《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08200046英文名稱：CellBiologyExperiment學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在生命學(xué)科的本科教學(xué)中有著十分重要的地位。通過實(shí)驗(yàn)，不僅使學(xué)生加深對細(xì)胞生物學(xué)理論知識(shí)的理解和認(rèn)證，同時(shí)通過對細(xì)胞生命現(xiàn)象的觀察和親手操作，使學(xué)生獲得有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的感性知識(shí)，有效地提高理論課的教學(xué)效果，并使學(xué)生掌握細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理、方法和技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)的能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為今后獨(dú)立從事教學(xué)或科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面，使學(xué)生們更加牢固地掌握細(xì)胞生物學(xué)基本知識(shí)和基本理論，對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有全面、真實(shí)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法和技能。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)的能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3：綜合能力方面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為今后獨(dú)立從事教學(xué)或科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.2細(xì)胞水平：掌握細(xì)胞水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)1H3.3系統(tǒng)水平：掌握生物整體水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)2L4.1應(yīng)用技術(shù)：具有生物醫(yī)藥行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理和申報(bào)的能力。課程目標(biāo)3M4.2生物醫(yī)學(xué)：具有生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)的疾病診斷相關(guān)試劑開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品注冊與管理的能力。課程目標(biāo)2M5.2批判創(chuàng)造：具備應(yīng)用自然科學(xué)和生物科學(xué)研究的手段方法，發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、辨別是非，從而制定解決未來可能出現(xiàn)的新情況、新問題的能力。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1光學(xué)顯微鏡使用及顯微攝影技術(shù)了解顯微鏡各部分的名稱、結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)普通光學(xué)顯微鏡、暗視野顯微鏡、相差顯微鏡、熒光顯微鏡、微分干涉差顯微鏡、倒置顯微鏡、顯微操作儀等的構(gòu)造和使用方法。2演示課程目標(biāo)1、22細(xì)胞凝集反應(yīng)了解細(xì)胞膜的表面結(jié)構(gòu)。3驗(yàn)證課程目標(biāo)1、23細(xì)胞膜的滲透性

了解細(xì)胞膜的滲透性及各種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的速度。3驗(yàn)證課程目標(biāo)1、24線粒體和液泡系的超活染色與觀察

掌握動(dòng)植物線粒體的染色方法，觀察線粒體的分布、形狀，分析染色反應(yīng)的原理。3驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2、35葉綠體的分離與熒光觀察通過植物細(xì)胞葉綠體的分離，了解細(xì)胞器分離的一般原理與方法。3設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、36巨噬細(xì)胞吞噬現(xiàn)象的觀察觀察巨噬細(xì)胞的吞噬活動(dòng)；掌握小鼠腹腔注射給藥和脫頸椎處死方法。3設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、37動(dòng)物染色體標(biāo)本的制備與觀察

學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物外周血培養(yǎng)技術(shù)，掌握滴片法、涂片法等制備染色體玻片的基本方法，觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)階段的特點(diǎn)。3綜合課程目標(biāo)1、28石蠟切片法掌握石蠟切片法的基本原理及操作過程；了解組織染色原理。6綜合課程目標(biāo)1、2、39動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)了解原代細(xì)胞培養(yǎng)的基本方法及操作過程。學(xué)習(xí)細(xì)胞分散、細(xì)胞計(jì)數(shù)、培養(yǎng)基的配制及酸堿度的調(diào)節(jié)。6綜合課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、小組討論、課下線上輔導(dǎo)答疑等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核課程考核采用過程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式，總評成績由平時(shí)表現(xiàn)成績、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績二部分組成，具體計(jì)算方法如下：總評成績=平時(shí)表現(xiàn)成績（40%）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績（60%）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重過程性和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)表現(xiàn)成績、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)成績占40%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)表現(xiàn)成績201010402實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績20202060課程目標(biāo)對應(yīng)分值403030100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)表現(xiàn)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)表現(xiàn)不遲到，不早退，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。熟練掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。不遲到，不早退，基本遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。較好地掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)真，基本規(guī)范。有遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。能夠了解一定的安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)不動(dòng)手，不操作，不聽從實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)，經(jīng)教育不改者。有多次遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。不了解安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，操作不規(guī)范。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果正確。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果合理，定量實(shí)驗(yàn)結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)，定性分析基本合理。視實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫潦草不規(guī)范，結(jié)果錯(cuò)誤或明顯抄襲現(xiàn)象。視學(xué)生接受教育指導(dǎo)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。沒有上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容基本抄襲，空泛簡單。六、教材與參考書（一）推薦教材1.王崇英，高清祥.《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）.北京：高等教育出版社.2011.（二）參考資料1.王金發(fā)，何炎明，劉兵.細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程.北