第10課 有趣的影子（教學設(shè)計）-2024-2025學年嶺美版（2024）美術(shù)一年級上冊

嶺南版小學美術(shù)下冊第9課《有趣的影子》教學設(shè)計教學目標知識與技能目標：學生能夠識別并理解影子的形成原理。能夠運用繪畫技巧，捕捉并表現(xiàn)影子的形態(tài)與變化。解并體驗民間皮影戲的基本玩法。過程與方法目標：通過直觀展示和趣味游戲，激發(fā)學生對影子的興趣與好奇心。通過問題引導和互動問答，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。通過小組合作，提升學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛自然、探索未知的科學精神。增強學生的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，激發(fā)對美術(shù)的熱愛。讓學生在游戲中體驗快樂，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學重難點重點：影子的形成原理及形態(tài)變化。繪畫技巧在影子表現(xiàn)中的應用。難點：如何引導學生準確捕捉并表現(xiàn)影子的細節(jié)。如何將民間皮影戲的元素融入課堂，增加趣味性。教學準備教室布置：確保教室內(nèi)有足夠的自然光或可調(diào)節(jié)的燈光。學材料：畫紙、畫筆、顏料、皮影戲道具（或簡易替代品）、手電筒等。多媒體設(shè)備：用于展示影子形成原理的動畫或圖片。分組安排：將學生分成若干小組，每組4-5人。教學過程課程導入師：“同學們，今天我們要來一場‘影子大冒險’！你們有沒有想過，為什么我們一走到陽光下，就會有個‘小黑人’跟著我們跑？它不會說話，但總是能模仿我們的動作，它就是我們的——影子朋友！現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的影子朋友吧！”（學生鼓掌，氣氛活躍）二．課程新授活動一：玩一玩——尋找影子朋友師引導：“現(xiàn)在，請大家走出座位，到陽光下或燈光下，找找你們的影子朋友在哪里？看看它長什么樣？你能讓它變大變小嗎？試試看！”（學生興奮地尋找并嘗試改變影子的形狀和大?。┗顒佣寒嬕划嫛白幼兩碛泿煟骸艾F(xiàn)在，我們要和影子朋友玩一個更有趣的游戲——影子變身記！請大家回到座位上，小組合作。一個同學擺出一個有趣的動作，其他同學就照著影子畫下來。注意哦，要畫出影子的形狀和細節(jié)哦！”（學生分組合作，認真觀察并繪畫）活動三：玩一玩——皮影戲小劇場師：“同學們知道嗎？我們的影子朋友還能演皮影戲呢！皮影戲是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，非常有趣?，F(xiàn)在，我們要用我們的影子和手中的道具來一場皮影戲小劇場吧！”（教師展示皮影戲道具或簡易替代品，引導學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作并表演皮影戲）三．展示與評價學生展示：每組派代表上臺展示他們的影子畫作和皮影戲表演，其他同學給予掌聲和鼓勵。教師評價：教師從創(chuàng)意、表現(xiàn)力和團隊合作等方面給予正面評價，并提出改進建議。四．拓展延伸師：“影子不僅有趣，還藏著很多科學秘密呢！比如，為什么影子總是黑色的？為什么影子會隨著光線的變化而變化？同學們可以在課后繼續(xù)探索這些問題，也可以嘗試用其他材料來制作影子藝術(shù)品哦！”課程總結(jié)“今天，我們和影子朋友度過了一個愉快的下午。我們不僅學會了如何捕捉和表現(xiàn)影子