八年級下冊《鋼鐵是怎樣煉成的》-2023年中考語文名著導讀專練

八下

專練09《鋼鐵是怎樣煉成的》

【易失分點解讀】

一、作品簡介

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑

造了以保爾為核心的英雄群像，表現了一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意

義在于奉獻的主題。

二、作者簡介

奧斯特洛夫斯基(1904—1936)：前蘇聯著名無產階級革命家、作家，布爾什維克戰(zhàn)士。

1904年7月30日出生于工人家庭，因家境貧寒，11歲便開始當童工，15歲上戰(zhàn)場，16歲在戰(zhàn)斗中

不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時三載，克服難

以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實現了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

三、主要內容

《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經歷為基礎，講述了保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成

為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精

神)的故事。贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神，表現出了作者所代表的當時無產階

級對受壓迫命運的抗爭精神。

【易失分點"避雷”】

【注意事項】

人物形象

保爾?柯察金：

出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工

作之后，才有所改善。后到省肅反委員會工作。

保爾性格：頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。

保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。

冬妮婭：

保爾的初戀對象，她是一個林務官的女兒，純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看,

這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾?柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜

歡他，愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭，

保爾因此放棄了他們的感情。

朱赫來：

共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育

了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。

阿爾焦姆：

是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的

斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達：

一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾深愛的對象；漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作,

善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的

共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

藝術特色

1、現實與虛構結合，既有強烈的自傳性，又是小說

在開始構思時，作者最初的設想是用回憶的形式，把自己的真實生活歷程記錄下來。但是，在寫作的過程

中，作家從許多優(yōu)秀的共青團的生活中汲取素材，加以虛構、典型化，塑造了典型人物保爾的光輝形象，

突破了自傳的局限，增加了主人公的概括性和普遍意義。

2、在廣闊的社會歷史背景中刻畫人物

小說從"十月革命”前的1915年寫起，一直寫到20年代末開始的社會主義大規(guī)模建設。保爾的活動、思

想發(fā)展都是在廣闊的歷史背景下展開的，其英雄業(yè)績、性格，也是在一系列激烈的斗爭中顯現的。主人公

就是歷史的一部分，是歷史的創(chuàng)造者之一，他的命運與蘇維埃政權的命運息息相關。

3、巧妙地利用書信、日記、內心獨白、格言警句等來刻畫人物，使人物形象豐滿

作者利用書信、日記，側面烘托主人公的性格。例如，借助團委書記麗達的日記描寫保爾的英雄行為；借

助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷過程中的過人毅力；用保爾自己的書信來交代他的生活變化。小說中還穿插

了大量的內心獨白，這些內心獨白為讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。

4、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現力，如描寫修筑鐵路時

多處環(huán)境描寫，突出了環(huán)境的險惡。

【對點過關訓練】

1.有位著名教育家曾建議"每個成長中的青少年，應該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》"，請你結合原著中保爾

的一種精神品質和與此相關的故事情節(jié)，說說這部小說為什么值得一讀。

【答案】示例一：保爾為理想而獻身的精神值得學習。他因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞

不屈；他為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；他為了革命犧牲了與冬妮婭的愛情。

示例二：保爾有鋼鐵般的意志。筑路時，他帶領"潘克拉托夫小分隊"克服種種困難瘋狂地工作。

示例三：保爾頑強奮斗，樂觀豁達的精神值得學習。死神曾三次觸及他，但他堅持寫作并樂觀地安慰妻子

達雅。（能結合保爾的精神品質準確概括出事件即可）

【詳解】考查名著閱讀，開放類試題，言之成理即可。如：這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小

說，成功地塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。保爾?柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折

磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越

堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅

力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。這本書對青年的成長有著重要意義與影響，書中濃郁

的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為青年精神生活最重要的支柱。

2.每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產生重要影響的人。請從下列兩組人物中任選一組，簡要分

析前者對后者成長路上產生的重要影響。

A.朱赫來與保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B.曹先生與祥子（《駱駝祥子》）

我選，_______________________________

【答案】示例一：A朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現，為保

爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英

雄。

示例二：B曹先生在生活上幫助祥子，在精神上經常鼓勵祥子，讓祥子走上正確的道路。

【詳解】本題考查名著閱讀中的人物關系與影響分析。結合名著內容具體表述前者對后者成長路上產生的

重要影響即可。

示例一：Ao保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。

朱赫來教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。而后

愚蠢的敵人把他錯放了。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英

雄。朱赫來是保爾革命道路上的領路人，是他的精神導師。

示例二：Bo曹先生家里清平安靜的環(huán)境，以及對待祥子的親切平等，讓祥子心境平和，覺得生活滿足，慢

慢攢錢買車的可能性也大了，讓祥子走上正確的道路。因為曹先生信奉社會主義，所以待人寬和，樂于幫

助人，被祥子認為是"圣人"，由于當局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去避了避風頭又

回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生。曹先生扮演了"祥子的救世主"的角色，每次一出現什么事兒，曹

先生總會適度地出現。

3.閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能深深感受到主人公保爾?柯察金巨大的人格魅力，請說一說保

爾?柯察金有哪些人格魅力特別打動你？為什么？

【答案】示例：保爾在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與考驗，坎坷與起伏,

鍛造了保爾鋼鐵般的信念與意志。在紛飛的戰(zhàn)火中，幾枚彈片留在了身體里，面對生與死的考驗，他沒有

退縮，而是一直向前，向前。保爾除了具有頑強的毅力、永不言敗的精神，他還有溫情的一面。正是通過

這有血有肉的人物形象，讓我們感受到了保爾巨大的人格魅力。保爾的形象時時激勵著我們?yōu)榱诵闹械膲?/p>

想，為了祖國與人民奮勇向前。

【詳解】考查分析名著人物。開放類試題，結合保爾的性格特點，結合自己的生活實際，言之成理即可。

如：保爾?科察金是一個有血有肉，有個性亦有惡性，有優(yōu)點又有缺點的人。經過朦朧的幼年時代和迷惘的

青年時代。保爾最終確定了自己對共產主義思想的堅定信念。他戰(zhàn)時上過前線，戰(zhàn)后修過鐵路，一生都在

與饑餓寒冷作斗爭。絕望、希望不斷在他面前閃過，但他一想到自己不該無謂地度過這一生，便立刻會重

拾信心。保爾后半生都懷有這樣高尚的心境：人，最寶貴的是生命。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？"每

當回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在生命的最后時刻，他能夠說：我

的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而進行的斗爭。人，應當趕快

生活。"短短幾句話，寫出了一個信仰共產主義的高尚的人的最終意愿和歸宿。保爾用自己的經歷告訴我們,

應該如何面對生活中的挫折，應該如何把自己的命運與祖國和人民的命運聯系在一起，他每時每刻都在激

勵著我們不斷前進。

4.《簡?愛》一書中的簡?愛和《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾?柯察金有許多相似之處，請從性格特征

和成長經歷兩方面各列舉出一個相似點。

【答案】性格特征：頑強、勇敢、堅毅、愛憎分明，具有反抗精神，追求純真愛情......（寫出其中兩點可得

1分）成長經歷：①都有著被欺侮而痛苦的童年經歷；②都有著坎坷的愛情經歷；③在面臨抉擇時，都堅

守正義，不做違背良心的事情；④都在經歷種種磨難后完成蛻變和成長。

【詳解】本題考查名著人物形象分析。從簡?愛和保爾性格特征和成長經歷兩方面各列舉出一個相似點，言

之有理即可。

示例：（1）敏感自尊，不甘受辱。如簡?愛對于在舅媽家的遭遇感到不公，保爾對神甫的打罵以撒煙末的方

式發(fā)泄憤恨；（性格特征）

（2）堅韌頑強，敢于反抗。如簡?愛面臨一系列人生困境都能不屈不撓地抗爭，幾次離開安身立命之處；保

爾對病體和精神上的多重折磨始終迎難而上，敢于斗爭；（性格特征）

（3）有明確的人生目標。如簡?愛以真正的愛情和精神上的獨立自由為人生追求，為此多次主動離開；保爾

以為革命事業(yè)奉獻力量為終身追求，幾次死里逃生之后都急切地回到建設隊伍行列。（成長經歷）

（A）“師長犧牲了！”

保爾嚇了一跳。他的師長，英勇的、不屈不撓的列圖諾夫同志，就這樣死了！瘋狂的憤怒支配了他。

他用刀背狂抽著他的坐騎格涅多克——它已經疲乏了，馬轡子上染著點點的鮮血——直向廝殺著的人群沖

去。

“砍死這些野獸！砍死他們！砍死這些波蘭小貴族！他們殺死了列圖諾夫！”他狂怒地、不顧一切地

向一個穿綠制服的人劈去。由于他們師長的死，全連燃起了復仇的怒火，把波軍的一個排都殺光了。

他們一齊向曠野馳去，追逐潰逃的敵軍，可是這時波蘭炮隊對準他們發(fā)炮了；榴霰彈在空中爆炸，向

四面散布著死亡。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第八章）

（B）陸軍醫(yī)院的青年醫(yī)生尼娜?弗拉基米羅夫娜坐在她寢室里的小桌子旁邊，翻著她那本厚厚的淡紫

色的日記本，里邊是她用優(yōu)美的斜體字所作的記錄：

9月10日

今天我替柯察金寫了一封家信。他在信里說他受的是較傷，很快就可以治好，一定要回家看望他們。

實際上他流了很多血，臉跟紙一樣白，現在還非常虛弱。

9月14日

今天柯察金第一次微笑了。他的笑容很動人。他一向是嚴肅的，顯出少年老成的樣子。他的健康在恢

復，快得驚人。他同甲是朋友。我老是看見她坐在他的床邊。顯然，她已經把我的事情告訴了他，不用說,

是過分地夸獎了我。因此每逢我進去的時候，病人臉上總是微微露出一點兒笑容。昨天，他問我：

“大夫，您手上為什么有那些黑紫的傷痕？”

我沒告訴他這是他昏迷的時候用手把我攥成這個樣子的。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章）

5.此次戰(zhàn)役中，保爾受了怎樣的傷？

6.根據選文內容，說說保爾身上體現出了哪些優(yōu)秀品質。

7.《朗讀者》中曾有一句話是："自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”請結合《鋼鐵是怎

樣煉成的》的具體情節(jié)簡要闡述你對這句話的理解。

【答案】5.頭部被彈片所傷，右眼失明。6.示例：保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，體現出為革命奮斗到底、

不怕犧牲流血的優(yōu)秀品質；保爾給家里回信時隱瞞病情，體現出堅強獨立、不讓親人擔心的優(yōu)秀品質；保

爾向醫(yī)生露出微笑并詢問其手受傷的細節(jié)，體現出樂觀向上、關愛他人的優(yōu)秀品質（回答2點即可）。7.示

例：保爾在戰(zhàn)斗中受傷，在肅反工作中勞累過度生病，在修鐵路時得了傷寒感染肺炎，后來又雙腿殘疾雙

目失明，命運給了他太多的磨難，但他在短暫的脆弱后又倔強地站了起來，最后克服自殺念頭，靠寫作重

燃生活的勇氣。所以只要自己堅強，再大的苦難都能挺過去。

【解析】5.本題考查名著內容。

結合《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第八章內容可知，在里沃夫附近的戰(zhàn)斗中，保爾的師長犧牲了。保爾為

了給師長報仇，奮勇向前，不料波蘭白匪軍的炮隊正把炮口對準他們，猛然間，一片綠光在保爾的眼前閃

過，爆炸聲如雷貫耳，一塊火紅的鐵片正好擊中保爾的頭部。保爾最終右眼失明。據此可知，在此次戰(zhàn)役

中，保爾頭部被彈片所傷，右眼失明。

6.本題考查名著人物形象。

結合"保爾嚇了一跳。他的師長，英勇的、不屈不撓的列圖諾夫同志，就這樣死了！瘋狂的憤怒支配了他。

他用刀背狂抽著他的坐騎格涅多克一一它已經疲乏了，馬轡子上染著點點的鮮血一一直向廝殺著的人群沖

去"可知，保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，體現出為革命奮斗到底、不怕犧牲流血的優(yōu)秀品質；

結合"今天我替柯察金寫了一封家信。他在信里說他受的是輕傷，很快就可以治好，一定要回家看望他們。

實際上他流了很多血，臉跟紙一樣白，現在還非常虛弱"可知，保爾給家里回信時隱瞞病情，體現出堅強獨

立、不讓親人擔心的優(yōu)秀品質；

結合"今天柯察金第一次微笑了。他的笑容很動人"“因此每逢我進去的時候，病人臉上總是微微露出一點兒

笑容。昨天，他問我：‘大夫，您手上為什么有那些黑紫的傷痕’"可知，保爾向醫(yī)生露出微笑并詢問其手受

傷的細節(jié)，體現出樂觀向上、關愛他人的優(yōu)秀品質。

7.本題考查名著內容與語言的表達運用。

“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你”的含義是只要自己堅強，再大的苦難都能過去；如果自

己的意志不夠堅強，那么誰都幫不了你。

結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經歷來談對這句話的理解。書中保爾的五大磨難：1、苦難的童年：自

幼喪父，當過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱。2、戰(zhàn)場上的搏殺：戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部

受重傷，右眼失明。3、感情上的波折：保爾一生中與冬妮婭（初戀）、麗達（共青團省委干部）、達雅（妻子）這

三個女性產生過感情，在感情的波折中經受了痛苦。4、工地上的磨練。5、傷痛的折磨：脊椎被炮彈炸開

的石子蹦了個深窩導致身體健康存在嚴重隱患患傷寒；得重感冒還堅持工作，高燒引發(fā)患急性風濕病，幾

乎喪失了工作能力；雙腿癱瘓、雙目失明，只有右手能聽使喚。但盡管如此，保爾還是靠著這種堅強的意

志，堅韌不拔的精神挺過來了，成長為一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。據此作答。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

阿爾焦姆：

我想跟你談談我的情況。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每

一句話。我在爭取恢復健康的戰(zhàn)場上，繼續(xù)遭到生活的排擠。

我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。

最可怕的是我現在沒有力量反抗了。左臂已經不聽使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動了。

我本來只能在房間里勉強走動，現在從床邊挪到桌子跟前也要費很大勁。到這步田地大概還不算完。明天

會怎么樣——還很難說。

我已經出不去屋，只能從窗口看到大海的一角。一個人有一顆布爾什維克的心，有布爾什維克的意志,

他是那樣迫不及待地向往勞動，向往加入你們全線進攻的大軍，向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨

流中去，可是他的軀體卻背叛了他，不聽他的調遣。這兩者集中在一個人身上，還有比這更可怕的悲劇嗎？

不過我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相信,

我沒有權利不相信。十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術。領袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘,

這句話對我也適用。

握手。

你的保爾

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

8.選文中保爾說自己“受到接連不斷的打擊"。結合原著，列舉保爾此前在戰(zhàn)場上受到的兩次打擊。

9.選文在塑造人物形象上有什么突出特色？試結合選文作簡要分析。

10.文宇同學在搜集讀書資料時，發(fā)現《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為"理想的旗幟和人生的教科書"，他對"人

生的教科書"不是很理解。請你結合選文，向文宇同學作解釋。

【答案】8.①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風寒。②在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，

保爾頭部受傷導致右眼失明。9.穿插書信，真實地反映人物的性格特征。如選文中保爾在給哥哥的信中

述說了自己受到接連不斷的打擊之后的身體和思想狀況，真實反映了保爾為革命奮斗到底、剛毅堅強、無

私奉獻、樂觀自信、信念堅定的形象特征。(如答"內心獨白"亦可)10.保爾雖然經受了接連不斷的打擊,

但仍向往勞動，向往投身到國家建設中去，他這種為革命奮斗到底、剛毅堅強、無私奉獻、樂觀自信、信

念堅定的精神品質影響了一代又一代人，為千千萬萬的青年人如何走好人生之路做出了榜樣。

【解析】8.本題考查對名著內容的掌握。

閱讀原著可知，在與波蘭白軍的交戰(zhàn)中，保爾的腿負傷了，他還在嚴寒中得了傷寒，高燒不退，這是保爾

在戰(zhàn)場上受到的第一次打擊；保爾向長官申請調去了騎兵營，去送公文時，在戰(zhàn)亂中一顆炮彈在他身邊爆

炸，他的頭部受了重傷，被送往醫(yī)院，經過診治發(fā)現，顱骨穿透，眼內溢血導致右眼失明，這是保爾在戰(zhàn)

場上受到的第二次打擊。據此概括作答即可。

9.考查文章在塑造人物形象上的特色。

從“一個人有一顆布爾什維克的心，有布爾什維克的意志，他是那樣迫不及待地向往勞動，向往加入你們全

線進攻的大軍，向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨流中去，可是他的軀體卻背叛了他，不聽他的調

遣。這兩者集中在一個人身上，還有比這更可怕的悲劇嗎?不過我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖

鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀”等內容分析，選文穿插書信真實地反映人物的性格特征。如信中述說

了自己受到接連不斷的打擊之后的身體和思想狀況，表現了保爾不僅是一個普普通通，有血有肉的青年人,

更是一個擁有鋼鐵般的意志，頑強奮斗的品質，革命的樂觀主義和英雄主義，為信仰奉獻和犧牲精神的人。

10.本題考查對名著內容的理解分析。

《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為"理想主義的旗幟與人生的教科書"，這個評價非常中肯?？上瓤偨Y保爾身上的

優(yōu)秀品質，然后表明這些品質的意義表達自己的看法即可。觀點明確，表述合理即可。如：保爾勇于獻身,

拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強

生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的。在他

身上集中體現了精神風貌和特征：為共產主義理想獻身的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；

不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。保爾的精神影響了一代代人，為無數青年作出了榜樣，所以被譽為“人

生的教科書"。

11.閱讀下面的《鋼鐵是怎樣煉成的》的選段，回答問題。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因

為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，

都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

⑴這段激動人心的文字，是保爾在什么情景下對生命價值的思考?

(2)請你談談閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的體會。

【答案】⑴這段文字是保爾第四次死里逃生，戰(zhàn)勝了傷寒，來到家鄉(xiāng)的烈士公墓，緬懷戰(zhàn)友的一段內心獨

白。

⑵示例一：這部小說閃爍著崇高的理想主義光芒，最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產階級

英雄形象。閱讀這部名著，可以感受保爾?柯察金巨大的人格魅力，從中汲取精神養(yǎng)料。

示例二：這部名著有很高的成就，寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、格言警句、書信和日記

等，使人物形象有血有肉。閱讀這部作品，不僅可以感受保爾?柯察金巨大的人格魅力，從中汲取精神養(yǎng)料,

還可以借鑒寫作技巧，提高自己的文學鑒賞水平。

【詳解】(1)考查對名著內容的理解。

結合閱讀積累可知，保爾因傷寒再次回鄉(xiāng)住進了醫(yī)院，而且得了肺炎，肺炎好了，但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)

現了一處彈片留下的足以致命的暗傷，于是保爾又回到家鄉(xiāng)養(yǎng)病。保爾在大病初愈后，即將回基輔，他來

到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友。極度的悲憤充滿了他的心，他開始思考生命的價值，感慨萬千，發(fā)出了感人至

深、振聾發(fā)耳貴的豪言壯語，為讀者留下了一段非常經典的內心獨白。

(2)考查對名著內容的理解和語言表達能力?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基

所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命

的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)

造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。解答時，結合名著內容情節(jié)和人物精神品質，談談自己的收獲或體會，

注意語句通順，言之有理。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我一種精神，一種堅韌不拔，不屈不撓的精神。它讓我深刻體會到什

么叫做在逆境中成長，令我受益匪淺。保爾在嚴寒中修筑鐵路時，舊病復發(fā)，差點死去，經歷了九死一生,

但結果卻是讓人失望的一一他失明了！而令人意想不到的是，他竟然還在這種情況下，靠自己那頑強的意志

力，堅持寫作，最后成就了自己的人生。

12.閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選文字，回答后面的問題。

阿爾焦姆：

我想跟你談談我的情況。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每

一句話。我在爭取恢復健康的戰(zhàn)場上，繼續(xù)遭到生活的排擠。

我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。

最可怕的是我現在沒有力量反抗了。左臂已經不聽使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動了。

我本來只能在房間里勉強走動，現在從床邊挪到桌子跟前也要費很大勁。到這步田地大概還不算完。明天

會怎么樣還很難說。

選文中保爾說自己“受到接連不斷的打擊"。結合原著，列舉保爾此前在戰(zhàn)場上受到的兩次打擊。

【答案】①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風寒。②在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，保爾

頭部受傷導致右眼失明。

【詳解】此題考查學生對名著內容的識記和概括能力。

閱讀原著可知，在與波蘭白軍的交戰(zhàn)中，保爾的腿負傷了，他還在嚴寒中得了傷寒，高燒不退，這是保爾

在戰(zhàn)場上受到的第一次打擊；保爾向長官申請調去了騎兵營，去送公文時，在戰(zhàn)亂中一顆炮彈在他身邊爆

炸，他的頭部受了重傷，被送往醫(yī)院，經過診治發(fā)現，顱骨穿透，眼內溢血導致右眼失明，這是保爾在戰(zhàn)

場上受到的第二次打擊。據此概括作答即可。

13.名著閱讀。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度

年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一一這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都

獻給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！?/p>

(1)這段激動人心、被千萬青年人作為座右銘的文字是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公

對生命的詮釋，主人公是在(人名)的影響下逐步走上革命道路，從一個工人子弟鍛煉成為一

個無產階級戰(zhàn)士的。

(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公身上凝聚著那個時代哪些美好的品質？

【答案】⑴保爾(保爾，柯察金)朱赫來

(2)為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。

【詳解】(1)本題考查名著閱讀。

結合"當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”等句子可知，這是《鋼鐵是怎樣

煉成的》的主人公保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的。

結合《鋼鐵是怎樣煉成的》可知，保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。保爾通過哥哥阿爾焦姆

認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)

了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快

錯放了。后來保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結實，平時

不茍言笑，言語簡單明了，但生動易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語

表達出來，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長

起到了決定性的作用。

(2)本題考查人物形象。

結合"我的整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭”和《鋼鐵是怎樣煉成

的》中的具體情節(jié)可知，保爾為了筑路、為了革命，即使患了嚴重的病也堅持，表現出他為理想而獻身的

精神；

在革命的道路上，保爾癱瘓了，失明了，但是最終他戰(zhàn)勝了自己的軟弱，拿起筆繼續(xù)為革命奮斗，表現出

鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

14.下面語段節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請說出下面描寫的場景發(fā)生的背景及作用。

這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹林較輕的低語和從復蘇的大地上散發(fā)出來的春天新鮮

的氣味。就在這地方，他的同志們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當奴隸的人們能

有美好的生活而獻出了自己的生命。

【答案】節(jié)選的這段文字是保爾的戰(zhàn)友瓦莉婭和其他同志犧牲后，保爾到烈士公墓祭奠同志們時的環(huán)境和

心理描寫。祭奠烈士引發(fā)了保爾對生命意義的思考，留下了膾炙人口的名言："人最寶貴的是生命……我整個

的生命和全部的精力都獻給了世界上最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗。"

【詳解】考查名著閱讀。

聯系原著"瓦莉亞和她的同志們就是在這地方，在這空曠的廣場上的絞架下被絞死的。他在原來豎絞架的地

方默默地站了一會，隨后就走下陡坡，到了埋葬烈士們的公墓那里。不知道是哪個有心人，用楓樹枝編成

的花圈把那一列墳墓裝飾了起來，給這小小的墓地圍上了一圈綠色的柵欄。筆直的松樹在陡坡上面高聳。

綠蔭似的嫩草鋪遍了峽谷的斜坡。這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰郁，又冷…."可知，節(jié)選的這段文字是保爾的戰(zhàn)

友瓦莉婭和其他同志犧牲后，保爾到烈士公墓祭奠同志們時的環(huán)境和心理描寫。"這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰

郁，又冷清，只有松樹林輕輕的低語和從復蘇的大地上散發(fā)出來的春天新鮮的氣"是環(huán)境描寫。"就在這地方,

他的同志們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當奴隸的人們能有美好的生活而獻出了自己

的生命”是心理描寫。

聯系原著"就在這地方，他的同志們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當奴隸的人們能有美

好的生活而獻出了自己的生命。保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度地悲憤充滿了他的心。人最寶貴的是

生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，

也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上

最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！藨斱s緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時

都可以突然結束他的生命。"可知，祭奠烈士，在烈士墓前的沉思引起了保爾對于生命意義的思考，留下了

名言：人最寶貴的是生命……我整個的生命和全部的精力都獻給了世界上最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而

奮斗。

讀名著悟和平之重

4月23日是“世界讀書日"。學校舉行"讀紅色經典傳革命精神”主題活動，八年級（1）班推薦閱讀《鋼鐵是

怎樣煉成的》。請你請閱讀材料完成下面問題：

材料：

傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹?！?/p>

他一直說胡話，折騰得很厲害，身邊必須經常有人護理。我在他身上花了很多時間。他這樣年較，我

很可憐他。只要力所能及，我一定要把他從死神手里奪過來。昨天下班后，我在病房里又呆了幾個小時。

他的傷勢最重。我注意聽他在昏迷中說些什么。有時候他說胡話就像講故事一樣。我從中知道了他生活中

的許多事情。阿納托利?斯捷潘諾維奇說他救不活了。這生氣地咕噥說：“我真不懂，他差不多還是一個孩

子，部隊怎么能收他呢？真是豈有此理?！?/p>

冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的他，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在

醫(yī)院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受

不了。

15.材料中的他是（人物），根據選文內容結合小說簡要分析的人物性格？

16.愛讀書，共分享。讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你從中獲得哪些啟示？

【答案】15.①A.保爾?柯察金

保爾是一個在血與火的洗禮中自覺成長起來的自覺地、無私的擁有鋼鐵般意志的無產階級戰(zhàn)士。他身上集

中體現了堅定不移的革命理想，頑強堅韌的意志，樂觀的生活態(tài)度，這樣的人格特征體現了"保爾精神"一一

頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻，奮進的精神。

一方面，他嫉惡如仇，愛憎分明，不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，他永不言敗，頑強生活。如筑路一節(jié)體現他不畏

艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。

另一方面，他拼命工作，酷愛學習，如饑似渴。他有自知之明，深刻反省自己。此外，他幽默風趣、樂觀

向上、堅強不屈、敢于向命運挑戰(zhàn)。治病一節(jié)，他風趣幽默地對達雅說："好姑娘，你別擔心，我可不會這

么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷

完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！"16.奧斯

特洛夫斯基。啟示：人生路上無論遇到什么困難都要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，同時戰(zhàn)勝自己：要學習保爾鋼鐵

般的意志、堅強的斗爭精神；要樹立正確的人生觀和價值觀，做對社會對人民對國家有益的事。

【解析】15.本題考查名著內容的識記。根據"傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫

脹"和人物"阿納托利?斯捷潘諾維奇"可知，選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，“顱骨被打穿"，這是保爾在

與波軍戰(zhàn)斗時被炮炸到的，由此可知，"他"指小說主人公保爾?柯察金。

第二問考查的是對人物形象的把握。

保爾具有鋼鐵般堅韌不拔的精神品質。他勇于獻身，努力工作，他酷愛學習，如饑似渴，他嫉惡如仇，愛

恨分明，他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，他永不言敗，頑強生活。這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻

自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現的精神風貌和特征：為共產主義理想獻

身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。

主人公保爾?柯察金的童年，過的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來

而遭逮捕，在獄中表現得堅貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉戰(zhàn)疆場，浴血

奮戰(zhàn)，身負重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。如文段中"傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。

右眼出血，眼睛腫脹”"失血過多的他，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在醫(yī)院里了"，他出院后離

開了部隊，無論是做共青團工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動，均表現出了堅持真理和不怕艱

險的大無畏精神，并且在愛情問題上也有著嚴肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動、繁重的工

作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學創(chuàng)作，最終獲得了成功。

保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力奮

斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。保爾更是一

個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；

在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了"起死

回生"的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能

達到的最高境界。

結合小說內容簡要分析即可。

16.本題考查作家作品及感悟啟示。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

做這類試題，一方面要結合全文內容，另一方面要聯系自己的生活體驗，談自己的真實感受。

如：在生活中，我們應該學習保爾那種不畏艱險、頑強堅毅的精神，勇敢接受挑戰(zhàn)和磨礪，珍惜時間，珍

愛生命，刻苦學習，努力成才，讓生命充實而有意義。

17.（四）經典筑夢

⑴紅色經典作品塑造了一群為正義事業(yè)執(zhí)著追夢的形象。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你根據保爾成長

相關的片段，完成閱讀批注。

摘錄批注

保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭

了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住

槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又

本段重在描寫，從中可看

匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍

出少年保爾是個勇敢、謹

塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保

慎、膽大心細的人。

爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回

頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬

夫聊天，花園里靜悄悄的……

他低下頭，俯在那排珠母做的琴鍵上，奏出

的新鮮音調使母親感到驚奇。

他的演奏和過去不一樣了。不再有那種輕飄—

大膽的旋律和豪放不羈的花腔，也不再有曾

使這個青年手風琴手聞名全城的、令人如醉

如癡的奔放情調?，F在他奏得更和諧，仍然

有力量，比過去深沉多了。

（2）奧斯特洛夫斯基在談到《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作時說道："鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。"請你

結合其他名著中的具體事例，談談對"鋼鐵意志"的理解。

【答案】⑴本段重在議論，暗示青年保爾已成長為一個穩(wěn)重成熟、堅定自信的戰(zhàn)士。

⑵舉例：人物+事件（示例：共產黨員江姐對敵人的嚴刑拷打，不屈服不畏懼，以頑強的毅力與反動派斗

爭到底。）

鋼鐵意志：指面對困難、危險絕不屈服，在斗爭和艱苦考驗中磨煉意志，奮力拼搏的精神。

【詳解】（1）本題考查對句子的理解。

"他低下頭，俯在那排珠母做的琴鍵上，奏出的新鮮音調使母親感到驚奇""他的演奏和過去不一樣了。不再

有那種輕飄大膽的旋律和豪放不羈的花腔，也不再有曾使這個青年手風琴手聞名全城的、令人如醉如癡的

奔放情調?，F在他奏得更和諧，仍然有力量，比過去深沉多了"是保爾離家前，為了不讓母親傷心，彈奏樂

曲撫慰母親。從他演奏手風琴風格的變化可以看出他個人的成長變化。他不再是蠻橫、放肆、亢奮的小伙

子，而是成長為深沉、穩(wěn)重、明智的戰(zhàn)士。

（2）本題考查對名著內容的掌握。

“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”體現在《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的身上就是他具有鋼鐵般的意志,

頑強拼搏，不屈服于命運。結合其他名著中的具體事例來談對"鋼鐵意志"的理解。

示例：《簡?愛》中的簡?愛出身寒微，貌不驚人，童年苦難，卻具有強烈的自尊心和反抗精神。簡?愛在孤

兒院艱難成長，成人后到桑菲爾德莊園當家庭教師，在這里遇見羅切斯特先生，體驗愛情，后來知道羅切

斯特先生有個瘋妻子，悲痛欲絕離開，但她沒有向命運屈服，自尊自強，敢于追求平等自由，最終收獲了

幸福。

鋼鐵意志：指面對挫折和厄運不屈服，始終以堅強的意志去解決困難，不斷拼搏。

18.沙沙在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，發(fā)現主人公保爾?柯察金與紅巖精神的杰出代表江姐（江竹筠）

有諸多相似之處。請幫他完成以下任務。

⑴根據小說內容，完成下面表格。

革命引路革命伴

人物苦難的童年經歷

人侶

在重慶的織襪廠當

江姐（江竹筠）戴克宇彭詠梧

童工

保爾?柯察金①②③

（2）兩位英雄身上都兼具"堅硬"和"柔軟”兩種截然相反的氣質。請參照對江姐的分析，結合具體情節(jié)，對保爾

的這兩種氣質進行解析。

江姐：面對慘無人道的酷刑，她嚴守黨的秘密，視死如歸，寧折不彎。行將就義，她梳理頭發(fā)，整理衣衫,

吻別"監(jiān)獄之花"，始終帶著溫和的笑容。

保爾：

【答案】⑴①在車站食堂干粗活、臟活（或：質疑《圣經》被神父毒打：在學校讀書被神父開除）②朱赫

來③達雅

⑵示例：在染風寒發(fā)高燒時，他依舊回部隊參與戰(zhàn)斗，勇往直前（或：在極其惡劣的環(huán)境下，他帶著傷病

堅持修鐵路，擁有鋼鐵般的意志：即使全身癱換，雙目失明，他依然以頑強的意志堅持寫作）。他會故意

經過冬妮亞家，假裝巧遇（或：他到冬妮亞家里一起讀書，交流讀書心得，一起賽跑；他特意理了發(fā)，穿

上新衣褲，改變形象去見冬妮亞），他因一見傾心的冬妮亞變得柔和、善感。

【詳解】（1）本題考查識記名著內容。①保爾被學校開除后，來到車站食堂的洗刷間打工，他干活賣力

，能吃苦，這時的他才12歲。②朱赫來，共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，善于領導和組織群眾，他在革

命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。③

達雅：保爾的妻子。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把他送回家鄉(xiāng)去休

養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但他第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位

，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不

解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅并相愛終成眷屬。保爾一邊不斷地幫助達

雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。

（2）本題考查分析人物形象。圍繞"堅硬"和"柔軟"分析。堅硬：保爾在革命的道路上歷經各種嚴峻的考驗,

在戰(zhàn)斗中身負重傷，在醫(yī)治的過程中，又以全部的熱情投入到和平建設之中，最終全身癱瘓，雙目失明，

這沉重的打擊一度讓他感到莫大的痛苦，但是他不向命運低頭，又拿起筆進行革命創(chuàng)作，最終成就了不朽

的傳奇的人生。柔軟：少年保爾和冬妮婭經常相偎在寧靜的湖畔，盡情享受著屬于他們的初戀時光。保爾

會穿著新做的襯衫去冬妮婭家看她，冬妮婭則借給保爾她喜歡讀的書。

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①一個熱天的中午，柯察金的母親帶著一個小包袱從車站走回家來。她聽著阿爾焦姆述說保爾吃官司

的經過，哭得十分傷心。悲慘的日子一直在折磨她。她實在沒有法子過活了，只好給紅軍洗衣服，戰(zhàn)士們

設法替她弄到一份口糧。

②有一天晚上，阿爾焦姆的腳步比平常更快地從窗戶前面走來。他一邊推開房門，一邊在門口喊著：

③“保爾來信了?！?/p>

④保爾信上這樣寫著：

⑤親愛的阿爾焦姆哥哥：

⑥哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現在已經快治好了。醫(yī)

生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。

我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現在已經是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士了；不用說，

你已經聽到過英勇的科托夫斯基的名字。我從來沒見過像他這樣的人，我對我們這個旅司令員非常敬佩。

母親回家了嗎？要是她在家，她的小兒子在這里親熱地問候她。請原諒我讓你們操心。

你的弟弟保爾

⑦再者，阿爾焦姆哥哥，請到林務官家里，把這信里說的告訴她。

⑧母親又痛哭了一番。她那不成器的兒子連醫(yī)院的地址都沒有告訴她。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，有刪改）

19.下面是有關保爾的故事情節(jié)，按時間先后排序正確的一項是（）

①頭部受傷，右眼失明②被捕入獄③被調去修鐵路④參加肅反工作

A.①④②③B.②①③④C.②①④③D.③①②④

20.向陽中學擬開展"讀名著學做人"主題學習活動，現向各班征集《鋼鐵是怎樣煉成的》中的優(yōu)秀人物，請

你推薦一個人物，并寫出其"典型事件"和"推薦理由"。

推薦人物：__________________________________________________

典型事件：__________________________________________________

推薦理由：__________________________________________________

2L閱讀名著，要有合適的關注點。請根據提供的關注點，結合選段及整本書內容，填寫以下表格。

書名關注點示例

《西游記》極度的夸張和想象(1)_________

《鋼鐵是怎樣

巧妙穿插內心獨白(2)_________

煉成的》

【答案】19,C20.朱赫來他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有"敢于拼搏

的精神"保爾也因他那句"敢于拼搏的精神"而變得英勇、成為一名斗士。朱赫來是一位令人敬佩的革命者。

遇事沉著，警惕性高；對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓、頑強。21.人參果是"遇金而落，遇

木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”的。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你

已經盡全力了嗎？你是不是己經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻

克了那座城市嗎？

【解析】19.本題考查了解名著情節(jié)的能力。

第五章講述保爾?柯察金從佩特留拉匪兵手上救出朱赫來后，被他的死對頭律師的兒子“維克多"告發(fā)，關進

了警備司令部的牢房。第九章講述了重傷的保爾右眼失明，從前線回地方參加肅反工作。因健康受損而不

再適合肅反，又去鐵路工廠。所以，保爾的故事情節(jié)，按時間先后排序是：②①④③。

故選Co

20.本題考查對人物的分析。

本題可選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的正面人物，結合相關情節(jié)，寫出推薦的理由。如保爾、朱赫來、阿

爾焦姆、麗達等。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來是很好的榜樣。這位令人敬佩的革命者，做事情很有主見，認真負責。

他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”保爾也因他那句"敢于拼

搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。麗達也是一個優(yōu)秀的榜樣，她是一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾深愛

的對象；漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)

事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合

默契。

21.本題考查名著的寫作手法理解。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是吳承恩。這部小說以"唐僧取經"這一歷

史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧

天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西

天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。書中有大量極度的夸張和想象想法和場面描寫。如芭蕉扇可以把

人扇到八萬四千里遠，而且可以縮小成為一個杏葉兒大，放在嘴里。人參果樹三千年一開花，又三千年一

結果，再三千年才得以成熟。人若有緣，聞一聞能活三百六十歲，吃一個能活四萬七千年。而且人參果遇

金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。蟠桃成熟期各不相同，分別有三千年、六千年、九

千年一熟的蟠桃，吃了功效也不同。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一題主要抓住保爾內心成長的變化回答即可。例如"你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活

呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次

沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎"保爾在不斷的自問中反思自己，認識到他不愛惜身體的行為不

能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任，最終走出精神困境，振作起來。兩處內心獨白都連用問句,

一氣呵成，充分表現了保爾與自我斗爭，度過精神危機的過程，有助于塑造一個真實的、勇敢的英雄形象。

同時也引發(fā)讀者對"人應該怎樣活著”的思考。

22.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主人公保爾的成長經歷如導圖所示。將下列各件標志性事件填入圖中。

A.解救朱赫來B.打消"自殺念頭"C.鏟雪鋪路D.加入騎兵部隊

事件一：事件二：事件三：事件四：

【答案】ADCB

【詳解】考查對名著內容的理解和情節(jié)的識記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾?柯察

金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖

國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

保爾一生的歷程是這樣的：

第一階段：年少無知、惹是生非、受盡侮辱階段。

第二階段：革命意識初步萌發(fā)，走上革命道路階段。從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，后參加了紅軍,

一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭。保爾先分在偵察連，后自己

轉入與敵人接觸最近的騎兵連。

第三階段：英勇頑強、斗爭經驗逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭勝利后，他參加肅反工作，后又進入鐵路工廠,

為了給后方提供木材，他參加了筑路隊，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，

結果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅持工作，以"瘋狂的速度"，"拼命走在前面"。最后感染傷寒，不得不

被譴送回家。最后在一次搶救木材時，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。后又參加一

個邊境上的清匪工作，最后回到團中央，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作,

他的身體一天比一天差，最后實在不能堅持了，不得不去了療養(yǎng)院。

第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現生命意義的偉大階段。在療養(yǎng)院病情惡化，經過幾次手術

后，他又出院帶病堅持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身癱瘓,

雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，

打消了自殺的念頭，戰(zhàn)勝自己，準備走文學的道路，堅持斗爭。保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風南

所誕生的》并發(fā)表，以新的武器一一筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。

根據保爾的人生歷程可知，事件一為A；事件二為D；事件三為C；事件四為B。

23.《鋼鐵是怎樣煉成的》真實而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的生活畫卷。在認識主人公人物

形象意義時，同學們認為“保爾是一位生命英雄。在無產階級革命斗爭中向種種磨難宣戰(zhàn)，從不向困難妥協。

他是一個具有永恒生命力的英雄形象。"請結合小說具體內容闡述你對這一說法的理解。

【答案】我認為保爾是一位生命英雄，他的形象是永恒的。雖然是蘇聯時代的人，但他身上所體現出來的

精神品格卻是人類永恒的財富。年輕的保爾滿身傷病，一度絕望，幾乎自殺，但他戰(zhàn)勝懦弱，甚至在雙目

失明、癱瘓在床的情況下，仍然堅持寫作，找到生命的另一種價值，從而獲得超越生命意義上的新生，他

集革命英雄和生命英雄于一身。只要人類存在下去，保爾精神就會給人以力量。所以，保爾的形象具有普

遍意義和永恒性。

【詳解】本題考查名著人物形象。結合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內容，表達出自己的觀點并闡述理由

即可。

示例：保爾既是一個特定歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空局限的人性英雄，他是人類精神世界

中的永恒強者。盡管他有這樣的或那樣的缺點錯誤，其中有的是由于他的幼稚和缺點經驗,有的則是當時"左"

的傾向的產物，但他奮斗的目標始終是明確的，堅定不移的，并且和廣大群眾的利益緊密聯系在一起。他

從一個生于貧賤，懷著樸素的階級感情的少年到成為在殘廢的情況下粉碎鐵環(huán)，開始了寫作生活的作家，

這是一條充滿著血汗的道路。但他終于通過了考驗，實踐了他在故鄉(xiāng)公墓前立下的誓言，真正成為生活的

強者，這樣的精神會給人以力量，成為社會永恒的英雄。

24."一個有希望的民族不能沒有英雄”，名著《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了主人公保

爾?柯察金這一無產階級英雄形象。請談談主人公身上吸引你的英雄品質有哪些，結合作品中的相關情節(jié)簡

要分析。

【答案】①崇高的信仰（理想）。結合情節(jié)分析略。②為理想而獻身的精神。結合情節(jié)分析略。③頑強

奮斗（永不言?。┑钠焚|。結合情節(jié)分析略。④樂觀豁達的性格。結合情節(jié)分析略。

【詳解】本題考查名著人物形象理解。

保爾?柯察金，是尼古拉?奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。保爾?柯察金出生于烏

克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神甫而被學校開除，并被母親送往車站食堂當雜

役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當過偵察兵

和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設，從事共青團和肅反工作。在波耶卡

窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并

加入聯共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到

1927年時，保爾已經雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾?柯

察金的經歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，展現了一個符

合時代呼喚和精神的英雄形象，對青少年產生了深遠的影響并具有重要的現實意義。

示例：

保爾柯察金的英雄品質有：崇高的信仰（理想）、為理想而獻身的精神、頑強奮斗（永不言敗）。保爾是

一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力奮斗，同

外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。保爾更是一個剛毅

堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍

林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了"起死回生"

的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到

的最高境界。

25.名著閱讀

當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到

他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫B的臉色像死人

般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材

的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是

寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”B堅定地選擇了一條道路，

決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去...

⑴選段出自長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的作者是,B是指。

（2）根據原著的相關內容，說說B所說的"病情"是怎樣的病情，他又選擇了一條什么樣的道路？

【答案】⑴尼古拉?奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基）；保爾（保爾?柯察金）

⑵病情：保爾身體癱瘓、雙目失明；道路：拿起筆，以文學創(chuàng)作作為武器，繼續(xù)投入到革命之中。

【解析】（1）

本題考查想是對名著常識和人物的識記能力?！朵撹F是怎樣煉成的》的作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基（奧

斯特洛夫斯基）。根據選文句子提示"達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫B的臉色像

死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存"，可知B是保爾，因為《鋼鐵是怎樣煉成的》中

保爾的妻子是達雅。

（2）

本題考查名著情節(jié)的把握。從"我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病

情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了"可知，這是保爾在"全

身癱瘓，雙目失明"情況下沒有失去生活的信心，他決定要用新的方式回到建設的隊伍中去，即他要通過寫

作繼續(xù)投入革命。

26.走進名著

⑴作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了

（人名）這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在

（人名）的影響下逐步走上革命道路。

⑵選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項（）

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個鐵路工

人：小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B.這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后

產生了巨大影響。

C.達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段"人最寶貴的是生命”的名

言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

D.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激

勵他用文學創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。

【答案】⑴保爾?柯察金朱赫來

（2）B

【解析】（1）

本題考查名著內容理解和識記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通

過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把

自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

保爾?柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神甫而被學校開除，并被母

親送往車站食堂當雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅

軍，先后當過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設，從事共青團和

肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，

保爾重回工作崗位并加入聯共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除

工作并住院治療。到1927年時，保爾已經雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學創(chuàng)作，以筆作為武器，開

始新的生活。

(2)

本題考查名著內容識記。

A.表述不正確。保爾雙目失明、全身癱瘓后，母親仍然在照顧他，并非"母親死得早"；

C.表述不正確。傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，是保爾一個人，沒有"達雅陪同"；

D.表述不正確。保爾一度曾想自殺，并非"從沒有一點自殺的念頭"；

故選Bo

27.請依照《鋼鐵是怎樣煉成的》內容概述，梳理"保爾成長史"，補全下面圖表。

補全下面圖表。

內容概述：該書塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受

折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場

上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無

情奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，

以頑強的毅力開始寫作，以另一種