江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dùjì

bùzhì

nàhǎn

wěituō

shénjīmiàosuàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《山居秋暝》中以動(dòng)襯靜、聲色相見(jiàn)的句子是“_________，_________”。作者用清新自然的筆調(diào)勾畫(huà)出一幅有聲(

)、有色(

)、有動(dòng)(

)、有靜(

)的幽靜雅致的山間月夜圖。2）.6.根據(jù)語(yǔ)境看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。松鼠在yǐnbì(

)的地方fánzhí(

)，搭的窩口很xiázhǎi(

)，miǎnqiǎng(

)可以進(jìn)出，晚上出來(lái)活動(dòng)時(shí)，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá(

)。3）.查閱大量科技資料后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步離不開(kāi)豐富的文化知識(shí)。于是，大家以“珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)”為話題展開(kāi)了交流，請(qǐng)根據(jù)提示填空。

珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命。南宋名將岳飛告誡我們：“莫等閑，白了少年頭，________。”葛洪也提醒我們：“不飽食以終日，___________?！?/p>

是啊，毛主席則教導(dǎo)我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，________。一萬(wàn)年太久，_________?！?/p>

我們做學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是，“知之為知之，__________，是知也”；宋代朱熹也告訴我們“讀書(shū)有三到，謂_______、_______、口到”。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們的祖國(guó)jiāng

yù(

)遼闊，處處是讓我們引以為傲的美麗風(fēng)光。西部，古老的黃河從青藏高原yí

xiè

qiān

lǐ(

)。中部，輝煌的huáng

jiā

yuán

lín(

)屹立百年，吸引萬(wàn)千游客。東部，美麗的大連港上引來(lái)航母shì(

)航，“蛟龍?zhí)枴眖ián

rù(

)深海，探索海底奧秘。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）這首以gǎn

ēn(

)為主題的歌曲很有yùn

wèi(

)，同學(xué)們非常喜歡。

（2）相框中有一張照片，上面是一只身體修長(zhǎng)的dān

dǐng

hè(

)，它的頭頂有一抹zhū

hóng(

)色。

（3）這個(gè)價(jià)格pián

yi(

)的kǒu

shào(

)質(zhì)量不好。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。”這句話運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o。下列詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用這種寫(xiě)法的是（）A．蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦C．空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響D．月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中2）.人們常借助形象的比喻表達(dá)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，下列對(duì)書(shū)的比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。B．書(shū)籍是登山靴，幫我們一步步登上人生高峰。C．書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。D．書(shū)籍是遮陽(yáng)傘，為我們阻擋陽(yáng)光，留下陰影。3）.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)的，秦統(tǒng)一全國(guó)后得到推行，成為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。B．《四時(shí)田園雜興（其三十一）》《鄉(xiāng)村四月》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》都是宋代詩(shī)人的作品。C．在閱讀古典名著時(shí)，遇到一些不懂的詞語(yǔ)，必須先反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確理解意思以后再接著往下讀。D．散文《金字塔夕照》和非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》，用不同的表達(dá)方式介紹了古老文明的遺址——埃及金字塔。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘。（照樣子，運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出對(duì)它強(qiáng)烈的感情）

____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配?

嚴(yán)格的

表情

嚴(yán)厲的

目光

嚴(yán)肅的

要求

激烈的

掌聲

猛烈的

戰(zhàn)斗

熱烈的

炮火2）.連一連。

煮酒論英雄

《西游記》

羅貫中

女兒國(guó)遇險(xiǎn)

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

劉姥姥進(jìn)大觀園

《水滸傳》

曹雪芹

魯智深倒拔垂楊柳

《三國(guó)演義》

施耐庵評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子，在句子前面的括號(hào)里寫(xiě)序號(hào)。

()讀書(shū)，能增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。

()堅(jiān)持讀書(shū)，是生命中最好的習(xí)慣。

()在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。

()在春秋默默交替里，心情因書(shū)時(shí)而大悲，時(shí)而微喜，一波三折，起伏不定。

()從春花讀到秋月，從旭日東升讀到夕陽(yáng)西沉。2）.將下面的句子重新排成一段意思連貫的話，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。

(

)昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。到了黃昏時(shí)下起了雪。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了。好大的雪??！山川、樹(shù)木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

(

)孩子們歡樂(lè)的叫喊聲把樹(shù)枝上的積雪都震落了下來(lái)。

(

)大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子喊叫著在雪地里堆雪人，擲雪球。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

(1)間（jiàn）隔

抖擻（sǒu）

侵（qīn）略(

)

(2)酬（chóu）謝

平衡（hén）

榨（zhà）油(

)

(3)血泊（bō）

穿梭（suō）

削（xiāo）弱(

)

(4)潛（qiǎn）水

懇（kěn）求

發(fā)誓（shì）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬(wàn)里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很________和很________。

2．“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了（）的修辭方法。（多選）A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．對(duì)偶3．對(duì)前兩句詩(shī)的理解不正確的是（）A．這兩句詩(shī)意境闊大深沉，對(duì)仗十分工整。B．山本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。C．詩(shī)中極力描寫(xiě)河山的奇?zhèn)邀悾菫榱送怀鲎鎳?guó)的可愛(ài)，表明朝廷收復(fù)失地的決心。D．這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無(wú)比憤慨。4．后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校將圍繞“趁春光，一起讀書(shū)吧”主題活動(dòng)開(kāi)展“我喜歡的一本書(shū)”讀后感征集，優(yōu)秀作品將被推薦參加“好書(shū)分享會(huì)”，趕快拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的人或事一定會(huì)給你留下深刻的印象，文中講述的道理也會(huì)讓你受到啟發(fā)，選擇你最喜歡讀的一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。

題目自擬，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。兩莖燈草自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)任子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）不相干：_______________________

（2）一聲不倒一聲：___________________________

2．作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的_______________和_______________進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)，最后寫(xiě)出他“總不得斷氣”的真正原因是______________________。

3．結(jié)合上下文理解選文中畫(huà)“橫線”的句子。

（1）嚴(yán)監(jiān)生的樣子可以用_______________來(lái)形容。

A．無(wú)可奈何

B．怒目圓睜

C．大發(fā)雷霆

D．氣勢(shì)洶洶

（2）從中，我們能推測(cè)出嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的心理：_________________________

4．嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)與他當(dāng)時(shí)的身體狀態(tài)形成巨大的反差，驅(qū)使他苦苦掙扎不得斷氣的竟是小小的____________________，也正是他這種異于常人的荒唐行徑，顯露出他的_______________。我們通常將這樣的寫(xiě)作手法稱為“_______________”。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線的字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）明明的爸爸曾供（gōng

gòng）職于國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)，那家公司為他提供（gōng

gòng）了豐厚的待遇。

（2）刺眼的陽(yáng)光晃（huǎnghuāng）得我睜不開(kāi)眼睛，腳下不由得晃（huǎnghuāng）動(dòng)起來(lái)。

（3）一群飛燕（yān

yàn）在燕（yān

yàn）山腳下的樹(shù)木里盤(pán)旋。

（4）聽(tīng)說(shuō)哥哥常常工作到三更（gēng

gèng）半夜，媽媽更（gēng

gèng）加心疼了。2）.讀句子，用“

”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）澄（chéng

dèng）

凈的藍(lán)天下，一只只和平鴿飛舞盤(pán)旋。

（2）這個(gè)小村子的人過(guò)著貧苦的生活，他們喝水前必須先把