現(xiàn)代舞論文開題報(bào)告

現(xiàn)代舞論文開題報(bào)告一、選題背景

現(xiàn)代舞作為一種具有革新精神和社會(huì)批判性的舞蹈形式，起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，它擺脫了古典芭蕾的束縛，強(qiáng)調(diào)自由表達(dá)和個(gè)性化創(chuàng)造。隨著全球化的推進(jìn)，現(xiàn)代舞已成為國(guó)際文化交流的重要組成部分，在中國(guó)的發(fā)展也日益成熟，吸引了大批舞蹈工作者和愛好者的關(guān)注。然而，現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，如文化認(rèn)同、審美取向、教育體系等問題?；诖吮尘?，本研究旨在深入探討現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)。

二、選題目的

本研究旨在通過對(duì)現(xiàn)代舞的歷史、理論與實(shí)踐進(jìn)行深入分析，揭示現(xiàn)代舞在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)困境與機(jī)遇，為我國(guó)現(xiàn)代舞的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。具體目的如下：

1.分析現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的發(fā)展提供借鑒。

2.探討現(xiàn)代舞在全球化背景下的審美趨勢(shì)，為我國(guó)現(xiàn)代舞創(chuàng)作提供新思路。

3.研究現(xiàn)代舞教育體系在我國(guó)的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)人才培養(yǎng)。

4.分析現(xiàn)代舞在我國(guó)社會(huì)文化背景下的接受度，提高現(xiàn)代舞的社會(huì)影響力。

三、研究意義

1.理論意義

（1）豐富我國(guó)現(xiàn)代舞理論研究，為舞蹈學(xué)科發(fā)展提供新視角。

（2）通過對(duì)現(xiàn)代舞審美、創(chuàng)作、教育等方面的探討，為舞蹈工作者提供理論參考。

（3）借助跨學(xué)科研究方法，拓展現(xiàn)代舞研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)視野。

2.實(shí)踐意義

（1）為我國(guó)現(xiàn)代舞的創(chuàng)作與實(shí)踐提供新思路，促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。

（2）為現(xiàn)代舞教育改革提供依據(jù)，提高舞蹈人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（3）提高現(xiàn)代舞在社會(huì)文化中的地位，促進(jìn)舞蹈文化的多元化發(fā)展。

（4）為舞蹈團(tuán)體和舞蹈工作者提供市場(chǎng)定位和發(fā)展策略，增強(qiáng)現(xiàn)代舞的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1、國(guó)外研究現(xiàn)狀

在國(guó)外，現(xiàn)代舞研究已經(jīng)有了較為豐富的成果。美國(guó)作為現(xiàn)代舞的發(fā)源地，對(duì)現(xiàn)代舞的研究具有深遠(yuǎn)影響。美國(guó)學(xué)者們從歷史、美學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)角度對(duì)現(xiàn)代舞進(jìn)行了深入研究，如琳達(dá)·道格拉斯的《現(xiàn)代舞的歷史》詳細(xì)梳理了現(xiàn)代舞的發(fā)展脈絡(luò)；蘇珊·凱奇的《現(xiàn)代舞的美學(xué)》探討了現(xiàn)代舞的審美特征。此外，歐洲國(guó)家如英國(guó)、德國(guó)等在現(xiàn)代舞的教育、創(chuàng)作及推廣方面也有顯著成果，如德國(guó)的“法蘭克福學(xué)派”對(duì)現(xiàn)代舞的社會(huì)功能進(jìn)行了深入探討。

2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

相較于國(guó)外，我國(guó)對(duì)現(xiàn)代舞的研究起步較晚，但近年來取得了顯著的進(jìn)展。學(xué)者們從不同角度對(duì)現(xiàn)代舞進(jìn)行了研究，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）歷史研究：對(duì)現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，如張曉梅的《中國(guó)現(xiàn)代舞的歷史與現(xiàn)狀》等。

（2）美學(xué)研究：探討現(xiàn)代舞的審美特征、創(chuàng)作方法等，如李仁順的《現(xiàn)代舞的美學(xué)特征》。

（3）教育研究：關(guān)注現(xiàn)代舞教育體系在我國(guó)的現(xiàn)狀與發(fā)展，如王麗的《我國(guó)現(xiàn)代舞教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究》。

（4）跨學(xué)科研究：將現(xiàn)代舞與其他學(xué)科相結(jié)合，如舞蹈心理學(xué)、舞蹈社會(huì)學(xué)等，拓寬研究視野。

然而，國(guó)內(nèi)對(duì)于現(xiàn)代舞研究的深度和廣度仍有待提高。在全球化背景下，如何更好地融合東西方文化，推動(dòng)現(xiàn)代舞在中國(guó)的創(chuàng)新發(fā)展，是當(dāng)前研究的重要課題。此外，現(xiàn)代舞在市場(chǎng)推廣、人才培養(yǎng)等方面的問題也亟待深入研究。本課題將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討現(xiàn)代舞在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景。

五、研究?jī)?nèi)容

本研究將圍繞以下五個(gè)方面展開深入研究：

1.現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀分析

-研究現(xiàn)代舞在我國(guó)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)與存在的問題。

-分析當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代舞藝術(shù)的整體現(xiàn)狀，包括創(chuàng)作、表演、教育、市場(chǎng)等方面。

2.現(xiàn)代舞的美學(xué)特征與審美趨勢(shì)研究

-探討現(xiàn)代舞的基本美學(xué)特征，分析其與傳統(tǒng)舞蹈的差異和獨(dú)特性。

-研究現(xiàn)代舞在全球范圍內(nèi)的審美趨勢(shì)，以及這些趨勢(shì)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代舞的影響。

3.現(xiàn)代舞教育體系構(gòu)建與人才培養(yǎng)研究

-分析我國(guó)現(xiàn)代舞教育體系的現(xiàn)狀，識(shí)別存在的問題與不足。

-提出改進(jìn)現(xiàn)代舞教育體系的策略，探討人才培養(yǎng)模式與途徑。

4.現(xiàn)代舞在中國(guó)社會(huì)文化背景下的接受度與影響力

-研究現(xiàn)代舞在中國(guó)社會(huì)文化中的地位，分析其受眾群體及接受度。

-探討現(xiàn)代舞如何提升社會(huì)影響力，以及如何更好地融入主流文化。

5.現(xiàn)代舞的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略與未來展望

-提出現(xiàn)代舞藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略，包括創(chuàng)作、市場(chǎng)推廣、國(guó)際交流等方面。

-展望現(xiàn)代舞在中國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)潛在的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻(xiàn)分析法：通過查閱國(guó)內(nèi)外關(guān)于現(xiàn)代舞研究的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)梳理現(xiàn)代舞的歷史、理論、實(shí)踐等方面的發(fā)展情況，為研究提供理論依據(jù)。

（2）案例分析法：選取具有代表性的現(xiàn)代舞作品、舞蹈家、舞蹈團(tuán)體等作為案例，深入分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，以指導(dǎo)實(shí)際工作。

（3）比較研究法：比較國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代舞發(fā)展現(xiàn)狀、教育體系、審美趨勢(shì)等方面的差異，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)現(xiàn)代舞發(fā)展提供參考。

（4）實(shí)地調(diào)研法：赴舞蹈院校、舞蹈團(tuán)體、劇場(chǎng)等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，獲取第一手資料，確保研究的真實(shí)性和可靠性。

（5）專家訪談法：邀請(qǐng)舞蹈領(lǐng)域的專家、學(xué)者、舞蹈家等進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)現(xiàn)代舞發(fā)展的看法和建議，為研究提供權(quán)威觀點(diǎn)。

2、可行性分析

（1）理論可行性

本研究基于國(guó)內(nèi)外豐富的現(xiàn)代舞研究文獻(xiàn)，結(jié)合跨學(xué)科理論，對(duì)現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)行深入探討。這些理論資源為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，確保了研究的理論可行性。

（2）方法可行性

本研究采用多種研究方法，如文獻(xiàn)分析、案例研究、比較研究、實(shí)地調(diào)研和專家訪談等，這些方法在舞蹈研究領(lǐng)域具有較高的適用性和可靠性，保證了研究的科學(xué)性和可行性。

（3）實(shí)踐可行性

本研究關(guān)注現(xiàn)代舞在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際問題，提出針對(duì)性的策略和建議，旨在為舞蹈工作者、教育者和政策制定者提供參考。研究成果具有較高的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，有利于推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代舞的創(chuàng)新發(fā)展，因此具有實(shí)踐可行性。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角創(chuàng)新：本研究將從跨文化的視角，結(jié)合全球化背景，分析現(xiàn)代舞在中國(guó)的發(fā)展，探討東西方舞蹈藝術(shù)的交融與碰撞，為現(xiàn)代舞的本土化發(fā)展提供新思路。

2.研究方法創(chuàng)新：在傳統(tǒng)文獻(xiàn)分析、案例研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)地調(diào)研和專家訪談，確保研究的全面性和深入性，提高研究結(jié)果的實(shí)證性和可信度。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合：不僅關(guān)注現(xiàn)代舞的理論研究，而且注重實(shí)踐探索，提出具體可行的策略和建議，為現(xiàn)代舞的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

4.多維度分析：從歷史、美學(xué)、教育、市場(chǎng)等多個(gè)維度對(duì)現(xiàn)代舞進(jìn)行全面分析，形成立體化的研究框架，以期揭示現(xiàn)代舞發(fā)展的多方面規(guī)律。

八、研究進(jìn)度安排

本研究預(yù)計(jì)分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

1.準(zhǔn)備階段（第1-2個(gè)月）

-確定研究主題和研究方向。

-收集和整理國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代舞研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

-設(shè)計(jì)研究框架和確定研究方法。

2.實(shí)施階段（第3-10個(gè)月）

-進(jìn)行文獻(xiàn)分析和案例研究，總結(jié)現(xiàn)代舞發(fā)展的一般規(guī)律。

-開展實(shí)地調(diào)研和專家訪談，獲取一線數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)。

-撰寫研究報(bào)告，形成初步研究成果。

3.分析與總結(jié)階段（第