Module 4 Life in the future公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 外研版七年級英語下冊

Module4Lifeinthefuture公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)

計外研版七年級英語下冊

Module4Lifeinthefuture

模塊整體分析

一、模塊內(nèi)容分析

本模塊主題屬于“人與社會”范疇，涉及“科技改變生活:本模

塊以學(xué)生比較感興趣的“未來生活”為話題，并且圍繞未來學(xué)校和未

來生活這一話題開展聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。以未來學(xué)校的教室

及學(xué)習(xí)為切入點，涉及有關(guān)未來生活的衣、食、住、行等各方面的子

話題。通過想象導(dǎo)入一般將來時，讓學(xué)生在整個過程中輕松學(xué)習(xí)，掌

握一般將來時“win+動詞原形”的結(jié)構(gòu)，這樣既能使語言的學(xué)習(xí)與

學(xué)生能力的培養(yǎng)相結(jié)合，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，有利于教學(xué)

活動的開展。

Unit1以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主，兼顧讀寫，包括詞匯、語

法、語音等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。本課主要涉及一些關(guān)于未來教室和學(xué)習(xí)方式

的名詞，通過讓學(xué)上想象并描述未來學(xué)校的樣子，學(xué)習(xí)和掌握一般將

來時。

Unit2側(cè)重對學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)，從未來的生活這個角度出

發(fā)，介紹了天氣、服裝、旅行和工作四個方面的變化Q圍繞未來生活

的這四個方面而展開的閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生暢想未來的美好生活。同

時可以創(chuàng)設(shè)語境幫助學(xué)生操練目標(biāo)詞匯。學(xué)生們不僅能暢想美好的未

來生活，也能開闊眼界，增進(jìn)學(xué)生對未來生活的憧憬以及為美好生活

而好好學(xué)習(xí)的人生目標(biāo)。

Unit3從聽、說、讀、寫各方面對本模塊的語言點進(jìn)行練習(xí)，

全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。要求學(xué)生能夠掌握一般將來時

“win+動詞原形”結(jié)構(gòu)的用法。

二、模塊教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂談?wù)撐磥淼暮喍虒υ挘⑦\用目標(biāo)語言談?wù)撐磥怼?/p>

2.能讀懂談?wù)撐磥淼亩涛模莆斩涛拇笠?，理解語篇的主旨和

細(xì)節(jié)。

3.能用will表達(dá)自己對未來的預(yù)測和想象，并用so來表達(dá)復(fù)

雜的句式。

4.通過對未來美好的憧憬，培養(yǎng)積極樂觀的精神。

三、模塊重難點

1.重點：

(1)掌握本模塊的詞匯和句式。

(2)掌握一般將來時的意義和“will+動詞原形”結(jié)構(gòu)的用法。

(3)掌握含有will的一般將來時的肯定句、否定句及疑問句結(jié)構(gòu)。

2.難點：

(1)熟練運用一般將來時“will+動詞原形”結(jié)構(gòu)描述理想的未來

生活。

(2)培養(yǎng)閱讀理解能力和語言運用能力。

一、課題名稱：Module4Lifeinthefuture

Unit1Everyonewillstudyathome.第一課時

備課時間：授課類型：上課時間：教案編號：

二、課標(biāo)依據(jù)：

1.能識別不同句式的語調(diào)，如：陳述句、疑問句等；

2.能識別語段中句子之間的聯(lián)系；

3.能讀懂簡單的故事和短文。

三、學(xué)情分析：

本模塊以預(yù)測未來的生活為話題。第一單元主要談?wù)撐磥淼膶W(xué)校

教、學(xué)生活。練習(xí)含有“will”的一般將來時。目前，我國很多農(nóng)村

學(xué)校，電腦和網(wǎng)絡(luò)基本普及，但是小班化的現(xiàn)代化教學(xué)并不多見，可

以帶領(lǐng)學(xué)生參觀。利用目標(biāo)詞匯，比較未來教室與現(xiàn)在教室的不同未

來的教室，并以此展開聯(lián)想，豐富圖片內(nèi)容和詞匯。七年級學(xué)生已有

一定的英語語言基礎(chǔ)和語言功能。在日常生活中，高科技產(chǎn)品日益普

及，校園的基礎(chǔ)設(shè)施不斷升級，本篇文章的話題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

學(xué)生可以展開思維對未來校園生活進(jìn)行暢想，鍛煉學(xué)生聽說能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Listenandgetthemainideaoftheconversation.

2.Tounderstandconversationsaboutschoolsinthefuture.

3.Tolearnhowtotalkabouttheschoolsinthefutureto

stimulateloveofscienceandlifeinthefuture.

五、學(xué)習(xí)重點、難點及突破策略：

1.Studentscanmasterthefuturetenseandusageofwill.

2.Studentscantalkaboutschoollifeinthefuture.

六、教法學(xué)法：Task-basedteachingmethod,communicative

teachingmethod

七、教學(xué)過程：(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動與學(xué)生活動)

Step1Warmingupandleadingin

1.Greetthestudents.

2.Afreetalkaboutwhatourschoollifeisliketoday.

3.Showapictureofclassroominthefuture.Thenask

studentswhatourschoolwillbelikeinthefuture..

【設(shè)計意圖】Leadinthetopicandbrainstormthewordsof

classroomanddofastmemory.

Step2Pre-listening

Workinpairs.Lookatthepictureanddescribeit.

【設(shè)計意圖】Befamiliarwithwordsinthelistening

materials.

Step3While-listening

1.ListentoashortmaterialbetweenMsLiandherstudents

andchoosethecorrectanswers.

2.ListentoActivity3forthedetailsandchoosethe

correctanswers.

3.Watchagainandcheck(V)thestudents'ideasaboutthe

future.

【設(shè)計意圖】Listentothemainideaandgetthedetailed

informationbychecking.

Step4Post-listening

1.Readtheconversationandanswerthequestions.

2.Completethepassagewiththecorrectformofthewords

andexpressionfromthebox.

學(xué)生可以展開思維對未來校園生活進(jìn)行暢想，鍛煉學(xué)生聽說能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Listenandgetthemainideaoftheconversation.

2.Tounderstandconversationsaboutschoolsinthefuture.

3.Tolearnhowtotalkabouttheschoolsinthefutureto

stimulateloveofscienceandlifeinthefuture.

五、學(xué)習(xí)重點、難點及突破策略：

1.Studentscanmasterthefuturetenseandusageofwill.

2.Studentsc&ntalkaboutschoollifeinthefuture.

六、教法學(xué)法：Task-basedteachingmethod,communicative

teachingmethod

七、教學(xué)過程：（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動與學(xué)生活動）

Step1Revision

1.Whatdoesthedialoguemainlytalkabout

2.Watchandfollow.

【設(shè)計意圖】Recallthemaincontentofthedialogueand

correctthepronunciationandtone.

Step2Reading

1.Discussthelanguagepointsinthisunit.

2.Learntheusageofwill.

【設(shè)計意圖】Tousethekeyphrasesandsentencepatterns

inthecontext.

Step3Speaking

workingroupstoreadthedialogueormakeadialogueto

talkabouttheschoolsinthefuture.

【設(shè)計意圖】Talkaboutlifeinthefutureandusingthe

targetlanguage.

Step4Fillintheblanks.

【設(shè)計意圖】Practisethelanguagepointsinthisunit.

Step5Completethesentences.

Step6Summery

Sumupthevocabularyandphrasesaboutschoolsinthe

futureaswellastheusageofwill.

【設(shè)計意圖】Developtheabilityofsummarizing.

Step7Homework

1.Rememberthenewwordsandphrasesinthisunit.

2.Makeadialoguewithpossessivepronouns.

八、板書設(shè)計：

Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyat

home,chalkpaperWilleverythingbedifferentinthefuture

Yes,itwill./No,itwon't.Theywon,tuse...anymorein

thefuture.

九、課后反思：

十、學(xué)生典型錯題記錄：

一、課題名稱：Module4Lifeinthefuture

Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane.第一課時

備課時間：授課類型：上課時間：教案編號:

二、課標(biāo)依據(jù)：

1.能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流。

2.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述

一件事情。

3.能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。

三、學(xué)情分析：

本節(jié)課是第四模塊的第二單元，為閱讀課。主題是未來生活。在

本節(jié)課中，教材以學(xué)生比較感興趣的lifeinthefuture為話題，

語篇內(nèi)容以服裝，天氣，旅游和工作為主。讓學(xué)生理解動詞一般將來時

態(tài)表達(dá)。本次授課的對象為七年級學(xué)生，學(xué)生踏實認(rèn)真，師生關(guān)系良

好。十二三歲的學(xué)芻正處于富于幻想的年齡，他們都會對未來生活進(jìn)

行一定的想象。此外，學(xué)生已經(jīng)積累了相關(guān)衣服、天氣等生活各個方

面的表達(dá)，為本單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但在閱讀過程中，克服生詞障

礙、猜測詞義的能力還有待提高。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)讀描述未來生活的相關(guān)詞匯，根據(jù)上下文猜測mean,sea

level,difficult的中文意思。

2.通過閱讀，從文中找出關(guān)于未來生活、天氣、衣服、交通方式、

假期的信息。

3.通過小組合作探究課文，評價課文觀點，發(fā)表自己的見解，并

說出自己對未來生活的想象。

五、學(xué)習(xí)重點、難點及突破策略：

1.Keypoints：Letstudentsusethereadingskillstoread

otherpassages：

2.Difficultpoints：Letstudentsusethefuturetenseto

expresstheirfuturelife.

六、教法學(xué)法:Bottom-upapproach：PWP

七、教學(xué)過程：（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動與學(xué)生活動）

Step1Warmingup

Freetalkaboutlifeinthirtyyears'time.

Whatwillyoudo

Wherewillyoulive

Willyouberichorpoor

Willyouhaveanexpensivecar

Howmanychildrenwillyouhave

Wi11youbehandsome/pretty

2.Lookandsaywith"will”.

3.Newwords

【設(shè)計意圖】Learnthenewwordsbytalkingaboutthe

pictures.

Step2Pre-reading

Lookatthepicturesanddescribethemwiththehelpofthe

wordsandexpressionsfromthebox.

【設(shè)計意圖】Leadinthetopicbytalkingaboutthepictures.

Step3While-reading

1.Fastreading.

Readthepassageandmatchtheparaswiththepictures,find

themainideaofeachparagraphwithin2mins.

Carefulreading.

Findoutmoredetailinformationaboutthepassage.

Findoutthekeywords,andusethekeywordstofindthe

keysentences,andthenfindouttheanswers.

【設(shè)計意圖］Readforthemainideaandspecificinformation

toknowthepassagefurther.

Step4Post-reading

1.Completethepassagewiththecorrectformofthewcrds

fromthebox.

2.Watchandthink.

WhatwilllifebelikeinthefutureinTony,smind

Willyouloveitornot

3.Workingroupsoffourtotalkaboutlifeinthefuture

toshareyourideas.Decideonfivegoodideas.

4.CulturalBackground

【設(shè)計意圖】Makethewritingeasierbyspeakingbefore

writing.

Step5Homework

1.Readaloudthenewwordsandphrases.

2.Readaloudthetext.

3.FinishActivity6and8onP23.

八、板書設(shè)計：（結(jié)構(gòu)化知識思維導(dǎo)圖）

Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhave

asmallplane.

九、課后反思：

十、學(xué)生典型錯題記錄：

一、課題名稱：Module4Lifeinthefuture

Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane.第二課時

備課時間：授課類型：上課時間：教案編號：

二、課標(biāo)依據(jù)：

1.能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流。

2.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述

一件事情。

3.能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。

三、學(xué)情分析：

本節(jié)課是第四模塊的第二單元，為閱讀課。主題是未來生活。在

本節(jié)課中，教材以學(xué)生比較感興趣的lifeinthefuture為話題，

語篇內(nèi)容以服裝，天氣，旅游和工作為主。讓學(xué)生理解動詞一般將來時

態(tài)表達(dá)。本次授課的對象為七年級學(xué)生，學(xué)生踏實認(rèn)真，師生關(guān)系良

好。十二三歲的學(xué)士正處于富于幻想的年齡，他們都會對未來生活進(jìn)

行一定的想象。此外，學(xué)生已經(jīng)積累了相關(guān)衣服、天氣等生活各個方

面的表達(dá)，為本單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但在閱讀過程中，克服生詞障

礙、猜測詞義的能力還有待提高。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)讀描述未來生活的相關(guān)詞匯，根據(jù)上下文猜測mean,sea

level,difficult的中文意思。

2.通過閱讀，從文中找出關(guān)于未來生活、天氣、衣服、交通方式、

假期的信息。

3.通過小組合作探究課文，評價課文觀點，發(fā)表自己的見解，并

說出自己對未來生活的想象。

五、學(xué)習(xí)重點、難點及突破策略：

1.Keypoints：Letstudentsusethereadingskillstoread

otherpassages：

2.Difficultpoints：Letstudentsusethefuturetenseto

expresstheirfuturelife.

六、教法學(xué)法：Bottom-upapproach：PWP

七、教學(xué)過程：（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動與學(xué)生活動）

Step1Revision

1.Wordsandexpressions.

2.Retelling.

【設(shè)計意圖】Recallthemaincontentofthepassage.

Step2Languagepoints.

【設(shè)計意圖】Talkaboutlifeintaefutureandusingthe

targetlanguage.

Step3Writing.

Writeashortpassage.

Emotionalsublimation.

Futureisamystery,thebestwaytopredictfutureisto

createitwithourhands,solet'sgotogetherforashared

future.

【設(shè)計意圖】Writeaboutlifeinthefutureandimprovethe

writingskill.

Step4Homework.

八、板書設(shè)計：

Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhave

asmallplane.Whatwilllifebelike...Theweatherwill

bequitewarm...Wewon,ttravel...

九、課后反思：

十、學(xué)生典型錯題記錄：

一、課題名稱：Module4Lifeinthefuture

Unit3Languageinuse.

備課時間：授課類型：上課時間：教案編號:

二、課標(biāo)依據(jù)：

1.能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流。

2.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述

一件事情。

3.能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。

三、學(xué)情分析：

本單元主要是復(fù)習(xí)本模塊的語法一般將來時（will）,通過對話

和選擇形式鞏固，在第一和第二單元的鋪墊下，學(xué)生可以梳理出will

的用法并學(xué)以致用C

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Talkabouttheschools,weather,travelandhomesinthe

future.

2.Toreviewthefuturesimplewill(affirmative,negative

andinterrogative).

五、學(xué)習(xí)重點、難點及突破策略：

Tousethefuturesimplewilltotalkaboutthe

schools,weather,travelandhomesinthefuture.六、教法學(xué)法：

Formalandinteractivepractice,task-basedapproach

七、教學(xué)過程：(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動與學(xué)生活動)

Step1Warming-up

Enjoyasongandfreetalk：whatwillourschoolbelike

inthefuture/inthirtyyears'time

【設(shè)計意圖】在真實語境中運用目標(biāo)詞匯與will,提高語言表

達(dá)運用能力。

Step2Presentation

1.Languagepractice

Readthoughtheexamplesentencesintheboxwiththewhole

class.Askstudentstorepeatthesentencesinthebox,then

discusstheusageof“wiH”.

2.Completethequestionsaboutthefuture

3.Workinpairs.AskandanswerthequestionsinActivity

1.

4.Putthewordsinbracketsinthecorrectplaceinthe

sentences.

5.Putthewordsandexpressionsfromtheboxintothe

correctcolumn.

6.Aroundtheworld.

7.Moduletask：Makeaposterincludingfiveofyourgood

ideas.

【設(shè)計意圖】用本課所學(xué)的知識，在同學(xué)之間進(jìn)行交流，記下信

息進(jìn)行整理，匯報，這樣既鞏固了本課的重點句型，又培養(yǎng)了綜合運

用能力和自主探究能力。

Step3Summary

Getstudentstosumupthelanguagepoints.Whathavewe

learnedtoday

【設(shè)計意圖】總結(jié)本課時的重難點，在梳理中訓(xùn)練思維，在反思

中成長，落實核心素養(yǎng)。

Step4Homework.

八、板書設(shè)計：

Module4LifeinthefutureUnit3Languageinuse

Sentencestructures：Everyfamilywillhaveasmallplane.

Teacherswonrtusechalkonablackboard.Whatwilllifebelike

inthefuture-Willschoolsbedifferentinthefuture-

Yes,theywill.Therewillbelightrainthisevening.

九、課后反思：

十、學(xué)生典型錯題記錄：

一、課題名稱：Module4Lifeinthe