一年級上數學教案-1-5的認識-人教新課標

一年級上數學教案15的認識人教新課標教案內容：一、教學內容本節(jié)課的教學內容出自人教新課標一年級上冊數學第五章《15的認識》。本章主要讓學生掌握15的數字概念，學會數數、識數、寫數，并能夠進行簡單的加減法運算。二、教學目標1.讓學生掌握15的數字概念，能夠數數、識數、寫數。2.培養(yǎng)學生對于數學的興趣和好奇心。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和思維能力。三、教學難點與重點1.難點：讓學生能夠理解數字的概念，掌握數數、識數、寫數的方法。2.重點：讓學生能夠進行簡單的加減法運算。四、教具與學具準備1.教具：數字卡片、小動物圖片、蘋果圖片等。2.學具：學生作業(yè)本、鉛筆、橡皮等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、窗戶等，并數一數它們的數量。3.識數練習：讓學生觀察數字卡片，并說出它們的名字。4.寫數練習：讓學生拿出鉛筆和作業(yè)本，按照順序寫下數字1到5。6.小組合作：讓學生分組，每組選擇一種動物圖片，數一數圖片中動物的數量，并寫下答案。六、板書設計板書內容：15的認識12345七、作業(yè)設計1.請學生在家里找一些物品，數一數它們的數量，并寫下答案。2.請學生模仿課堂上的加減法練習，找一些蘋果圖片，進行簡單的加減法運算，并寫下答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生數數、識數、寫數，并進行簡單的加減法運算，學生們的反應較好，大部分學生能夠掌握15的數字概念。但在加減法運算中，部分學生還存在困難，需要在課后進行個別輔導。拓展延伸：可以讓學生在家里找一些物品，進行更復雜的加減法運算，提高學生的運算能力。同時，可以讓學生嘗試畫出自己的數字卡片，增加學生的動手操作能力。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)關注在教學內容中，我特別關注了數字的概念和數數、識數、寫數的方法。數字的概念是學生理解數學的基礎，而數數、識數、寫數是學生掌握數學的基本技能。因此，我在教學中注重讓學生通過實際操作和觀察，來理解和掌握這些概念和技能。二、教學目標細節(jié)關注在教學目標中，我特別關注了培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和思維能力。這些能力是學生學習數學的重要基礎，也是學生將來進一步學習數學的關鍵。因此，我在教學中注重通過各種活動和練習，來培養(yǎng)和提高學生的這些能力。三、教學難點與重點細節(jié)關注在教學難點與重點中，我特別關注了學生對于數字概念的理解和對于加減法運算的掌握。數字概念是學生理解數學的基礎，而加減法運算則是學生進行數學計算的基本技能。因此，我在教學中注重通過各種練習和輔導，來幫助學生理解和掌握這些難點和重點。四、教具與學具準備細節(jié)關注在教具與學具準備中，我特別關注了教具和學具的選取和使用。我選擇了數字卡片、小動物圖片、蘋果圖片等教具和學具，這些教具和學具既能引起學生的興趣，又能幫助學生理解和掌握數學概念和技能。同時，我還注重讓學生親手操作這些教具和學具，來提高學生的動手操作能力。五、教學過程細節(jié)關注在教學過程中，我特別關注了學生的實踐和操作。我通過實踐情景引入，讓學生觀察和數數，通過數數練習，讓學生理解和掌握數字的概念。我還通過識數練習和寫數練習，讓學生理解和掌握數數、識數、寫數的方法。我還通過加減法練習和小組合作，讓學生理解和掌握加減法運算。六、板書設計細節(jié)關注在板書設計中，我特別關注了板書的清晰和簡潔。我設計了15的認識的板書，將數字1到5排列在板上，這樣既能讓學生直觀地看到數字的順序，又能讓學生清晰地看到每個數字的形狀。七、作業(yè)設計細節(jié)關注在作業(yè)設計中，我特別關注了作業(yè)的實用性和操作性。我設計了讓學生在家里找一些物品，數一數它們的數量，并寫下答案的作業(yè)，這樣既能讓學生將所學的數學知識應用到實際生活中，又能讓學生通過實際操作來鞏固和提高所學的數學知識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)關注在課后反思及拓展延伸中，我特別關注了學生的反饋和進步。我通過觀察和輔導，來了解學生的學習情況，并根據學生的反饋和進步，來進行課后反思和拓展延伸。同時，我還注重讓學生在家里進行更復雜的加減法運算，以提高學生的運算能力，并讓學生嘗試畫出自己的數字卡片，以提高學生的動手操作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解時盡量使用生動、有趣的語言，語調起伏變化，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，保證學生有足夠的時間進行實踐和操作，同時也留出時間進行課堂提問和解答疑問。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生進行思考，通過提問來檢查學生對知識的理解和掌握情況。同時，我也鼓勵學生提出問題，及時解答他們的疑惑。4.情景導入：我通過實踐情景引入，讓學生觀察教室里的物品，并數一數它們的數量，這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們將所學的數學知識與實際生活相結合。教案反思：在本次教案的實施中，我發(fā)現了一些需要改進的地方：1.在數數練習環(huán)節(jié)，我沒有給予每個學生足夠的個別指導，導致部分學生在數數時出現困難。下次教學中，我應該更加關注每個學生的學習情況，及時給予個別指導。2.在加減法練習環(huán)節(jié)，我沒有提供足夠的例子和解釋，導致部分學生對于加減法的理解不夠清晰。下次教學中，我應該提供更多的例子和解釋，幫助學生理解和掌握加減法運算。3.在小組合作環(huán)節(jié)，我沒有給予足夠的引導和提示，導致部分學生對于如何進行合作和表達自己的想法感到困惑。下次教學中，我應該更加明確地指導學生如何進行合作，并提供更多的機會讓他們表達自己的想法?？偟膩碚f，我認為本次教案在教學內容和教學過程的設計上是合理的，但在個別環(huán)節(jié)的實施上還有一些需要改進的地方。通過不斷的反思和改進，我相信我能夠更好地進行教學，提高學生的學習效果。課后提升一、課后練習題1.數數練習：請同學們在家里找一些物品，數一數它們的數量，并寫下答案。2.識數練習：請同學們拿出數字卡片，按照順序說出它們的名字。3.寫數練習：請同學們拿出鉛筆和作業(yè)本，按照順序寫下數字1到5。5.小組合作：請同學們分組，每組選擇一種動物圖片，數一數圖片中動物的數量，并寫下答案。二、課后練習題答案1.數數練習：答案可以根據同學們找到的物品而有所不同，關鍵是讓學生能夠數數并寫下來。2.識數練習：答案為：1、2、