七年級(jí)道德與法治下冊(cè)單元清五新人教版

Page1第四單元綜合測(cè)試得分________老師評(píng)價(jià)________自我評(píng)價(jià)________一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1．有些同學(xué)拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，要受到法律的制裁；正值防衛(wèi)過當(dāng)?shù)榷紩?huì)受到法律的制裁或懲處，這說明(A)A．生活與法律休戚相關(guān)B．法律懲處犯錯(cuò)誤的行為C．只要不違法，法律就離我們很遠(yuǎn)D．法律離不開生活2．法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的道德精神，反映著統(tǒng)治階級(jí)的道德要求。這表明(B)①有了人類就有了法律②法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具④法律在原始社會(huì)就已出現(xiàn)A．①②B．②③C．①③D．②④3．法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國家的政體，小到個(gè)人的言行，都須要在法治的框架中運(yùn)行。下列對(duì)法治的說法正確的是(D)①法治就是依據(jù)法律的治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上②法治要求任何組織和個(gè)人都要聽從法律，依法辦事③法治是人們共同的生活愿景④法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)記A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．漫畫《特權(quán)》違反了(D)A．權(quán)力至上的原則B．權(quán)大于法的原則C．法律的強(qiáng)制性原則D．法律面前人人同等的原則5．法治完善推動(dòng)政治文明。2024年3月，十二屆全國人大五次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法總則》，由此開啟我國民法典時(shí)代。這說明(A)A．我國法律是由國家制定或認(rèn)可的B．我國法律依靠國家強(qiáng)制力實(shí)施C．法律具有愛護(hù)和規(guī)范兩個(gè)作用D．我國法律代表公民意志和利益6．下列屬于法律最主要的特征的是(D)A．依靠社會(huì)輿論保證明施B．規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)C．只對(duì)部分社會(huì)成員具有約束力D．靠國家強(qiáng)制力保證明施7．漫畫《窮追不舍》體現(xiàn)出(D)A．法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為B．法律為人們的行為供應(yīng)一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向C．法律評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效D．法律維護(hù)人們的合法權(quán)益，具有愛護(hù)作用8．依據(jù)我國《義務(wù)教化法》的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教化的權(quán)利，家長(zhǎng)有保證子女接受義務(wù)教化的義務(wù)，否則要受到法律制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的(B)A．愛護(hù)作用和規(guī)范作用B．規(guī)范作用和愛護(hù)作用C．愛護(hù)作用和教化作用D．規(guī)范作用和成長(zhǎng)作用9．未成年人須要特別愛護(hù)，是因?yàn)?A)①未成年人代表著祖國的將來，民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史重任③未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我愛護(hù)實(shí)力④未成年人沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10．右邊漫畫告知我們(A)A．國家制定特地法律使未成年人受到特別愛護(hù)B．國家制定特地法律使未成年人免受法律制裁C．有特地法律的愛護(hù)，未成年人就不會(huì)違法犯罪D．有特地法律的愛護(hù)，未成年人就不會(huì)受到侵害11．《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的看法》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在辦理監(jiān)護(hù)人侵害案件須要詢問未成年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點(diǎn)，實(shí)行和緩的方式進(jìn)行，防止造成進(jìn)一步損害。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(C)A．家庭愛護(hù)B．社會(huì)愛護(hù)C．司法愛護(hù)D．學(xué)校愛護(hù)12．依據(jù)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的看法》，監(jiān)護(hù)人如有暴力損害未成年人等七種行為，人民法院可判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格，這有助于(B)①維護(hù)未成年人的合法權(quán)益②落實(shí)對(duì)未成年人的家庭愛護(hù)③實(shí)施對(duì)未成年人的學(xué)校愛護(hù)④營造關(guān)愛未成年人的社會(huì)氛圍A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．要有效遏制右面漫畫中“拆東墻，壘西墻”的行為，就應(yīng)當(dāng)(A)①增加政府及其工作人員的公仆意識(shí)，使其能夠自覺依法辦事，維護(hù)人民利益②制定完備的監(jiān)督機(jī)制，確保政府依法辦事③增加人民群眾的法律意識(shí)，使其依法維護(hù)自身的合法權(quán)益④變更現(xiàn)有制度，讓每個(gè)公民干脆管理國家事務(wù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．初中生王某在某超市購買一袋奶粉，喝了之后感覺肚子痛，查看后發(fā)覺奶粉已過期，他詢問了律師后，向超市發(fā)起索賠，最終超市賜予他退賠60元奶粉錢和另外1000元的賠償金。對(duì)此，下列說法正確的是(C)①說明未成年人的合法權(quán)益受到特別愛護(hù)②王某的做法是依法辦事的表現(xiàn)③說明通過法治方式可以獲得更多的物質(zhì)利益④王某的做法是通過法治方式解決問題的表現(xiàn)A．②③B．③④C．②④D①③二、非選擇題(共58分)15．(13分)材料一近年來，我國加大了在政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治安、安排生育、精神文明、宗教信仰和民族團(tuán)結(jié)等領(lǐng)域法律、法規(guī)的建立和完善力度。假如沒有這些法律法規(guī)，國家擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)職責(zé)就難以實(shí)施，社會(huì)也就會(huì)陷入混亂。材料二2024年12月4日全國法制宣揚(yáng)日主題：“加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。(1)上述材料說明白黨和人民治理國家正在實(shí)施什么基本方略？(3分)實(shí)施依法治國的基本方略。(2)我國實(shí)行這一基本方略的總目標(biāo)是什么？(4分)黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推動(dòng)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。(3)談?wù)勀銓?duì)法治的理解。(6分)法治就是依據(jù)法律的治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要聽從法律，遵遵守法律律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)記。16．(16分)某市一建筑工程公司在市內(nèi)居民區(qū)晝夜施工，嚴(yán)峻擾民。為此，市環(huán)保局按規(guī)定對(duì)其作出了罰款3萬元的確定。但該公司拒不執(zhí)行。幾天后，市環(huán)保局向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，人民法院作出了強(qiáng)制執(zhí)行的確定。該公司在法律的強(qiáng)大威力下，不僅按期交付了罰款，并且作出了不擾民的承諾。(1)該案例體現(xiàn)了法律的什么特征？(6分)體現(xiàn)了法律靠國家強(qiáng)制力保證明施，具有強(qiáng)制性。(2)該案例體現(xiàn)了法律的作用有哪些？(10分)①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，愛護(hù)著我們的日常生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)建平安、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做、不應(yīng)當(dāng)怎樣做，避開我們逾越人類行為的底線。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)料自己和他人的行為供應(yīng)了準(zhǔn)繩，指引、教化人向善。③在日常生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的愛護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的愛護(hù)神。隨著我國法治建設(shè)的不斷推動(dòng)，法律將在我們的生活中發(fā)揮越來越重要的作用。17．(13分)視察右邊漫畫，回答下列問題：(1)漫畫中的網(wǎng)吧老板，違反了未成年人愛護(hù)法規(guī)定中對(duì)未成年人哪方面的愛護(hù)？(3分)社會(huì)愛護(hù)。(2)結(jié)合未成年人愛護(hù)法，對(duì)漫畫中家長(zhǎng)打孩子的行為進(jìn)行評(píng)析。(5分)父親的行為是一種違法行為，違反了未成年人愛護(hù)法中關(guān)于家庭愛護(hù)的規(guī)定。我國未成年人愛護(hù)法明確規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń袒陀绊懳闯赡耆??！?3)請(qǐng)你以同學(xué)的身份對(duì)漫畫中的孩子說幾句話。(5分)青少年要加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，增加法制觀念和自我防范實(shí)力，不去不該去的地方，自覺增加自我愛護(hù)意識(shí)。18．(16分)2024年12月4日是第五個(gè)國家憲法日，北京市精密謀劃、細(xì)心組織，創(chuàng)新形式，舉辦2024年“12·4”國家憲法日系列主題宣揚(yáng)活動(dòng)開幕式。首次開拓分會(huì)場(chǎng)，在開幕式上實(shí)現(xiàn)首都圖書館主會(huì)場(chǎng)與多個(gè)分會(huì)場(chǎng)同步直播，多角度、全方位呈現(xiàn)全市開展“12·4”國家憲法日系列主題活動(dòng)的空前盛況。在主會(huì)場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行“12·4”憲法宣誓儀式。主會(huì)場(chǎng)由市司法局局長(zhǎng)苗林領(lǐng)誓，法官、檢察官、律師、公證員、監(jiān)獄干警等行業(yè)代表60人宣誓。同時(shí)在分會(huì)場(chǎng)，高效率啟動(dòng)多個(gè)憲法日系列主題宣揚(yáng)活動(dòng)，突出宣揚(yáng)黨的十九大精神，培育群眾法治信仰。(1)建設(shè)法治中國，須要廣闊干部群眾樹立法治意識(shí)，否則法律條文就形同虛設(shè)。談?wù)勀銓?duì)樹立法治意識(shí)的相識(shí)。(5分)①法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和聽從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。②建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增加全社會(huì)厲行法治的主動(dòng)性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推動(dòng)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要意義。(2)建設(shè)法治中國，須要公民依法辦事。依法辦事的要求是什么？(6分)①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題須要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治的方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益，做到合乎法、止于理。②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法遵守法律用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)守捍衛(wèi)者。(3)建設(shè)社會(huì)主義法治國家，我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做？(5分)