【基礎(chǔ)卷02】統(tǒng)編版2024年小升初語(yǔ)文模擬卷（含答案解析）

第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)統(tǒng)編版2024年小升初語(yǔ)文模擬卷（基礎(chǔ)卷02）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．干涸（hé）

譜寫(xiě)（pǔ）

熾熱（zhì）

斬釘截鐵（jié）B．陶醉（zuì）

縹緲（piǎo）

唾沫（tuò）

千鈞一發(fā)（fà）C．凝視（níng）

縫隙（xì）

潺潺（chán）

虎視眈眈（dān）D．咆哮（jiào）

衣缽（bō）

鄙夷（bì）

微波粼粼（lín）2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。從幼zhì孩童到翩翩少年，我們?cè)谛@中度過(guò)。難忘依wēi在老師身邊liáo天的喜悅，想起課堂上同學(xué)間biàn論的激烈，聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)的yí惑，想起通xiāoáo夜打游戲的無(wú)知，老師細(xì)nì話(huà)語(yǔ)的關(guān)心，獲勝時(shí)bǐ此相擁的祝hè……這一切都留在純真的歲月里。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。B．一年一度的校園文化節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，盡情享受著天倫之樂(lè)。C．這件事是有風(fēng)險(xiǎn)，但不入虎穴，焉得虎子，不去冒險(xiǎn)又怎能?chē)L到甜美的果實(shí)呢？D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。4．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)（

）A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。B．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。C．過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。D．平沙覆蓋著大漠，在月光下猶如無(wú)邊的白雪。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．你是喜歡數(shù)學(xué)呢？還是喜歡語(yǔ)文？B．成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀(guān)地把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝；樂(lè)觀(guān)地把自己想象成勝利者，將給你帶來(lái)無(wú)法估量的成功。C．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。D．詩(shī)畫(huà)無(wú)不注重繪聲繪色，講究筆力、風(fēng)韻、意境等……因此，古人曰：詩(shī)是有聲畫(huà)，畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)。6．關(guān)于舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．可以通過(guò)文藝表演的形式，表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜別之情。B．可以把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演。C．可以朗誦臨別贈(zèng)言或與畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌。D．舉辦聯(lián)歡會(huì)，舞臺(tái)環(huán)境布置得越好，活動(dòng)效果就越好。7．古詩(shī)文積累。（1）河漢清且淺，。（《迢迢牽牛星》）（2）少壯不努力，?。ā堕L(zhǎng)歌行》）（3）今夜月明人盡望，。（王建《十五夜望月》）（4），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）（5）兩小兒笑曰：“？”（《兩小兒辯日》）（6）于謙《石灰吟》中，象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑的詩(shī)句是：，。8．按要求完成句子。（1）他大吼了一聲，大地抖了三抖。（關(guān)注加點(diǎn)部分，仿寫(xiě)句子）（2）同窗六載的情誼，我們永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。（改為反問(wèn)句）（3）請(qǐng)你用“忘不了……忘不了……忘不了……”的句式寫(xiě)一寫(xiě)小學(xué)生活難忘的瞬間。（4）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）9．口語(yǔ)交際.在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系愈發(fā)緊密。許多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)了搜題、解題類(lèi)的軟件。但評(píng)價(jià)褒貶不一。六（3）班的同學(xué)正在圍繞“搜題、解題軟件到底是幫手還是槍手”的話(huà)題進(jìn)行辯論，請(qǐng)你代表反方發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。正方：我方認(rèn)為搜題、解題類(lèi)軟件是幫手，它能夠幫助我們更快、更好地解決難題，提高學(xué)習(xí)效率。這就相當(dāng)于請(qǐng)了一位家教，能夠很好地幫助我們學(xué)習(xí)，提升我們的學(xué)習(xí)興趣。反方：二、閱讀鑒賞（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。北京的春節(jié)（選段）??①元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀(guān)，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀(guān)者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。??②孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。10．與“獨(dú)出心裁”意思不同的成語(yǔ)是（

）A．別出心裁 B．獨(dú)具匠心 C．如出一轍 D．與眾不同11．第一自然段作者著力描寫(xiě)了元宵節(jié)燈的、，從處處、各式各樣等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。12．以上段落主要寫(xiě)了老北京元宵節(jié)的三個(gè)習(xí)俗，分別是、、。13．節(jié)選片段里，作者詳寫(xiě)的是，略寫(xiě)的是，這樣寫(xiě)的好處是。14．請(qǐng)用自己的話(huà)概括以上語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。北極燕鷗??①在南極，給人印象最深的動(dòng)物自然是企鵝。而在北極，令人肅然起敬的卻______北極熊，_______北極燕鷗。企鵝雖然待人親切，憨態(tài)可掬，但看上去卻有點(diǎn)傻氣；而北極燕鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情。??②北極燕鷗可以說(shuō)是鳥(niǎo)中之王，它們?cè)诒睒O繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬(wàn)公里。人類(lèi)雖然為萬(wàn)物之靈，已經(jīng)造出了非?，F(xiàn)代化的飛機(jī)，但要在兩極之間往返一次，也絕非一件容易的事。因此，燕鷗那種不怕艱險(xiǎn)而追蹤光明的精神和勇氣特別值得人類(lèi)學(xué)習(xí)。因?yàn)椋鼈兛偸窃趦蓸O的夏天中度日，而兩極夏天的太陽(yáng)是不落的，所以，它們是地球上唯一一種永遠(yuǎn)生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強(qiáng)的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個(gè)環(huán)是1936年套上去的。也就是說(shuō)，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來(lái)，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬(wàn)公里。??③北極燕鷗______有非凡的飛行能力，______爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無(wú)比。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對(duì)外。實(shí)際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬(wàn)只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類(lèi)非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強(qiáng)大的陣營(yíng)面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。??④不僅這些小動(dòng)物，就連最為強(qiáng)大的北極熊也怕它們?nèi)帧Ｓ腥嗽?jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：在一個(gè)小島上，一頭饑餓的北極熊正在試圖悄悄地逼近一群北極燕鷗的聚居地，然而，它那高大的身軀過(guò)早地暴露了自己。這時(shí)，爭(zhēng)吵中的燕鷗突然安靜了下來(lái)，然后高高飛起，輪番攻擊，頻頻向北極熊俯沖，用其堅(jiān)硬的喙雨點(diǎn)般地向熊頭啄去。北極熊雖然兇猛，卻回?fù)舴πg(shù)，只有招架之功，并無(wú)還手之力，只好搖晃著腦袋，踮著屁股，鼠竄而去。??⑤燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥(niǎo)類(lèi)，其長(zhǎng)喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來(lái)的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，若從上面看下去，和大海的顏色融為一體。而身體下面的羽毛都是黑色的，海里的魚(yú)若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼，集中體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢和完美構(gòu)思?？梢哉f(shuō)，北極燕鷗，真是北極的神物！15．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。16．北極燕鷗有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。17．閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解北極燕鷗為什么被稱(chēng)為“鳥(niǎo)中之王”，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第自然段，原因是18．“由此算來(lái)，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬(wàn)公里?！币痪渲小爸辽佟币辉~用的是否恰當(dāng)？請(qǐng)闡述理由。19．自然萬(wàn)物，往往帶給人以生活的啟迪。閱讀了這篇文章，你從北極燕鷗身上感受到哪些值得人類(lèi)崇敬的品質(zhì)。三、書(shū)面表達(dá)20．快樂(lè)寫(xiě)作。生活中不同的經(jīng)歷會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的情感體驗(yàn)。有時(shí)讓我們欣喜若狂，有時(shí)讓我們追悔莫及，有時(shí)讓我們忐忑不安，還有時(shí)讓我們感動(dòng)與憤怒同在……選擇一段自己印象最深的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。要求：（1）把這段經(jīng)歷寫(xiě)具體。（2）真實(shí)自然地表達(dá)出情感，并寫(xiě)出情感變化。（3）題目自擬，不少于450字。文中不得透露真實(shí)學(xué)校名和姓名。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案一、1．C【詳解】本題考查字音的辨析。A．熾熱（zhì）——chì；B．縹緲（piǎo）——piāo；D．咆哮（jiào）——xiào，鄙夷（bì）——bǐ。故選C。2．稚偎聊辯疑宵熬膩彼賀【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“稚、偎、辯、宵、膩”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。3．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。B．天倫之樂(lè)：泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂(lè)。不能用來(lái)形容師生歡聚一堂，與語(yǔ)境不相符。故選B。4．A【詳解】本題考查修辭手法的理解。A．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花生人的動(dòng)作“脫了紅外套”。故選A。5．B【詳解】本題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A．本句為選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。C．“有再來(lái)的時(shí)候，有再青的時(shí)候”“楊柳枯了，有再青的時(shí)候”“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”是并列的分句，中間停頓使用分號(hào)，不使用逗號(hào)。D．“筆力，風(fēng)韻，意境等……”中“等”不能與省略號(hào)同時(shí)使用，可刪除“等”。故選B。6．D【詳解】本題主要考查綜合實(shí)踐能力。D．舉辦聯(lián)歡會(huì)，活動(dòng)效果好壞主要取決于活動(dòng)的內(nèi)容，舞臺(tái)環(huán)境只起一個(gè)輔助作用，所以不能說(shuō)舉辦聯(lián)歡會(huì)，舞臺(tái)環(huán)境布置得越好，活動(dòng)效果就越好。故選D。7．相去復(fù)幾許老大徒傷悲不知秋思落誰(shuí)家勸君更盡一杯酒孰為汝多知乎千錘萬(wàn)鑿出深山烈火焚燒若等閑【詳解】本題主要考查詩(shī)詞名句的默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“復(fù)”的正確寫(xiě)法；（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“徒”“悲”的正確寫(xiě)法；（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“落”“誰(shuí)”的正確寫(xiě)法；（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“君”“盡”“酒”的正確寫(xiě)法；（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“孰”“為”“汝”的正確寫(xiě)法；（6）“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！背鲎杂谥t《石灰吟》，意思：（石灰石）只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。詩(shī)句象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“錘”“鑿”“燒”的正確寫(xiě)法。8．（1）今天真熱，熱得好像在巖漿里洗澡。【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。結(jié)合例句中“大山都抖了三抖”可知，句子運(yùn)用了夸張的手法，仿寫(xiě)時(shí)，運(yùn)用夸張的手法。示例：天氣真熱啊，熱得我的后背像下雨一樣，根本睡不著。（2）同窗六載的情誼，難道我們不會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在記憶中嗎？【詳解】本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句。陳述句改為反問(wèn)句的方法：①將肯定句中的肯定詞改為否定詞。②把否定句中的否定詞改為肯定詞。③在肯定詞或否定詞前加上“怎、怎么、難道”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。④句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。本題再肯定詞“永遠(yuǎn)”前面加上否定詞“不會(huì)”，再加上反問(wèn)語(yǔ)氣詞“難道”，句末加上疑問(wèn)助詞“嗎”，最后將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：同窗六載的情誼，難道我們不會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在記憶中嗎？（3）歲月匆匆，花開(kāi)花落，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。我忘不了老師慈愛(ài)的目光和諄諄的教誨；忘不了和親愛(ài)的同學(xué)們朝夕相處的美好時(shí)光；忘不了校園里的一草一木……今后無(wú)論身在何方，我都會(huì)深深懷念這里?！驹斀狻勘绢}主要考查寫(xiě)話(huà)。用“忘不了……忘不了……忘不了……”的句式寫(xiě)一寫(xiě)小學(xué)生活難忘的瞬間即可，如：馬上就要離開(kāi)我的母校了，這突然間的思念讓我忘不了過(guò)往與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)景，忘不了這陪伴了我們六年的課桌椅，更忘不了那六年對(duì)我們辛苦栽培的老師。（4）我看到了臉。【詳解】本題考查縮寫(xiě)句子?？s句的方法：1、去掉“的”字前面的詞語(yǔ)。2、去掉“地”字前面的詞語(yǔ)。3、刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。4、刪去數(shù)量短語(yǔ)。5、句中否定詞不要去。6、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。讀題可知“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！眽嚎s時(shí)去掉“的”字前面的詞語(yǔ)“他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的”，剩下“我看到了臉”。9．我方認(rèn)為搜題、解題類(lèi)軟件是槍手。搜題、解題軟件雖然能夠幫助我們更快、更好地解決難題，提高學(xué)習(xí)效率，但長(zhǎng)期這樣做會(huì)讓我們失去自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣?！驹斀狻勘绢}主要考查辯論能力。根據(jù)“搜題、解題軟件到底是幫手還是槍手”的話(huà)題，根據(jù)自己的想法作答即可。注意作答時(shí)要有理有據(jù)。作為反方，應(yīng)從搜題、解題軟件的壞處來(lái)寫(xiě)，如：我方認(rèn)為搜題、解題類(lèi)軟件是搶手。一些學(xué)生將這類(lèi)軟件當(dāng)成了抄作業(yè)的“神器”，遇到不會(huì)做的題馬上搜題抄答案，使學(xué)生失去獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)自主性下降，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提上去呢？二、10．C11．?dāng)?shù)量多種類(lèi)多12．看花燈放花炮吃元宵13．看花燈放花炮、吃元宵詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出14．選文介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的慶祝方式和習(xí)俗，包括懸掛彩燈、食用元宵、燃放花炮等，描述了節(jié)日歡樂(lè)、熱鬧的氛圍和人們的喜悅心情?！窘馕觥?0．本題考查近義詞。獨(dú)出心裁：指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后來(lái)指想出來(lái)的辦法與眾不同。A．別出心裁：表示與眾不同的新觀(guān)念或辦法。B．獨(dú)具匠心：多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。C．如出一轍：比喻兩件事情非常相似。D．與眾不同：表示與其他人不一樣。結(jié)合所給詞語(yǔ)，與“獨(dú)出心裁”意思不同的成語(yǔ)是如出一轍。故選C。11．本題考查段落內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗?！弊プ￡P(guān)鍵詞“處處懸燈結(jié)彩”可以看出大街上燈的數(shù)量多；結(jié)合文章第①自然段句子“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣?！弊プ￡P(guān)鍵詞“各式各樣”可以看出大街上燈的種類(lèi)多。12．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。”可知描寫(xiě)了看花燈；結(jié)合文章第②自然段句子“孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。”可知描寫(xiě)了放花炮；結(jié)合文章第②自然段句子“大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子?！笨芍鑼?xiě)了吃元宵。13．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合所給內(nèi)容可知第①自然段描寫(xiě)了看花燈的場(chǎng)景，第②自然段描寫(xiě)了放花炮、吃元宵的場(chǎng)景，根據(jù)文章篇幅可知詳細(xì)描寫(xiě)的是看花燈、簡(jiǎn)略描寫(xiě)的是放花炮；這樣寫(xiě)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，容易讓人們留下深刻的印象。14．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。”可知描寫(xiě)了元宵節(jié)看花燈的場(chǎng)景；結(jié)合文章第②自然段句子“孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍?！笨芍鑼?xiě)了放花炮；結(jié)合文章第②自然段句子“大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子?！笨芍鑼?xiě)了吃元宵。因此選文主要描寫(xiě)了元宵節(jié)人們過(guò)節(jié)的習(xí)俗。15．不是

而是

不僅

而且16．小巧玲瓏，體態(tài)優(yōu)美，矯健有力；有非常頑強(qiáng)的生命力，有非凡的飛行能力；爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無(wú)比。17．②這一段是寫(xiě)北極燕鷗在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬(wàn)公里；它們還有非常頑強(qiáng)的生命力，是鳥(niǎo)中之王。18．恰當(dāng)?！爸辽佟北硎咀钚〉南薅?，說(shuō)明這個(gè)數(shù)字不是準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)性。19．不畏艱難，勇敢地追求光明，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。【解析】15．本題考查關(guān)聯(lián)詞。“北極熊”和“北極燕鷗”之間是屬于對(duì)照并列關(guān)系。通讀文章可知，文章要介紹的動(dòng)物是北極燕鷗。結(jié)合語(yǔ)境，填空處應(yīng)填表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”。“北極燕鷗有非凡的飛行能力”和“爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無(wú)比”之間是遞進(jìn)關(guān)系，進(jìn)一步地體現(xiàn)北極燕鷗的強(qiáng)。結(jié)合語(yǔ)境，填空處應(yīng)填遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”。16．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。從第①自然段的“北極燕鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情?！笨芍?，北極燕鷗小巧玲瓏，體態(tài)優(yōu)美，矯健有力的特點(diǎn)。從第②自然段的“所以，它們是地球上唯一一種永遠(yuǎn)生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強(qiáng)的生命力。”可知，北極燕鷗有頑強(qiáng)的生命力。從第③自然段的“北極燕鷗不僅有非凡的飛行能力，而且爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無(wú)比?！笨芍?，北極燕鷗有非凡的飛行能力，爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無(wú)比的特點(diǎn)。從第⑤自然段的“燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥(niǎo)類(lèi)，其長(zhǎng)喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來(lái)的?！笨芍睒O燕鷗體態(tài)優(yōu)美。17．本題考查閱讀策略與方法。從第②自然段“北極燕鷗可以說(shuō)是鳥(niǎo)中之王，它們?cè)诒睒O繁殖……”可知，這一段是寫(xiě)北極燕鷗在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬(wàn)公里；它們還有非常頑強(qiáng)的生命力，稱(chēng)得上是“鳥(niǎo)中之王”。因此應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第②自然段。18．本題考查分析字詞句的含義與作用?！坝纱怂銇?lái)，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬(wàn)公里”這句話(huà)中的“至少”用詞恰當(dāng)。“至少”是一個(gè)估計(jì)的數(shù)字，文中說(shuō)北極燕鷗一生大概要飛行150多萬(wàn)公里，去掉“至少”就無(wú)法表達(dá)出這個(gè)意思。這體現(xiàn)出說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。19．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。本題為開(kāi)放性題，解答此題可抓住作者對(duì)北極燕鷗感情的句子，結(jié)合自己的理解寫(xiě)出自己從北極燕鷗身上感受到哪些值得人類(lèi)崇敬的品質(zhì)。從第②自然段的“燕鷗那種不怕艱險(xiǎn)而追蹤光明的精神和勇氣特別值得人類(lèi)學(xué)習(xí)。因?yàn)椋鼈兛偸窃趦蓸O的夏天中度日，而兩極夏天的太陽(yáng)是不落的，所以，它們是地球上唯一一種永遠(yuǎn)生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強(qiáng)的生命力”等可知，燕鷗那種不怕艱險(xiǎn)而追蹤光明的精神和勇氣特別值得人類(lèi)學(xué)習(xí)。三、20．例文：這件事真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體，背有點(diǎn)駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰(shuí)隨地扔果皮、紙屑，總要上門(mén)嘮嘮叨叨地說(shuō)幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。一提這個(gè)“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。那是前幾天，媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯