2024-2025學年新教材高中語文第二單元7秦腔課后習題含解析部編版選擇性必修下冊

PAGE10-秦腔一、夯實基礎1.下列詞語書寫有誤的一項是()A.攢擁冗長敦厚殷勤B.滌蕩偌大麥秸泡饃C.陵墓逞能嬉鬧震憾D.熨平癡呆田埂渺小答案C解析C項,“震憾”應為“震撼”。2.下列句子中句意明確,沒有語病的一句是()A.通過學習第一單元的詩歌,給了我們一個有益的啟示:要學好詩歌,必需反復誦讀。B.這次研討會的目的是為文學界就散文運動的得失、散文的可能走向等問題供應了一個爭辯和思索的平臺。C.受快餐文化的影響,真正喜愛閱讀中外名著的中學生并不多,因此在語文教學中廣闊老師引導學生閱讀中外名著就顯得特別重要。D.賈平凹的長篇力作《秦腔》敏銳地捕獲到社會轉型期間農村巨變中的時代心情,是對正在消逝的鄉(xiāng)村的一曲挽歌。答案C解析A項,成分殘缺,應刪去“通過”;B項,邏輯錯誤,應去掉“供應了”的“了”字;D項,介詞“對”運用有誤,應刪去。3.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()在我看來,賈平凹的《秦腔》就是沈從文沒有寫完的《長河》。沈從文太愛他的家鄉(xiāng),他不忍心把他已經覺察到的家鄉(xiāng)人的變更寫出來。賈平凹比沈從文心硬,他把他所感受到的家鄉(xiāng),農村社會在20世紀的變遷寫了出來——這就是《長河》已經寫了一部分但沒有寫下去的東西。這樣看沈從文,沈從文的文學豐富起來,不是一幅畫掛在博物館里。他也不是過去的人,不是已經過氣的作家,他是活在今日的。

A.因為所以況且假如也也B.因為所以可是只有才才C.雖然但因為假如才才D.雖然但因為只有也也答案B解析“沈從文太愛他的家鄉(xiāng)”和“他不忍心把他已經覺察到的家鄉(xiāng)人的變更寫出來”之間是因果關系,所以第一、二處橫線應當運用“因為”“所以”,由此解除C、D兩項?！百Z平凹比沈從文心硬”是把賈平凹和沈從文進行比較,構成轉折關系,所以第三處橫線應當運用“可是”,解除A項。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當?shù)囊豁検?)一個王朝,一個英雄,都只是歷史長河中瞬間即逝的旋渦,。,。,。,依舊唱著秦宮小曲,在“西鳳”酒香中吼幾聲秦腔,依舊把對生活的追求融在民間藝術中。

①曾經叱咤風云的秦穆公,如今一抔黃土掩住了風流與豪氣②而萬里山河又毀于二世之手③唯有那個時代的文化和精神穿越了時間和空間,得到永恒④今日我們依舊在這故土揮汗如雨,依舊同命運抗爭⑤成為被人遺忘于城郊的土丘⑥他沒有想到秦王嬴政會統(tǒng)一六國A.③①④②⑤⑥ B.③①⑤⑥②④C.⑤①③②④⑥ D.⑤⑥③①②④答案B解析依據(jù)橫線前面“都只是歷史長河中瞬間即逝的旋渦”可知后面承接③,接下來舉秦穆公的例子,也就是后面承接①,由①中的“一抔黃土”可知后面承接⑤,接下來⑥②講秦穆公以后的情形,④是說現(xiàn)在,與橫線后的句子連接。二、課內閱讀閱讀下面的文字,完成第5~8題。①我曾經在西府走動了兩個秋冬,所到之處,村村都有戲班,人人都會清唱。在黎明或者黃昏的時分,一個人獨獨地到田野里去,遠遠看著天幕下一個一個山包一樣隆起的十三個朝代帝王的陵墓,細細分辨著田埂上、荒草中那一截一截漢唐時期石碑上的殘字,高高的土屋上的窗口里就飄出一陣冗長的二胡聲,幾聲雄壯的秦腔叫板,我就癡呆了,感覺到那村口的土塵里,一頭叫驢的打滾是那么有力,感覺自己心胸中一股強硬的氣魄噴薄而出。②每到農閑的夜里,村里就常聽到幾聲鑼響:戲班排演起先了。演員們都集合起來,到那古寺廟里去?！聫R里有窗無扇,屋梁上蛛絲結網,夏天蚊蟲飛來,成團成團在頭上旋轉,薰蚊草就墻角燃起,一聲唱腔一聲咳嗽。冬天里四面透風,柳木疙瘩火當中架起,一出場一臉正經,一下場湊近火堆,熱了前懷,涼了后背。排演到什么時候,什么時候都有觀眾,有抱著二尺長的煙袋的老者,有凳子高、桌子高趴滿窗臺的孩子。廟里一個跟頭未翻起,窗外就哇的一聲叫倒好,演員出來罵一聲:誰說不好的滾蛋!他們抓住窗臺死不滾去,倒要連聲討好:翻得好!翻得好!……排演到三更雞叫,月兒偏西,演員們散了,孩子們還圍了火堆彎腰踢腿,學那一招一式。③一出戲排成了,一人傳出,全村激昂,扳著指頭盼那上演日期。一年十二個月……月月有節(jié),三月一會,那戲必是上演的。戲臺是全村人的共同的事業(yè),寧肯少吃少穿也要籌資積款,買上好的木石,請高強的工匠來修筑。村子富不富,就比這戲臺闊不闊。一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戲開,臺下坐的、站的人頭攢擁,臺兩邊階上立的臥的是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺,好像整個世界要天翻地覆了?！竽恢皇遣焕?演員間或從幕邊往下望望,下邊就喊:開演呀,場子都滿了!幕布放下,只說就要出場了,卻又叮叮咣咣不停?！茏罱K臺上鑼鼓停了,大幕拉開,角色出場。但不管男的女的,出來偏不面對觀眾,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一樣,臺下就叫:瞧那腰身,那肩頭,一身的戲喲!是男的就搖那帽翎,一會雙搖,一會單搖,一邊上下飛閃,一邊文風不動,臺下便叫:絕了!絕了!等到那角色兒猛一轉身,頭一高揚,一聲高叫,聲如炸雷嘩啷啷直從人們頭頂碾過,全場一個冷戰(zhàn),從頭到腳,每一個手指尖兒,每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了。假如是演《救裴生》,那慧娘站在臺中往下蹲,漸漸地,漸漸地,慧娘蹲下去了,全場人頭也矮下去了半尺,等那慧娘往起站,漸漸地,漸漸地,慧娘站起來了,全場人的頸項也全拉長了起來。他們不喜愛看生戲,最歡迎看熟戲,那一腔一調都曉得,哪個演員唱得好,就搖頭晃腦跟著唱,哪個演員走了調,臺下就有人要訂正。說穿了,看秦腔不為求簇新,他們只圖過過癮。⑤在這樣的地方,這樣的環(huán)境,這樣的氣氛,面對著這樣的觀眾,秦腔是最逞能的,它的藝術的享受,是和擁擠而存在,是靠力氣而獲得的。假如是冬天,那風在刮著,像刀子一樣,假如是夏天,人窩里熱得如蒸籠一般,但只要不是大雪、冰雹、暴雨,臺下的人是不愿撤場的。最珍貴的是那些老一輩的秦腔迷,他們沒有力氣擠在臺下,也沒有好視力看清演員,卻一溜一排地蹲在戲臺兩側的墻根,吸著草煙,漸漸將唱腔品賞。一聲叫板,便可以使他們墜入藝術之宮,“聽了秦腔,肉酒不香”,他們是體會得最深。那些大一點的,脾性野一點的孩子,卻占據(jù)了戲場四周全部的高空,楊樹上,柳樹上,槐樹上,一個枝杈一個人。他們經常樂而忘險,雙手鼓掌竟從樹杈上掉下來,掉下來卻免于損傷,因為樹下是多數(shù)的人頭,只是招致一頓臭罵罷了?！迯V漠曠遠的八百里秦川……秦人自古是大苦大樂之民眾,他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎?5.下列對選文內容的理解,不正確的一項是()A.窗外看排演的觀眾“哇的一聲叫倒好”,只是開玩笑而已,并不是譏諷演員的表演。B.秦腔的排練條件艱苦,但演出的戲臺講究,說明村民不重視排練過程,只留意演出結果。C.演出的幕布已經放下,但鑼鼓始終“叮叮咣咣不?！?渲染著演出的氣氛,遲遲不開演。D.村民們不愛看生戲愛看熟戲,因為他們不追求表面的簇新刺激,追求沉醉于其中的樂趣。答案B解析B項,對緣由的解說不當。依據(jù)文意,村民對排演特別熱心,排練場所因陋就簡,是鄉(xiāng)村戲曲的特點;搭建戲臺有與鄰村比富的緣由,所以村民“寧可少吃少穿”以求用料講究、做工上乘。6.說明詞、句在文本中的特定含義,并回答問題。(1)說明下面加點的詞語在文本中的特定含義。高高的土屋上的窗口里就飄出一陣冗長的二胡聲,幾聲雄壯的秦腔叫板,我就癡呆了……(2)說明第④段畫線語句“全場一個冷戰(zhàn),從頭到腳,每一個手指尖兒,每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了”在文中的意思。答案示例(1)“冗長”這里是“悠長”“悠揚”的意思,表現(xiàn)鄉(xiāng)村曠野中傳來的二胡聲給人以長久的聽覺享受。“癡呆”這里是“癡迷”的意思,表現(xiàn)作者對二胡聲、秦腔叫板的入迷和沉醉。(2)演員的演唱,聲如炸雷,全場每一個觀眾都為之震撼;迷醉于演唱的感覺,傳遍每一個觀眾的全身上下。這句話寫出了秦腔演員唱腔的高亢雄壯,震撼之大、傳播之廣,也寫出了觀眾的感受之細膩、觀賞之投入。7.第⑤段提到:“在這樣的地方,這樣的環(huán)境,這樣的氣氛,面對著這樣的觀眾……”請聯(lián)系全文,說說這里的環(huán)境是怎樣的。參考答案(自然環(huán)境:)①廣漠曠遠的土地。/(社會環(huán)境:)②田野間能見到漢唐遺跡(留存著歷史文化的氣息)。③村村都有戲班,人人都會清唱。/(表演環(huán)境:)④演員的排練場所夏天蚊蟲成群,冬天里四面透風。⑤戲臺用料講究、做工上乘。⑥臺下特別擁擠、喧鬧。8.第⑤段中作者寫了兩類觀眾,他們有什么特點?選這兩類觀眾來寫,對表現(xiàn)中心有什么好處?答案示例第一問:“老一輩的秦腔迷”因不能承受擁擠,無法獲得與其他人一樣的藝術享受,卻是最懂戲的觀眾;“那些大一點的,脾性野一點的孩子”也擠不進觀眾群,是并不真正懂戲的觀眾。其次問:他們雖然都無法正常享受秦腔藝術,但同樣癡迷于秦腔。這樣選材,對比顯明、概括性強,從側面寫出了村民們感情熾烈的特點以及對“大喊大叫的”秦腔的癡迷若狂之情。課時作業(yè)建議用時:40分鐘實際用時:分鐘

滿分:36分實際得分:分

一、課外閱讀(16分)閱讀下面的文字,完成第1~4題。我的秦腔記憶①在瓦溝里的殘雪尚未融盡的古戲樓前,擁集著幾乎一律黑色棉襖棉褲的老年、壯年和青年男人,還有如我一樣不知子丑寅卯的男孩;伏天的戲臺前,一片或新或舊的草帽遮擋著灼人的陽光,卻遮不住一條條淌著汗的紫黑色裸膀,汗腥味兒和旱煙味兒充溢到村巷里。②我已記不得從幾歲起先跟父親去看戲,卻記著一個細微環(huán)節(jié)。在人頭攢動的戲臺下,父親把我架在他的肩上,還從這個肩頭換到那個肩頭,讓我看那些我弄不清人物關系也聽不懂唱詞的古裝戲。我在這里接受的音樂熏陶,是震天轟響的大銅鑼和酥脆的小銅鑼截然迥異的響聲,是間接許久才響一聲的沉悶的鼓聲,更有作為樂團指揮角色的扁鼓密不透風干散利爽的敲擊聲。我起初好像對這些敲擊類和弦樂類的樂器音響沒有感覺,跟著父親看戲不過是逛喧鬧。③直到有一次,我跟父親走到白鹿原頂,聽到遠處樹叢覆蓋著的那個村子傳來大銅鑼和小銅鑼的聲音,還有板胡和梆子以及扁鼓相間相錯的聲響,竟然一陣心跳,腳步不自覺地加快了,一種渴盼鑼鼓梆子扁鼓板胡二胡交織的旋律沖擊的欲望潮起了。自然還有唱腔,花臉和黑臉那種能傳到二里外的吼唱,曾經震得我捂住耳朵,這時也有接受的頗為急迫的須要了;白須老生的蒼涼和黑須須生的激揚悲壯,在我太淺的閱世情感上銘刻下音符;小生和花旦的洋溢著陽光和花香的唱腔,是我最簡潔發(fā)生共鳴的妙音;還有丑角里的丑漢和丑婆婆,把關中話里最逗人的語言作最恰當?shù)谋硎?從出臺到退場都被滿場子的哄笑迎來送走……我后來才意識到,大約就從那一回的那一刻起,秦腔旋律在我并不特別敏感的樂感神經里,鑄成終生難以改易更難替代的戲曲觀賞傾向。④“文革”結束后,被禁演多年的古裝戲重新上演了。各種看戲的人到傍晚時擁滿了道路。到處都能聽到這樣一句痛快的觀感:“這才是戲!”更有幽默表述的感慨:“秦腔究竟又姓秦了!”這種痛快的感慨發(fā)自一個地域性群體的心懷?！拔母铩苯^全部傳統(tǒng)劇目的同時,只推廣10個京劇“樣板戲”,關中的專業(yè)劇團和鄉(xiāng)村的業(yè)余演出班子,把京劇“樣板戲”改編移植成秦腔演出。我看過,卻總覺得不過癮,多了點什么又缺失了點什么——腔調是秦腔的,但內容卻與秦人的生活無關。于是,就有了“秦腔不姓秦了”的調侃。⑤20世紀80年頭中期,我買回來一厚摞秦腔名家演出的錄音帶,不僅我把老藝術家的拿手好戲聽了個夠,我村子里的老少鄉(xiāng)黨也都過足了戲癮。在寫作《白鹿原》的四年間,寫累了須要歇一會兒,我便端著茶杯坐到小院里,打開錄音機聽一段兩段。久而久之,連我家東隔壁小賣部的掌柜老太婆都聽上了戲癮,某一天該當放錄音的時候,或許我一時寫得興起忘了時間,老太太隔墻大呼小叫我的名字,問我:“今日咋還不放戲?”我便收住筆,抓緊打開錄音機。老太太哈哈笑著說她的耳朵每天到這個時候就癢癢了,非聽戲不行了……在諸多評說包括指責《白鹿原》的文章里,不止一位評家說到《白鹿原》的語言,似可感受到一縷秦腔弦音。假如這話不是調侃,是真實感受,卻是我聽秦腔之時完全沒有預料得到的潛效能。⑥我在久居的日漸旺盛的城市里,有時在夢境,有時在一個人獨處的時候,眼前會幻化出舊時儲存的一幅圖景,在剛剛割罷麥子的麥茬地里,一個光著膀子握著鞭子扶著犁把兒吆牛翻耕土地的關中漢子,盡著嗓門兒吼著秦腔,那聲響融進剛剛翻耕過的濕土,也融進正待翻耕的被太陽曬得亮閃閃的麥茬子,融進臺田邊沿坡坎上荊棘雜草叢中,也融進已搭著原頂?shù)奶柕南脊饫?。還有一幅幻象,一個坐在車轅上趕著騾馬往城里送菜的車把式,旁若無人地唱著戲,嗓門兒一會兒高了,一會兒低了,甚至拉起很難駕馭的“彩腔”,在鄉(xiāng)村大道上朝城市一路唱過去……⑦黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲。(選自陳忠實同名散文)1.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.文章第①段寫到村里人看戲的場景,說明白不管季節(jié)如何變更,秦地百姓看戲的熱忱都不會減退。B.在父親的點撥下,最初對秦腔音樂沒有感覺的作者漸漸找到觀賞門徑,進而形成自己的戲曲觀賞傾向。C.作者認為把京劇“樣板戲”改編移植成秦腔后,多了點東西又缺失了點東西,因此讓人覺得不夠過癮。D.文中寫對秦腔名家演出錄音的觀賞,表現(xiàn)了作者對秦腔的癡迷,也反映出作者與秦地百姓的真摯情意。答案B解析B項,“在父親的點撥下”于文無據(jù)。2.下列對本文的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.在作者兒時的記憶里,秦腔的粗獷豪邁、悲壯激揚、幽默詼諧,是那樣的獨具特色,受人歡迎,字里行間洋溢著作者深深的懷念與贊美。B.本文既有觀眾的側面烘托,又有對道具、唱腔的正面描寫,體現(xiàn)秦腔演出的喧鬧盛大場景和其自身的獨特魅力。C.作者創(chuàng)作長篇小說《白鹿原》的靈感,由觀賞秦腔名家錄音而激發(fā),因此評論普遍反映其中有秦腔風韻。D.作者將秦腔與秦人、黃土相聯(lián)系,體現(xiàn)出秦腔不行替代的文化地位和獨具一格的藝術魅力。答案C解析C項,“作者創(chuàng)作長篇小說《白鹿原》的靈感,由觀賞秦腔名家錄音而激發(fā),因此評論普遍反映其中有秦腔風韻”表述有誤,作者創(chuàng)作長篇小說《白鹿原》的靈感,并非“由觀賞秦腔名家錄音而激發(fā)”,觀賞秦腔名家錄音說明秦腔對作者觀賞傾向的深刻影響以及秦腔對作者的藝術創(chuàng)作的影響;由原文“在諸多評說包括指責《白鹿原》的文章里,不止一位評家說到《白鹿原》的語言,似可感受到一縷秦腔弦音”可知,對于《白鹿原》“評論普遍反映”說法有誤,而是應當“不止一位評家說”。3.“黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲”這句話有什么作用?(4分)參考答案①內容上,表達作者對秦腔的贊美之情以及對這種民族文化薪火相傳的期盼之情,畫龍點睛,升華主旨。②結構上收束全文。解析“黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲”這句話處于文章的結尾,所以在回答時考慮它在內容上的畫龍點睛、升華主題的作用;結構上收束全文。4.文章第⑥段描述了作者幻化出的兩個圖景,表達了作者怎樣的思想感情?(6分)參考答案作者首先通過這兩個幻化的圖景,形象地表現(xiàn)了秦腔帶給秦人秦地的華蜜愉悅。表達出作者對秦腔秦人以及秦地的真摯酷愛。解析文章中作者幻化出的其中一個圖景是“舊時儲存的一幅圖景”,秦腔融進了秦人的生活中,還有一個圖景是“一個坐在車轅上趕著騾馬往城里送菜的車把式”唱著秦腔,“在鄉(xiāng)村大道上朝城市一路唱過去……”,這幻化出的兩個圖景形象地表現(xiàn)了秦腔與秦人生活的密不行分,也表現(xiàn)了秦腔帶給秦人秦地的華蜜愉悅的生活;通過這兩個幻化的圖景的描述,作者對秦腔秦人以及秦地的真摯酷愛之情溢于言表。二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第5~7題。城市的表情在過去假如說是因含蓄而充溢魅力的話,那么說城市的現(xiàn)在,則全然拋開了這份傳統(tǒng)的服飾,①。不是嗎?玻璃幕墻墻體通體透亮,還有什么含蓄可言?鋼架交織,似袒露閃亮的筋骨,沒有任何羞怯須要多余的遮掩。遠去了,哥特式建筑;遠去了,巴洛克的繁綺奢華;遠去了,愛奧尼與陶立克柱子,就連我們古典的影壁墻、歇山頂、鴟吻、雕梁畫棟也無法取悅都市的目光。大工業(yè)與現(xiàn)代化正在不行阻擋地變更著我們的城市的面孔,如同一雙粗暴的手,把城市陳舊的服飾一件件剝光。

由城市及人,由城市的服扮演進說到人的裝束變更,這是很有意思的。古羅馬的聞名建筑師威特魯威早就給建筑下過這樣的定義,他說:“建筑就是組織人們的生活。”城市建筑對于人們的生活的影響無論過去還是現(xiàn)在都是有目共睹的。城市在告辭煩冗,在失去含蓄,城市中的人,勢必也要適應這種流向。②。比如,過去的女人以包袱嚴實為尊為美,連衣裙是小翻領,還是長袖的,腰間還有個捆扎的帶子,不扎不端莊,不淑女,現(xiàn)在還有人穿這種連衣裙嗎?不僅不穿長袖的,甚至連袖子都是多余的。由長袖而半袖,再由半袖而變成無袖。裙身過去長至膝下,甚至垂到腳面,走起路來風擺楊柳,婀婀娜娜,不乏古典韻致。從什么時候起時興了超短?

5.下列各句中的冒號的用法,和文中“他說:‘建筑就是組織人們的生活。’”一句中冒號作用相同的一項是()(3分)A.本店經營品種:服裝、鞋帽、鐘表、玩具和家用電器。B.張華考上了北京高校,在化學系學習;李萍進了中等技術學校,讀機械制造專業(yè);我在百貨公司當售貨員:我們都有光明的前途。C.會上,李書記指出:廠里要實行兩項改革措施,一是持證上崗,二是脫產培訓。D.北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。答案C解析題干所引句子中冒號的作用是用在“問、答、說、想、認為、指出、宣布、證明、發(fā)覺、透露、表明、例如”一類動詞的后面,表示提起下文。A項,用在須要說明的詞語后面,表示引出說明和說明。B項,用在總括語的前面,表示總結上文。C項,和題干中的冒號用法相同。D項,用在總說性或提示性詞語的后邊,表示提示下文。6.文中畫線的句子可改寫成“哥特式建筑、巴洛克的繁綺奢華、愛奧尼與陶立克柱子都遠去了,就連我們古典的影壁墻、歇山頂、鴟吻、雕梁畫棟也遠去了”。從語義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?(4分)參考答案①原文中“遠去了”單獨成句,有強調作用,句子也更整齊有力。②原文運用排比和擬人等修辭手法,增加了語言的節(jié)奏感和形象性。③原文更能強調作者對城市中傳統(tǒng)建筑形態(tài)被拋棄的不舍與惋惜之情。解析原文句子的三個“遠去了”運用排比的修辭手法,增加了語言的節(jié)奏感,“無法取悅都市的目光”運用擬人的修辭手法,增加了語言的形象性;原文中“遠去了”單獨成句,有強調作用,句子也更整齊有力;原文的句子更能強調作者對城市中傳統(tǒng)建筑形態(tài)被拋棄的不舍與惋惜之情,情感更劇烈。7.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15字。(4分)參考答案①變得簡潔而直露②這種變更首先從服裝上表現(xiàn)出來解析橫線①從“過去”和“現(xiàn)在”兩詞可知此空與前邊的“含蓄而充溢魅力”相照應,從“不是嗎”一句可知本段從“玻璃幕墻墻體通體透亮”到段末是對橫線①處的說明,從而得出橫線①處的答案:變得簡潔而直露;橫線②從“比如”到文末可得出是“服裝上的表現(xiàn)”,聯(lián)系前文可得出這里重點講的是變更,從而得出此處的答案。8.請對下面這段文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60字。(4分)才智城市建設對城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化、農業(yè)現(xiàn)代化會有很大助力作用,我國起步較晚,但市場需求很劇烈,國家的力氣和資本的打算也比西方要足夠。我們目前正在通過抓才智城市、才智中國和數(shù)字中國的建設,逐步向低碳中國、綠色中國和可持續(xù)發(fā)