第6單元 19 父愛之舟（說課稿）2024-2025學(xué)年五年級語文上冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

第6單元19父愛之舟（說課稿）2024-2025學(xué)年五年級語文上冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）一、教材分析

《父愛之舟》是統(tǒng)編版五年級語文上冊第六單元的一篇課文。本單元以“舐犢情深”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛。本文以父親的小舟為載體，描述了父親為“我”付出的無私的愛，表現(xiàn)了父愛的深沉與偉大。課文語言平實，情感真摯，通過講述父愛的細節(jié)，讓學(xué)生感受到父愛的溫暖，進一步激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會父愛，培養(yǎng)感恩意識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1）文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，使學(xué)生理解中華傳統(tǒng)文化中孝道的價值，培養(yǎng)尊敬父母、懂得感恩的品格；2）語言建構(gòu)與運用：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和討論，提升對文本的解讀能力，學(xué)會運用語言表達自己的情感和觀點；3）思維發(fā)展與提升：鼓勵學(xué)生深入思考父愛的內(nèi)涵，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維；4）審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生感受文本中的美，提升審美情趣和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)€人情感與文本內(nèi)容相結(jié)合，發(fā)展綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解課文《父愛之舟》的主要內(nèi)容，把握文章的中心思想。

②學(xué)習(xí)并運用課文中的描寫方法，能夠描述自己與父親之間感人的故事。

③體會作者對父親深深的懷念之情，培養(yǎng)感恩父母的情感。

2.教學(xué)難點

①把握課文中的象征意義，理解小舟在文中代表的父愛之深。

②分析課文中的情感變化，理解作者如何通過細膩的筆觸表達對父親的感激和懷念。

③學(xué)會通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感，將情感融入自己的寫作中，提升寫作技巧。四、教學(xué)資源準備

1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版五年級語文上冊教材，確保每位學(xué)生都能閱讀《父愛之舟》一文。

2.輔助材料：搜集與課文主題相關(guān)的圖片、視頻資料，如不同場景下的父子互動圖片，以及描繪父愛的短視頻，以輔助學(xué)生更好地理解課文情感。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，以便播放多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進行課堂討論和分享。五、教學(xué)過程

同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一篇非常感人的文章——《父愛之舟》。這篇文章講述了作者與父親之間深厚的感情，通過一系列細膩的描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。下面，讓我們開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道父愛是什么嗎？父愛就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；父愛就像一座山峰，給予我們力量和依靠。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于父愛的文章——《父愛之舟》。請同學(xué)們翻開教材，我們先來讀一讀課文標題。

2.閱讀課文

（1）請同學(xué)們先自主閱讀課文，注意把握文章的主要內(nèi)容，了解作者與父親之間的故事。

（2）閱讀過程中，如果遇到不認識的字或詞語，請及時查閱工具書或向同桌求助。

（3）閱讀完畢后，請同學(xué)們簡要分享一下自己從課文中獲得的感悟。

3.探究課文主旨

（1）同學(xué)們，請回顧一下課文，找出你認為最感人的片段，并說明理由。

（2）請同學(xué)們分組討論，每組挑選一個代表進行分享。其他同學(xué)認真傾聽，準備進行評價和補充。

（3）教師總結(jié)：課文通過一系列生活小事，展現(xiàn)了父親對作者的關(guān)愛和付出。父愛如舟，承載著作者的成長，也承載著我們對父親的感激之情。

4.分析課文結(jié)構(gòu)

（1）請同學(xué)們仔細觀察課文結(jié)構(gòu)，看看作者是如何安排文章的？

（2）教師引導(dǎo)：課文以時間為線索，按照時間順序安排了五個部分。第一部分寫作者離家求學(xué)；第二部分寫父親送作者去學(xué)校；第三部分寫父親為作者借學(xué)費；第四部分寫父親為作者縫補衣服；第五部分寫作者對父親的感激和懷念。

5.精講課文重點

（1）同學(xué)們，請找出課文中你認為寫得最好的句子，并說明理由。

（2）教師選取幾個重點句子進行講解，如：“父親的兩只手，像船槳一樣搖動著，把船推得離岸越來越遠?！边@句話通過比喻手法，生動地描繪了父親為作者付出的辛勤努力。

（3）請同學(xué)們模仿這種寫法，用比喻手法描述一次父親為你付出的情景。

6.情感體驗

（1）請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己坐在父親的小舟上，感受父親對你的關(guān)愛和付出。

（2）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，父愛是偉大的，它讓我們感受到了溫暖和力量。讓我們珍惜與父親在一起的時光，學(xué)會感恩和回報。

7.小組討論

（1）請同學(xué)們分組討論，分享一下自己與父親之間感人的故事。

（2）每組挑選一個代表進行分享，其他同學(xué)認真傾聽，準備進行評價和補充。

8.總結(jié)全文

（1）請同學(xué)們回顧課文，總結(jié)一下本文的中心思想。

（2）教師引導(dǎo)：本文通過講述作者與父親之間的故事，表達了父愛的偉大和深沉。我們要學(xué)會感恩，珍惜與父母在一起的時光。

9.作業(yè)布置

（1）請同學(xué)們結(jié)合課文，寫一篇關(guān)于父愛的作文，題目自擬。

（2）作文要求：內(nèi)容真實感人，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，字數(shù)不少于500字。

10.結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，更加深刻地理解父愛，學(xué)會感恩和回報。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的具體描述：

1.學(xué)生能夠深入理解《父愛之舟》的主要內(nèi)容，把握文章的中心思想，感受到作者對父親深深的懷念和感激之情。通過對課文的細致閱讀，學(xué)生能夠描述出文章中父愛的具體體現(xiàn)，如父親為作者借學(xué)費、縫補衣服等細節(jié)，從而體會到父愛的無私和偉大。

2.學(xué)生學(xué)會了通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感，能夠在自己的作文中運用課文中的一些寫作技巧，如比喻、排比等修辭手法，使自己的作文更具表現(xiàn)力和感染力。學(xué)生在寫作中能夠結(jié)合自己的生活體驗，創(chuàng)作出真實感人的父愛故事。

3.學(xué)生在課堂討論中積極參與，能夠分享自己與父親之間的感人故事，增強了對父愛的理解和感悟。通過小組討論，學(xué)生學(xué)會了傾聽和尊重他人，提高了合作和交流的能力。

4.學(xué)生在分析課文結(jié)構(gòu)時，能夠清晰地識別出文章的時間線索和五個部分的內(nèi)容，理解作者的行文思路。這種分析能力有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)其他文章時，更好地理解和把握文章的結(jié)構(gòu)。

5.學(xué)生通過精講課文重點句子，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力，學(xué)會了欣賞和評價文學(xué)作品。同時，學(xué)生能夠模仿課文中的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作出自己的文學(xué)作品。

6.學(xué)生在情感體驗環(huán)節(jié)中，通過想象和回憶，更加深刻地體會到了父愛的溫暖和力量，增強了感恩意識。這種情感體驗有助于學(xué)生在生活中更加珍惜與父親的相處時光。

7.學(xué)生在完成作文作業(yè)時，能夠結(jié)合課文所學(xué)，創(chuàng)作出內(nèi)容真實、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢的作文。作文中充滿了對父愛的感激和敬仰，展現(xiàn)了學(xué)生良好的寫作能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了課文的知識點，還培養(yǎng)了自己的審美情趣和創(chuàng)造力。通過對課文的理解和創(chuàng)作，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提升。七、板書設(shè)計

1.文章結(jié)構(gòu)

①文章標題：《父愛之舟》

②文章線索：以時間為線索，分為五個部分

③結(jié)構(gòu)要點：離家求學(xué)、父親送學(xué)、借學(xué)費、縫補衣服、感激懷念

2.課文重點

①重點詞語：深沉、無私、關(guān)愛、感激

②重點句子：“父親的兩只手，像船槳一樣搖動著，把船推得離岸越來越遠?！?/p>

③重點段落：描述父親為作者付出的段落，如借學(xué)費、縫補衣服等

3.情感體驗

①情感關(guān)鍵詞：父愛、感恩、懷念

②情感句子：表達作者對父親情感的句子，如“我深深地感謝父親，感謝他給我的愛，感謝他為我所做的一切?！?/p>

③情感升華：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生表達自己對父愛的感悟和感激之情

4.寫作技巧

①修辭手法：比喻、排比

②寫作風(fēng)格：細膩、真摯

③寫