【期中真題分類匯編】七年級上冊 語句 試卷(含答案解析)

【期中真題分類匯編】七年級上冊語句試卷(含答案解析)

七年級上冊語句試卷

一、單選題

1．（2024七上·莎車期中）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

B．經(jīng)過老師的教育，我改正了錯(cuò)誤。

C．我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。

D．我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生不做壞事。

2．（2024七上·連平期中）下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。

B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

C．通過這次“個(gè)性作文"大賽，使他對寫作的信心增強(qiáng)了。

D．有專家指出，運(yùn)動過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。

3．（2024七上·防城期中）把下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是()

①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正慢慢消散，再次啟程，你會一身輕松。

②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。

③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的困惑，你是否沮喪過？

④那么，何不選擇偶爾停下來呢？

A．③②①④B．②①③④C．③④②①D．②④③①

4．（2024七上·上思期中）給下面語段的空白處填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

在任何時(shí)候，有整段的時(shí)間靜靜地坐在書齋里，讀書，寫作，都是不很壞的生活吧，然而，伏案手不釋卷地坐久了，寫久了，又特別地想出門去散步或旅行，或短足，或遠(yuǎn)游，腳蹬一雙旅游鞋，身穿一套亮麗、鮮明的輕便服裝，滿目睛空，，全身會感到特別的輕松與舒暢。

A．漫步湖濱、草地或林間小道，看天、聽鳥，投入到自然的懷堆里

B．投入到自然的懷抱里，看天、聽鳥，漫步湖濱、草地或林間小道

C．漫步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里，看天、聽鳥

D．看天、聽鳥，漫步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里

5．（2024七上·上思期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．通過隊(duì)列比賽，使同學(xué)們體會到個(gè)人服務(wù)集體的重要性，也就更加珍惜集體榮譽(yù)。

B．美術(shù)小組的每一個(gè)同學(xué)運(yùn)用自己最喜歡的色彩，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的美術(shù)作品，來贊美美麗的校園。

C．深受人們喜愛的游泳運(yùn)動員寧澤濤，被公認(rèn)是新時(shí)代青年的杰出代表。

D．為了發(fā)展陽光體育運(yùn)動，提升學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校加快了校園運(yùn)動器械和操

場改造的速度和規(guī)模。

6．（2024八上·梧州期中）將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項(xiàng)是（）

①實(shí)際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。

②然而事實(shí)并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。

④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。

⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④C．④①②③⑤D．①②⑤③④

7．（2023七上·河口期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．高新技術(shù)的運(yùn)用使電腦的價(jià)格比五年前降低了兩倍。

B．由于經(jīng)營混亂，監(jiān)管不力，使不止一家江西食品廠深受其害。

C．無論是開拓式創(chuàng)新、升級式創(chuàng)新，還是移植式創(chuàng)新，關(guān)鍵都是要打破傳統(tǒng)的思維模式。

D．隨著科技的發(fā)展，智能機(jī)器人在腦力方面戰(zhàn)勝人類真是讓人感到匪夷所思。

8．（2023七上·永善期中）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

獲得快樂，其實(shí)需要一點(diǎn)智慧：__________。_________________。_________。___________。

①站在陌生的舞臺上，無論是生旦，還是凈丑，盡心演好自己的角色就好

②是鯉魚，就在自己的清流里盡情遨游；是雄鷹，就在自己的藍(lán)天里任性飛翔；是駿馬，就在自己的草原上自由馳騁

③減少一點(diǎn)欲望，減少一點(diǎn)苛求，不走極端，不求完美，盡力就好

④因?yàn)槿说哪芰τ写笮?，人的水平有高低，不必拿第一來壓自己，不用拿別人來逼自己，不要用名次來惱自己

A．③④①②B．②④①③C．③②①④D．①④②③

9．（2023七上·江干期中）選出下面這段文字銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①人們已認(rèn)識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。

②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久"持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。

③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。"這是對古今家風(fēng)的一種詮釋。

④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。

⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。

A．①④②③⑤B．①③④②⑤C．③④①②⑤D．④②⑤③①

10．（2023八上·成都期中）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．民生問題是今年“兩會”的熱點(diǎn)，受到了大家的高度關(guān)注，隨時(shí)留心對此的新聞報(bào)道。

B．成渝兩地聯(lián)合舉辦的“愛成都·迎大運(yùn)"綠道跑步活動，吸引了約一萬左右市民參加。

C．成都在做好疫情防控的前提下，鼓勵開展夜間消費(fèi)活動，以此推動經(jīng)濟(jì)的增長和復(fù)蘇。

D．驚聞成都文化名人流沙河先生離世，人們通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。

二、填空題

11．（2023七上·四川期中）將下面的句子組成一段連貫的話，將番號排序。

①實(shí)際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。

②然而事實(shí)并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。

④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。

⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。

12．（2023七上·慈溪期中）班級擬邀請語文老師給同學(xué)們開設(shè)關(guān)于“發(fā)現(xiàn)生活之美"的講座，小語寫了一封邀請函，但邀請函中有兩處用詞不當(dāng)，請你找出來并修改。

尊敬的語文老師：

您好！

為了讓同學(xué)們更好地發(fā)現(xiàn)生活之美，激發(fā)同學(xué)們對生活的熱愛，特邀請您來貴班開設(shè)“發(fā)現(xiàn)生活之美”的講座。

期待您的惠顧！

初一×班

2023年11月13日

改成。

改成___。

13．（2023七上·南川期中）仿照劃線句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，要求句式一致，語意連貫。

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一雪花，你卻給了我整個(gè)雪原；___，___；___，____________。

三、語言表達(dá)

14．（2023七上·杭州期中）活動設(shè)置了“穿越時(shí)空，結(jié)交友人"環(huán)節(jié)。請你從阿長、史鐵生、海倫凱勒三人中任選

一個(gè)交友對象，仿照示例，寫出交友理由。

示例：魯迅先生，我想與你交友。普普通通的百草園，氛圍嚴(yán)肅的三味書屋，你都

能發(fā)現(xiàn)無限的趣味。與你交友，我也一定能成為一個(gè)富有生活情趣的人。

（2023七上·陽山期中）閱讀下面的文字，完成問題。

伴隨著“尋找最美聲音讀書讀報(bào)”大型公益活動的開展，書香漂流活動正式拉開帷幕。包括濱海公園在內(nèi)的55個(gè)漂流書籍點(diǎn)參與活動，覆蓋中小學(xué)校、企業(yè)車間、社區(qū)活動中心和部隊(duì)基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務(wù)空間延伸到城市的各個(gè)角落，用書頁和文字把人們聯(lián)系在一起，營造了全民閱讀的氛圍。書香漂流活動還推出了“全民閱讀志愿風(fēng)采"微信圖書借閱平臺，利用“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”進(jìn)一步營造濃厚的閱讀氣氛。

15．請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20個(gè)字。

16．仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，猶如品嘗甘醇的美酒，使你回味無窮；每次閱讀，___，。與書為伴，你的人生會更精彩。

四、名著導(dǎo)讀

（2023七上·高要期中）新學(xué)期，為增進(jìn)同學(xué)們的友誼，各班舉行主題班會，請你完成相關(guān)任務(wù)。

17．同學(xué)圍繞“交友之道"積極發(fā)言。請你在小肇的發(fā)言后，從另一個(gè)角度發(fā)表自己對友誼的看法。

小肇：交友需要坦誠相待。在交友的過程中，只有多一些信任與溝通，真誠相待，這樣的友誼才能長遠(yuǎn)。

我：_________。

18．我們每個(gè)人對友情或多或少都有一些感悟，仿照畫線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。

友誼是一首意蘊(yùn)深長的詩，是____________，____________，愿這份美好的友情伴你們走過漫漫人生路。

19．同學(xué)們交到新朋友后，一起來討論閱讀過的名著《朝花夕拾》，下列有關(guān)《朝花夕拾》的作品說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《從百草園到三味書屋》一文中，用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。

B．《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，表達(dá)了對貓一類暴虐者的憎惡，對隱鼠一類弱小者的同情。

C．《二十四孝圖》一文中，魯迅憶述兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷，贊美了“臥冰求鯉"郭巨埋兒”等孝道故事。

D．《藤野先生》中寫“講義事件"和“幻燈片事件”，揭露了日本“愛國青年"的丑惡面目，也寫出了作者“棄醫(yī)從文”的原因。

20．《朝花夕拾》中還有什么人物給你的印象比較深刻？請你寫下其中兩個(gè)人物，并簡要說說與他們有關(guān)的事情。

五、綜合性學(xué)習(xí)

（2024七上·莎車期中）【綜合性學(xué)習(xí)】學(xué)校七年級某班將展開“有朋自遠(yuǎn)方來"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

21．【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。

22．【設(shè)計(jì)活動】請為本次活動設(shè)計(jì)兩種活動形式。

活動形式一：_________

活動形式二：____________

23．【仿寫】關(guān)于“友情”，我們有話要說，請仿照示例，再仿寫一句。

友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；

友情是___，_________。

（2024七上·新市區(qū)期中）班級將開展“有朋自遠(yuǎn)方來"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

本次綜合性學(xué)習(xí)活動，計(jì)劃邀請年級組長王老師參加，負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組為此設(shè)計(jì)了一張邀請函。

邀請函

尊敬的王老師：

您好！我班將于明天上午九點(diǎn)，在本班教室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，①誠邀您前來點(diǎn)評并觀摩。初入中學(xué)，同學(xué)們在交友方面有很多困惑，②都特別希望聆聽您，③衷心期待您蒞臨指導(dǎo)！

七（1）班全體同學(xué)

2023年11月7日

24．這張邀請函劃線句子有兩處語病，請任選一處加以改正。

我選第處，可以改為____________。

25．活動最后，關(guān)于“友情”，我們有話要說，請仿寫句子。

友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；___，___；友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨(dú)的靈魂。

六、綜合題

26．（2024七上·連平期中）綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)校開展“家書·家風(fēng)·家書文化”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

【活動一：話故鄉(xiāng)】

少時(shí)留居家鄉(xiāng)，當(dāng)春雨像鵝毛般落著的時(shí)候，倘若登樓遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山色被一片煙雨籠住，村落恍惚，若有若無，雨中的原野新鮮而又靜謐，使人不易忘懷！尤其可愛的是夜間。

不知是哪一年春天，我和兩個(gè)同伴，搖著小船到十里外一個(gè)鎮(zhèn)上看社戲，散場已是午夜，歸途遇雨，船在河塘中緩緩前進(jìn)，燈火暗到辨不出人面，船身擦著河岸新生的茅草，發(fā)出沙沙的聲音。雨打?yàn)跖瘢茡P(yáng)流轉(zhuǎn)，如聽音樂，如聞節(jié)拍，和著同伴們的歌謠，“河橋風(fēng)雨夜推篷"，真夠使人神往的。

這幾年來到都市生活，每值雨季，聽著滯澀枯燥的調(diào)子，思念故鄉(xiāng)景色，覺得連雨聲也變了。人事的變遷，更何待說呢！

(節(jié)選自唐弢《故鄉(xiāng)的雨》，有改動)

（1）第一小組朗誦美文，贏得陣陣掌聲。品讀語段，下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A．“當(dāng)春雨像鵝毛般落著的時(shí)候”，運(yùn)用比喻，將春雨輕柔飄落的景象寫得生動可感。

B．“搖著小船到十里外一個(gè)鎮(zhèn)上看社戲"，“搖”是動詞，表示人的動作，“外"和“上”是名詞，表示方位。

C．“雨打?yàn)跖?，悠揚(yáng)流轉(zhuǎn)"中的“流轉(zhuǎn)”和冰心《荷葉·母親》“雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠"中的“流轉(zhuǎn)”表達(dá)相同的意思。

D．“人事的變遷"的“變遷”一詞和“變動"是同義詞。

（2）【活動二：話經(jīng)典】

第二小組為本次活動準(zhǔn)備了名著理解題，請你調(diào)動閱讀積累，完成題目。

①《》是魯迅先生的一部回憶性散文集，魯迅先生在這些記錄了他從童年到青年時(shí)期生活的作品中，描寫了給他留下深刻印象的人物，如《藤野先生》中的藤野先生，《從百草園到三味書屋》中的，《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的___。

②這本書中有魯迅先生對過往的溫暖回憶、下列情節(jié)中不屬于這種人生體驗(yàn)的一項(xiàng)是()

A.“我”飼養(yǎng)的可愛的隱鼠舐吃了研著的墨汁。

B.“我"為父親在百草園尋“原配的蟋蟀”作藥引。

C.阿長買來“我"渴望已久的《山海經(jīng)》。

D.范愛農(nóng)與“我”酒后常談些愚不可及的瘋話。

（3）【活動三：寫家書】

第三小組的同學(xué)們在活動后創(chuàng)作了小詩《家書》。請結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)?/p>

語句，使它與上下文語意連貫。

家書

家書，是一句句美麗的詩。

家書，是一聲聲真摯的叮嚀。

_________

家書，是一塊塊構(gòu)建家風(fēng)的青磚碧瓦，

一筆一畫勾勒家族的脊梁。

家書，是一扇扇開啟哲思的門窗，

_________

家書，還是那一張張歷史風(fēng)云的剪影，

一幀一頁刻錄世事的興衰炎涼。

家書，那里有一段段歷史的記憶，

折射出中國傳統(tǒng)文化的精粹，

閃耀著中華民族美德的光華。

七、現(xiàn)代文閱讀

（2023七上·新興期中）閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

近年來，鄉(xiāng)村民宿迅速發(fā)展，得到越來越多的城里人的青睞，成為鄉(xiāng)村旅游領(lǐng)域中的生力軍。所謂鄉(xiāng)村民宿，是指利用鄉(xiāng)村民居等資源，主人參與經(jīng)營服務(wù)，為游客提供體驗(yàn)當(dāng)?shù)刈匀?、文化與生產(chǎn)生活方式的小型住宿設(shè)施。鄉(xiāng)村民宿的發(fā)展得到了各級政府部門的支持。2022年7月，文化和旅游部等十部門印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)鄉(xiāng)村民宿高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》。各地政府部門把鄉(xiāng)村民宿發(fā)展納入各地旅游發(fā)展規(guī)劃，開展多元業(yè)態(tài)經(jīng)營，為民宿發(fā)展提供更多針對性的支持和幫助。

材料二

鄉(xiāng)村民宿整合鄉(xiāng)村精神文化資源，使游客能體驗(yàn)民風(fēng)淳樸、自由舒心的鄉(xiāng)村生活方式，體驗(yàn)鄉(xiāng)村民俗文化，品味舌尖上的鄉(xiāng)村美食，感受鄉(xiāng)村田園生活的超然感和愜意感，回歸慢節(jié)奏本真的、有趣味的生活，這是城市居民愿意追求的精神享受。在各地，不少鄉(xiāng)村民宿____，成為展示鄉(xiāng)土文化的載體。豐富多彩的民俗風(fēng)情、各具特色的地域文化和底蘊(yùn)深厚的人文古跡，讓鄉(xiāng)村民宿散發(fā)出獨(dú)特的魅力。

表1鄉(xiāng)村民宿區(qū)域特色一覽表

地區(qū)特色文化、文物資源特色民宿項(xiàng)目

江西井岡山井岡山革命文化資源建設(shè)“紅色記憶"民宿

河北承德灤平縣金山嶺長城開發(fā)“長城人家”主題民宿

山西康家坪百年晉南窯洞古村落打造傳統(tǒng)鄉(xiāng)土民宿

新疆溫泉縣博格達(dá)爾村游牧民族西遷定居的歷史文化發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)

……

材料三

各種類型的鄉(xiāng)村民宿依托它們獨(dú)特的自然、人文資源優(yōu)勢，著力豐富游客體驗(yàn)、創(chuàng)新個(gè)性化旅游服務(wù)。在云南迪慶藏族自治州，游客跟著民宿管家飽覽滇西北美景的同時(shí)，還可以親手繪制藏式木碗、做一扇豆腐……鄉(xiāng)村民宿不只是調(diào)適身體、放飛心靈的休閑驛站，更是觀察自然變化、感受鄉(xiāng)村文化的重要窗口。鄉(xiāng)村民宿的發(fā)展，充分滿足游客遠(yuǎn)觀風(fēng)景、近享閑適的訴求，契合了現(xiàn)代人遠(yuǎn)離喧囂、親近自然、尋味鄉(xiāng)愁的美好追求。

27．根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于我國鄉(xiāng)村民宿的說法，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．鄉(xiāng)村民宿作為規(guī)范的大型住宿設(shè)施，越來越受城里人青睞。

B．鄉(xiāng)村民宿有利于游客感受鄉(xiāng)村田園生活的超然感和愜意感。

C．鄉(xiāng)村民宿是滿足游客觀察自然、感受鄉(xiāng)村文化的重要窗口。

D．鄉(xiāng)村民宿的發(fā)展得到了各級政府部門的支持。

28．根據(jù)材料二中表1的信息，在材料二的橫線處補(bǔ)寫內(nèi)容。

29．請根據(jù)你對以上三則材料的理解，說說如果要在居庸關(guān)附近的村莊里開一家鄉(xiāng)村民宿，要怎樣做才能有更好的發(fā)展。

答案解析

1．【答案】B

【解析】A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他的面容時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前；

B.正確；

C.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：我們認(rèn)真聽取研究了大家的意見；

D.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)改為：我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生做壞事。

故答案為：B

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

2．【答案】D

【解析】A.邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)該是先“指出"后“糾正”；

B.前后不一致，前面是兩項(xiàng)，后面是一項(xiàng)，應(yīng)改為“成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)"；

C.成分殘缺，由于濫用介詞，導(dǎo)致缺少主語，刪去“使”；

D.表述正確。

故答案為：D

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

3．【答案】C

【解析】此語段講了面對生活的煩惱，要選擇停下來。③開啟了話題，是第一句；④“那么"銜接第③句，應(yīng)為第二句；②寫“停下來”的感受，緊接第④句，為第三句；①句總結(jié)，為最后一句。由上分析，可排序?yàn)椋孩邰堍冖佟?/p>

故答案為：C

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。

4．【答案】D

【解析】注意上文的“滿目晴空”，下文自然是“滿目”看到的情況，“滿目清空"是一個(gè)關(guān)鍵詞和“看天”銜接，具備邏輯順序。同時(shí)還要考慮句式字?jǐn)?shù)的由少到多，由景色到感受等因素。

故答案為：D。

本道題考查學(xué)生的語句銜接能力。根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對象。

5．【答案】C

【解析】A項(xiàng)，缺少主語，“通過"或“使”去掉一個(gè)；

B項(xiàng)，語序不當(dāng)，改為：美術(shù)小組的每一個(gè)同學(xué)運(yùn)用自己最喜歡的色彩，在過去的歲月中創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的美術(shù)作品，來贊美美麗的校園；

C項(xiàng)，正確；

D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“和規(guī)模"去掉。

故答案為：C

本題考查病句辨析及修改。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

6．【答案】A

【解析】首先通過確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項(xiàng)。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項(xiàng)。

故答案為：A

此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

7．【答案】C

【解析】

A.“降低”不能用倍速，可將“兩倍"改為“一半”；

B.介詞使用不當(dāng)，刪去“使"；

D.“匪夷所思”形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常；指行為舉止離奇古怪，超出常情，不是一般人根據(jù)常理所能想象的。不能形容智能機(jī)器人，有語病；

故選C。

故答案為：C

本題考查病句辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。

8．【答案】A

【解析】A銜接最恰當(dāng)。作答時(shí)，應(yīng)認(rèn)真思考各句之間的關(guān)系，第一處橫線上的內(nèi)容應(yīng)緊承上句中的“一點(diǎn)智慧”，即③句。而④句闡明了需要這一點(diǎn)智慧的原因，應(yīng)放在③句后，①句闡述這一點(diǎn)智慧的具體表現(xiàn)，放在④句后。②句則舉鯉魚、雄鷹、駿馬的例子來證明①句的觀點(diǎn)，所以②句放在①句后，答案為A。

故答案為：A

解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句"來確定首句或尾句。

9．【答案】D

【解析】通讀語句，④是起始句，闡述家風(fēng)的定義，放開頭，排除ABC。

故答案為：D

本題考查排序。排序題注意：主題明確，語言通順，前后照應(yīng)。要注意句子間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞、句首詞句尾詞、時(shí)間、方位等。

10．【答案】D

【解析】A．成分殘缺，在“隨時(shí)”前加“市民"；

B．“約"左右”重復(fù)，刪掉其一；

C．語序不當(dāng)，“增長"和“復(fù)蘇”互換位置。

故答案為：D。

本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

11．【答案】④②①⑤③

【解析】④句先引出人們對豬“笨"的普遍認(rèn)知；②句轉(zhuǎn)折，表明事實(shí)并非如此；①句進(jìn)一步說明豬其實(shí)很聰明，“智商”高；⑤句闡述科學(xué)家對豬的認(rèn)知能力的看法；③句舉例說明豬的聰明，如英國小豬的事例。整個(gè)句子按照“引出錯(cuò)誤認(rèn)知—轉(zhuǎn)折—提出正確觀點(diǎn)—闡述觀點(diǎn)—舉例論證"的邏輯順序排列。

故答案為：④②①⑤③

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

12．【答案】“貴班”；改成“我班"；“惠顧”；改成“蒞臨/惠臨/光臨"

【解析】本題考查句子表達(dá)?！疤匮埬鷣碣F班”中“貴班"使用不當(dāng)，改為“我王”。“惠顧"是“光臨”的意思，多用于商店對顧客不符合語境。可將“惠顧"改為“蒞臨/惠臨/光臨”。

故答案為：“貴班"；改成“我班”；“惠顧"；改成“蒞臨/惠臨/光臨”

本題考查語言表達(dá)。解答語言表達(dá)類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體"四個(gè)方面，同時(shí)還應(yīng)掌握一些生活中常見的實(shí)用類文體的基本寫作方法和技巧。

13．【答案】我原想留住一株小草；你卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花；你卻給了我整個(gè)荷塘。我原想留住一朵鮮花，你卻給了我整座花園；我原想擁有一片樹葉，你卻給了我整片森林。

【解析】本題考查仿寫和續(xù)寫。根據(jù)前文“我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林”的提示，用“我原想……，你卻給了我……"這樣的句式來續(xù)寫，注意內(nèi)容上的照應(yīng)。

故答案為：我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘。我原想留住一朵鮮花，你卻給了我整座花園；我原想擁有一片樹葉，你卻給了我整片森林。

本題考查仿寫和續(xù)寫。仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)：①話題一致。②句式一致。③修辭一致。④結(jié)構(gòu)一致。⑤銜接一體。⑥情感色彩一致。

14．【答案】示例1：阿長，我想與你交友。你會講美女蛇的故事，你雖然沒什么文化，睡覺擺“大”

字，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但卻真心關(guān)心孩子內(nèi)心的需求，給迅哥兒買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》。與你交友，我也能變成一個(gè)溫暖的人。示例2：史鐵生，我想與你交友，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。你雙腿癱瘓，也曾滿心宣泄，抱怨世界的不公，但母親的離去，讓你真正領(lǐng)悟了人生的意義，那就是無論生活把你打倒多少次，都要勇敢的站起來，微笑面對。與你交友，我也能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。示例3：海倫凱勒，我想與你交友。《假如給我三天光明》中，你從小在黑暗中摸索著長大，遇到莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了讀、寫和說，你以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。與你交友，我也能變成一個(gè)熱愛生命的人。

【解析】本題考查的是對文學(xué)作品中人物形象的理解與仿寫能力。理解人物：阿長：魯迅《阿長與》中的人物，雖為保姆，但心地善良，對“我”有深厚的關(guān)愛，尤其是為“我"買來渴望已久的《山海經(jīng)》，展現(xiàn)了她的淳樸與善良。史鐵生：著名作家，身殘志堅(jiān)，作品多探討生命的意義與存在的價(jià)值，如《我與地壇》中展現(xiàn)了對生命深刻的思考與感悟。海倫·凱勒：美國作家、教育家，雖聾啞且失明，但通過不懈努力，學(xué)會了多種語言，成為杰出的社會活動家，她的故事激勵著無數(shù)人面對困難不屈不撓。構(gòu)建理由：結(jié)合這些特點(diǎn)，構(gòu)建出與之交友的理由，既要體現(xiàn)對他們的敬佩之情，也要表達(dá)出自己希望能從中學(xué)到什么或得到什么啟發(fā)。

故答案為：示例1：阿長，我想與你交友。你會講美女蛇的故事，你雖然沒什么文化，睡覺擺“大”

字，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但卻真心關(guān)心孩子內(nèi)心的需求，給迅哥兒買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》。與你交友，我也能變成一個(gè)溫暖的人。

示例2：史鐵生，我想與你交友，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。你雙腿癱瘓，也曾滿心宣泄，抱怨世界的不公，但母親的離去，讓你真正領(lǐng)悟了人生的意義，那就是無論生活把你打倒多少次，都要勇敢的站起來，微笑面對。與你交友，我也能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

示例3：海倫凱勒，我想與你交友?！都偃缃o我三天光明》中，你從小在黑暗中摸索著長大，遇到莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了讀、寫和說，你以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。與你交友，我也能變成一個(gè)熱愛生命的人。

本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

【答案】15．示例：書香漂流活動拉開帷幕，營造全民閱讀氛圍。

16．猶如聆聽動人的音樂；使你心曠神怡

【解析】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀文段，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查續(xù)寫。注意參考例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。合理組織語言，語言得體即可。

15．找到關(guān)鍵句歸納即可。關(guān)鍵句：伴隨著“尋找最美聲音讀書讀報(bào)”大型公益活動的開展，書香漂流活動正式拉開帷幕。營造了全民閱讀的氛圍。概括為：書香漂流活動拉開帷幕，營造全民閱讀氛圍。故答案為：書香漂流活動拉開帷幕，營造全民閱讀氛圍。

16．續(xù)寫注意例句格式，格式是：猶如（動詞）+（形容詞）+的+（名詞）春風(fēng)，使你+（形容詞）?？梢允牵邯q如聆聽動人的音樂，使你心曠神怡。

故答案為：猶如聆聽動人的音樂；使你心曠神怡

【答案】17．交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠(yuǎn)。

18．一條開滿鮮花的路，一片浩瀚無垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見底的小河。

19．C

20．《朝花夕拾》中的藤野先生和阿長也給我留下了深刻印象。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于“我"交上去的講義，他不但都用紅筆改過，連血管移了一點(diǎn)位置也要指出；阿長雖然沒有文化、舉止粗俗，但卻熱情、善良，會在探親回來時(shí)，給“我”買回“我"期盼已久的《山海經(jīng)》。

【解析】（1）本題考查語言表達(dá)。作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題。語意要合理，不能有語病。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（3）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（4）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

17．本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。要求談?wù)勛约簩τ颜x的看法，觀點(diǎn)明確，言簡意賅，表達(dá)清晰，言之有理即可。

故答案為：交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠(yuǎn)

18．仿照“友情是一首意蘊(yùn)深長的詩”的句式結(jié)構(gòu)來寫，做到句式一致，修辭一致，語意貫通。續(xù)寫的句子與前面的要構(gòu)成排比句。

故答案為：一條開滿鮮花的路，一片浩瀚無垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見底的小河

19．ABD.正確；

C.有誤，“臥冰求鯉"郭巨埋兒”等封建孝道故事殘忍虛偽，魯迅持有批判態(tài)度而不是贊美。

故答案為：C

20．《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅的一部回憶性散文集。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在日中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

故答案為：《朝花夕拾》中的藤野先生和阿長也給我留下了深刻印象。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于“我”交上去的講義，他不但都用紅筆改過，連血管移了一點(diǎn)位置也要指出；阿長雖然沒有文化、舉止粗俗，但卻熱情、善良，會在探親回來時(shí)，給“我"買回“我”期盼已久的《山海經(jīng)》。

【答案】21．交友之道，貴在真誠。

22．舉辦“交友之道"主題黑板報(bào)；召開“交友之道”主題班會、（舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利與弊"辯論賽等）

23．友誼是一泓甘甜的泉水；滋潤我們干涸的心靈。（友誼是一首動聽的歌謠，慰藉我們受傷的心靈。）

【解析】（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。對于設(shè)計(jì)活動類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對于句子形式上的要求。

（3）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

21．本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。擬寫標(biāo)語要注意抓住活動的主題，點(diǎn)明活動的意義。圍繞“交友之道”的活動主題來擬寫。只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。

故答案為：交友之道，貴在真誠。

22．本題考查活動的設(shè)計(jì)。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。選擇兩個(gè)以“交友"為主題來擬寫名稱即可。辦一期以“交友之道”為主題的手抄報(bào)比賽。舉行以“交友之道"為主題的演講比賽。

故答案為：舉辦“交友之道”主題黑板報(bào)，召開“交友之道"主題班會、（舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利與弊”辯論賽等）

23．本題考查仿寫。例句運(yùn)用比喻的形式，將“友情"比作“春風(fēng)”“細(xì)雨”，寫出了友情的作用。據(jù)此仿寫為：友誼像一抹絢爛的彩虹，染飾我們枯燥的生活。

故答案為：友誼是一泓甘甜的泉水，滋潤我們干涸的心靈。（友誼是一首動聽的歌謠，慰藉我們受傷的心靈。）

【答案】24．①句語序不當(dāng)；應(yīng)改為“觀摩并點(diǎn)評”。（②句，句子成分殘缺，應(yīng)加“的教誨"。）

25．友情是一場綿綿的春雨；滋潤我們干涸的心田。

【解析】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

24．本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“誠邀您前來點(diǎn)評并觀摩”可知，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“觀摩并點(diǎn)評"；聯(lián)系“都特別希望聆聽您”可知，句子成分殘缺，應(yīng)加“的教誨"。

故答案為：①句語序不當(dāng)；應(yīng)改為“觀摩并點(diǎn)評”。（②句，句子成分殘缺，應(yīng)加“的教誨"。）

25．本題考查句子仿寫。注意句式為“友情是......”，要運(yùn)用比喻的修辭法，喻體要和后面的動詞有必然的邏輯性。友情是一灣清澈的泉水，蕩滌我們心靈的塵埃。

故答案為：友情是一場綿綿的春雨，滋潤我們干涸的心田。

26．【答案】（1）C

（2）①朝花夕拾；壽鏡吾；長媽媽(阿長)②B

（3）家書，是一支支親情的悠歌；一言一語都是穿越古今的智慧

【解析】(1)ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“如聽音樂，如聞節(jié)拍，和著同伴們的歌謠"可知，“悠揚(yáng)流轉(zhuǎn)”中的“流轉(zhuǎn)"是形容雨打?yàn)跖癜l(fā)出的聲音流暢圓轉(zhuǎn)；“雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠”中的“流轉(zhuǎn)"是形容水珠的流動轉(zhuǎn)移。兩者意思并不相同。

(2)①本題考查名著知識?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，魯迅先生在這些記錄了他從童年到青年時(shí)期生活的作品中，描寫了給他留下深刻印象的人物，如《藤野先生》中的藤野先生，《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾老先生；《阿長與》中的長媽媽。

②ACD.正確；

B.有誤，《父親的病》主要內(nèi)容是在作者兒時(shí)的紹興城，父親患了嚴(yán)重的水腫病，長年無法康復(fù)，家里請了兩位人稱“神醫(yī)”的醫(yī)生來看，診金高昂，開