部編版九年級下冊道德與法治5.1走向世界大舞臺訓(xùn)練題

部編版九年級下冊道德與法治5.1走向世界大舞臺訓(xùn)練題選擇題1．世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。下列屬于走出國門，走向世界的形式的是()A．去黑龍江雪鄉(xiāng)旅游B．回老家體驗鄉(xiāng)村生活C．去英國留學(xué)D．坐飛機(jī)去臺灣看寶島2．“中韓青少年文化藝術(shù)溝通盛典”新聞發(fā)布會在韓國首爾隆重實行。此次盛典旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中韓之間青少年文化溝通，通過對兩國青少年文化教化，增進(jìn)中韓兩國人民友情。舉辦類似活動()①有利于青少年逐步融入社會，走向更加廣袤的世界②要求青少年珍視交往經(jīng)驗，建立彼此的協(xié)作關(guān)系③表明世界是和平的，已經(jīng)沒有斗爭與紛亂④啟示青少年要主動參與社會實踐活動A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．俄羅斯世界杯開幕式上，首次出現(xiàn)的中國護(hù)旗手是來自貴州省丹寨縣的六個一般孩子。這六個一般的孩子奮勉圖強(qiáng)，為自己、為家鄉(xiāng)架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告知我們()A．可以等待下一次世界杯的好運駕臨 B．要走向世界就必需成就一番大事業(yè)C．依靠別人的支持才能走出國門呈現(xiàn)自己D．每個人都可以通過努力走上世界大舞臺4.青年是國家的將來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)建性、最富有生命力的群體。立志為世界添光彩，青少年應(yīng)當(dāng)（

）①主動擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會②實施科教興國戰(zhàn)略③胸懷天下，通過自身的努力，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)才智和力氣④培育實踐創(chuàng)新實力A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④5．觀賞漫畫《宅童》。你最想對“宅童”說的是() ①封閉自己，脫離現(xiàn)實世界，會使自己陷入孤立②這種把自己“宅”起來、閉鎖自己的做法，會使自己的人際關(guān)系萎縮③應(yīng)當(dāng)保持主動開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友情之樹枝繁葉茂④走出虛擬世界，主動交往，才能不斷自我更新，漸漸為國家乃至世界擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．下列能反映出我們交往范圍在擴(kuò)大的是()①家庭——學(xué)校，我們每天過著兩點一線的生活②國慶期間，爸爸帶我去北京旅游③去年暑假，老師帶我去香港參與夏令營④舅舅在美國上班，媽媽趁暑假帶我去探望他①②③B．②③④C．①②④D．①③④7.2024年6月5日,適逢芒種,山東某中學(xué)第一屆小麥節(jié)開幕。去年,該校在教學(xué)樓下花壇區(qū)域種了不到半畝地的小麥,從翻地、播種到澆水收割,都由學(xué)生完成。這有利于中學(xué)生()①在實踐中學(xué)習(xí),增加實踐實力②樹立終身學(xué)習(xí)的理念③接受勞動教化,培育勞動習(xí)慣,促進(jìn)全面發(fā)展④豐富人生經(jīng)驗,感受生命的成長①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．一個中國留學(xué)生在他發(fā)回的電子郵件中寫道：“在班上我是一名好學(xué)生，但我實在不懂得怎樣與外國學(xué)生交往，我希望成為一名到處受歡迎的人，我參與了多項活動，但仍找不到知心摯友，與同學(xué)找不到共同的話題。”這位留學(xué)生的遭受告知我們()①在國際交往日益常見的今日，我們應(yīng)學(xué)會與不同國家、不同文化背景的人友好交往②學(xué)會敬重別人的習(xí)俗和信仰，包涵別人與我們的差異③面對各國、各民族的文化，要以開放的心態(tài)敬重不同的文化④以友好、同等的看法與其他國家和民族的人民友好交往A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④9.青少年要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)就要（

）①不斷豐富學(xué)問儲備，增加人文底蘊②樹立科學(xué)精神，駕馭科學(xué)思維方法③增加社會責(zé)任感，主動參與社會實踐活動，培育實踐創(chuàng)新實力④在初中三年學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時，做出正確的選擇A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④10.海外學(xué)者驚羨，中國才智啟示全世界，中國方案推動全世界，中國貢獻(xiàn)旺盛全世界。作為一名一般小公民，我也要為世界添光彩。這()①要求我們漸漸為國家乃至世界擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任②須要我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)③是因為我們每個人都與世界緊密相連，同呼吸，共命運④是不切實際的想法，我們現(xiàn)在的唯一任務(wù)是不斷地豐富學(xué)問儲備①②③B．①②④C．①③④D．②③④非選擇題11、閱讀材料，回答問題。材料一：2024年，為幫助廣袤海外華裔青少年在疫情期間接著學(xué)習(xí)中文、了解中國國情和中華文化，并獲得防疫、抗疫學(xué)問，中國僑聯(lián)于4月中下旬推出“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營活動。據(jù)介紹，中國僑聯(lián)文化溝通部與“凱叔講故事”等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，精選了一批適合海外華裔青少年的故事，內(nèi)容包括說文解字、姓氏起源、成語寓言、名聞名人、人文地理、風(fēng)景名勝、歷史溯源，以及當(dāng)代中國故事、防疫學(xué)問等，以視頻、動畫等形式，接連在開問網(wǎng)、中國僑聯(lián)門戶網(wǎng)站等平臺發(fā)布?；顒觾?nèi)容通過各級僑聯(lián)聯(lián)動，向夏令營海外組團(tuán)單位(中文學(xué)校、僑團(tuán)等)轉(zhuǎn)發(fā)推送，由其組織和引導(dǎo)海外華裔青少年收聽收看，并激勵青少年撰寫觀后感或創(chuàng)作講解并描述小故事。材料二：2024粵港澳大灣區(qū)青少年無人機(jī)科創(chuàng)嘉年華廣東9市選拔賽啟動儀式在深圳實行，來自各地的參賽代表隊出席了活動。2024年首屆大賽總決賽在香港實行。大賽共分為三部分，分別是無人機(jī)短片拍攝競賽、無人機(jī)任務(wù)挑戰(zhàn)賽及“才智城市”科創(chuàng)嘉年華展評。大賽的勝利舉辦再一次說明開展科技創(chuàng)新教化活動，可以提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，培育他們求真務(wù)實、協(xié)同互助的精神，清楚表達(dá)與溝通的實力，以及全球化的視野和社會責(zé)任感。(1)材料中，青少年是通過什么活動方式來學(xué)習(xí)的？(2)參與材料一中的活動的學(xué)習(xí)經(jīng)驗對他們來說有何意義？(3)除了材料一、材料二中的方式，青少年還可以通過哪些方式了解世界？(4)兩則材料告知我們，應(yīng)如何提升個人素養(yǎng)，以適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求？12、“哈佛青少年領(lǐng)袖模擬G20峰會”首次在我國首都北京實行。山東省試驗中學(xué)國際部高一年級的賈薇朧、劉棋文、倪嘉寧、王海洋、楊婧萱等5位學(xué)生代表學(xué)校赴京參與了本次活動,并在峰會過程中表現(xiàn)優(yōu)異,得到了哈佛教授及主辦方的一樣好評。其中,劉棋文和楊婧萱所在的代表隊取得了突出優(yōu)勝獎。最重要的是,身為中國的代表,他們的精神風(fēng)貌和行為舉止到處彰顯了泱泱大國的氣度與胸襟,他們在模擬C20峰會的世界舞臺上大放光彩。(1)上述材料告知我們什么道理?(2)我們怎樣才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)?答案1-5CBDCD6-10BCBCA11、（1）參與夏令營、科技創(chuàng)新競賽。（2）感受中國的傳統(tǒng)文化；領(lǐng)會中國的風(fēng)土人情；豐富學(xué)問儲備，增加人文底蘊；學(xué)會視察、思索各種社會現(xiàn)象；參與社會實踐，培育實踐創(chuàng)新實力等。（3）示例：去國外留學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)查閱、與世界各地的摯友溝通等。（4）不斷豐富學(xué)問儲備，增加人文底蘊；樹立科學(xué)精神，駕馭科學(xué)的思維方法；增加社會責(zé)任感，學(xué)會視察、思索各種社會現(xiàn)象，主動參與社會實踐活動，培育實踐創(chuàng)新實力。12、(1)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從一般的事做起,通過自身的努