南城街道三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷

南城街道三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷廣東省深圳市南城街道2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷

1．（2024三上·深圳月考）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

一位大師，一直潛心苦練，（）練就了一身“移山大法"。

A．十幾年B．幾十年C．十年

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。結(jié)合聽力材料中的第一句“有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身‘移山大法’”可知，一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？"

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。”

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山"一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

2．（2024三上·深圳月考）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

大師的神功很簡(jiǎn)單，就是（）。

A．山不過來(lái)，我就過去

B．山早已過來(lái)，我不用過去

C．山已沒有了，我不用過去

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。結(jié)合聽力材料中的句子“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。”可知，大師的神功很簡(jiǎn)單，就是山不過來(lái)，我就過去。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法"。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？”

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。"

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

3．（2024三上·深圳月考）判斷下列說法是否正確，用正確或錯(cuò)誤表示。

（1）現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情都是我們能馬上就改變的。

（2）山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

（3）只有改變自己，最終才會(huì)改變別人，改變屬于自己的世界。

【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。

（1）結(jié)合聽力材料中的句子“現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像‘大山’一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。"可知，這句話錯(cuò)誤；

（2）結(jié)合聽力材料中的句子“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。”可知，這句話正確；

（3）結(jié)合聽力材料中的句子“只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。"可知，這句話正確。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？"

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去?！?/p>

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山"一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

4．（2024三上·深圳月考）我會(huì)拼，也會(huì)寫。請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。

在mínglǎng的秋日，村民們chuāndài節(jié)日盛裝，著四方賓客，共同在jīnhuáng的田野邊kuánghuān，慶祝著一年辛勤勞動(dòng)換來(lái)的豐收碩果。

【答案】明朗；穿戴；金黃；狂歡

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穿戴”的“戴"不要寫成同音字“帶”，“狂歡"的“狂”不要寫成提手旁。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明朗；穿戴；金黃；狂歡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

5．（2024三上·深圳月考）我能讀準(zhǔn)字音。（將正確的讀音寫在橫線上）

他假（jiājiǎ）裝專心致志地背誦著課文，卻背（bèibēi）得結(jié)結(jié)巴巴，不時(shí)地用手指在書頁(yè)上胡亂畫圈（juànquān），試圖挑（tiāotiǎo）出容易記住的部分。

【答案】jiǎ；bèi；quān；tiāo

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同?！凹?在“假裝”中意思是不真實(shí)，所以讀“jiǎ"；“背”在“背得結(jié)結(jié)巴巴"中意思是背誦，所以讀“bèi”；“圈"在“畫圈”中意思是圓圈，所以讀“quān"；“挑”在“挑出"中意思是找出，所以讀“tiāo”。

故答案為：jiǎ、bèi、quān、tiāo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)過的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

6．（2024三上·深圳月考）下列社團(tuán)中，括號(hào)里的名字與其不符合的一項(xiàng)是（）

A．文學(xué)社團(tuán)（妙筆生花）B．種植社團(tuán)（綠色精靈）

C．足球社團(tuán)（綠茵達(dá)人）D．電子琴社團(tuán)（舞動(dòng)天使）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】考查實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。A、B、C.正確。D.錯(cuò)誤，電子琴是樂器，電子琴社團(tuán)是彈奏樂器的社團(tuán)，而“舞動(dòng)天使"是關(guān)于跳舞的，所以取名不合理。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

7．（2024三上·深圳月考）對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．鐘聲敲響了，大家都對(duì)嶄新的一年充滿了憧憬（向往）。

B．懷著忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了辦公室門口。

C．落葉熨帖（熨燙）地、平展地粘在水泥道上。

D．大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引（吸引）來(lái)許多小鳥。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

A.憧憬：向往。與句子中“大家對(duì)嶄新的一年充滿了向往”相符。

B.忐忑不安：形容心神非常不安。與句子中“我很緊張不安地來(lái)到辦公室門口"相符。

C.熨貼：把衣物燙平；平坦；平靜；緊帖；按壓；按揉；舒服；舒適；慰藉；體貼；貼切；妥帖。與句子中“落葉平整地粘在水泥道上”不相符故此處“熨帖"的意思是平整、平坦。

D.招引：吸引。與句子中“大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，吸引來(lái)許多小鳥”相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

8．（2024三上·深圳月考）用詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)，下面有誤的一項(xiàng)是（）

A．春：溫暖柳綠花紅B．夏：炎熱綠樹成蔭

C．秋：涼爽北雁南飛D．冬：寒冷驕陽(yáng)似火

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。A、B、C都正確。D、驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。冬天天氣都冷，而這個(gè)詞描寫的天氣炎熱，適用于形容夏天。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

9．（2024三上·深圳月考）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

五豐登桂飄香一知秋

（2）按要求完成練習(xí)。

①共同特點(diǎn)：都和有關(guān)，仿寫：。

口干燥披頭發(fā)面耳赤

②共同特點(diǎn)：都含有兩個(gè)，仿寫：。

【答案】（1）谷；金；葉

（2）秋天；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；舌；散；紅；身體部位名稱；提心吊膽

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

(1)五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。

金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。

丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外?，F(xiàn)在形容某件事物出名，人人皆知。

一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來(lái)了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。

①?gòu)脑~語(yǔ)的解釋可知，以上詞語(yǔ)都是描寫秋季的。這樣的四字詞語(yǔ)還有：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累、秋高氣爽等。

(2)口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺得干燥口渴。

披頭散發(fā)：頭發(fā)散亂地披著。形容儀容不整。

面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子觀察發(fā)現(xiàn)。

②以上詞語(yǔ)都含有兩個(gè)身體部位名稱。這樣的四字詞語(yǔ)還有：提心吊膽、手忙腳亂、眼疾手快等。

故答案為：（1）谷；金；葉；（2）秋天；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；舌；散；紅；身體部位名稱；提心吊膽；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

10．（2024三上·深圳月考）判斷下列說法，用正確或錯(cuò)誤表示。

（1）我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其中傣族、景頗族、漢族、壯族都屬于少數(shù)民族。

（2）《秋天的雨》是一篇洋溢詩(shī)情畫意和童真童趣的散文。

（3）《花的學(xué)?！愤x自印度作家泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。

（4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽。（突出有很多人讀）

【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

（4）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤。少數(shù)民族是指除了漢族以外的民族，也就是說漢族不屬于少數(shù)民族。

（2）正確。

（3）正確。

（4）錯(cuò)誤?！按蠹乙黄鹄首x課文，那聲音真好聽"這句話強(qiáng)調(diào)的是朗讀課文的聲音好聽，而不是人多讀。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

11．（2024三上·深圳月考）按要求改寫句子。

（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，難道能取得好成績(jī)嗎？（改為陳述句）

（2）星星在快活地眨著眼睛。（用相同的修辭手法仿寫句子）

（3）超級(jí)臺(tái)風(fēng)一來(lái)，他們便放假了。（用加點(diǎn)字寫句子）

【答案】（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。

（2）小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。

（3）老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）考查反問句改為陳述句。此句把“難道能”改為“不能”，問號(hào)改為句號(hào)即可。

（2）考查仿寫擬人句。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。題干中將星星賦予人的動(dòng)作，是運(yùn)用了擬人的修辭。仿寫時(shí)把其他事物當(dāng)作人來(lái)寫即可。如：小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。

（3）考查關(guān)聯(lián)詞造句。“一……就……”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時(shí)注意。如：老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

故答案為：（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。（2）小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。（3）老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫、仿寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖?。在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

12．（2024三上·深圳月考）口語(yǔ)交際。

在上學(xué)路上，琪琪和同學(xué)們?cè)谟懻撝罴倮镉腥さ慕?jīng)歷，你也把自己有趣的經(jīng)歷寫下來(lái)。

琪琪：暑假里，我參加了志愿者活動(dòng)。每周六、周日，我們會(huì)在公園里撿垃圾。不管是叢里的小紙團(tuán)，還是墻角的煙頭，我們都會(huì)把它們撿到垃圾桶里。從這次活動(dòng)中，我們了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。

我：

【答案】一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們?cè)谀抢飬⒂^了氣勢(shì)宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行??！

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】考查了口語(yǔ)交際。學(xué)習(xí)交流時(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的一部分，所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)題目要求可知，本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是與同學(xué)討論著自己暑假里有趣的經(jīng)歷，交流時(shí)要說清楚自己暑假都做過什么事，有趣的事是什么以及覺得有趣的原因等。

故答案為：一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們?cè)谀抢飬⒂^了氣勢(shì)宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行啊!

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

（2024三上·深圳月考）閱讀短文，回答問題。

秋天

隨著一陣陣秋雨的腳步，燦爛而絢麗的秋天來(lái)臨了。那如紗如云的漂亮，令我覺得既輕柔又神秘，遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的槐樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片正在燃燒的火。只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。

秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、知了，一聲聲，一陣陣，一片片，忽近忽遠(yuǎn)，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o(wú)限樂趣！

秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心房。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我陶醉的了。茂密的枝藤爬滿了架子。掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽(yáng)快下山時(shí)，那蒼翠的遠(yuǎn)山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅，輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊悠然地?fù)u曳著花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕陽(yáng)涂上了胭脂。

啊，秋天，你似一支神筆，在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅多么美麗的圖畫??！迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色。真令人流連忘返……

13．仿寫詞語(yǔ)。

一聲聲：、

14．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

增加——非常——搖動(dòng)——

15．根據(jù)短文，在括號(hào)內(nèi)填入合適的詞。

的奏鳴曲的枝藤的珍珠

的芳香的秋色的圖畫

16．第2、3自然段的中心句分別是什么？請(qǐng)?jiān)谠闹杏脵M線劃出來(lái)。

17．在短文第3自然段中，用橫線劃出一個(gè)比喻句，這一句把比作。請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句：____________。

【答案】13．一句句；一排排

14．增添；格外；搖曳

15．悠揚(yáng)；茂密；晶瑩；撲鼻而來(lái)；迷人；美麗

16．秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫；秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。

17．葡萄；晶瑩的珍珠；柿子樹上掛著的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

13．本題考查了詞語(yǔ)仿寫能力。從題干可知仿寫的是ABB詞語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)組成的詞語(yǔ)如：一句句、一排排等。

故答案為：一句句、一排排

14．本題考查了寫近義詞的能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，確定一個(gè)詞的近義詞首先要弄清楚原詞的意思，然后找近義詞。

“增加"意思是在原來(lái)的基礎(chǔ)上添加。文中“增添”意思和它相近，所以近義詞是“增添"?！胺浅！笔?。文中“格外"意思和它相近，所以近義詞是“格外”。“搖動(dòng)"搖晃、搖擺。文中“搖曳”意思和它相近，所以近義詞是“搖曳"。

故答案為：增添；格外；搖曳

15．考查詞語(yǔ)搭配的能力。這組詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案?！白帏Q曲"是悠揚(yáng)的；“枝藤”是茂密的；“珍珠"是晶瑩的；“芳香”是撲鼻而來(lái)的；“秋色"是迷人的；“圖畫”是美麗的。

故答案為：悠揚(yáng)；茂密；晶瑩；撲鼻而來(lái)；迷人；美麗。

16．考查了對(duì)中心句的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，第2自然段圍繞“秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫"寫了秋天里“蟋蟀、蟈蟈、紡織娘.……”用它們的叫聲組成了一首秋天的奏鳴曲。第3自然段是圍繞“秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉"一句寫的。

故答案為：秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫；秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。

17．考查了學(xué)生對(duì)于比喻句的理解?！白虾诹飯A像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜樣甜，一直甜到心田……”這個(gè)句子把“葡萄"比作'晶瑩的珍珠”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。結(jié)合生活實(shí)際可仿寫。如：柿子樹上掛著的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

故答案為：葡萄；晶瑩的珍珠；柿子樹上掛著的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠

18．（2024三上·深圳月考）習(xí)作

小朋友們，在生活中，我們總會(huì)遇到很多的人，有的長(zhǎng)相特別，有的性格獨(dú)特，有的有特殊愛好……請(qǐng)你選擇一個(gè)人，把他（她）的特點(diǎn)細(xì)致描繪出來(lái)，以《猜猜他（她）是誰(shuí)》為題。（字?jǐn)?shù)300字左右）

【答案】猜猜他是誰(shuí)同學(xué)們好，我來(lái)說一個(gè)人，你們猜猜他是誰(shuí)？

這個(gè)學(xué)生啊，總是留著短短的頭發(fā)，平時(shí)上身穿灰色運(yùn)動(dòng)衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋她個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)，皮膚黝黑，大大的眼睛有時(shí)候還像京劇演員一樣大笑“哈哈--哈哈--哈哈!"就是這樣一個(gè)學(xué)生，她可是囧事，糗事不離左右，現(xiàn)在你能猜出百分之三十了。

她學(xué)習(xí)不太突出，但很有愛心。有一次她在北城墻的一個(gè)陡坡上，看到一個(gè)老爺爺吃力地蹬著三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠(yuǎn)，終于爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑著說：“哈，小帥哥兒，謝謝你!”那時(shí)候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低著頭嘟：“啥眼神!你還是大美女呢!"

這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚(yáng)天下。

新來(lái)的馬老師，有一天，從廁所里大聲尖叫著跑出來(lái)：“不好了，不好了，女廁所里有一個(gè)小流氓!”同學(xué)、老師“呼啦"一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰(shuí)，把他打出來(lái)!”結(jié)果，馬老師舉著棍子走到里面一看，也大叫起來(lái)：“唉呀，原來(lái)又是………..你啊!"她紅著臉，咬著牙，喘著粗氣，理了理頭發(fā)，哼了一聲：“誰(shuí)是流氓你們才是流氓呢!”大家都哄堂大笑起來(lái)。校長(zhǎng)也趕過來(lái)，弄清楚之后，指著她說：“哎呀，你以后能不能穿一些鮮艷的衣服，扎個(gè)馬尾辮，像個(gè)女孩的樣子!"她則脖子一擰：“我這個(gè)樣咋了，違法嗎你管得著嗎”弄得校長(zhǎng)像張飛捉蚱蜢--大眼瞪小眼，一群人無(wú)趣地散去。

我這個(gè)同學(xué)夠另類的吧像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對(duì)了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫笑天。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文

【解析】【分析】本題為命題的寫人的作文?？吹健安虏滤?她)是誰(shuí)"這個(gè)要求，你首先會(huì)想到誰(shuí)呢你眼中的他是長(zhǎng)相特別，還是性格獨(dú)特，亦或有特殊愛好，在記憶中把他搜尋出來(lái)，明確寫些什么。寫作時(shí)可以直接入題，首先要交代“我”眼中的他有什么不一樣，他的特別之處在哪里，然后扣住題目來(lái)寫，可以選擇一兩件能體現(xiàn)他(她)特別的事寫下來(lái)，突出他的特點(diǎn)，人物性格的描寫要鮮明，注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫方法。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章人物的描述生動(dòng)具體，外貌描寫運(yùn)用的很恰當(dāng)，與人物性格和諧一致，故事真實(shí)可信，生動(dòng)有趣。開頭直接入題引出了中心，引起讀者的興趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。

1/1廣東省深圳市南城街道2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷

1．（2024三上·深圳月考）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

一位大師，一直潛心苦練，（）練就了一身“移山大法"。

A．十幾年B．幾十年C．十年

2．（2024三上·深圳月考）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

大師的神功很簡(jiǎn)單，就是（）。

A．山不過來(lái)，我就過去

B．山早已過來(lái)，我不用過去

C．山已沒有了，我不用過去

3．（2024三上·深圳月考）判斷下列說法是否正確，用正確或錯(cuò)誤表示。

（1）現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情都是我們能馬上就改變的。

（2）山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

（3）只有改變自己，最終才會(huì)改變別人，改變屬于自己的世界。

4．（2024三上·深圳月考）我會(huì)拼，也會(huì)寫。請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。

在mínglǎng的秋日，村民們chuāndài節(jié)日盛裝，著四方賓客，共同在jīnhuáng的田野邊kuánghuān，慶祝著一年辛勤勞動(dòng)換來(lái)的豐收碩果。

5．（2024三上·深圳月考）我能讀準(zhǔn)字音。（將正確的讀音寫在橫線上）

他假（jiājiǎ）裝專心致志地背誦著課文，卻背（bèibēi）得結(jié)結(jié)巴巴，不時(shí)地用手指在書頁(yè)上胡亂畫圈（juànquān），試圖挑（tiāotiǎo）出容易記住的部分。

6．（2024三上·深圳月考）下列社團(tuán)中，括號(hào)里的名字與其不符合的一項(xiàng)是（）

A．文學(xué)社團(tuán)（妙筆生花）B．種植社團(tuán)（綠色精靈）

C．足球社團(tuán)（綠茵達(dá)人）D．電子琴社團(tuán)（舞動(dòng)天使）

7．（2024三上·深圳月考）對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．鐘聲敲響了，大家都對(duì)嶄新的一年充滿了憧憬（向往）。

B．懷著忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了辦公室門口。

C．落葉熨帖（熨燙）地、平展地粘在水泥道上。

D．大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引（吸引）來(lái)許多小鳥。

8．（2024三上·深圳月考）用詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)，下面有誤的一項(xiàng)是（）

A．春：溫暖柳綠花紅B．夏：炎熱綠樹成蔭

C．秋：涼爽北雁南飛D．冬：寒冷驕陽(yáng)似火

9．（2024三上·深圳月考）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

五豐登桂飄香一知秋

（2）按要求完成練習(xí)。

①共同特點(diǎn)：都和有關(guān)，仿寫：。

口干燥披頭發(fā)面耳赤

②共同特點(diǎn)：都含有兩個(gè)，仿寫：。

10．（2024三上·深圳月考）判斷下列說法，用正確或錯(cuò)誤表示。

（1）我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其中傣族、景頗族、漢族、壯族都屬于少數(shù)民族。

（2）《秋天的雨》是一篇洋溢詩(shī)情畫意和童真童趣的散文。

（3）《花的學(xué)校》選自印度作家泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。

（4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽。（突出有很多人讀）

11．（2024三上·深圳月考）按要求改寫句子。

（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，難道能取得好成績(jī)嗎？（改為陳述句）

（2）星星在快活地眨著眼睛。（用相同的修辭手法仿寫句子）

（3）超級(jí)臺(tái)風(fēng)一來(lái)，他們便放假了。（用加點(diǎn)字寫句子）

12．（2024三上·深圳月考）口語(yǔ)交際。

在上學(xué)路上，琪琪和同學(xué)們?cè)谟懻撝罴倮镉腥さ慕?jīng)歷，你也把自己有趣的經(jīng)歷寫下來(lái)。

琪琪：暑假里，我參加了志愿者活動(dòng)。每周六、周日，我們會(huì)在公園里撿垃圾。不管是叢里的小紙團(tuán)，還是墻角的煙頭，我們都會(huì)把它們撿到垃圾桶里。從這次活動(dòng)中，我們了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。

我：

（2024三上·深圳月考）閱讀短文，回答問題。

秋天

隨著一陣陣秋雨的腳步，燦爛而絢麗的秋天來(lái)臨了。那如紗如云的漂亮，令我覺得既輕柔又神秘，遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的槐樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片正在燃燒的火。只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。

秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、知了，一聲聲，一陣陣，一片片，忽近忽遠(yuǎn)，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o(wú)限樂趣！

秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心房。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我陶醉的了。茂密的枝藤爬滿了架子。掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽(yáng)快下山時(shí)，那蒼翠的遠(yuǎn)山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅，輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊悠然地?fù)u曳著花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕陽(yáng)涂上了胭脂。

啊，秋天，你似一支神筆，在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅多么美麗的圖畫啊！迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色。真令人流連忘返……

13．仿寫詞語(yǔ)。

一聲聲：、

14．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

增加——非?！獡u動(dòng)——

15．根據(jù)短文，在括號(hào)內(nèi)填入合適的詞。

的奏鳴曲的枝藤的珍珠

的芳香的秋色的圖畫

16．第2、3自然段的中心句分別是什么？請(qǐng)?jiān)谠闹杏脵M線劃出來(lái)。

17．在短文第3自然段中，用橫線劃出一個(gè)比喻句，這一句把比作。請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句：____________。

18．（2024三上·深圳月考）習(xí)作

小朋友們，在生活中，我們總會(huì)遇到很多的人，有的長(zhǎng)相特別，有的性格獨(dú)特，有的有特殊愛好……請(qǐng)你選擇一個(gè)人，把他（她）的特點(diǎn)細(xì)致描繪出來(lái)，以《猜猜他（她）是誰(shuí)》為題。（字?jǐn)?shù)300字左右）

答案解析部分

1．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。結(jié)合聽力材料中的第一句“有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身‘移山大法’”可知，一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？"

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。”

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山"一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

2．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。結(jié)合聽力材料中的句子“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去?！笨芍?，大師的神功很簡(jiǎn)單，就是山不過來(lái)，我就過去。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法"。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？”

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去。"

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

3．【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【分析】考查內(nèi)容的理解。

（1）結(jié)合聽力材料中的句子“現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像‘大山’一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。"可知，這句話錯(cuò)誤；

（2）結(jié)合聽力材料中的句子“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去?！笨芍@句話正確；

（3）結(jié)合聽力材料中的句子“只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。"可知，這句話正確。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真傾聽閱讀材料，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

聽讀材料：

移山大法

有一位大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。

有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山我如何才能練出如此神功呢？"

大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)——山不過來(lái)，我就過去?！?/p>

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山"一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，最終才會(huì)改變別人；只有改變自己，最終才可以改變屬于自己的世界。山，如果不過來(lái)，那你就自己過去吧！

4．【答案】明朗；穿戴；金黃；狂歡

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穿戴”的“戴"不要寫成同音字“帶”，“狂歡"的“狂”不要寫成提手旁。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明朗；穿戴；金黃；狂歡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

5．【答案】jiǎ；bèi；quān；tiāo

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同?！凹?在“假裝”中意思是不真實(shí)，所以讀“jiǎ"；“背”在“背得結(jié)結(jié)巴巴"中意思是背誦，所以讀“bèi”；“圈"在“畫圈”中意思是圓圈，所以讀“quān"；“挑”在“挑出"中意思是找出，所以讀“tiāo”。

故答案為：jiǎ、bèi、quān、tiāo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)過的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

6．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】考查實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。A、B、C.正確。D.錯(cuò)誤，電子琴是樂器，電子琴社團(tuán)是彈奏樂器的社團(tuán)，而“舞動(dòng)天使"是關(guān)于跳舞的，所以取名不合理。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

A.憧憬：向往。與句子中“大家對(duì)嶄新的一年充滿了向往”相符。

B.忐忑不安：形容心神非常不安。與句子中“我很緊張不安地來(lái)到辦公室門口"相符。

C.熨貼：把衣物燙平；平坦；平靜；緊帖；按壓；按揉；舒服；舒適；慰藉；體貼；貼切；妥帖。與句子中“落葉平整地粘在水泥道上”不相符故此處“熨帖"的意思是平整、平坦。

D.招引：吸引。與句子中“大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，吸引來(lái)許多小鳥”相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

8．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。A、B、C都正確。D、驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。冬天天氣都冷，而這個(gè)詞描寫的天氣炎熱，適用于形容夏天。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

9．【答案】（1）谷；金；葉

（2）秋天；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；舌；散；紅；身體部位名稱；提心吊膽

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

(1)五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。

金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。

丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外?，F(xiàn)在形容某件事物出名，人人皆知。

一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來(lái)了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。

①?gòu)脑~語(yǔ)的解釋可知，以上詞語(yǔ)都是描寫秋季的。這樣的四字詞語(yǔ)還有：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累、秋高氣爽等。

(2)口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺得干燥口渴。

披頭散發(fā)：頭發(fā)散亂地披著。形容儀容不整。

面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子觀察發(fā)現(xiàn)。

②以上詞語(yǔ)都含有兩個(gè)身體部位名稱。這樣的四字詞語(yǔ)還有：提心吊膽、手忙腳亂、眼疾手快等。

故答案為：（1）谷；金；葉；（2）秋天；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；舌；散；紅；身體部位名稱；提心吊膽；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

10．【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）正確

（4）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤。少數(shù)民族是指除了漢族以外的民族，也就是說漢族不屬于少數(shù)民族。

（2）正確。

（3）正確。

（4）錯(cuò)誤?！按蠹乙黄鹄首x課文，那聲音真好聽"這句話強(qiáng)調(diào)的是朗讀課文的聲音好聽，而不是人多讀。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

11．【答案】（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。

（2）小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。

（3）老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）考查反問句改為陳述句。此句把“難道能”改為“不能”，問號(hào)改為句號(hào)即可。

（2）考查仿寫擬人句。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。題干中將星星賦予人的動(dòng)作，是運(yùn)用了擬人的修辭。仿寫時(shí)把其他事物當(dāng)作人來(lái)寫即可。如：小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。

（3）考查關(guān)聯(lián)詞造句?！耙弧汀笔菞l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時(shí)注意。如：老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

故答案為：（1）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。（2）小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭。（3）老師一來(lái)，同學(xué)們便安靜了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫、仿寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖儭Ｔ诿鞔_做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

12．【答案】一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們?cè)谀抢飬⒂^了氣勢(shì)宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行?。?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】考查了口語(yǔ)交際。學(xué)習(xí)交流時(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的一部分，所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)題目要求可知，本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是與同學(xué)討論著自己暑假里有趣的經(jīng)歷，交流時(shí)要說清楚自己暑假都做過什么事，有趣的事是什么以及覺得有趣的原因等。

故答案為：一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們?cè)谀抢飬⒂^了氣勢(shì)宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行啊!

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

【答案】13．一句句；一排排

14．增添；格外；搖曳

15．悠揚(yáng)；茂密；晶瑩；撲鼻而來(lái)；迷人；美麗

16．秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫；秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。

17．葡