綜合測試03 原文與選項(xiàng)比對(duì)訓(xùn)練（文言文閱讀） 備戰(zhàn)2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題講義（北京專用）（學(xué)生版+教師版）

綜合測試03原文與選項(xiàng)比對(duì)訓(xùn)練（文言文閱讀）備戰(zhàn)2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題講義（北京專用）（學(xué)生版+教師版）綜合測試03原文與選項(xiàng)比對(duì)訓(xùn)練（文言文閱讀）

時(shí)間：60分鐘，每題3分

姓名__________得分________

1．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也。"使諭以指意，邊害訖息。

選項(xiàng)：曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。

比對(duì)：

2．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：太宗嘗與蘇易簡論唐世文人，嘆時(shí)無李白。易簡曰：“今進(jìn)士錢易，為歌詩殆不下白。”太宗驚喜曰：“誠然，吾當(dāng)自布衣召置翰林。"值盜起劍南，遂寢。真宗在東宮，圖山水扇，會(huì)易作歌，賞愛之。易再舉進(jìn)士，就開封府試第二。自謂當(dāng)?shù)谝唬瑸橛兴舅?，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷。真宗惡其無行，降第三。明年，第二人中第，補(bǔ)濠州團(tuán)練推官。

選項(xiàng)：錢易剛正不阿，敢于陳述己見。他認(rèn)為在第二次科舉中自己沒有獲得第一名，是有關(guān)人員壓制所致，故上疏直言進(jìn)諫，真宗對(duì)此非常反感。

比對(duì)：

3．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：(2015·全國卷Ⅱ)十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時(shí)休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀?！钡勐勚?，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！"護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣。"護(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！”乃遇害。

選項(xiàng)：來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請(qǐng)煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。

比對(duì)：

4．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請(qǐng)代地，歲聘之使不敢行，以命將(許將)。將入對(duì)曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。"遂命將詣樞密院閱文書。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣。"將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。歸報(bào)，神宗善之。

選項(xiàng)：許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代歲聘使前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊，使對(duì)方未占得便宜而返回。

比對(duì)：

5．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。

原文：出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。

選項(xiàng)：陳登云關(guān)心百姓，奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。

比對(duì)：

6．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：為學(xué)使時(shí)，遇教官諸生賢者，親若同輩，勸人為學(xué)先識(shí)字，語意殷勤，去而人愛思之。

選項(xiàng)：朱筠致力文教，獎(jiǎng)掖后進(jìn)。他督學(xué)地方，尊崇先賢，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)；對(duì)寒門才俊極口稱善，待門下學(xué)子親若同輩。

比對(duì)：

7．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印，珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪?！瓨O陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽。

選項(xiàng)：傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。

比對(duì)：

8．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：隆慶元年(葛守禮)起戶部尚書。奏言：“畿輔、山東流移日眾，以有司變法亂常，起科太重，征派不均。工匠及富商大賈，皆以無田免役，而農(nóng)夫獨(dú)受其困，此所謂舛也。乞正田賦之規(guī)，罷科差之法。"詔悉舉行。

選項(xiàng)：葛守禮關(guān)心農(nóng)民。他認(rèn)為徭役征派不合理，造成全國各地出現(xiàn)了大量的流民移民，所以建議解除征財(cái)物和派差役的法令，皇帝下詔實(shí)行。

比對(duì)：

9．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：劉玄佐，滑州匡城人。少倜蕩，不自業(yè)，為縣捕盜，犯法，吏笞辱幾死，乃亡命從永平軍，稍為牙將。玄佐性豪縱，輕財(cái)好厚賞，故下益困。汴自李忠臣以來，士卒驕，不能自還，至玄佐彌甚。其后殺帥長，大鈔劫，狃于利而然也。玄佐貴，母尚在，賢婦人也。常月織純一端，示不忘本。數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié)。見縣令走廷中白事，退，戒曰：“長吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加禮。

選項(xiàng)：劉玄佐倜儻不羈，性情豪縱。他少年時(shí)期行為放蕩，不事產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)以后，輕財(cái)好賞，因此汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫。

比對(duì)：

10．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：揆在相位，決事獻(xiàn)替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時(shí)名，滯于冗官，竟不引進(jìn)。同列呂，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節(jié)度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至管內(nèi)構(gòu)求過失。

選項(xiàng)：李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時(shí)，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己，密令捏造呂的過失，最后反而自食其果。

比對(duì)：

11．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：慈壽皇太后上尊號(hào)，詔告天下。(彭)時(shí)欲推恩，(李)賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰：“非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是‘老吾老以及人之老’也。"賢稱善，即奏行之。門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣?！被騻髌湔Z，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？"因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！闭Z聞，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊克不堪。而獻(xiàn)珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。"帝優(yōu)詔褒納。畿輔、山東、河南旱，請(qǐng)免夏稅鹽鈔，及太仆寺賠課馬。京師米貴，請(qǐng)發(fā)倉儲(chǔ)五十萬石平糶。并從之。

選項(xiàng)：彭時(shí)關(guān)心百姓，體恤民生。他向皇上建議實(shí)行優(yōu)待老人的制度，并提出了減免稅收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。

比對(duì)：____________

12．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：光宗受禪，特詔(黃)洽言事，奏用人之論。后屢乞歸田，方未得請(qǐng)也，人勸之治第，洽曰：“吾書生，蒙拔擢至此，未有以報(bào)國，而先營私乎？使吾一旦罪去，猶有先人敝廬可庇風(fēng)雨，夫復(fù)何憂。”慶元二年致仕。六年七月薨，贈(zèng)金紫光祿大夫。

選項(xiàng)：黃洽廉潔自律，堅(jiān)持道德操守。告老還鄉(xiāng)后有人勸他營造府第，他認(rèn)為不必如此，離職之后先人的破舊房子就足以遮風(fēng)擋雨。

比對(duì)：____________

13．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養(yǎng)于宮中。睿讀《孝經(jīng)》，至“資于事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領(lǐng)軍府。為發(fā)哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長齋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣嘔血。

選項(xiàng)：高睿自幼教人撫養(yǎng)，為人十分孝順。讀《孝經(jīng)》思念父親淚流滿面，母親病逝數(shù)次哭暈，為神武帝守孝期間長齋念佛，以致骨瘦如柴。

比對(duì)：____________

14．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：(孫長卿)通判河南府。秋，大雨，軍營壞，或言某眾將叛，洛中嘩然。長卿馳諭之曰：“天雨敗屋廬，未能葺，汝輩豈有欲叛意，得無有乘此動(dòng)吾軍者邪？”推首惡一人誅之，留宿其所，眾遂定。知和州，民訴人殺弟，長卿察所言無理，問其資，曰：“上等也。"家?guī)兹耍俊痹唬骸拔┐说軤枴?曰：“然則汝殺弟也?！摈吨?，服，郡人神明之。

選項(xiàng)：孫長卿臨危不亂，又善于斷案。擔(dān)任河南府通判期間，孫長卿果斷制止了一場兵變，并審理了一樁命案，最終將黑心哥哥捉拿歸案，他因此而名響一方。

比對(duì)：____________

15．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：后所生長樂公主，太宗特所鐘愛，及將出降，敕所司資送倍于長公主。魏征諫曰：“昔漢明帝時(shí)，將封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然謂長主者，良以尊于公主也，情雖有差，義無等別。若令公主之禮有過長主，理恐不可，愿陛下思之。"太宗以其言退而告后，后嘆曰：“嘗聞陛下重魏征，殊未知其故。今聞其諫，實(shí)乃能以義制主之情，可謂正直社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，納之則俗寧，杜之則政亂，誠愿陛下詳之，則天下幸甚?！焙笠蛘?qǐng)遣中使赍帛五百匹，詣?wù)髡再n之。

選項(xiàng)：皇后為人大度，贊賞愛護(hù)正直的大臣。魏征建議減少皇后女兒的嫁妝，皇后不僅不生氣，還私下派遣使者賞賜給魏征財(cái)物，表彰他的正直。

比對(duì)：____________

16．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：(李)訓(xùn)一歲至宰相，謂遭時(shí)，其志可行。訓(xùn)時(shí)時(shí)進(jìn)賢才偉望，以悅士心，人皆惑之。嘗建言天下浮屠避徭賦，耗國衣食，請(qǐng)行業(yè)不如令者還為民。既執(zhí)政，自白罷，因以市恩。

選項(xiàng)：李訓(xùn)官至宰相，善于籠絡(luò)天下人心。他常引薦有聲望的賢才來取悅士人，人們都受到迷惑；他曾提議讓所有浮屠都還俗為民，執(zhí)政后又主動(dòng)請(qǐng)求停息此事。

比對(duì)：____________

17．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：初，(許仲宣)為濟(jì)陰主簿時(shí)，令與簿分掌縣印。令畜嬖妾，與其室爭寵，令弗能禁。嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識(shí)如故，以授仲宣。翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍灶突中。令聞之，倉皇失措，仲宣處之晏然，人服其量。

選項(xiàng)：許仲宣處變不驚，頗有器量。在他掌管縣印時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣印丟失，他從容處置，不僅逮捕縣府所有小吏，而且把縣令及自己的家人也投入獄中審問，最終找到了縣印。

比對(duì)：____________

18．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：帝與張孚敬、李時(shí)評(píng)諸大臣，以(秦)金為賢，頗嫌其老。居數(shù)月，加太子太保，改南京兵部。逾歲致仕歸。二十三年卒，年七十八。贈(zèng)少保。謚端敏。

選項(xiàng)：秦金年老體邁，受到嫌棄。皇帝與張孚敬、李時(shí)評(píng)論朝中大臣時(shí)認(rèn)為秦金賢明，但嫌棄他歲數(shù)大，過了幾個(gè)月就把他調(diào)到南京兵部，一年后讓他退休。

比對(duì)：____________

19．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：成遵，南陽穰縣人也。幼敏悟，讀書日記數(shù)千百言。家貧，勤苦不廢學(xué)問。二十能文章。時(shí)郡中先輩無治進(jìn)士業(yè)者，遵欲為，以不合程式為患。會(huì)楊惠初登第，來尹穰，遵乃書所作數(shù)十篇見之，惠撫卷大喜。至京師，受業(yè)于夏鎮(zhèn)，遂入為國子生。元統(tǒng)改元，中進(jìn)士第，授翰林國史院編修官。

選項(xiàng)：成遵聰穎好學(xué)，終能脫穎而出。他自幼聰敏穎悟，勤學(xué)不輟，苦于當(dāng)?shù)叵容呏袥]有研究科舉的人，后因受縣尹楊惠賞識(shí)得以赴京師深造，考中進(jìn)士。

比對(duì)：____________

20．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：瓊性清慎，不發(fā)私書?！吜x云為御史中丞，以猛暴任職，理官忌憚，莫敢有違。瓊推察務(wù)在公平，得雪者甚眾，寺署臺(tái)案，始自于瓊。遷三公郎中。趙州及清河、南中有人頻告謀反，前后皆付瓊推檢，事多申雪。尚書崔昂謂瓊曰：“若欲立功名，當(dāng)更思余理，仍數(shù)雪反逆，身命何輕？"瓊正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆?！卑捍髴M。京師為之語曰：“斷決無疑蘇珍之。"

選項(xiàng)：蘇瓊清廉謹(jǐn)慎，審察案件務(wù)在公平。他從不接收私人信件，也不受人饋贈(zèng)。他審案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脫了一些謀逆者的罪名。

比對(duì)：

1綜合測試03原文與選項(xiàng)比對(duì)訓(xùn)練（文言文閱讀）

時(shí)間：60分鐘，每題3分

姓名__________得分________

1．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！笔怪I以指意，邊害訖息。

選項(xiàng)：曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。

比對(duì)：

解析：從張冠李戴的角度設(shè)誤，文意是契丹人在界河捕魚運(yùn)鹽，官吏們怕生事，曾公亮認(rèn)為趙滋有勇有謀，并舉薦給朝廷。派遣使者下達(dá)旨意，應(yīng)該是皇上派遣趙滋去契丹傳達(dá)旨意，并非曾公亮“派使者偕同雄州趙滋前往"。故C項(xiàng)與原文內(nèi)容不符。

參考譯文：

契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛開始時(shí)不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計(jì)謀，能夠勝任。”派趙滋前去告諭旨意，邊境禍害終于平息了。

2．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：太宗嘗與蘇易簡論唐世文人，嘆時(shí)無李白。易簡曰：“今進(jìn)士錢易，為歌詩殆不下白。"太宗驚喜曰：“誠然，吾當(dāng)自布衣召置翰林?！敝当I起劍南，遂寢。真宗在東宮，圖山水扇，會(huì)易作歌，賞愛之。易再舉進(jìn)士，就開封府試第二。自謂當(dāng)?shù)谝唬瑸橛兴舅?，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷。真宗惡其無行，降第三。明年，第二人中第，補(bǔ)濠州團(tuán)練推官。

選項(xiàng)：錢易剛正不阿，敢于陳述己見。他認(rèn)為在第二次科舉中自己沒有獲得第一名，是有關(guān)人員壓制所致，故上疏直言進(jìn)諫，真宗對(duì)此非常反感。

比對(duì)：

解析：從誤解形象角度設(shè)誤，“故上疏直言進(jìn)諫"對(duì)人物性格的概括與原文不符，原文為“為有司所屈，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷”，也就是說，錢易認(rèn)為自己沒有獲得第一名，是被主考官壓制所致，所以上書了一篇《朽索之馭六馬賦》議論考試，含有譏諷味道，并非“直言進(jìn)諫”，造成對(duì)人物性格的理解錯(cuò)誤，故該選項(xiàng)不正確。

參考譯文：

宋太宗曾同蘇易簡一起討論唐代文人，太宗遺憾當(dāng)世沒有產(chǎn)生像李白這樣的才子。蘇易簡說：“當(dāng)今進(jìn)士錢易，創(chuàng)作的歌、詩大概不在李白之下。”太宗驚喜地說：“如果真是這樣，我就把他從平民直接提升為翰林。"正碰上劍南盜賊興起，這事就被擱下了。宋真宗當(dāng)太子時(shí)，畫山水扇，恰巧碰上錢易作歌，覽后對(duì)他非常欣賞。錢易再次考進(jìn)士，終于考取了，錄為開封府第二名。他自認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是第一，只因被主考官壓制了才落得第二，于是上書了一篇《朽索之馭六馬賦》議論考試，含有譏諷味道。真宗很討厭他的這種品行，降他為第三名。一年后，以第二名中第，任為濠州團(tuán)練推官。

3．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：(2015·全國卷Ⅱ)十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時(shí)休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀?！钡勐勚瑓柹?，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！"護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣。"護(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！”乃遇害。

選項(xiàng)：來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請(qǐng)煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。

比對(duì)：

解析：從時(shí)序顛倒的角度設(shè)誤，考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。選項(xiàng)“以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)"錯(cuò)，原文中“是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：‘陛下今何在？’左右曰：‘今被執(zhí)矣?！o(hù)兒嘆曰：‘吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！’乃遇害”，由此清楚宇文化及殺害來護(hù)兒時(shí)，煬帝也被捉拿了，兩個(gè)事件中“隋煬帝被捉拿"的時(shí)間在來護(hù)兒遇害之前，故意設(shè)置事件時(shí)間順序上的顛倒錯(cuò)亂。因此，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

參考譯文：

十二年，隋煬帝出游江都，來護(hù)兒進(jìn)諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。我希望陛下暫時(shí)停留在洛陽，休息一段時(shí)間。陛下如今去江都，是我衣錦還鄉(xiāng)的地方，我受恩深重，不敢只為自己著想。”隋煬帝聽了，生氣地變了臉色并站了起來，幾天都沒有讓來護(hù)兒覲見。后來隋煬帝怒氣緩解，來護(hù)兒才被引入覲見，隋煬帝對(duì)來護(hù)兒說：“你的心意竟然如此，朕還有什么指望呢？"來護(hù)兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時(shí)，對(duì)來護(hù)兒非常忌憚。那天早上來護(hù)兒將去上朝的時(shí)候，被叛賊捉拿。來護(hù)兒說：“陛下現(xiàn)在在哪里？”旁邊的人說：“如今被拿下了。"來護(hù)兒嘆息說：“我身為大臣，擔(dān)負(fù)國家重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害了。

4．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請(qǐng)代地，歲聘之使不敢行，以命將(許將)。將入對(duì)曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。"遂命將詣樞密院閱文書。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣。"將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。歸報(bào)，神宗善之。

選項(xiàng)：許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代歲聘使前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊，使對(duì)方未占得便宜而返回。

比對(duì)：

解析：從空間錯(cuò)位角度設(shè)誤，選項(xiàng)為“取代歲聘使前往代州”，原文中為“及至北境”，所以前去談判的地點(diǎn)不是在“代州”，而是在契丹境內(nèi)。

參考譯文：

契丹發(fā)兵二十萬逼近代州，派遣使者要求(割讓)代州的土地，本該今年朝見天子的使者不敢去，就命許將去。許將入朝對(duì)答說：“我充任侍從的職位，朝廷的重要決議不能不知道。萬一契丹人談到代州的事情，沒有話來駁斥他們，就會(huì)有失國家大體?！庇谑敲S將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內(nèi)，當(dāng)?shù)鼐用耱T在房梁上一起觀看，說：“看看宋朝的狀元。"等到(和契丹人)練習(xí)射箭時(shí)，許將先射中。契丹派蕭禧作陪客，蕭禧果然拿代州之事來提問，許將隨問隨答。蕭禧又說：“界線沒有定下來，兩國以和好為重，我將到貴國去進(jìn)行劃分?！痹S將說：“這件事，指示邊地官員辦理不就行了，要派使者做什么呢？"蕭禧羞慚不能回答。(許將)回來稟告，神宗稱贊他。

5．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。

原文：出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。

選項(xiàng)：陳登云關(guān)心百姓，奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘眨傩障嗍?，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。

比對(duì)：

解析：從曲解文義角度設(shè)誤，原文中說“帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之”，此處的“赍"是“賞賜、給予”的意思，選項(xiàng)說“皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民”，把關(guān)鍵詞“赍”的意思理解錯(cuò)了，說成“籌措"。故D項(xiàng)與原文內(nèi)容不符。

參考譯文：

外出巡視河南。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便裝入袋中給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╂R化民分發(fā)庫銀賑濟(jì)百姓。

6．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：為學(xué)使時(shí)，遇教官諸生賢者，親若同輩，勸人為學(xué)先識(shí)字，語意殷勤，去而人愛思之。

選項(xiàng)：朱筠致力文教，獎(jiǎng)掖后進(jìn)。他督學(xué)地方，尊崇先賢，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)；對(duì)寒門才俊極口稱善，待門下學(xué)子親若同輩。

比對(duì)：

解析：從歸納不全角度設(shè)誤。原文是“遇教官諸生賢者，親若同輩”，并非選項(xiàng)中的只“待門下學(xué)子"。

參考譯文：

(朱筠)當(dāng)學(xué)政時(shí)，遇到賢能的老師和學(xué)生，跟他們說話談?wù)摼秃孟裢吶艘粯?，勸別人為學(xué)要先從識(shí)字開始，語氣神情誠懇殷切，離開之后別人喜歡回想他說的話。

7．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印，珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪?！瓨O陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽。

選項(xiàng)：傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。

比對(duì)：

解析：從無中生有角度設(shè)誤。文中說權(quán)幸“矯旨令二人致仕”“兩京言官交章請(qǐng)留，不聽”，說明造成傅珪離職的原因，一是權(quán)幸的逼迫，二是皇上不答應(yīng)言官的請(qǐng)求，而非傅珪“堅(jiān)持”。

參考譯文：

傅珪閑居時(shí)類似木訥不會(huì)說話的人。到面對(duì)大事時(shí)，毅然果斷地堅(jiān)持自己的意見，他人不能改變，最終因?yàn)檫@觸怒權(quán)貴佞臣而離職。教坊司樂官臧賢請(qǐng)求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員的一樣，又請(qǐng)求重新鑄造他自己的方印，傅珪阻止沒有做成。臧賢經(jīng)常在宦官面前肆意誹謗傅珪，盼望著除去傅珪?！瓨O力奏陳當(dāng)時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。正趕上戶部尚書孫交也因?yàn)殂∈卣辣黄哿?，?quán)貴就假托帝王詔命令二人退休。長安和洛陽諫官交互向皇帝上書請(qǐng)求二人留任，皇帝不聽。

8．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：隆慶元年(葛守禮)起戶部尚書。奏言：“畿輔、山東流移日眾，以有司變法亂常，起科太重，征派不均。工匠及富商大賈，皆以無田免役，而農(nóng)夫獨(dú)受其困，此所謂舛也。乞正田賦之規(guī)，罷科差之法。"詔悉舉行。

選項(xiàng)：葛守禮關(guān)心農(nóng)民。他認(rèn)為徭役征派不合理，造成全國各地出現(xiàn)了大量的流民移民，所以建議解除征財(cái)物和派差役的法令，皇帝下詔實(shí)行。

比對(duì)：

解析：從以偏概全角度設(shè)誤?！叭珖鞯亍卞e(cuò)，擴(kuò)大范圍，原文是說“畿輔、山東流移日眾"。

參考譯文：

隆慶元年，葛守禮起任戶部尚書。上奏進(jìn)諫：“京城附近、山東一帶的流民日益增多，因?yàn)橛兴咀兎〝_亂綱常，征收的科稅太重，征派又不均衡。工匠和富商大賈，都以無田免去徭役，只有農(nóng)夫受此困厄，這就很不合事理。請(qǐng)求糾正田賦的規(guī)章，罷除科差不公的法令。”皇上下詔全部實(shí)行。

9．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：劉玄佐，滑州匡城人。少倜蕩，不自業(yè)，為縣捕盜，犯法，吏笞辱幾死，乃亡命從永平軍，稍為牙將。玄佐性豪縱，輕財(cái)好厚賞，故下益困。汴自李忠臣以來，士卒驕，不能自還，至玄佐彌甚。其后殺帥長，大鈔劫，狃于利而然也。玄佐貴，母尚在，賢婦人也。常月織純一端，示不忘本。數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié)。見縣令走廷中白事，退，戒曰：“長吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之，可安乎？"玄佐感悟，故待下益加禮。

選項(xiàng)：劉玄佐倜儻不羈，性情豪縱。他少年時(shí)期行為放蕩，不事產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)以后，輕財(cái)好賞，因此汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫。

比對(duì)：

解析：從因果關(guān)系角度設(shè)誤。選項(xiàng)中出現(xiàn)結(jié)果“汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫”與前面“倜儻不羈，性情豪縱。他少年時(shí)期行為放蕩，不事產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)以后，輕財(cái)好賞"構(gòu)成的因果關(guān)系錯(cuò)誤，原文“汴自李忠臣以來，士卒驕，不能自還，至玄佐彌甚”是說汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫從李忠臣以來就開始了，只是到劉玄佐時(shí)更加嚴(yán)重，并非因?yàn)閯⑿舨皇庐a(chǎn)業(yè)，輕財(cái)好賞而出現(xiàn)這樣的結(jié)果。選項(xiàng)強(qiáng)加了因果，故而錯(cuò)誤。

參考譯文：

劉玄佐，滑州匡城人。少時(shí)放蕩不羈，不自立業(yè)，替縣里捕捉盜賊，犯了法，吏人鞭打凌辱他，幾乎喪命，于是逃亡投奔永平軍，逐漸升為牙將。劉玄佐性情豪放不羈，輕視錢財(cái)而喜歡重賞部下，所以部屬日益難于約束。汴州自李忠臣以來，士卒驕橫，不能自拔，到劉玄佐時(shí)更加厲害。以后殺將帥上司，大肆掠奪搶劫，都是貪財(cái)而造成的。劉玄佐發(fā)跡后，其母還健在，是一個(gè)賢惠的婦人。常常每月織粗綢一匹，以示不忘貧時(shí)勞動(dòng)本色，多次教育告誡劉玄佐要恪守為臣之道。其母見縣令來廳前稟告政事，縣令走后，她告誡玄佐說：“長吏恐懼而十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子。你高高在上地面對(duì)下屬，心里能夠安寧嗎？"劉玄佐受感動(dòng)醒悟了，所以對(duì)待下屬更加寬和以禮。

10．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)概括分析是否有誤。

原文：揆在相位，決事獻(xiàn)替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時(shí)名，滯于冗官，竟不引進(jìn)。同列呂，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節(jié)度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至管內(nèi)構(gòu)求過失。

選項(xiàng)：李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時(shí)，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己，密令捏造呂的過失，最后反而自食其果。

比對(duì)：

解析：從事件雜糅角度設(shè)誤。從文中可以看出“密令捏造呂的過失”的時(shí)間是在呂“罷相，自賓客為荊南節(jié)度”，即被調(diào)出京城之后，而且“密令捏造呂的過失”的原因是“懼其重入"。選項(xiàng)犯了事件雜糅的錯(cuò)誤。

參考譯文：

李揆在宰相職位上，決斷大事，對(duì)君主勸善規(guī)過時(shí)，雖然非常博學(xué)善辯，但他生性熱衷于追名逐利，深受人們非議。還有他的哥哥在當(dāng)時(shí)本來就有名望，卻停留在閑散官吏的位置上，他竟然不加推薦。跟李揆一起做官的呂，雖然地位名望與李揆懸殊，但處理政事的能力卻在李揆之上。呂被罷相后，以賓客的身份做荊南節(jié)度，聲望非常好。李揆懼怕他再入朝當(dāng)宰相，于是密令直省機(jī)構(gòu)到呂所屬的地方捏造呂的過失。

11．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：慈壽皇太后上尊號(hào)，詔告天下。(彭)時(shí)欲推恩，(李)賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰：“非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是‘老吾老以及人之老’也?！辟t稱善，即奏行之。門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣。"或傳其語，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留。"語聞，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊克不堪。而獻(xiàn)珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民?！钡蹆?yōu)詔褒納。畿輔、山東、河南旱，請(qǐng)免夏稅鹽鈔，及太仆寺賠課馬。京師米貴，請(qǐng)發(fā)倉儲(chǔ)五十萬石平糶。并從之。

選項(xiàng)：彭時(shí)關(guān)心百姓，體恤民生。他向皇上建議實(shí)行優(yōu)待老人的制度，并提出了減免稅收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。

比對(duì)：____________

解析：張冠李戴?！八蚧噬辖ㄗh實(shí)行優(yōu)待老人的制度"分析錯(cuò)誤，文意是，彭時(shí)想建議皇上實(shí)行這種制度，卻遭到李賢的反對(duì)，兩人一番爭議后，李賢覺得可以實(shí)行，就上奏建議實(shí)行優(yōu)待老人的制度。

參考譯文：

慈壽皇太后加尊號(hào)，下詔布告天下。彭時(shí)想請(qǐng)皇上實(shí)施大赦，李賢說一年之內(nèi)不宜兩次大赦。彭時(shí)說：“不是要大赦，應(yīng)該推行優(yōu)待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十歲以上的應(yīng)給予誥敕，百姓八十歲以上的給予冠帶，這才是‘老吾老以及人之老’?！崩钯t很贊賞(他的想法)，立即上奏建議實(shí)行。門達(dá)陷害李賢，皇上為此困惑，說：“罷免李賢，將專門任用彭時(shí)。"有人傳出這句話，彭時(shí)驚懼地說：“李公有經(jīng)世濟(jì)國之才，怎么可以罷免？”于是極力為李賢申辯。并說：“如果李賢被罷免，我也不能獨(dú)自留下。"聽到這話，皇上罷免李賢的想法才消除。過了五年，彭時(shí)患病請(qǐng)假，過了三個(gè)月，皇上催他到內(nèi)閣辦事，免他上朝參見。彭時(shí)上疏說：“光祿寺采辦，各個(gè)城門抽稅，都嚴(yán)重搜刮。而獻(xiàn)上珍珠寶石的人，又加倍估算它的價(jià)值，掠取國庫財(cái)物。請(qǐng)革除這些弊端，來恩惠百姓?！被噬蟽?yōu)詔褒獎(jiǎng)他，并采納了他的建議。畿輔、山東、河南發(fā)生旱災(zāi)，彭時(shí)請(qǐng)求免除夏稅和鹽鈔，以及太仆寺索賠損失的官馬。京城的米價(jià)昂貴，他請(qǐng)求打開糧倉拿出儲(chǔ)存的五十萬石米平價(jià)賣出?；噬隙悸爮牧?。

12．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：光宗受禪，特詔(黃)洽言事，奏用人之論。后屢乞歸田，方未得請(qǐng)也，人勸之治第，洽曰：“吾書生，蒙拔擢至此，未有以報(bào)國，而先營私乎？使吾一旦罪去，猶有先人敝廬可庇風(fēng)雨，夫復(fù)何憂。"慶元二年致仕。六年七月薨，贈(zèng)金紫光祿大夫。

選項(xiàng)：黃洽廉潔自律，堅(jiān)持道德操守。告老還鄉(xiāng)后有人勸他營造府第，他認(rèn)為不必如此，離職之后先人的破舊房子就足以遮風(fēng)擋雨。

比對(duì)：____________

解析：時(shí)序顛倒?！案胬线€鄉(xiāng)后有人勸他營造府第”理解有誤，原文是說他多次請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，還沒得到準(zhǔn)許時(shí)，有人勸他營造府第。

參考譯文：

光宗即位，專門下詔讓黃洽進(jìn)言國事，他上奏了用人的主張。后來他屢次請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，還沒有獲得準(zhǔn)許時(shí)，別人勸他營造府第，黃洽說：“我是個(gè)書生，蒙恩被提拔到這個(gè)位置，沒有什么用來報(bào)效國家，卻先謀求自己的私利嗎？即使我一旦因獲罪而離職，還有先人的破舊房子可以遮風(fēng)擋雨，我還有什么可擔(dān)憂的。"慶元二年退休。六年七月逝世，追贈(zèng)金紫光祿大夫。

13．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養(yǎng)于宮中。睿讀《孝經(jīng)》，至“資于事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領(lǐng)軍府。為發(fā)哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長齋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣嘔血。

選項(xiàng)：高睿自幼教人撫養(yǎng)，為人十分孝順。讀《孝經(jīng)》思念父親淚流滿面，母親病逝數(shù)次哭暈，為神武帝守孝期間長齋念佛，以致骨瘦如柴。

比對(duì)：____________

解析：時(shí)序顛倒?！伴L齋念佛，以致骨瘦如柴"指的是為母親守孝期間的事。

參考譯文：

高睿從小喪父，聰慧早熟，特別受到神武帝的鐘愛，將他撫養(yǎng)在后宮中。高睿閱讀《孝經(jīng)》，每當(dāng)讀到“幫助并侍奉父親”時(shí)，就會(huì)流淚感慨。高睿十歲時(shí)母親去世，神武帝親自把他送到領(lǐng)軍府。高睿為母親去世而深哀痛絕，三天不吃不喝。高睿在居喪期間長期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撐才能起身。神武帝去世后，高睿哭得吐血。

14．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：(孫長卿)通判河南府。秋，大雨，軍營壞，或言某眾將叛，洛中嘩然。長卿馳諭之曰：“天雨敗屋廬，未能葺，汝輩豈有欲叛意，得無有乘此動(dòng)吾軍者邪？"推首惡一人誅之，留宿其所，眾遂定。知和州，民訴人殺弟，長卿察所言無理，問其資，曰：“上等也。”“家?guī)兹耍?曰：“惟此弟爾?！痹唬骸叭粍t汝殺弟也。"鞫之，服，郡人神明之。

選項(xiàng)：孫長卿臨危不亂，又善于斷案。擔(dān)任河南府通判期間，孫長卿果斷制止了一場兵變，并審理了一樁命案，最終將黑心哥哥捉拿歸案，他因此而名響一方。

比對(duì)：____________

解析：時(shí)序顛倒。審理命案是在擔(dān)任和州知州時(shí)，非任“河南府通判”時(shí)。

參考譯文：

(孫長卿)擔(dān)任河南府通判。秋天，下大雨，軍營房屋被毀壞，有人說某些士兵要叛亂，洛陽城中一片嘩然。孫長卿趕去曉諭他們說：“下雨毀壞房屋，還沒有來得及修葺，你們?cè)趺淳陀邢敕磁训囊馑?，恐怕是有人想趁機(jī)動(dòng)搖我們的軍心吧？"(孫長卿)將一個(gè)首惡分子殺了，并且當(dāng)夜留宿在軍營中，眾人的心才安定下來。任和州知州(時(shí))，有個(gè)平民上訴說別人殺了他弟弟，孫長卿考慮這個(gè)人所講的不合情理，問他家產(chǎn)情況，回答說：“家產(chǎn)屬上等?！睂O長卿又問：“家中有幾人？"回答說：“僅有這個(gè)弟弟而已?！睂O長卿說：“那么是你殺了弟弟。"經(jīng)審問，此人服了罪，郡中的人把孫長卿視若神明。

15．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：后所生長樂公主，太宗特所鐘愛，及將出降，敕所司資送倍于長公主。魏征諫曰：“昔漢明帝時(shí)，將封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然謂長主者，良以尊于公主也，情雖有差，義無等別。若令公主之禮有過長主，理恐不可，愿陛下思之。”太宗以其言退而告后，后嘆曰：“嘗聞陛下重魏征，殊未知其故。今聞其諫，實(shí)乃能以義制主之情，可謂正直社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，納之則俗寧，杜之則政亂，誠愿陛下詳之，則天下幸甚。"后因請(qǐng)遣中使赍帛五百匹，詣?wù)髡再n之。

選項(xiàng)：皇后為人大度，贊賞愛護(hù)正直的大臣。魏征建議減少皇后女兒的嫁妝，皇后不僅不生氣，還私下派遣使者賞賜給魏征財(cái)物，表彰他的正直。

比對(duì)：____________

解析：曲解文意?！斑€私下派遣使者賞賜給魏征財(cái)物”表述不正確，原文為“后因請(qǐng)遣中使赍帛五百匹，詣?wù)髡再n之。"皇后請(qǐng)示過皇帝，才派人送禮物給魏征，并不是“私下派遣”。

參考譯文：

皇后所生的長樂公主是太宗特別喜愛的，到公主將要出嫁時(shí)，太宗下令有關(guān)部門置辦的財(cái)物嫁妝比長公主(太宗妹妹)的嫁妝多一倍。魏征進(jìn)諫說：“昔日漢明帝時(shí)，將要封賞皇子，漢明帝說：‘我的兒子怎能和先帝的兒子一樣呢！’(自己的兒子應(yīng)少一些)稱為長公主，確實(shí)是因?yàn)殚L公主比公主尊榮，感情雖有差別遠(yuǎn)近，但義理上不能有差別。如果讓公主的嫁妝超過長公主，恐怕不合禮制，希望陛下(慎重)考慮這件事。"太宗退朝后把魏征的話告訴皇后，皇后感嘆說：“曾經(jīng)聽聞陛下看重魏征，一點(diǎn)也不知道其中的緣故?，F(xiàn)在聽了他的勸諫，實(shí)在是個(gè)能通過義限制主上的私情的大臣，他可以稱得上是正直的社稷之臣。忠言逆于耳而利于行，如果皇帝采納忠言，那么世間百姓就會(huì)安寧；如果皇帝拒絕忠言，那么國家政事就會(huì)變得紊亂。衷心希望陛下好好思考這句話，那么對(duì)于整個(gè)天下來講，都是一件很幸運(yùn)的事兒?！被屎笠虼苏?qǐng)求派遣中使帶帛五百匹，送到魏征家來賞賜給他。

16．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：(李)訓(xùn)一歲至宰相，謂遭時(shí)，其志可行。訓(xùn)時(shí)時(shí)進(jìn)賢才偉望，以悅士心，人皆惑之。嘗建言天下浮屠避徭賦，耗國衣食，請(qǐng)行業(yè)不如令者還為民。既執(zhí)政，自白罷，因以市恩。

選項(xiàng)：李訓(xùn)官至宰相，善于籠絡(luò)天下人心。他常引薦有聲望的賢才來取悅士人，人們都受到迷惑；他曾提議讓所有浮屠都還俗為民，執(zhí)政后又主動(dòng)請(qǐng)求停息此事。

比對(duì)：____________

解析：以偏概全?！疤嶙h讓所有浮屠都還俗為民"說法錯(cuò)誤，由原文“請(qǐng)行業(yè)不如令者還為民”可知，不是讓所有浮屠還俗，而是讓其中操行上不符合規(guī)定的浮屠還俗。

參考譯文：

李訓(xùn)一年就做到了宰相，認(rèn)為時(shí)機(jī)一到，自己的志向就可以付諸行動(dòng)了。李訓(xùn)常常引進(jìn)有聲望的賢才，取悅于士大夫，人們都被他迷惑了。他曾建議說天下的和尚逃避賦稅徭役，耗費(fèi)國家的衣食，讓操行上不符合規(guī)定的和尚還俗。做宰相后，自己又稟告停止，借此求取恩寵。

17．比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

原文：初，(許仲宣)為濟(jì)陰主簿時(shí)，令與簿分掌縣印。令畜嬖妾，與其室爭寵，令弗能禁。嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識(shí)如故，以授仲宣。翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍灶突中。令聞之，倉皇失措，仲宣處之晏然，人服其量。

選項(xiàng)：許仲宣處變不驚，頗有器量。在他掌管縣印時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣印丟失，他從容處置，不僅逮捕縣府所有小吏，而且把縣令及自己的家人也投入獄中審問，最終找到了縣印。

比對(duì)：____________

解析：以偏概全?！按犊h府所有小吏"錯(cuò)，文中只有“逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人”的說法。

參考譯文：

當(dāng)初，(許仲宣)任濟(jì)陰主簿時(shí)，縣令與主簿輪流掌管縣印。縣令養(yǎng)寵妾，(寵妾)與妻室爭寵，縣令不能禁止。寵妾想陷