第四講 有趣的動物（看圖寫話寫法指導(dǎo)）-二年級語文上冊（統(tǒng)編版）

二年級看圖寫話方法指導(dǎo)與訓(xùn)練第四講有趣的動物目標(biāo)要求目標(biāo)要求1.仔細(xì)觀察動物的外形特點，包括身體形狀、顏色、皮毛等。2.學(xué)會描述動物的動作、習(xí)性，展現(xiàn)動物的有趣之處。3.表達(dá)對動物的喜愛之情，能夠運用簡單的語言寫出自己的感受。典例精講典例精講例一：可愛的大熊貓圖中是什么動物？它長什么樣子？在哪里？在做什么？想一想，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）畫面分析圖中畫的是一只胖乎乎的大熊貓，它的身體圓滾滾的，像一個毛茸茸的大皮球。毛色黑白相間，白色的毛發(fā)像雪一樣潔白，黑色的四肢和耳朵就像戴了黑色的手套和帽子。大熊貓正坐在地上，手里拿著一根鮮嫩的竹子，用它那有力的爪子緊緊抓住竹子，然后慢悠悠地把竹子送到嘴邊，張開嘴巴，露出潔白的牙齒，津津有味地啃著竹子，它吃竹子的樣子十分可愛，耳朵還不時地動一動，好像在享受這美味的食物。方法指導(dǎo)1.外形描寫順序：引導(dǎo)孩子按照從整體到局部的順序觀察大熊貓的外形，先看它圓滾滾的身體，再看黑白相間的毛色，最后看它的四肢、耳朵和眼睛等細(xì)節(jié)。2.動作細(xì)節(jié)：讓孩子仔細(xì)觀察大熊貓吃竹子的動作，如抓、送、張、啃等，并用生動的語言描述出來，展現(xiàn)大熊貓的憨態(tài)可掬。3.運用修辭：鼓勵孩子運用比喻的修辭手法，如把大熊貓的身體比作皮球，讓描寫更形象；也可以用擬人的手法，說大熊貓在“享受”美食，賦予動物人的情感。4.表達(dá)喜愛：啟發(fā)孩子說說自己對大熊貓的感覺，比如覺得它很可愛、很有趣等，然后把這種喜愛之情融入到寫話中。例文欣賞可愛的大熊貓動物園里的大熊貓真是太可愛啦！它長得胖乎乎的，身體圓滾滾的，就像一個毛茸茸的大皮球。它的毛色黑白相間，白色的部分像雪一樣潔白無瑕，黑色的四肢和耳朵，仿佛是特意戴上的黑色手套和帽子，有趣極了！大熊貓正坐在地上吃竹子呢。它用有力的爪子緊緊抓住竹子，慢悠悠地把竹子送到嘴邊，張開嘴巴，露出一排潔白的牙齒，津津有味地啃了起來。它吃竹子的時候，耳朵還一動一動的，好像在說：“這竹子真美味呀！”看著大熊貓那憨態(tài)可掬的樣子，我真喜歡它！例二：機靈的小猴子圖中是什么動物？它們長什么樣子？都在做什么？想一想，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）畫面分析圖中是一群小猴子在樹上玩耍。有的小猴子用長長的尾巴勾住樹枝，倒掛金鉤，眼睛滴溜溜地看著周圍；有的小猴子在樹枝間跳來跳去，身手敏捷，一會兒從這根樹枝跳到那根樹枝，一會兒又抓住樹枝蕩來蕩去；還有的小猴子坐在樹上，雙手捧著水果，大口大口地吃著，吃得滿臉都是果汁，十分滑稽。它們的皮毛大多是金黃色的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石。方法指導(dǎo)1.群體與個體描寫：先引導(dǎo)孩子觀察整個猴群的活動，感受它們的熱鬧氛圍，再選取幾個有代表性的小猴子進(jìn)行個體描寫，如倒掛金鉤的、跳來跳去的、吃東西的。2.動作描寫多樣化：幫助孩子用不同的動詞準(zhǔn)確描述小猴子的各種動作，如勾、跳、蕩、捧、吃等，體現(xiàn)小猴子的機靈。3.想象猴子心理：鼓勵孩子根據(jù)小猴子的動作和表情，想象它們在想什么，比如倒掛金鉤的小猴子可能在展示自己的本領(lǐng)，吃東西的小猴子可能在想這水果真甜。4.描寫環(huán)境襯托：提醒孩子注意畫面中的樹，簡單描寫樹的樣子，如枝葉茂密，為小猴子的玩耍提供環(huán)境，襯托出小猴子的活潑可愛。例文欣賞機靈的小猴子森林里的小猴子們可有趣啦！它們在茂密的樹上歡快地玩耍著?？?，那只小猴子用長長的尾巴牢牢地勾住樹枝，倒掛金鉤，它那滴溜溜的大眼睛好奇地看著周圍，好像在向小伙伴們展示自己的絕技。還有幾只小猴子在樹枝間不停地跳來跳去，它們身手敏捷，就像一個個小運動員。一會兒從這根樹枝跳到那根樹枝，一會兒又抓住樹枝在空中蕩來蕩去，真厲害！另外，有只小猴子坐在樹上，雙手捧著水果，大口大口地吃著，吃得滿臉都是果汁，那模樣真是滑稽極了！小猴子們的皮毛大多是金黃色的，在陽光的照耀下閃爍著光芒，眼睛又大又圓，就像兩顆明亮的黑寶石。它們在樹上自由自在地玩耍，真讓人喜歡！例三：美麗的孔雀你認(rèn)識圖中的動物嗎？它長什么樣子？想一想，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）畫面分析圖中一只孔雀站在草地上，它的羽毛五彩斑斕，非常美麗。頭頂上有一簇直立的羽冠，像一把藍(lán)色的小扇子。它的脖子細(xì)長細(xì)長的，上面的羽毛藍(lán)綠相間，在陽光的照射下閃爍著金屬光澤。最引人注目的是它那長長的尾巴，尾巴上的羽毛五顏六色，像一把大大的彩色扇子?？兹刚卣归_尾巴，它的尾巴一點點張開，就像一把美麗的大花傘在緩緩撐開，每一根羽毛上都有像眼睛一樣的圖案，漂亮極了。它的眼睛看著前方，邁著優(yōu)雅的步伐，仿佛在向人們展示自己的美麗。方法指導(dǎo)1.外形特點突出：引導(dǎo)孩子詳細(xì)描述孔雀的外形，特別是羽毛的顏色、形狀和尾巴上的圖案，運用豐富的色彩詞匯，如五彩斑斕、藍(lán)綠相間、五顏六色等。2.展開過程描寫：讓孩子仔細(xì)觀察孔雀開屏的過程，用“慢慢地”“一點點”等詞語，寫出開屏的動態(tài)美，表現(xiàn)出孔雀的優(yōu)雅。3.比喻生動形象：鼓勵孩子使用比喻句，如把羽冠比作小扇子，尾巴比作彩色扇子、大花傘，讓孔雀的形象更加生動。4.融入情感表達(dá)：啟發(fā)孩子表達(dá)對孔雀美麗外表的贊美之情，如“美麗極了”“真讓人驚嘆”等，使文章富有情感。例文欣賞美麗的孔雀公園里的孔雀真是太美了！它就像一位高貴的公主?？兹傅挠鹈宀拾邤?，十分耀眼。頭頂上那簇直立的羽冠，就像一把藍(lán)色的小扇子，漂亮極了。細(xì)長的脖子上，羽毛藍(lán)綠相間，在陽光的照耀下閃爍著金屬般的光澤。而它那長長的尾巴，簡直就是一把大大的彩色扇子。瞧，孔雀慢慢地展開尾巴，尾巴一點點張開，如同美麗的大花傘在緩緩撐開。每一根羽毛上都有像眼睛一樣的圖案，這些圖案仿佛在注視著周圍的一切。孔雀邁著優(yōu)雅的步伐，眼睛看著前方，自信地展示著自己的美麗?？吹竭@樣美麗的孔雀，我不禁贊嘆道：“孔雀，你真美啊！”素材積累素材積累好詞：毛茸茸、圓滾滾、胖乎乎、亮晶晶、水汪汪、滑溜溜、五顏六色、五彩斑斕、色彩繽紛、黑白相間、金光閃閃、活潑可愛、機靈調(diào)皮、憨態(tài)可掬、自由自在、蹦蹦跳跳、搖搖晃晃、慢悠悠、敏捷、優(yōu)雅、威風(fēng)凜凜、小心翼翼、津津有味、引人注目、引人注目、東張西望、展翅高飛、鳥語花香、小巧玲瓏、高大威猛、張牙舞爪、溫順乖巧好句：1.小兔子的耳朵長長的，像兩片葉子，它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。2.大象的鼻子長長的，像一根水管，它的耳朵大大的，像兩把扇子。3.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一朵朵會飛的花朵。4.小貓咪的眼睛像兩顆綠色的寶石，在黑暗中閃閃發(fā)光。5.鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在訴說著美好的一天。6.小松鼠在樹上跳來跳去，一會兒跳到這根樹枝，一會兒跳到那根樹枝，真機靈。7.小狗汪汪汪地叫著，搖著尾巴，好像在歡迎主人回家。寫話演練寫話演練一、看圖寫話。觀察圖片，把你看到的小動物用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）可愛的小狗二、看圖寫話。觀察圖片，把你看到的動物用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）長頸鹿的一天三、看圖寫話。圖中是什么動物？你喜歡它嗎？把你看到的用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）威風(fēng)的老虎參考答案一、示例：我家有一只可愛的小狗，它渾身雪白，就像一個毛茸茸的雪球。它的眼睛又大又圓，如同兩顆明亮的黑寶石，閃閃發(fā)光。小狗最喜歡在草地上玩耍啦！你看，它在草地上歡快地奔跑著，舌頭伸在外面，一伸一縮的，好像在對我笑呢。它的耳朵也跟著一顛一顛的，十分有趣。一會兒，它看到一只蝴蝶在花叢中飛舞，就立刻跑去追蝴蝶，蝴蝶飛走了，它又回到草地上打滾，滾得身上都是草屑，像一個小毛球。我真喜歡這只活潑可愛的小狗！二、示例：在美麗的大草原上，住著一只長頸鹿。它高高的個子，長長的脖子就像滑梯一樣，特別引人注目。它的身上還有許多漂亮的斑點，像穿著一件時尚的花衣服。長頸鹿正在吃樹葉呢。它伸長脖子，輕而易舉地就吃到了高高樹枝上的樹葉，那優(yōu)雅的姿態(tài)就像一位高貴的公主。旁邊有幾只小鳥在自由自在地飛著，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在和長頸鹿打招呼。長頸鹿在這片美麗的草原上，過著悠閑自在的生活，真讓人羨慕！三、示例：森