廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫下面這首詩(shī)，注意書寫正確，行款整齊美觀，布局規(guī)范合理。

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將畫線部分替換成意思相同的四字詞語(yǔ)。

（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，露出牙，張開(kāi)嘴做著怪樣。

______

（2）同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞拳頭，擦揉手掌，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

______2）.下面是兩位同學(xué)寫《“漫畫”老師》的片段，請(qǐng)你結(jié)合習(xí)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)一評(píng)這兩個(gè)片段。

小逸同學(xué)：有一次，陳老師正在寫黑板，我和同桌趁機(jī)說(shuō)幾句話。老師寫完后轉(zhuǎn)身就朝我們這邊看。我倆立即坐好不動(dòng)，心想不會(huì)吧，這樣也被看到。老師瞪著我和同桌，那眼神好像在說(shuō)：“你們不要再說(shuō)話了！”我們像接到命令似的乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。

小凱同學(xué)：那天，我一進(jìn)課室就看到門口的李老師正板著臉一本正經(jīng)地批評(píng)一位同學(xué)，可嚴(yán)肅了。我趕緊小心翼翼地從她身邊走過(guò)，還有禮貌地向她問(wèn)好。本來(lái)一臉怒氣的李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)著我微笑，還用悅耳的聲音輕輕地說(shuō)：“你好！”我先是一怔，感覺(jué)我這條池魚沒(méi)被殃及后，內(nèi)心涌起一股暖流，李老師真好！評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果事例選一件突出老師特點(diǎn)的事，要有獨(dú)特和夸張的情節(jié)。☆☆☆描“畫”用文字把老師這個(gè)突出的特點(diǎn)“畫”出來(lái)，給人印象深刻?！睢睢钫Z(yǔ)言語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確。☆☆☆我給小逸同學(xué)的片斷_____顆星。我給小凱同學(xué)的片斷_____顆星。

我的點(diǎn)評(píng)：____________________3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①情不(

)

②(

)然起敬

③(

)然自得

④心(

)膽(

)

（1）聽(tīng)了老一輩革命家的故事，同學(xué)們不禁______。

（2）老牛在茫茫草原上______地吃著嫩草。

（3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌來(lái)。4）.積累練習(xí)。

（1）居安思危，____________________________?！赫?/p>

（2）余嘗謂讀書有三到，謂__________、___________、____________。

（3）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。——朱用純5）.完成古詩(shī)（詞）和課文內(nèi)容填空。

（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（2）盛年不重來(lái)，_____________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______________。[晉]陶淵明

（3）莫等閑，______________，空悲切。[宋]岳飛

（4）少年易老學(xué)難成，_____________。[宋]朱熹評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們要樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。B．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍先生寫的。C．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．我的家鄉(xiāng)是漯河舞陽(yáng)人。2）.下列同音字書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．慈祥

詳細(xì)B．蒼白

船艙C．紐打

扭扣D．挺脫

艦艇3）.下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)：堅(jiān)固。）B．其人弗能應(yīng)也（應(yīng)：答應(yīng)。）C．守株待兔（守：守候。）D．王戎不取道旁李（道：道路。）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局。

他已經(jīng)像個(gè)成人了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.連一連，做一做。

1．連線。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院人類學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是生命的搖籃生物學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是大自然的美容師醫(yī)學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是人類文明的樂(lè)園藝術(shù)家說(shuō)

樹(shù)林是綠色的銀行

2．這些說(shuō)法采用______________________的修辭手法肯定了____________________。

3．為什么說(shuō)“樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院”？

______________________________________________________________________________________________________________

4．之所以說(shuō)“樹(shù)林是綠色的銀行”是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________________________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)

(

)也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

(

)而才能好比分子

(

)謙虛是一種待人對(duì)事的態(tài)度

(

)對(duì)自己的評(píng)估好比分母

(

)那么分?jǐn)?shù)的值愈小

(

)分母愈大2）.請(qǐng)為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)講，他硬是站在門外專心致志地聽(tīng)老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費(fèi)收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)。

(

)從這個(gè)故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.認(rèn)真讀題，判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．看到幾個(gè)十三四歲的女孩子，可以說(shuō)：這些弱冠之年的小朋友是祖國(guó)的花朵。()

2．讀古典名著時(shí)，可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思；遇到一些不懂、但不影響了解課文內(nèi)容的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨。()

3．《刷子李》中，通過(guò)寫曹小三從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的技藝高超。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)色酒三十年前你從柳樹(shù)梢頭望我我正年少你圓人也圓三十年后我從椰樹(shù)梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿1．詩(shī)中“你”“我”所指的對(duì)象是什么？

___________________________

2．“你從柳樹(shù)梢頭望我”，“我從椰樹(shù)梢頭望你”，這兩次樹(shù)木的變化暗示了什么？

___________________________

3．“圓”“滿”兩個(gè)字雋永含蓄，耐人尋味，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

___________________________

4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的主題的理解。

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

認(rèn)其觀察漫畫，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作，寫出自己的感受、看法與思考。

要求：（1）題目自擬。

（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。

（3）語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔，不少于400字。

（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀理解。雕心①我姑爺是一個(gè)木匠。②每當(dāng)我去姑爺家，都能看到他站在那，拿起這一塊木頭，又拿起另一塊，兩相對(duì)比，他將手中的這一塊木頭固定在架上，從容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨刀等工具。不久，空氣中彌漫著木頭的香味，姑爺便朦朧在木屑中。③這時(shí)，我便在一旁安靜地注視著姑爺靈動(dòng)的手。那是一雙怎樣的手啊！粗糙、干裂，又大又厚，露出白白的帶有香味的樹(shù)心。④暖春的氣息正從尚未解凍的泥土深處慢慢向上流淌，樹(shù)上的花次第開(kāi)放，花香與木氣的柔和讓我心曠神怡，手握刀的時(shí)候一定要緊，然后從這邊進(jìn)去，刀抬起來(lái)以后，刀尖必須放在這個(gè)地方，一刀、兩刀、三刀……”姑爺?shù)脑挊銓?shí)得像他那斑駁的刨座。⑤姑爺決定讓我實(shí)際操練一番，讓我雕一個(gè)骰子。這還不簡(jiǎn)單嗎？我選了一塊木料，將那塊粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地開(kāi)始了。⑥我拿起鋸齒，欲將臺(tái)上的木塊鋸成規(guī)整的六面體，但這鋸齒卻不聽(tīng)使喚，時(shí)而卡在里面，我雖急躁卻又無(wú)可奈何?？毯蹠r(shí)深時(shí)淺，又在本不平整的木胚上徒增傷痕，像極了蹣（pán）跚（shān）學(xué)步的嬰兒。⑦姑爺放下手中的木槌和刻刀，說(shuō)：“你的心太急，每一件木雕工藝品，道道馬虎不得，道道都是考驗(yàn)心境。雕木，姑爺給你示范一下。”⑧姑爺?shù)脑?，猶如一個(gè)個(gè)花苞，種在我的心里，深深地吸一口氣，拿起刻刀，我努力保持刻刀的力度均衡，細(xì)細(xì)打磨不夠平滑的地方。⑨日光漸漸西沉，終于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫長(zhǎng)的修煉過(guò)程呢？⑩如今，我已能夠讓刻刀在原木上翻飛，時(shí)而粗獷有力，我心平如鏡，經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)琢，一塊名不見(jiàn)經(jīng)傳的原木就完成了一次華麗的變身。⑩而姑爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，細(xì)細(xì)打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，那是心底浸潤(rùn)而上的一股專注和癡迷。?枝葉抽芽，拔節(jié)無(wú)聲。我越來(lái)越明白，雕木者，雕心也。1．在姑爺?shù)墓膭?lì)與指導(dǎo)下，“我”在學(xué)習(xí)雕木的過(guò)程中經(jīng)歷了一系列的心理變化，“我”的雕木技術(shù)得到了提升。請(qǐng)你根據(jù)提示2．關(guān)于文章的理解，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從第②自然段的省略號(hào)中可以想象到姑爺拿起很多塊不同的木頭進(jìn)行反復(fù)對(duì)比、細(xì)致研究的情景，體會(huì)到姑爺嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作態(tài)度。B．第③自然段對(duì)姑爺?shù)碾p手進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，從“粗糙、干裂、又大又厚”中體會(huì)到姑爺把一塊塊木頭變成一件件木雕工藝品并非易事，這其中付出了很多心血。C．“我”在跟隨姑爺學(xué)習(xí)雕木的過(guò)程中，逐漸領(lǐng)悟到打磨技藝就是修煉心性的過(guò)程，這是工匠之人必備的素養(yǎng)。D．第?自然段中，說(shuō)姑爺?shù)难劬Α扒宄旱孟窈⒆印笔且驗(yàn)楣脿斒帜贻p。3．文中有多處地方對(duì)姑爺?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描寫，請(qǐng)你找出令你感觸最深的一句話，抄寫在橫線上

理解與體會(huì)：________________________________________________________

4．文中多次提到“雕木”與“雕心”的關(guān)系，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文章題目“雕心”的理解。

_________________________________

5．在我們身邊，也有像姑爺這樣在自己的職業(yè)領(lǐng)域深耕數(shù)年具有匠人精神之人，請(qǐng)你結(jié)合具體的例子。

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

滋味：A．味道。

B．比喻某種感受。

①這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(

)

②這道菜的滋味不錯(cuò)。(

)

③聽(tīng)了老師的話，我心里很不是滋味。(

)2）