龍華區(qū)多校三年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷

龍華區(qū)多校三年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷廣東省深圳市龍華區(qū)多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷

1．（2024三上·深圳月考）補(bǔ)充《所見》中的詩句，注意把字寫得均勻工整。

，歌聲振林樾。

，。

2．（2024三上·深圳月考）看拼音，寫詞語。

zǎochen，當(dāng)雷電在天上轟響，六月的zhènyǔ落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過huāngyě，一群一群的花在草地上tiàowǔ、kuánghuān。

3．（2024三上·深圳月考）古詩朗誦會(huì)上，安安發(fā)現(xiàn)下面的古詩詞少了合適的“花”，請(qǐng)你幫他找一找。

桃荷杏菜

（1）接天蓮葉無窮碧，映日花別樣紅。

（2）借問酒家何處有，牧童遙指花村。

（3）竹外花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（4）兒童急走追黃蝶，飛入花無處尋。

4．（2024三上·深圳月考）先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語的序號(hào)填在橫線上。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①張舞②搖晃③提吊

④紅赤⑤忙亂⑥疾快

（2）暑假，我和家人一起觀看巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽，看到比賽雙方比分交替上升，中國球員，抓住機(jī)會(huì)先一計(jì)重扣，再來一個(gè)輕搓。對(duì)方球員，終于抵擋不住，敗下陣來。

（3）弟弟還在上幼兒園，不認(rèn)識(shí)多少字，可他常常拿著我的課本地讀。

（4）為了一道數(shù)學(xué)題，我和同學(xué)爭(zhēng)得。

5．（2024三上·深圳月考）下列對(duì)句子朗讀重音的標(biāo)注和讀法說明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（重讀加點(diǎn)詞，能讀出肯定的語氣）

B．孫中山讀了幾遍，就背下來了。（重讀加點(diǎn)詞，能感受到他讀書很辛苦）

6．（2024三上·深圳月考）照樣子，把句子補(bǔ)充完整，盡量寫得有新鮮感。

例：清風(fēng)一吹，柳葉便吹起了口哨。

蝴蝶一來，___。

（2024三上·深圳月考）閱讀材料，回答問題。

【材料一】

大青樹下的小學(xué)研學(xué)邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)，我們邀請(qǐng)你來到大青樹下的小學(xué)研學(xué)?？?，站在坪壩上的大青樹哥哥早已chuāndài____整齊，搖晃著cūzhuàng____的枝干歡迎大家；絨球花們也精心dǎban____了一番，那xiānyàn____的服裝把蝴蝶招引了過來。山坡上的松樹長得很茂盛，正等著你去觸摸他、了解他。

【材料二】

松，大樹也。葉狀如針。性耐冷，雖至①冬日，其②色常青。干長而巨，可以造橋，可以造屋。

【注釋】①至：到。②其：指松樹葉子。

7．【材料一】是大青樹下的小學(xué)給你的研學(xué)邀請(qǐng)函，請(qǐng)看拼音寫詞語，將它補(bǔ)充完整。

8．選擇恰當(dāng)?shù)淖x音：【材料一】中的“枝干”的“干"的讀音是（gàngān），你猜測(cè)【材料二】中“干長而巨”的“干"的讀音是（gàngān）。

9．【材料一】中“招引”一詞很有新鮮感，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為這個(gè)詞的意思是（）。

A．吸引

B．引起，招致

C．呼喚，用語言或者行動(dòng)表示問候

10．請(qǐng)你根據(jù)【材料二】，給松樹制作一張小名片。

松樹葉子：性：色：用途：___

11．大青樹小學(xué)為吸引更多研學(xué)同學(xué)參加學(xué)校興趣小組，為興趣小組取了名字，下列興趣活動(dòng)內(nèi)容與所起的名字不相符一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）

A．科技小組——探索者小隊(duì)B．摔跤小組——舞動(dòng)的天使

C．合唱小組——小百靈之家D．書法小組——筆墨清香小隊(duì)

（2024三上·深圳月考）閱讀短文，回答問題。

月亮添油去了（節(jié)選）

金江

小時(shí)候，當(dāng)月亮被云遮住了，我問媽媽：“月亮到哪兒去了？"媽媽回答說：“月亮添油去了?！?/p>

“月亮添油去了"這個(gè)有趣的比喻（yù），在我幼小的心靈里鋪展開了一幅色彩斑（bān）斕（lán）的奇妙圖畫。天上的月亮是一盞大燈，那么，許多星星就是無數(shù)小燈，和星星一起做游戲。當(dāng)天上出現(xiàn)彎彎的月牙時(shí)，我想象月亮是一只兩頭尖尖的小船，自己坐在船上游啊有一天晚上，我還做過一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己坐在螢火蟲的背上，不小心從天上落下來，掉進(jìn)湖里（qǔ）親”“野熊和老太婆"等童話故事，這些故事曾經(jīng)帶領(lǐng)我到美麗的童話世界里去漫（màn）游（táo）醉在幻想之中。

后來我長大了，還是那么喜歡幻想?，F(xiàn)在，我已年逾（yú），還是這樣。

“月亮添油去了”帶給我幻想，成為我最美好的記憶！

12．文中“色彩斑斕"的意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（填序號(hào)）

A．表示色彩錯(cuò)雜燦爛。

B．這一有趣的比喻讓我的想象世界更豐富、更多彩，像一幅奇妙的圖畫。

13．“月亮添油去了”很有新鮮感，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）

A．把月亮當(dāng)作人來寫，這種說法很有新鮮感。

B．“月亮添油去了"激發(fā)了我的想象力，很有新鮮感。

C．“月亮添油”這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，它只是被云遮住了。

14．仿照畫線的句子寫一句話。

當(dāng)天上___時(shí)，我想象____________。

15．“老鼠娶親"野熊和老太婆”等故事讓你想起了哪些有趣的童話故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)故事名：《》《》。

16．（2024三上·深圳月考）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你從以下的題目中選擇一個(gè)寫一篇習(xí)作。

（1）題目一：在暑假中，你和家人經(jīng)歷了哪些新鮮事？請(qǐng)你選一件事寫下來，題目自擬。

（2）題目二：在你的身邊，哪個(gè)同學(xué)給你留下了深刻的印象？選擇他（她）的特別之處（她）是誰"為題，寫一篇習(xí)作

答案解析部分

1．【答案】牧童騎黃牛；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】考查默寫古詩句。注意把字寫得均勻工整。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”出自清代詩人袁枚的《所見》。注意“牧"不要寫成形近字“收”，“閉"不要寫成形近字“閑”。

故答案為：牧童騎黃牛；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

2．【答案】早晨；陣雨；荒野；跳舞；狂歡

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“早晨"的“晨”不要寫成同音字“辰”，“陣雨”的“陣"不要寫成形近字“陳”，“荒野"的“荒”不要多一點(diǎn)。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：早晨、陣雨、荒野、跳舞、狂歡

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】（1）荷

（2）杏

（3）桃

（4）菜

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“接天蓮葉無窮碧。映日荷花別樣紅"出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。

（2）“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》。

（3）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。

（4）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。

故答案為：（1）荷；（2）杏；（3）桃；（4）菜。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

4．【答案】（1）牙；爪；頭；腦；心；膽；面；耳；手；腳；眼；手

（2）⑥；⑤

（3）②

（4）④

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）張牙舞爪：意思是形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。搖頭晃腦：形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。面紅耳赤：意思是臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。也比喻做事慌亂，沒有條理。眼疾手快：意思是形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境，依次選“眼疾手快"手忙腳亂”。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“搖頭晃腦"。

（4）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“面紅耳赤”“手忙腳亂"。

故答案為：（1）牙、爪、頭、腦、心、膽、面、耳、手、腳、眼、手；（2）⑥；⑤；（3）②；（4）④。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】本題考查朗讀。朗讀是一種大聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀是最重要的。A.正確。

B.有誤。這句話選自課文《不懂就要問》。文章寫了一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到不懂的問題問老師的事。他明知可能會(huì)挨打也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。由“幾遍就背下來"可知，他讀書很輕松，側(cè)面也說明孫中山的聰明。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】朗讀六要素包括語速、停頓、節(jié)奏、聲調(diào)、延音和強(qiáng)調(diào)。

6．【答案】花兒便高興地打招呼

【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)句

【解析】【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文街接的句子。例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。如：蝴蝶一來，花兒便高興地打招呼。

故答案為：花兒便高興地打招呼

【點(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭)，然后進(jìn)行仿寫。

【答案】7．穿戴，粗壯，打扮，鮮艷

8．gàn；gàn

9．A

10．葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋

11．B

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字?jǐn)⑹龅男畔?，并引?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)抓住文中負(fù)載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。

7．本題考查根據(jù)拼音寫詞語?！癱huāndài”寫作“穿戴"。注意“戴”別寫成同音字“代"?！癱ūzhuàng”寫作“粗壯"?！癲ǎban”寫作“打扮"?！皒iānyàn”寫作“鮮艷"。注意“戴”別寫成同音字“代"。

故答案為：穿戴，粗壯，打扮，鮮艷

8．本題考查漢字讀音。材料一中的“枝干”的“干"的讀音是gàn，指樹枝和樹干。材料二中“干長而巨”的“干"的讀音是gàn，指樹干。

故答案為：gàn；gàn

9．本題考查詞語意思理解。結(jié)合資料一“那鮮艷的服裝把蝴蝶招引了過來”分析，“招引"意思是吸引。

故答案為：A

10．本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合資料二“松，大樹也。葉狀如針。性耐冷，雖至冬日，其色常青。干長而巨，可以造橋，可以造屋”分析，據(jù)此填空：葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋。

故答案為：葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋。

11．本題考查閱讀拓展。

ACD正確；B.有誤，“摔跤小組"與“舞動(dòng)的天使”不相符。

故答案為：B

【答案】12．B

13．C

14．出現(xiàn)圓圓的月亮；月亮宛如一個(gè)巨大的銀盤，靜靜地懸掛在星際之間

15．夸父逐日；嫦娥奔月

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

12．考查詞語解釋。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。在文章中是指這一有趣的比喻讓我的想象世界的豐富多彩。

故答案為：B

13．考查標(biāo)題的含義及作用。閱讀“月亮添油去了"可知，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“添油這個(gè)詞語可以看出，這個(gè)有趣、新鮮的說法，激發(fā)了我的想象力，讓“我”領(lǐng)悟到詩歌的魅力。

故答案為：C

14．考查句子的理解與賞析、句子仿寫。結(jié)合所給例句進(jìn)行仿寫即可，注意運(yùn)用想象、用上比喻的修辭手法。即：當(dāng)天上出現(xiàn)圓圓的月亮?xí)r，我想象月亮宛如一個(gè)巨大的銀盤，靜靜地懸掛在星際之間。

故答案為：出現(xiàn)圓圓的月亮；月亮宛如一個(gè)巨大的銀盤，靜靜地懸掛在星際之間。

15．考查對(duì)神話故事的積累拓展。神話，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。課外，我還閱讀了我國著名的神話《夸父逐日》《嫦娥奔月》等，感受到了神話那永恒的魅力。

故答案為：夸父逐日；嫦娥奔月。

16．【答案】（1）暑假中的新鮮事——露營之旅

暑假總是充滿了驚喜和新鮮的體驗(yàn)，而這次和家人的露營之旅，無疑是最難忘的一件新鮮事。

我們選擇了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、靠近溪邊的露營地。到達(dá)營地后，爸爸負(fù)責(zé)搭帳篷，我和媽媽則去收集樹枝準(zhǔn)備晚上的篝火。這是我第一次參與這樣的事情，感覺既新奇又有趣。

傍晚，我們坐在篝火旁，烤著棉花糖和香腸，聽著溪水潺潺的聲音，看著夕陽漸漸落下，那景色美極了。夜晚，我躺在帳篷里，透過帳篷的小窗看著滿天的繁星，仿佛離我特別近，伸手就能夠到似的。

第二天清晨，我被鳥兒的歌聲喚醒。走出帳篷，清新的空氣撲面而來，眼前是一片被晨霧籠罩的美景。這次露營讓我親近了大自然，體驗(yàn)到了不一樣的生活樂趣，這是在城市里永遠(yuǎn)無法感受到的新鮮事，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次特別的經(jīng)歷。

（2）猜猜她是誰

她高挺的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，一張伶牙利齒的小嘴能說會(huì)道。雖然她是一個(gè)厲害角色，但她卻是一個(gè)特別喜歡樂于助人、愛學(xué)習(xí)的女孩。說她樂于助人，是因?yàn)樗Ｔ谕瑢W(xué)有困難的時(shí)候給予幫助。記得有一次考試，我忘記帶橡皮了，急得我像熱鍋上的螞蟻。她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮借給了我，讓我順利地答完試卷。我很感激她，而她卻不以為然，認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。說她愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)樯险n的時(shí)候，總能認(rèn)真聽講；課間的時(shí)候，伏在桌子上寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課的永遠(yuǎn)都有她的身影；放學(xué)的時(shí)候，她還常常和同學(xué)們討論問題。

同學(xué)們，她就是那個(gè)樂于助人、愛學(xué)習(xí)的女生，你們猜到她是誰了嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文；敘事類作文

【解析】【分析】題目一：本次習(xí)作要求分享一件你和家人經(jīng)歷的新鮮事。開在暑假中，你和家人經(jīng)歷了哪些新鮮事結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中適當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作《猜猜她是誰》通過詳細(xì)的描寫和生動(dòng)的例子，成功地塑造了一個(gè)樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的女孩形象。文章首先描繪了她的外貌特征，如高挺的鼻梁、紅色邊框眼鏡和伶牙利齒的小嘴，使讀者對(duì)她有了初步的認(rèn)識(shí)。接著，作者通過講述考試中借用橡皮的故事，展現(xiàn)了她樂于助人的品質(zhì)，并在文中強(qiáng)調(diào)了她對(duì)此事的淡然態(tài)度，體現(xiàn)出她內(nèi)心的善良和無私。

1/1廣東省深圳市龍華區(qū)多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷

1．（2024三上·深圳月考）補(bǔ)充《所見》中的詩句，注意把字寫得均勻工整。

，歌聲振林樾。

，。

【答案】牧童騎黃牛；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】考查默寫古詩句。注意把字寫得均勻工整?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立"出自清代詩人袁枚的《所見》。注意“牧”不要寫成形近字“收”，“閉”不要寫成形近字“閑"。

故答案為：牧童騎黃牛；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

2．（2024三上·深圳月考）看拼音，寫詞語。

zǎochen，當(dāng)雷電在天上轟響，六月的zhènyǔ落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過huāngyě，一群一群的花在草地上tiàowǔ、kuánghuān。

【答案】早晨；陣雨；荒野；跳舞；狂歡

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“早晨”的“晨"不要寫成同音字“辰”，“陣雨"的“陣”不要寫成形近字“陳”，“荒野”的“荒"不要多一點(diǎn)。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：早晨、陣雨、荒野、跳舞、狂歡

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．（2024三上·深圳月考）古詩朗誦會(huì)上，安安發(fā)現(xiàn)下面的古詩詞少了合適的“花”，請(qǐng)你幫他找一找。

桃荷杏菜

（1）接天蓮葉無窮碧，映日花別樣紅。

（2）借問酒家何處有，牧童遙指花村。

（3）竹外花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（4）兒童急走追黃蝶，飛入花無處尋。

【答案】（1）荷

（2）杏

（3）桃

（4）菜

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“接天蓮葉無窮碧。映日荷花別樣紅"出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。

（2）“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》。

（3）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。

（4）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。

故答案為：（1）荷；（2）杏；（3）桃；（4）菜。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

4．（2024三上·深圳月考）先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語的序號(hào)填在橫線上。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①張舞②搖晃③提吊

④紅赤⑤忙亂⑥疾快

（2）暑假，我和家人一起觀看巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽，看到比賽雙方比分交替上升，中國球員，抓住機(jī)會(huì)先一計(jì)重扣，再來一個(gè)輕搓。對(duì)方球員，終于抵擋不住，敗下陣來。

（3）弟弟還在上幼兒園，不認(rèn)識(shí)多少字，可他常常拿著我的課本地讀。

（4）為了一道數(shù)學(xué)題，我和同學(xué)爭(zhēng)得。

【答案】（1）牙；爪；頭；腦；心；膽；面；耳；手；腳；眼；手

（2）⑥；⑤

（3）②

（4）④

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）張牙舞爪：意思是形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。搖頭晃腦：形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。面紅耳赤：意思是臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。也比喻做事慌亂，沒有條理。眼疾手快：意思是形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境，依次選“眼疾手快"手忙腳亂”。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“搖頭晃腦"。

（4）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“面紅耳赤”“手忙腳亂"。

故答案為：（1）牙、爪、頭、腦、心、膽、面、耳、手、腳、眼、手；（2）⑥；⑤；（3）②；（4）④。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．（2024三上·深圳月考）下列對(duì)句子朗讀重音的標(biāo)注和讀法說明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（重讀加點(diǎn)詞，能讀出肯定的語氣）

B．孫中山讀了幾遍，就背下來了。（重讀加點(diǎn)詞，能感受到他讀書很辛苦）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】本題考查朗讀。朗讀是一種大聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀是最重要的。A.正確。

B.有誤。這句話選自課文《不懂就要問》。文章寫了一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到不懂的問題問老師的事。他明知可能會(huì)挨打也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。由“幾遍就背下來"可知，他讀書很輕松，側(cè)面也說明孫中山的聰明。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】朗讀六要素包括語速、停頓、節(jié)奏、聲調(diào)、延音和強(qiáng)調(diào)。

6．（2024三上·深圳月考）照樣子，把句子補(bǔ)充完整，盡量寫得有新鮮感。

例：清風(fēng)一吹，柳葉便吹起了口哨。

蝴蝶一來，___。

【答案】花兒便高興地打招呼

【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)句

【解析】【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文街接的句子。例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。如：蝴蝶一來，花兒便高興地打招呼。

故答案為：花兒便高興地打招呼

【點(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭)，然后進(jìn)行仿寫。

（2024三上·深圳月考）閱讀材料，回答問題。

【材料一】

大青樹下的小學(xué)研學(xué)邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)，我們邀請(qǐng)你來到大青樹下的小學(xué)研學(xué)?？?，站在坪壩上的大青樹哥哥早已chuāndài____整齊，搖晃著cūzhuàng____的枝干歡迎大家；絨球花們也精心dǎban____了一番，那xiānyàn____的服裝把蝴蝶招引了過來。山坡上的松樹長得很茂盛，正等著你去觸摸他、了解他。

【材料二】

松，大樹也。葉狀如針。性耐冷，雖至①冬日，其②色常青。干長而巨，可以造橋，可以造屋。

【注釋】①至：到。②其：指松樹葉子。

7．【材料一】是大青樹下的小學(xué)給你的研學(xué)邀請(qǐng)函，請(qǐng)看拼音寫詞語，將它補(bǔ)充完整。

8．選擇恰當(dāng)?shù)淖x音：【材料一】中的“枝干”的“干"的讀音是（gàngān），你猜測(cè)【材料二】中“干長而巨”的“干"的讀音是（gàngān）。

9．【材料一】中“招引”一詞很有新鮮感，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為這個(gè)詞的意思是（）。

A．吸引

B．引起，招致

C．呼喚，用語言或者行動(dòng)表示問候

10．請(qǐng)你根據(jù)【材料二】，給松樹制作一張小名片。

松樹葉子：性：色：用途：___

11．大青樹小學(xué)為吸引更多研學(xué)同學(xué)參加學(xué)校興趣小組，為興趣小組取了名字，下列興趣活動(dòng)內(nèi)容與所起的名字不相符一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）

A．科技小組——探索者小隊(duì)B．摔跤小組——舞動(dòng)的天使

C．合唱小組——小百靈之家D．書法小組——筆墨清香小隊(duì)

【答案】7．穿戴，粗壯，打扮，鮮艷

8．gàn；gàn

9．A

10．葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋

11．B

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字?jǐn)⑹龅男畔?，并引?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)抓住文中負(fù)載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。

7．本題考查根據(jù)拼音寫詞語?！癱huāndài"寫作“穿戴”。注意“戴"別寫成同音字“代”?！癱ūzhuàng"寫作“粗壯”。“dǎban"寫作“打扮”?！皒iānyàn"寫作“鮮艷”。注意“戴"別寫成同音字“代”。

故答案為：穿戴，粗壯，打扮，鮮艷

8．本題考查漢字讀音。材料一中的“枝干"的“干”的讀音是gàn，指樹枝和樹干。材料二中“干長而巨"的“干”的讀音是gàn，指樹干。

故答案為：gàn；gàn

9．本題考查詞語意思理解。結(jié)合資料一“那鮮艷的服裝把蝴蝶招引了過來"分析，“招引”意思是吸引。

故答案為：A

10．本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合資料二“松，大樹也。葉狀如針。性耐冷，雖至冬日，其色常青。干長而巨，可以造橋，可以造屋"分析，據(jù)此填空：葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋。

故答案為：葉狀如針；耐冷；常青；可以造橋，可以造屋。

11．本題考查閱讀拓展。

ACD正確；B.有誤，“摔跤小組”與“舞動(dòng)的天使"不相符。

故答案為：B

（2024三上·深圳月考）閱讀短文，回答問題。

月亮添油去了（節(jié)選）

金江

小時(shí)候，當(dāng)月亮被云遮住了，我問媽媽：“月亮到哪兒去了？”媽媽回答說：“月亮添油去了。"

“月亮添油去了”這個(gè)有趣的比喻（yù），在我幼小的心靈里鋪展開了一幅色彩斑（bān）斕（lán）的奇妙圖畫。天上的月亮是一盞大燈，那么，許多星星就是無數(shù)小燈，和星星一起做游戲。當(dāng)天上出現(xiàn)彎彎的月牙時(shí)，我想象月亮是一只兩頭尖尖的小船，自己坐在船上游啊有一天晚上，我還做過一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己坐在螢火蟲的背上，不小心從天上落下來，掉進(jìn)湖里（qǔ）親"野熊和老太婆”等童話故事，這些故事曾經(jīng)帶領(lǐng)我到美麗的童話世界里去漫（màn）游（táo）醉在幻想之中。

后來我長大了，還是那么喜歡幻想?，F(xiàn)在，我已年逾（yú），還是這樣。

“月亮添油去了"帶給我幻想，成為我最美好的記憶！

12．文中“色彩斑斕”的意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（填序號(hào)）

A．表示色彩錯(cuò)雜燦爛。

B．這一有趣的比喻讓我的想象世界更豐富、更多彩，像一幅奇妙的圖畫。

13．“月亮添油去了"很有新鮮感，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）

A．把月亮當(dāng)作人來寫，這種說法很有新鮮感。

B．“月亮添油去了”激發(fā)了我的想象力，很有新鮮感。

C．“月亮添油"這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，它只是被云遮住了。

14．仿照畫線的句子寫一句話。

當(dāng)天上___時(shí)，我想象____________。

15．“老鼠娶親”“野熊和老太婆"等故事讓你想起了哪些有趣的童話故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)故事名：《》《》。

【答案】12．B

13．C

14．出現(xiàn)圓圓的月亮；月亮宛如一個(gè)巨大的銀盤，靜靜地懸掛在星際之間

15．夸父逐日；嫦娥奔月

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

12．考查詞語解釋。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。在文章中是指這一有趣的比喻讓我的想象世界的豐富多彩。

故答案為：B

13．考查標(biāo)題的含義及作用。閱讀“月亮添油去了”可知，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“添油這個(gè)詞語可以看出，這個(gè)有趣、新鮮的說法，激發(fā)