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專題03函數(shù)的概念與性質(zhì)目錄TOC\o"1-2"\h\u明晰學(xué)考要求 1基礎(chǔ)知識梳理 1考點精講講練 4考點一:函數(shù)的概念 4考點二:函數(shù)的表示 5考點三:函數(shù)的單調(diào)性與最大(?。┲?6考點四:函數(shù)的奇偶性 7考點五:冪函數(shù) 8考點六:函數(shù)的應(yīng)用(一) 9實戰(zhàn)能力訓(xùn)練 12明晰學(xué)考要求1、體會集合語言和對應(yīng)關(guān)系刻畫函數(shù)的概念;2、了解構(gòu)成函數(shù)要素,能求簡單的函數(shù)定義域;3、會根據(jù)不同的需求選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),理解函數(shù)圖象的作用;4、了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用;5、會用符號語言表達函數(shù)的單調(diào)性,最大值,最小值;6、了解奇偶性的概念;7、了解周期性的概念基礎(chǔ)知識梳理1、函數(shù)的概念設(shè)、是兩個非空數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系,使對于集合中的任意一個數(shù),在集合中都有唯一確定的數(shù)和它對應(yīng),那么稱為從集合到集合的一個函數(shù),記作,.其中:叫做自變量,的取值范圍叫做函數(shù)的定義域與的值相對應(yīng)的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.2、同一(相等)函數(shù)函數(shù)的三要素:定義域、值域和對應(yīng)關(guān)系.同一(相等)函數(shù):如果兩個函數(shù)的定義和對應(yīng)關(guān)系完全一致,則這兩個函數(shù)相等,這是判斷兩函數(shù)相等的依據(jù).3、函數(shù)的表示函數(shù)的三種表示法解析法(最常用)圖象法(解題助手)列表法就是把變量,之間的關(guān)系用一個關(guān)系式來表示,通過關(guān)系式可以由的值求出的值.就是把,之間的關(guān)系繪制成圖象,圖象上每個點的坐標就是相應(yīng)的變量,的值.就是將變量,的取值列成表格,由表格直接反映出兩者的關(guān)系.4、函數(shù)的單調(diào)性(1)單調(diào)性的定義一般地,設(shè)函數(shù)的定義域為,如果對于定義域內(nèi)某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值,;①當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)②當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)(2)單調(diào)性簡圖:(3)單調(diào)區(qū)間(注意先求定義域)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)或減函數(shù),則稱函數(shù)在這一區(qū)間上具有(嚴格的)單調(diào)性,區(qū)間叫做函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.5、函數(shù)的最值(1)設(shè)函數(shù)的定義域為,如果存在實數(shù)滿足①對于任意的,都有;②存在,使得則為最大值(2)設(shè)函數(shù)的定義域為,如果存在實數(shù)滿足①對于任意的,都有;②存在,使得則為最小值6、函數(shù)的奇偶性奇偶性定義圖象特點偶函數(shù)如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)是偶函數(shù)圖象關(guān)于軸對稱奇函數(shù)如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)是奇函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱7、函數(shù)對稱性(1)軸對稱:若函數(shù)關(guān)于直線對稱,則①;②;③(2)點對稱:若函數(shù)關(guān)于直線對稱,則①②③(2)點對稱:若函數(shù)關(guān)于直線對稱,則①②③8、冪函數(shù)定義一般地,形如的函數(shù)稱為冪函數(shù),其中是自變量,是常數(shù).9、五種常見冪函數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)定義域值域奇偶性奇函數(shù)偶函數(shù)奇函數(shù)非奇非偶函數(shù)奇函數(shù)單調(diào)性在上單調(diào)遞增在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增在上單調(diào)遞增在上單調(diào)遞增在和上單調(diào)遞減公共點10、常見幾類函數(shù)模型函數(shù)模型函數(shù)解析式一次函數(shù)模型(,為常數(shù),)二次函數(shù)模型(,,為常數(shù),)分段函數(shù)模型冪函數(shù)模型(,,為常數(shù),)考點精講講練考點一:函數(shù)的概念【典型例題】例題1.(2024福建)函數(shù)的定義域為(

)A. B. C. D.例題2.(2024云南)已知函數(shù),則(

)A. B. C.2 D.1例題3.(2024浙江)若,,則(

)A.55 B.190 C.210 D.231【即時演練】1.下列各組函數(shù)中為同一函數(shù)的是(

)A.,B.,C.,D.,2.函數(shù)的定義域為(

)A. B. C. D.3.已知函數(shù)滿足,則(

)A.?2 B.1 C.4 D.7考點二:函數(shù)的表示【典型例題】例題1.(2024安徽)已知函數(shù),則(

)A. B.1 C.2 D.3例題2.(2024浙江)已知函數(shù)(表示不超過的最大整數(shù)),則.例題3.(2024江蘇)已知函數(shù)滿足,且,則.【即時演練】1.函數(shù)的值域是(

)A. B. C. D.2.若函數(shù)的部分圖象如圖所示,則(

A. B. C. D.3.已知函數(shù),且,則(

)A.1 B.2 C.3 D.6考點三:函數(shù)的單調(diào)性與最大(?。┲怠镜湫屠}】例題1.(2023新疆)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是(

)A. B. C. D.例題2.(2024北京)已知則;的最大值為.例題3.(2023吉林)已知函數(shù).(1)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減;(2)若,求實數(shù)的取值范圍.【即時演練】1.已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是(

)A. B. C. D.2.若在R上單調(diào)遞增,則實數(shù)的取值范圍為.3.已知函數(shù)(1)證明:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);(2)當(dāng),求函數(shù)的值域.考點四:函數(shù)的奇偶性【典型例題】例題1.(2024安徽)已知函數(shù),若的圖象關(guān)于原點對稱,則實數(shù).例題2.(2024福建)已知函數(shù)(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由(2)當(dāng)時,恒成立,求k的取值范圍.例題3.(2024安徽)已知函數(shù)是奇函數(shù),且(1)求的值;(2)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并加以證明;(3)若函數(shù)滿足不等式,求實數(shù)的取值范圍.【即時演練】1.已知為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時,,則(

)A.-2 B.-1 C.1 D.12.已知函數(shù)為偶函數(shù),則實數(shù).3.已知函數(shù)是上的偶函數(shù),當(dāng)時,.(1)求函數(shù)的解析式,并畫出具體函數(shù)圖象;(2)若,求實數(shù)m的取值范圍.考點五:冪函數(shù)【典型例題】例題1.(2024湖南)已知冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點,則(

)A.2 B. C. D.例題2.(2023江蘇)已知冪函數(shù)在0,+∞上單調(diào)遞減,則實數(shù)的值為(

)A. B. C.3 D.1例題3.(2023寧夏)已知冪函數(shù)的圖象過點,則【即時演練】1.已知冪函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,則滿足成立的實數(shù)的取值范圍為(

)A.0,2 B. C. D.2.已知冪函數(shù)在上單調(diào)遞減,則的值為.3.已知冪函數(shù)圖象經(jīng)過點,若,則實數(shù)的取值范圍是;若,則考點六:函數(shù)的應(yīng)用(一)【典型例題】例題1.(2024浙江)有一支隊伍長,以的速度前行,傳令員傳令需要從排尾跑到排頭,再立即返回排尾,速度為,若傳令員回到排尾時,隊伍正好前進了,則(

)A.2 B.3 C. D.例題2.(2022浙江)某市對新建住宅的屋頂和外墻都要求建造隔熱層.某建筑物準備建造可以使用30年的隔熱層,據(jù)當(dāng)年的物價,每厘米厚的隔熱層的建造成本是9萬元.根據(jù)建筑公司的前期研究得到,該建筑物30年間每年的能源消耗費用N(單位:萬元)與隔熱層的厚度h(單位:厘米)滿足關(guān)系:.經(jīng)測算知道,如果不建造隔熱層,那么30年間每年的能源消耗費用為10萬元.設(shè)為隔熱層的建造費用與30年間的能源消耗費用的總和,那么使達到最小值的隔熱層的厚度h=厘米.例題3.(2023安徽)如圖,某小區(qū)要在一個直角邊長為的等腰直角三角形空地上修建一個矩形花園.記空地為,花園為矩形.根據(jù)規(guī)劃需要,花園的頂點在三角形的斜邊上,邊在三角形的直角邊上,頂點到點的距離是頂點到點的距離的2倍.(1)設(shè)花園的面積為(單位:),的長為(單位:),寫出關(guān)于的函數(shù)解析式;(2)當(dāng)?shù)拈L為多少時,花園的面積最大?并求出這個最大面積.【即時演練】1.近幾年來,“盲盒文化”廣為流行,這種文化已經(jīng)在中國落地生根,并發(fā)展處具有中國特色的盲盒經(jīng)濟,某盲盒生產(chǎn)及銷售公司今年初用98萬購進一批盲盒生產(chǎn)線,每年可有50萬的總收入,已知生產(chǎn)此盲盒年(為正整數(shù))所用的各種費用總計為萬元.(1)該公司第幾年首次盈利(總收入超過總支出,今年為第一年)?(2)該公司第幾年年平均利潤最大,最大是多少?2.遼陽大果榛子外形美觀、果大皮薄,深受消費者歡迎.某遼陽大果榛子網(wǎng)店為回饋新老顧客,提供兩種購買大果榛子的優(yōu)惠方案:第一種方案,每斤的售價為24元,顧客買x()斤,每斤的售價降低x元;第二種方案,顧客買x()斤,每斤的售價為元.已知每位顧客限購9斤大果榛子.設(shè)一名顧客按照第一種方案購買大果榛子的付款額為fx元,按照第二種方案購買大果榛子的付款額為元.(1)分別求函數(shù)fx,的解析式;(2)已知顧客甲、乙在這家網(wǎng)店均選擇了更經(jīng)濟實惠的方案購買大果榛子,甲、乙的付款總額為135元,且甲購買了5斤大果榛子,試問乙購買了多少斤大果榛子?3.學(xué)習(xí)機是一種電子教學(xué)類產(chǎn)品,也統(tǒng)指對學(xué)習(xí)有輔助作用的所有電子教育器材.學(xué)習(xí)機較其他移動終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用,課堂同步輔導(dǎo)?全科輔學(xué)功能?多國語言學(xué)習(xí)?標準專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能成為學(xué)習(xí)機的主流競爭手段,越來越多的學(xué)習(xí)機產(chǎn)品全面兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?情境學(xué)習(xí)?隨身學(xué)習(xí)機外教?單詞聯(lián)想記憶?同步教材講解?互動全真題庫?權(quán)威詞典?在線圖書館等多種模式,以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能根據(jù)市場調(diào)查.某學(xué)習(xí)機公司生產(chǎn)學(xué)習(xí)機的年固定成本為20萬元,每生產(chǎn)1萬部還需另投入16萬元.設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款學(xué)習(xí)機萬部并全部銷售完,每萬部的銷售收入為萬元,且.當(dāng)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款學(xué)習(xí)機8萬部并全部銷售完時,年利潤為1196萬元;當(dāng)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款學(xué)習(xí)機20萬部并全部銷售完時,年利潤為2960萬元.(1)寫出年利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量(萬部)的函數(shù)解析式;(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬部時,公司在該款學(xué)習(xí)機的生產(chǎn)中所獲得的利潤最大?并求出最大利潤.戰(zhàn)能力訓(xùn)練一、單選題1.已知函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域是(

)A. B. C. D.2.下列選項中與是同一函數(shù)的是(

)A., B.,C., D.,3.已知,則(

)A.2 B.3 C.4 D.54.已知點在冪函數(shù)的圖象上,則(

)A.4 B.5 C.6 D.75.函數(shù)的圖象是(

)A.

B.

C.

D.

6.函數(shù)在上是增函數(shù),則的取值范圍是(

)A. B. C. D.7.若函數(shù)是偶函數(shù),且在上單調(diào)遞增,f3=0,則不等式的解集為(

).A.B.C.D.8.已知函數(shù)滿足對任意的,恒成立,則函數(shù)的值域是(

)A. B.C. D.二、多選題9.如圖是函數(shù)的圖象,則下列說法正確的是(

)A.在上單調(diào)遞減B.在上單調(diào)遞增C.在區(qū)間上的最大值為3,最小值為D.在上有最大值3,有最小值10.下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是(

)A. B.C. D.三、填空題11.已知函數(shù)的定義域為,且自變量與函數(shù)值的關(guān)系對應(yīng)如表:12343212(1);(2)不等式的解集為.12.若函數(shù),,若的最小值為2,則四、解答題13.已知關(guān)于x的不等式的解集為或.(1)求a、b的值;(2)若函數(shù),求值域.14.已知,.(1)求證:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);(2)求函數(shù)在區(qū)間上的值域.15.已知

(1)將寫出分段函數(shù)的形式;(2)畫出的圖象,寫出的單調(diào)增區(qū)間;16.已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且.(1)求函數(shù)的解析式;(2)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并用定義證明;(3)解

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