內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.10.書法園地。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋，愁思滿懷的他觸景生情，寫下了一首意境清遠的小詩，成為了楓橋的文化名片。請你將這首詩書寫下來，注意寫好題目和作者，書寫認真，行款整齊，布局合理。____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.組詞語。饑

_______

眷_______

扭

_______

祥

_______機

_______

拳

_______

紐

_______

樣

_______2）.8.看拼音，寫詞語。chéngrèn____duànliàn____nà

hǎn____zhǎnxīn____shénshèng___lǒngzhào___tuán

jié___shǎngshí____3）.請你把詞語補充完整，然后仿照加點詞的特點寫詞語。

一聲不()

出謀()策

左顧右()

()機妙算

手()眼快

半信半()

左顧右()（含反義詞）：________________

半信半()（ABAC）：________________4）.語境拼讀，填寫詞語。

語文學(xué)習(xí)是一次心靈的旅行，是一種美好的享受。我們認識了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)的劉伯承將軍，為田忌chūmóuhuàcè(

)的孫臏，技藝高超的刷子李，更是讓徒弟曹小三fāzhèngfāshǎ(

)。我們還體驗了威尼斯船夫cāozòngzìrú(

)的駕駛技術(shù)，而zìxiāngmáodùn《(

)》一文讓思維的火花跨越時空，令人回味。5）.填空。

（1）《水滸傳》中參與策劃“智取生辰綱”，被稱為“賽諸葛”的是______。

（2）《西游記》中“高老莊大圣除魔”一節(jié)，大圣除的“魔”是______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每個選項中，有一個選項的注音是錯誤的。請你把它找出來（

）A．嗜好（sì）B．重荷（hè）C．綺麗（qǐ）D．膝上（xī）2）.下面加點字的解釋全部無誤的一項是（

）A．脫鞋挽褲（卷起）

間隔（隔開，不連接）

平衡（反復(fù)思索做出決定）B．人影綽綽（寬裕的樣子）

強迫（健壯，有力）

允諾（答應(yīng)，允許）C．負荊請罪（馱，背）

浩瀚（廣大）

怒發(fā)沖冠（帽子）D．完璧歸趙（全）

典禮（主持，主管）

膽怯（膽小，沒勇氣）3）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．羞恥（chǐ）

凱旋（ái）

粗魯（lǔ）B．傳聞（chuán）

皎潔（jiāo）

淅瀝（lì）C．豈止（qǐ）

瑣碎（suǒ）

緬甸（diàn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，再照樣子寫一寫。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

大家忙得不可開交，___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.自主積累。把下列諺語左右兩邊用線連起來。

勤是搖錢樹

人美在勤勞

勤勞是個寶

儉是聚寶盆

鳥美在羽毛

一生離不了2）.將下列漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按《景陽岡》課文內(nèi)容排列順序，標上序號。

()武松遇到老虎。

()武松一連喝了十八碗酒。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松來到酒店喝酒。

()武松一步步地挨下岡來。

()武松不聽酒店店主勸告執(zhí)意上岡。

()武松赤手空拳打死老虎。2）.整理被打亂的句子，用序號表示。

(

)這時，球滾到了榮志行的腳下。

(

)這是為什么呢？全場觀眾呆住了。

(

)球場上正進行著激烈的足球賽。

(

)這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。

(

)可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。

(

)頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。

(

)接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《少年中國說》文中第一自然段寫的是“少年中國”，第二自然段贊美的是“中國少年”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀兩首古詩，回答問題。墨梅（元）王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。注釋：①吾家：我家。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。③池頭：池邊。頭：邊上。④痕：痕跡。⑤清氣：梅花的清香之氣。⑥滿乾坤：彌漫在天地間。⑦滿：彌漫。⑧乾坤：天地間。梅花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：①凌寒：冒著嚴寒。②遙：遠遠地。③知：知道。④為（wèi）：因為。⑤暗香：指梅花的幽香。

(1)下列不屬于“歲寒三友”之一的是（

）A．梅B．松C．竹D．菊(2)下列帶點字注音不正確的一項是（

）A．凌寒（lín）B．洗硯（yàn）C．墨痕（hén）D．乾坤（qián）(3)下列字詞的注釋有誤的一項是（

）A．凌：冒著。B．為：因為。C．墨梅：黑色的梅花。D．乾坤：天地。(4)根據(jù)詩意寫出相應(yīng)的詩句。

①為什么遠看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

__________________

②我不需要別人夸它顏色多么漂亮，只要它能在天地之間留下清淡的芳香。

__________________

(5)比較兩首古詩，下列說法有誤的一項是（

）A．《梅花》是一首寫景狀物詩，而《墨梅》是一首題畫詩。B．兩首古詩都以在嚴寒中怒放、潔白無瑕的梅花為描寫對象。C．兩首古詩都為詠物言志詩，《梅花》借梅花贊頌不畏嚴寒的堅強性格和不甘落后的進取精神；《墨梅》借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人生就是一次旅行，在旅行的過程中，你會遇到形形色色的人。他們各具特點，或風(fēng)趣幽默，或善解人意，或博學(xué)多才······你想用哪些典型事例來表現(xiàn)他們的特點呢？請選擇一位，運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法寫一篇習(xí)作，來表現(xiàn)他（她）的特點。

要求：1．題目自擬，語句通順、連貫，字數(shù)不少于400。

2．將事情的過程寫清楚，恰當(dāng)運用人物描寫的具體方法，寫出人物的特點。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀玫瑰之湖①塞內(nèi)加爾的玫瑰湖，色彩綺麗，充溢著浪漫的情調(diào)。②從巴黎出發(fā)的拉力車隊經(jīng)過幾千公里的長途跋涉，橫渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠。終于到達了大賽的終點——西非塞內(nèi)加爾的達喀爾。在佛得角的綿綿沙丘中，車輪滾滾、黃沙漫天，發(fā)動機轟鳴、人聲嘈雜，到處是一片喧囂。③然而在沙丘的另一邊，卻是一個截然不同的世界：一個粉紅色的橢圓形湖泊寧靜地安臥在金色的沙漠之巾，與碧藍色的大西洋近在咫尺。皮膚黝黑的男人赤膊駕著小舟在粉紅色的湖水中打撈作業(yè)，身著艷麗衣裙的女人在岸上成片的白色鹽丘邊忙碌，空中隱隱約約飄蕩著節(jié)奏舒緩的民歌旋律，到處是一片寧靜恬然。④玫瑰湖是一個面積只有3平方公里的鹽湖，它位于非洲大陸的最西端——塞內(nèi)加爾的佛得角。佛得角像一彎尖鉤從非洲大陸伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安臥在與大洋一線之隔的地方。從空中俯瞰，一道細細的金色沙灘將碧藍色的海水與粉紅色的湖水分隔開來。海與湖都鑲嵌著銀白色的花邊——海是浪花，湖是鹽晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。⑤在每年的12月到1月期間，玫瑰湖就會出現(xiàn)一種神奇的景觀，由于陽光和水中的微生物以及豐富的礦物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，湖水就變成了玫瑰花般的粉紅色，當(dāng)勁風(fēng)吹來，波翻浪卷，如同一片紅色的火焰，蔚為壯觀。隨著陽光照射的增強，湖水還會變成紫紅色，似乎是在歡迎勝利歸來的勇士們。1．本文運用的修辭手法有_____________、_____________等，用“﹏﹏﹏”畫出一個相關(guān)的句子。

2．第①自然段在全文中的作用是_____________，使景物描寫脈絡(luò)清晰。

3．在第③自然段中，玫瑰湖的特點可以用此段中的“_____________”一詞來概括。該段采用了(

)（A．以靜襯動B．以動襯靜）的寫法。

4．玫瑰湖“神奇的景觀”是怎樣形成的？請用“”在原文中畫出有關(guān)句子，從這些語句中你體會出作者的__________________________的感情。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國古代有四大賢母，她們分別是戰(zhàn)國思想家孟子的母親侃氏、南宋抗金名將岳飛的母親姚氏、北宋文學(xué)家歐陽修的母親鄭氏、東晉名將陶侃的母親湛氏。請根據(jù)下面的圖把對應(yīng)的故事填入括號內(nèi)。

A．孟母三遷

B．岳母刺字

C．陶母退魚

D．畫荻教子(

)

(

)

(

)

(

)2）.按要求完成練習(xí)。

“左右”的意思有：A．左和右兩方面

B．身邊跟隨的人

C．支配，操縱

D．用在數(shù)量詞后面，表示概數(shù)

E．反正

給下列句子中的“左右”選擇恰當(dāng)?shù)?/p>