三年級上冊數(shù)學(xué)教案 7.1 24時計時法 北京版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案7.124時計時法北京版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案7.124時計時法北京版一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)7.1節(jié)的內(nèi)容——24時計時法。我們將通過具體的例子來理解24時計時法，并學(xué)會如何將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解24時計時法的概念，能將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。2.能夠運(yùn)用24時計時法進(jìn)行時間計算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解24時計時法的概念，學(xué)會將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。難點(diǎn)：理解下午和晚上時間在24時計時法中的表示方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：早上8點(diǎn)，小明起床，他吃早餐用了30分鐘，然后出門去上學(xué)。他走了20分鐘到達(dá)學(xué)校，上課時間是8:50。請問，小明什么時候到達(dá)學(xué)校？2.例題講解：小明從家到學(xué)校的例子就是一個使用24時計時法的好例子。我們來具體看看他是怎么做到的。（1）早上8點(diǎn)起床，用24時計時法表示就是8:00。（2）吃早餐用了30分鐘，那么時間變成了8:30。（3）走了20分鐘到達(dá)學(xué)校，時間變成了8:50。3.隨堂練習(xí)：a.小明下午2點(diǎn)開始做作業(yè)，做了1小時，然后休息了30分鐘，接著繼續(xù)做作業(yè)。請問，小明什么時候完成作業(yè)？b.小明晚上7點(diǎn)開始吃飯，吃了30分鐘，然后看了半小時的電視，再接著吃飯。請問，小明什么時候吃完飯？4.小組討論：請同學(xué)們分小組討論，如何將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。六、板書設(shè)計時間普通計時法24時計時法早上8點(diǎn)8:008:00上午9點(diǎn)9:009:00下午2點(diǎn)14:0014:00晚上7點(diǎn)19:0019:00七、作業(yè)設(shè)計a.小明上午9點(diǎn)開始上課，上了一小時，然后休息了10分鐘，接著繼續(xù)上課。請問，小明什么時候下課？b.小紅下午3點(diǎn)開始練習(xí)舞蹈，練習(xí)了1小時30分鐘，然后休息了15分鐘，再接著練習(xí)。請問，小紅什么時候結(jié)束練習(xí)？2.答案：a.10:10b.4:45八、課后反思及拓展延伸通過今天的課程，我們學(xué)會了如何使用24時計時法，也學(xué)會了如何將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。希望大家能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)，提高自己的時間管理能力。拓展延伸：同學(xué)們可以試著用自己的語言解釋24時計時法，并嘗試找出生活中更多的例子來運(yùn)用24時計時法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入二、例題講解1.時間的累加：當(dāng)小明吃早餐用了30分鐘后，我們將8:00加上30分鐘，得到8:30。這個過程讓學(xué)生明白，24時計時法中的時間是可以累加的。2.下午和晚上時間的表示方法：在24時計時法中，下午和晚上的時間需要在原有小時數(shù)上加上12。例如，下午2點(diǎn)用24時計時法表示為14:00，晚上7點(diǎn)表示為19:00。這個轉(zhuǎn)換方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生容易混淆的地方。通過反復(fù)講解和練習(xí)，我希望學(xué)生們能夠熟練掌握這個轉(zhuǎn)換方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有機(jī)會自己動手操作，鞏固所學(xué)知識。在這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了兩個練習(xí)題，分別涉及到上午、下午和晚上時間的使用。這樣設(shè)計的目的在于，讓學(xué)生們在實(shí)踐中運(yùn)用24時計時法，進(jìn)一步加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。四、小組討論小組討論環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的合作意識。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要共同討論如何將普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法。通過討論，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而更好地掌握24時計時法。五、板書設(shè)計板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我將在黑板上書寫時間和對應(yīng)的24時計時法。這樣的板書設(shè)計有助于學(xué)生們清晰地看出兩種計時法之間的對應(yīng)關(guān)系，加深對知識點(diǎn)的印象。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了兩個練習(xí)題，讓學(xué)生們自己在生活中尋找運(yùn)用24時計時法的場景。這樣的作業(yè)既能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也能夠讓他們在實(shí)際生活中感受到24時計時法的實(shí)用性。七、課后反思及拓展延伸通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并對其進(jìn)行深入的補(bǔ)充和說明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握24時計時法。同時，我也期待他們在日常生活中學(xué)以致用，提高自己的時間管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，我特別注意了語言語調(diào)的運(yùn)用。對于重要的概念和知識點(diǎn)，我使用了明確的語調(diào)強(qiáng)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。在講解例題時，我盡量保持語速適中，讓學(xué)生能夠清晰地理解每一個步驟。同時，我還運(yùn)用了生動的語言和形象的比喻，使得抽象的時間概念變得更加直觀易懂。二、時間分配在時間分配上，我力求合理。我給了學(xué)生們足夠的時間來理解和實(shí)踐24時計時法，同時也留出了時間來進(jìn)行小組討論和隨堂練習(xí)。這樣，學(xué)生們能夠在課堂上充分消化所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問在課堂上，我采用了提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對知識點(diǎn)的掌握程度，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地參與到課堂中來。四、情景導(dǎo)入教案反思在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識到，作為一名教師，我需要不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也認(rèn)識到，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師與學(xué)生之間的密切配合。在今后的教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生的互動，努力營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我將不斷拓展教學(xué)資源，尋找更多的教學(xué)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.小明在上午8點(diǎn)開始打籃球，打了1小時后休息了15分鐘，再繼續(xù)打籃球。請問，小明什么時候結(jié)束打籃球？答案：小明在上午9點(diǎn)15分結(jié)束打籃球。2.小紅在下午3點(diǎn)開始做作業(yè)，做了40分鐘后去看電影。電影結(jié)束后，她返回家里繼續(xù)做作業(yè)。如果電影持續(xù)了1小時40分鐘，請問，小紅什么時候完成作業(yè)？答案：小紅在晚上6點(diǎn)20分完成作業(yè)。3.某商品上午9點(diǎn)開始打折，打折持續(xù)了3小時，然后在下午4點(diǎn)結(jié)束。請問，該商品的打折時間總共持續(xù)了多少小時？答案：該商品的打折時間總共持續(xù)了7小時。4.小華晚上10點(diǎn)開始睡覺，他睡了90分鐘。請問，小華什么時候起床？答案