6《狼牙山五壯士》課件

統(tǒng)編版小學語文六年級語文上冊爭做“紅色場面記錄者”

獲得VIP觀賽位置評價項目評價標準評價意見自我評價同伴評價教師評價品讀體會壯士形象讀出英雄氣概表達口頭聲音洪亮

自信大方情節(jié)完整

表達流暢書面書寫工整

語句通順關注場景

塑造整體

關注個體

突出特點合作合理分工

積極分享“紅色場面記錄者”評價量表記錄不同歷史階段革命歲月狼牙山五壯士馬寶玉葛振林胡德林宋學義胡福才

默讀課文，結合課前預習提煉小標題，并說明理由。接受任務（

）（

）（

）英勇跳崖活動一：聚焦情節(jié)

講英雄故事學習提示：

請你將關鍵信息串聯(lián)起來，用自己的話講述這個故事，注意講的時候語言要簡潔、流暢，可以參考口頭表達評價標準的具體要求?；顒右唬壕劢骨楣?jié)

講英雄故事

斬釘截鐵滿腔怒火掄一個圈全神貫注繃得緊緊的

熱血沸騰昂首挺胸壯烈豪邁堅強不屈

活動二：聚焦場面

悟英雄氣概活動二：聚焦場面

悟英雄氣概

聚焦“痛擊敵人”這一戰(zhàn)斗場面，將段落多讀幾遍，并按照以下要求在課本上進行批注。1.用“”勾出描寫群體的句子，抓住關鍵詞，感受戰(zhàn)斗場面。2.用“——”勾出描寫每位戰(zhàn)士的句子，抓住關鍵詞，感受每位戰(zhàn)士的英雄形象?；顒佣壕劢箞雒?/p>

悟英雄氣概

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

活動二：聚焦場面

悟英雄氣概

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

活動二：聚焦場面

悟英雄氣概

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

活動二：聚焦場面

悟英雄氣概

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

活動二：聚焦場面

悟英雄氣概

小組合作，選擇最能打動你們的一個場面，用剛才的方法繼續(xù)學習。1.用“”勾出描寫群體的句子，抓住關鍵詞，感受戰(zhàn)斗場面。2.用“——”勾出描寫每位戰(zhàn)士的句子，抓住關鍵詞，感受每位戰(zhàn)士的英雄形象?；顒佣壕劢箞雒?/p>

悟英雄氣概

五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們、我們的任務勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!活動二：聚焦場面

悟英雄氣概向英雄致敬活動三：聚焦寫法

記英雄瞬間學習提示：

請嘗試用點面結合的寫法寫一寫飛奪瀘定橋的戰(zhàn)爭場面?；顒尤壕劢箤懛?/p>

記英雄瞬間

請嘗試用點面結合的寫法寫一寫飛奪瀘定橋的戰(zhàn)爭場面。

把歷史的聲音留在心里

作業(yè)超市拓展性作業(yè)（必做）：按自己的閱讀計劃閱讀《小英雄雨來》，并完成讀書卡；實踐性作業(yè)（選做）：