愛(ài)與規(guī)矩并行 小學(xué)五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì) 課件

愛(ài)與規(guī)矩并行不與怎會(huì)一樣做做XX小學(xué)五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)PPTXX5年4班XX5年4班前言攜暖陽(yáng)落日共赴一場(chǎng)相約最美的聲音，是家校同頻的回響最好的教育，是家校共育的互動(dòng)家校攜手，共創(chuàng)美好一場(chǎng)雙向奔赴的美好正在開(kāi)啟……..目錄

01、溫暖相迎

走進(jìn)班級(jí)XX5年4班

02、學(xué)科建議共筑未來(lái)

03、上學(xué)準(zhǔn)備04、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成家/校/同/育攜/手/未/來(lái)XX５年4班第一部分溫暖相迎走進(jìn)班級(jí)班級(jí)我們是陽(yáng)光中隊(duì)，陽(yáng)光中隊(duì)是由45個(gè)小太陽(yáng)組成的大集體。我們活潑熱情，猶如45輪初升的太陽(yáng)。我們奮發(fā)、團(tuán)結(jié)、向上，我們努力、奮斗、拼搏。45個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，發(fā)出光和熱，溫暖你，溫暖我，希望成為熱愛(ài)生活、充滿朝氣的陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩。我們的目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、勤勞活潑、健康成長(zhǎng)我們的口號(hào)是：陽(yáng)光、自信、頑強(qiáng)、向上我們的班訓(xùn)是：團(tuán)緒拼搏，樂(lè)學(xué)善思作息早讀7：10到校開(kāi)始早讀中午放學(xué)11:45放學(xué)傍晚放學(xué)16:15放學(xué)晚修班16：35-19:20上溫馨提示：

1、上學(xué)要及時(shí)到校，不要遲到。2、放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送小孩。3、有事、生病等情況的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向班主任聯(lián)系請(qǐng)假。男生21人女生27人48人學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽(tīng)話。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

孩子孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了察言觀色。跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里。不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流。有時(shí)候行為讓你摸不清，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是怕“丟面子”。不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流。有時(shí)候行為讓你摸不清，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是“丟面子”。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候把握好尺度。心理方面學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方面孩子教育理念1、關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生。2、沒(méi)有最好，只有更好。3、不以一時(shí)成敗論英雄。4、希望每個(gè)孩子都有好前途。5、班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生班級(jí)現(xiàn)狀學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不理想答題態(tài)度不端正A行為部分孩子過(guò)于活躍上課講悄悄話下課玩耍起沖突B習(xí)慣常忘帶課本與作業(yè)不忘帶零食C溫馨提示值得強(qiáng)調(diào)的地方：1.學(xué)生穿著學(xué)校要求每周一必須穿校服，其他時(shí)間穿自己的衣服，穿著不僅影響孩子形象，更關(guān)乎其自信與社交能力。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并引導(dǎo)六年級(jí)孩子選擇合適的服裝，共同培養(yǎng)他們的審美觀和得體意識(shí)。2.零花錢(qián)少數(shù)學(xué)生往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。3.學(xué)生視力問(wèn)題很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議及時(shí)檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。家/校/同/育攜/手/未/來(lái)XX5年4班第二部分學(xué)科建議共筑未來(lái)五年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字表：會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)會(huì)組詞藍(lán)色字為多音字每個(gè)讀音都得會(huì)組一個(gè)詞。寫(xiě)字表：會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)會(huì)組詞每個(gè)字都要會(huì)寫(xiě)，至少會(huì)組兩個(gè)詞。五年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)表：會(huì)寫(xiě)，了解意思，能造句四字詞語(yǔ)也重要！如果有近、反義詞也要熟練掌握。五年級(jí)語(yǔ)文五年級(jí)語(yǔ)文文言文：根據(jù)課后習(xí)題要求進(jìn)行掌握一般要求：劃分節(jié)奏、會(huì)背、會(huì)默、能理解意思容易被忽視的是：文言文的注釋一定要會(huì)背，是高頻考點(diǎn)！五年級(jí)語(yǔ)文1.語(yǔ)文的內(nèi)涵豐富多彩，無(wú)邊無(wú)際2.語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容較分散，知識(shí)點(diǎn)太多3.語(yǔ)文學(xué)科由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程漫長(zhǎng)4.語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智5.語(yǔ)文體系的整體建構(gòu)缺乏6.語(yǔ)文難題--文言文、寫(xiě)作文學(xué)語(yǔ)文重基礎(chǔ)恒積累語(yǔ)文怎么學(xué)一、預(yù)習(xí)“凡事預(yù)則立?！庇行ьA(yù)習(xí)好處很多。1.預(yù)習(xí)有助于提高我們的自學(xué)能力;2.預(yù)習(xí)有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率;3.預(yù)習(xí)有利于提高我們的課堂聽(tīng)課效果。閱讀形式更加豐富閱讀整體長(zhǎng)度變長(zhǎng)閱讀文章內(nèi)容前置注重思維能力建構(gòu)閱讀難度升級(jí)快廣難深2023新高考語(yǔ)文卷二、閱讀語(yǔ)文怎么學(xué)03.多積累好詞(四字詞語(yǔ))

好句(帶有修辭手法）。01.每天固定閱讀時(shí)間半小時(shí)（不看漫面書(shū)，提高想象力）05.帶他去各大場(chǎng)館去走一走，或是一起看一部有意思的級(jí)錄片，見(jiàn)識(shí)也是一種閱讀，所見(jiàn)所思，也是一種積累。02.培養(yǎng)邊讀邊批注的習(xí)慣，在閱讀時(shí)將自己的所思所想寫(xiě)在書(shū)邊。04.提煉答題技巧，針對(duì)性訓(xùn)練閱讀理解題型。（圈關(guān)鍵詞審題—提取關(guān)鍵/概括信息—表達(dá)完整）二、閱讀推薦：可與孩子一同觀看一些央視出品級(jí)錄片或活動(dòng)集錦《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《典籍里的中國(guó)》《字”從遇見(jiàn)你》《一幀一中國(guó)》《書(shū)本里的旅行》等等。語(yǔ)文怎么學(xué)勤于練筆—語(yǔ)文學(xué)習(xí)的金鑰匙學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大頭是寫(xiě)作。寫(xiě)作水平的提高，沒(méi)有捷徑，只有勤于練筆。比如，堅(jiān)持寫(xiě)日記就是開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)、打開(kāi)優(yōu)秀作文大門(mén)的金鑰匙。不僅能積累作文素材，提高作文水平，還能培養(yǎng)孩子觀察能力，思考能力等。寫(xiě)日記這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要如何幫孩子培養(yǎng)?①明白目的，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。②把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所思等記錄下來(lái)。③要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，先從每天一兩句到每天三四行，慢慢提高。④寫(xiě)日記要堅(jiān)持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，哪怕每天寫(xiě)一句話也要寫(xiě)。日記日記，天天要記。久而久之，孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。三、寫(xiě)作語(yǔ)文怎么學(xué)審題結(jié)構(gòu)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)1、習(xí)作素材的積累讓放在日常生活中。不僅源于課外書(shū)等文本閱讀，更來(lái)自生活，周末去各大場(chǎng)館(科技館、圖書(shū)館、博物館、規(guī)劃館……)看一部有意思的級(jí)錄片，了解一下時(shí)事熱點(diǎn)新聞，假期去一次旅行。2、好詞佳句要摘抄，理解與記憶并存，并鼓勵(lì)他們說(shuō)+仿寫(xiě)。(仿寫(xiě))3、中高年段，可有意識(shí)引導(dǎo)孩子熟讀背誦優(yōu)秀作文、段落等。4、字跡工整、減少涂改、痛下決心練字。(拼音、卷面扣分)。三、寫(xiě)作習(xí)作學(xué)習(xí)注重方法語(yǔ)文怎么學(xué)善于積累—讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)事半功倍語(yǔ)文積累包括哪些內(nèi)容？字詞、熟語(yǔ)、名句名篇等基礎(chǔ)方面的積累。1古詩(shī)詞、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁的積累。2背誦、閱讀和寫(xiě)作知識(shí)等方面的積累。3社會(huì)生活信息、大自然等方面的積累。4語(yǔ)文本身是厚積薄發(fā)型的學(xué)科，需要大量積累才能出成績(jī)。從字到詞，詞到句，句到段，段再到篇。有深厚語(yǔ)文積累的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)才能越來(lái)越好。四、積累語(yǔ)文怎么學(xué)五、復(fù)習(xí)多讀,多理解課堂講解的知識(shí)，加強(qiáng)記憶。認(rèn)真改錯(cuò)，看自己做的題型是什么，錯(cuò)在哪，為什么會(huì)錯(cuò)，是字詞寫(xiě)錯(cuò)還是思路偏差，再認(rèn)真糾正。識(shí)記背誦的知識(shí)要會(huì)用文字表述，例如字詞、古詩(shī)、名句等要聽(tīng)，默正確。六、作業(yè)經(jīng)常不更正經(jīng)常不帶作業(yè)將訂正確立為作業(yè)中的重要組成部分，可以借助老師的反饋和能力封面的訂正表。睡前整理，登記本上打?，家長(zhǎng)復(fù)查。落實(shí)秘訣：家校合力，持之以恒。語(yǔ)文怎么學(xué)從態(tài)度中看到一個(gè)孩子的進(jìn)步練字：每天三行，每周一三五可上交。整潔的頁(yè)面，美觀的書(shū)寫(xiě)總能讓人感覺(jué)賞心悅目七:重視書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)語(yǔ)文非一日之功，也不可一日無(wú)功。語(yǔ)文怎么學(xué)家/校/同/育攜/手/未/來(lái)XX５年4班第三部分避開(kāi)誤區(qū)

家校共進(jìn)誤區(qū)一：五年級(jí)了，孩子大了，為了培養(yǎng)ta自律自覺(jué)，我可以不用管、少管點(diǎn)了。誤區(qū)半份作業(yè)我忘帶了最后一個(gè)交錯(cuò)誤率很高不管不行現(xiàn)象一：學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)斷崖式倒退誤區(qū)回家作業(yè)都完成了，真輕松為了和同學(xué)玩，敷衍、抄襲……晚托班沒(méi)做啥作業(yè)，累死了不管不行現(xiàn)象二：我把孩子放在晚托班。誤區(qū)人在房中坐，心在漫天飄?，F(xiàn)象三：到家進(jìn)屋，果然長(zhǎng)大自覺(jué)作業(yè)質(zhì)量的反饋課外瑣事的反饋手賬、畫(huà)漫畫(huà)、紙上游戲……不管不行誤區(qū)現(xiàn)象四：手機(jī)自由，滿足社交需求沉迷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗社交復(fù)雜誤區(qū)沉迷網(wǎng)絡(luò)、語(yǔ)言低俗、社交復(fù)雜人在房中坐，心在漫天飄。孩子大了，但內(nèi)驅(qū)力不足孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)斷崖式倒退我把孩子放在晚托班不管不行誤區(qū)誤區(qū)管作業(yè)管手機(jī)誤區(qū)一應(yīng)對(duì)招式

五年級(jí)了，孩子大了，應(yīng)該讓ta自律自覺(jué)，可以不用管、少管點(diǎn)了。定期、抽查書(shū)寫(xiě)端正程度正確率、訂正情況最好別給監(jiān)管引導(dǎo)共同活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意誤區(qū)1、我爸媽說(shuō)，我作文寫(xiě)不好就是看書(shū)不夠多！2、我爸媽說(shuō)，我語(yǔ)文考不好，就是聽(tīng)課不認(rèn)真！3、我爸媽說(shuō)，閱讀分?jǐn)?shù)低，就是看書(shū)少，題目做得少！1、孩子沉迷看書(shū)，怎么一寫(xiě)作文還是磨蹭又糟糕？

2、孩子認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)上滿滿筆記，怎么語(yǔ)文還是考不好？3、孩子學(xué)習(xí)扎實(shí)，聽(tīng)寫(xiě)幾乎全對(duì)，怎么一考試只有七八十？孩子說(shuō)——爸媽說(shuō)——誤區(qū)二：學(xué)語(yǔ)文，就是認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記、多看書(shū)、多刷題嗎？誤區(qū)要關(guān)注這些行為所指向的思維能力誤區(qū)1.孩子聽(tīng)寫(xiě)大部分都是全對(duì)，為什么一考試就只有七八十分？只停留在“記憶”這一能力誤區(qū)2.我家沉迷看書(shū)，為什么一寫(xiě)作文還是很磨蹭很糟糕？【看情節(jié)】【看語(yǔ)言】【看寫(xiě)法】圖新鮮，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，類似于看漫畫(huà)；【看情感】積累語(yǔ)言文字；梳理文章脈絡(luò)，借鑒寫(xiě)作方法。感同身受的共情能力。誤區(qū)總結(jié)：1.孩子不管真不行。2.語(yǔ)文不僅是背誦和默寫(xiě)，更重要的是背后的思維能力。溝通孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一般會(huì)有4個(gè)叛逆期：

幼兒期(5-6歲)小學(xué)生時(shí)期(10-12歲)初中時(shí)期(13-15歲)高中時(shí)期(17-18歲)溝通1、如果孩子總是打擾你。

你給孩子的關(guān)注不夠。2、如果孩子愛(ài)說(shuō)謊。

孩子過(guò)去犯錯(cuò)后，你的反應(yīng)過(guò)度了。3、如果孩子自信心不足。

你給孩子的“建議”太多，鼓勵(lì)太少。4、如果孩子不敢為自己爭(zhēng)取利益。

你總在公開(kāi)場(chǎng)合教訓(xùn)孩子。5、如果你什么都給孩子買，他還會(huì)拿不屬于自己的東西。

你從不讓孩子選擇。6、如果孩子很膽小。

你給孩子的“幫助”太多。7、如果孩子嫉妒心很強(qiáng)。

你總將孩子與別人比較。8、如果孩子很容易生氣。

你對(duì)孩子肯定太少，以至于他們內(nèi)心的不滿太多。9、如果孩子不顧別人感受。

你總是命令他們，從來(lái)不顧他們的感受。10、如果孩子有暴力傾向。

他們?cè)谀７乱黄鹕畹某赡耆?。父母與孩子的溝通出現(xiàn)障礙的原因：溝通與孩子的相處之道走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界；對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持冷靜。在一個(gè)冷靜的狀態(tài)下，再進(jìn)行交流。觀察孩子形成叛逆的原因，找出矛盾所在，對(duì)“癥”下藥。父母要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略，不斷嘗試新的教育策略。父母不要太過(guò)于干涉孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去。溝通孩子最不喜歡聽(tīng)到的話：1.比較性話語(yǔ)（他能做到，你怎么就不行）2.威脅性話語(yǔ)（再不聽(tīng)話就告訴你們老師）3.傷人性話語(yǔ)（你是不是腦子進(jìn)水啦）4.否定性話語(yǔ)（說(shuō)真的,你能考到第x名就不錯(cuò)了）5.獨(dú)斷性話語(yǔ)（我說(shuō)這樣做，就這樣做）溝通孩子最喜歡聽(tīng)到的話：1.贊美性話語(yǔ)（這件事做得不錯(cuò)）2.激勵(lì)性話語(yǔ)（你最近狀態(tài)很好，繼續(xù)保持）3.理解性話語(yǔ)（別和他人比，做最好的自己）4.關(guān)懷性話語(yǔ)（天氣忽冷忽熱，注意身體）5.同感性話語(yǔ)（我知道你很難過(guò)）6.名言式話語(yǔ)（機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人）7.欣賞性話語(yǔ)（做得好！值得我學(xué)習(xí)）8.建設(shè)性話語(yǔ)（如果選擇A的話，是否更好）9.信任性話語(yǔ)（你一定努力過(guò)）10.尊重性話語(yǔ)（既然已經(jīng)決定，我保留意見(jiàn)）11.支持性話語(yǔ)（再試試,需要的話我可以幫你）12.接受性話語(yǔ)（沒(méi)關(guān)系，失敗了就重新開(kāi)始）溝通家長(zhǎng)學(xué)會(huì)三比孩子自己和自己比孩子的今天和昨天比這次和上次比安全為先

守護(hù)成長(zhǎng)家/校/同/育攜/手/未/來(lái)XX5年4班第四部分愛(ài)護(hù)公物

文明校園不隨意破壞學(xué)校公共設(shè)施、故意損壞物品照價(jià)賠償校園內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免校園欺凌校園內(nèi)不隨意奔跑、追逐打鬧特殊情況積極和班主任溝通處理，不隨意在班級(jí)群內(nèi)發(fā)表言論關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航校園內(nèi)的最大隱患追逐打鬧交通安全未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。目前存在騎車上學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)重視學(xué)生安全。上下學(xué)途中，按照交通信號(hào)燈出行，不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要把自己的命運(yùn)交給別人。0102接送孩子時(shí)電動(dòng)車不要停放在接送區(qū)域1、擺放電動(dòng)車影響學(xué)生接送。2、放學(xué)時(shí)人多擁擠，易發(fā)生事故。過(guò)馬路走