【生物】體液免疫課后練習-2024-2025學年高二上學期生物人教版選擇性必修1

PAGE體液免疫一、選擇題1.某研究小組為了研究初次免疫和二次免疫的作用,取若干只實驗小鼠進行實驗,實驗分組及處理見下表。下列說法正確的是()小鼠分組A組B組初次注射抗原抗原甲抗原甲隔一段時間再注射抗原抗原甲抗原乙A.可以通過檢測小鼠體內抗原數量來確定是否有免疫應答B(yǎng).再次注射抗原后,A組小鼠體內有大量抗體,B組小鼠體內沒有抗體C.再次注射抗原后,A組小鼠體內抗原甲的抗體比B組多D.如果實驗小鼠之前都接觸過抗原甲,對實驗結果沒有影響2．血清中含有多種白蛋白和球蛋白，為確定血清中何種成分是抗體，實驗將同一動物的正常血清和免疫后的血清進行蛋白質分離并測定含量，其結果如下圖所示。下列敘述不正確的是()A．高爾基體參與抗體的加工B．抗體能與相應抗原特異性結合C．抗體是由漿細胞產生D．結果說明抗體主要成分是α、β球蛋白3.人體免疫系統(tǒng)對維持機體健康具有重要作用。機體初次和再次感染同一種病毒后,體內特異性抗體濃度變化如圖所示。下列說法錯誤的是()A.體液免疫過程中,能產生大量特異性抗體的細胞是漿細胞B.體液免疫過程中,抗體與病毒特異性結合形成沉淀等,被其他免疫細胞吞噬消化C.病毒再次感染時抗體濃度激增的原因是記憶細胞迅速產生大量抗體D.依據圖中所示的變化規(guī)律,宜采取的疫苗接種措施是多次接種4.下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風梭菌外毒素的過程,下列敘述錯誤的是()A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞B.免疫過程④比⑤要慢,免疫效應④比⑤要強C.②③過程與細胞膜上蛋白質有關D.細胞5屬于保留分裂能力的細胞5.下列關于抗原和抗體的敘述,錯誤的是()A.抗原能引起機體產生特異性免疫反應B.機體自身的物質或結構不能成為抗原C.抗體是在體液免疫過程中產生的物質D.產生抗體的細胞不能特異性識別抗原6.B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖、分化的過程如圖所示,下列敘述錯誤的是()A.甲發(fā)育為乙的場所是骨髓B.乙增殖、分化為丙需要抗原的接觸、輔助性T細胞表面特定分子變化并與B細胞結合,以及細胞因子的共同作用C.丙細胞膜表面有大量特異性抗原識別受體D.丙細胞具有發(fā)達的內質網和高爾基體7.如圖為體液免疫過程中兩種淋巴細胞之間的信息傳遞過程,下列相關敘述正確的是()A.甲為受抗原刺激的輔助性T細胞,在骨髓中發(fā)育成熟B.乙為漿細胞,可由B細胞增殖、分化形成C.物質M為抗原,由甲攝取、處理后傳遞給乙D.物質M為細胞因子,能促進乙細胞的增殖、分化8.下列有關體液免疫的敘述,錯誤的是()A.輔助性T細胞產生的細胞因子能促進B細胞的增殖、分化B.抗體與病原體的結合可以抑制病原體的增殖及對人體細胞的黏附C.抗體與侵入機體的病原體結合的過程屬于免疫防御D.記憶細胞可以在抗原消失后存活幾十年,當再次接觸相同抗原后會分化并產生抗體9.下圖為某病毒進入機體后引發(fā)的部分免疫過程示意圖,其中①~④代表細胞,a和b代表物質。下列敘述正確的是()A.①為輔助性T細胞,可參與特異性免疫和非特異性免疫B.該病毒再次入侵時,④可由②和③增殖、分化而來C.b為抗體,一種病毒只能引發(fā)機體產生一種bD.圖示反應過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫自穩(wěn)功能10．下圖是人體內某些信息分子的合成部位及作用結果示意圖，下列說法正確的是()A．信息分子A只能由突觸前膜釋放，長時間與突觸后膜上的受體結合B．當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B的作用范圍大C．信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內分泌腺D．在信息分子E的刺激下，B淋巴細胞分裂分化形成的漿細胞和記憶細胞都可以分泌大量的抗體11．為研究輔助性T細胞對B細胞產生抗體的影響，研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如表所示(“＋”表示添加，“－”表示不添加)。將三組細胞放在相同條件下培養(yǎng)，定期取樣離心，檢測各組上清液中的抗體含量(如圖所示)。下列有關分析，正確的是()項目A組B組C組B細胞＋＋＋未活化的輔助性T細胞＋－－活化的輔助性T細胞－＋－A．本實驗中B組為對照組，A組、C組為實驗組B．該實驗所選用的B細胞需預先經過抗原的刺激C．活化的輔助性T細胞的主要作用是攻擊靶細胞二、非選擇題12.(2024福建龍巖月考)當人被銀環(huán)蛇咬后會引起機體出現(xiàn)一系列反應。如圖1是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答下列問題。圖1圖2(1)圖1中細胞①的名稱是,物質A的主要功能是。(2)在圖1的①~⑤細胞中,不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是(填代號),它不具有識別能力的原因主要是。物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是。

(3)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進行預防接種。如圖2中曲線a、b表示甲、乙兩人第一次分別注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量。請在圖中分別畫出第二次兩人均注射等量的α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線線形參照曲線a、b)。13.圖甲為接種疫苗后機體產生的體液免疫過程,圖乙為兩種使人獲得免疫力的方法。甲乙(1)由圖甲可知,B細胞的活化需要兩個信號的刺激:一個信號是接受抗原呈遞細胞的信號后,輔助性T細胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合;另一個信號是。另外,物質a促進B細胞的活化。

(2)焦慮、緊張等心理因素會使輔助性T細胞活性下降,機體生成抗體的能力降低,原因是。

(3)圖乙中方法①和方法②比較,方法能獲得更持久的免疫,理由是。

(4)疫苗接種是保護兒童遠離傳染性疾病的最好方式。有些疫苗需兩次接種,初次接種產生免疫后,按規(guī)定時間間隔再次接種。若提前進行再次接種,則會減弱二次免疫效果,原因可能是。

(5)在抗擊某病毒藥物研發(fā)中,發(fā)現(xiàn)中藥制劑X有一定的作用。為驗證中藥制劑X的作用,以生長狀況等均相同的健康小鼠為實驗對象,寫出驗證中藥制劑X作用的實驗思路:。

答案：1.C可以通過檢測小鼠體內抗體數量來確定是否有免疫應答,A項錯誤。A組小鼠和B組小鼠初次注射抗原甲后,體內都會產生針對抗原甲的記憶B細胞,A組小鼠再次注射抗原甲后,記憶B細胞迅速增殖、分化,分化后快速產生大量針對抗原甲的特異性抗體;B組小鼠注射的抗原乙不能刺激針對抗原甲的記憶B細胞分化為漿細胞產生抗體,但是B組小鼠通過對抗原乙的初次免疫應答,能產生抗體,B項錯誤。如果實驗小鼠之前接觸過抗原甲,會直接影響初次注射抗原甲時兩組小鼠產生的抗體數量,D項錯誤。2.由圖可知，與正常血清相比，免疫后的血清中γ球蛋白含量明顯增多，而白蛋白、α球蛋白和β球蛋白的含量基本不變，說明抗體主要成分是γ球蛋白，D錯誤。D．未活化的輔助性T細胞能激活B細胞進而產生抗體3.C體液免疫過程中,B細胞活化后增殖、分化為漿細胞和記憶B細胞,漿細胞能產生大量特異性抗體,A項正確;體液免疫過程中,抗體與病毒特異性結合形成沉淀等,進而被其他免疫細胞吞噬消化,B項正確;病毒再次感染時抗體濃度激增的原因是記憶細胞受抗原刺激,迅速增殖、分化為大量漿細胞和記憶B細胞,漿細胞產生大量抗體,C項錯誤;依據圖中所示的變化規(guī)律,再次接種時產生抗體迅速、且產生抗體的量較多,宜采取的疫苗接種措施是多次接種,D項正確。4.B據圖可知,細胞1為抗原呈遞細胞,細胞2為輔助性T細胞,細胞3為B細胞,細胞4為漿細胞,細胞5為記憶B細胞,物質a為抗體。T細胞和B細胞均起源于造血干細胞;細胞之間的識別是通過細胞膜上的糖蛋白來完成的;記憶細胞有分裂能力;過程⑤是記憶B細胞產生的免疫過程,速度更快,免疫效應更強。5.B6.C丙細胞是漿細胞,漿細胞不能識別抗原,其表面沒有抗原識別受體,C項錯誤。7.D體液免疫中涉及的淋巴細胞有輔助性T細胞、B細胞,輔助性T細胞受抗原刺激產生細胞因子作用于B細胞,因此甲為受抗原刺激的輔助性T細胞,在胸腺中發(fā)育成熟,A項錯誤;乙為B細胞,由骨髓中的造血干細胞增殖、分化形成,B項錯誤;物質M是細胞因子,其作用于乙細胞(B細胞),能促進B細胞的增殖、分化,C項錯誤,D項正確。8.D記憶細胞可以在抗原消失后存活幾十年,當再次接觸相同抗原后會分化為漿細胞和新的記憶細胞,漿細胞可快速產生大量抗體,D項錯誤。9.B①為輔助性T細胞,參與特異性免疫過程,A項錯誤;該病毒再次入侵時,②B細胞和③記憶B細胞均可增殖、分化形成④漿細胞,B項正確;病毒表面有多種抗原蛋白,病毒侵入機體后,可引發(fā)機體產生多種特異性抗體,C項錯誤;圖示反應過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能,D項錯誤。10.信息分子A是神經遞質，由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜后就被滅活或回收，不能長時間與突觸后膜上的受體結合，A錯誤；當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B抗利尿激素將增加，其作用于腎小管和集合管細胞，而信息分子A只能作用于突觸后膜，作用范圍較信息分子B抗利尿激素的作用范圍小，B錯誤；信息分子D是甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量增加時，可以通過負反饋調節(jié)抑制垂體分泌信息分子C促甲狀腺激素，C正確；抗體是由漿細胞分泌的，記憶細胞不能分泌抗體，D錯誤。11.由表可知，C組沒有進行處理，本實驗中C組為對照組，A組和B組為實驗組，A錯誤；B細胞增殖分化為漿細胞產生抗體需要抗原、細胞因子和活化的輔助性Т細胞的共同刺激，由于B組已經檢測到抗體，所以實驗所用的B細胞需預先經過抗原的刺激，B正確；活化的輔助性T細胞的主要作用是激活B細胞、分泌細胞因子促進B細胞增殖分化形成漿細胞，使其產生抗體，C錯誤；根據A組沒有抗體產生，可知未活化的輔助性T細胞不能激活B細胞，D錯誤。12.答案(1)抗原呈遞細胞促進B細胞的增殖、分化(2)⑤細胞表面沒有抗原對應的受體(或特異性受體)內環(huán)境/細胞外液(3)如圖所示解析(1)圖1中細胞①是抗原呈遞細胞。物質A為淋巴因子,可以促進B細胞的增殖、分化。(2)圖1中①是抗原呈遞細胞、②是輔助性T細胞、③是B細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞,其中漿細胞由于細胞表面沒有抗原對應的受體,不能識別抗原。物質B為抗體,在內環(huán)境中與α-銀環(huán)蛇毒結合。(3)已知甲、乙兩人第一次分別注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量如圖2,第二次兩人均注射等量α-銀環(huán)蛇毒疫苗后,甲相當于初次免疫,產生的抗體數量少,與乙第一次注射疫苗產生的抗體數量相