任務(wù)三 記述與動(dòng)物的相處課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

任務(wù)三

記述與

動(dòng)物

的相處通過(guò)上面的活動(dòng)，你是不是增進(jìn)了對(duì)動(dòng)物的了解，獲得了許多新鮮的體驗(yàn)？在平時(shí)的生活里，你和動(dòng)物之間是不是也發(fā)生過(guò)一些難忘的事？讓我們拿起筆來(lái)，記敘與動(dòng)物相處的故事。素養(yǎng)目標(biāo)1.閱讀本單元的課文，在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)貼切、含義豐富的細(xì)節(jié)描寫。2.增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，獲得新鮮的體驗(yàn)，用筆記錄下與動(dòng)物相處的故事。3.加深對(duì)人與大自然關(guān)系的理解，形成尊重動(dòng)物、善待生命的認(rèn)知，提高審美鑒賞與創(chuàng)造的能力?；仡櫧滩幕仡櫛締卧獛灼恼拢f(shuō)說(shuō)它們分別描寫了什么動(dòng)物，人與動(dòng)物之間的關(guān)系如何?！敦垺贰段业陌坐潯贰洞笱銡w來(lái)》《狼》課文動(dòng)物人與動(dòng)物的故事人與動(dòng)物的關(guān)系《貓》《我的白鴿》《大雁歸來(lái)》《狼》貓“我”的三只小貓的得與失第一只很受喜愛，第二只受到寵愛，第三只蒙冤而死白鴿“我”與四只白鴿相隨相伴相依的成長(zhǎng)歷程和諧、融洽、美好大雁介紹大雁鳴叫、覓食、遷徙、飛行等活動(dòng)大雁是人類的朋友，但卻遭到一些人的獵殺狼屠戶與兩只狼的較量從沖突到斗爭(zhēng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)記述與動(dòng)物的相處角度人：可描述相處過(guò)程，記敘趣事，寫出自己的感受和情感等方法動(dòng)物：抓特點(diǎn)，寫外形；抓習(xí)性，顯性格；抓趣事，顯情感動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的食物、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面，可以從動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行描寫?！洞笱銡w來(lái)》描寫春天初歸的大雁的行為，既貼合時(shí)令的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出大雁的靈性，展露出作者對(duì)自然生命的尊重和熱愛?！独恰访鑼懥送缿舻男睦怼⑿袨榧?xì)節(jié)，表現(xiàn)出人和狼之間斗爭(zhēng)的緊張、激烈，彰顯故事的主旨。動(dòng)物也有“喜怒哀樂(lè)”，觀察描寫時(shí)，注意從它們的動(dòng)作、叫聲等中，體會(huì)、想象其情緒和思想的變化。不能面面俱到，要抓住最具特點(diǎn)的地方描寫。適當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，可以讓表達(dá)更生動(dòng)，讓文章主旨更鮮明《我的白鴿》既描寫初生雛鴿的“丑陋”和白鴿長(zhǎng)成后的“本真之美”，又詳細(xì)描寫了白鴿帶給“我”的心靈觸動(dòng)，表現(xiàn)出“我”對(duì)白鴿的深厚情感。備選題目（一）片段寫作。從觀察動(dòng)物的記錄中選取某個(gè)給你留下深刻印象，或強(qiáng)烈觸動(dòng)了你的細(xì)節(jié)，用200字左右描寫這個(gè)細(xì)節(jié)。提示：下筆前先想一想，這個(gè)細(xì)節(jié)中最打動(dòng)你的是什么？圍繞這一點(diǎn)來(lái)展開描寫。例文展示學(xué)生限時(shí)寫作,二十分鐘。示例:外婆家養(yǎng)著一只漂亮的大公雞,十分討人喜愛。你瞧!鮮紅的雞冠豎在頭頂上,像戴著一頂小紅帽,又像一朵雞冠花。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。脖子上的羽毛金燦燦的,像是耀眼的錦緞,又像是黃色的圍巾。身上的羽毛就像雪白的棉襖,黑色的尾巴向上翹著。它走起路總是昂著頭,顯得十分威武。（二）將上面所寫的片段擴(kuò)展成一篇記敘觀察過(guò)程的文章。題目自擬。不少于500字。提示：1.記下觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，寫清楚觀察的過(guò)程，注意詳略得當(dāng)。2.可以再增加一些細(xì)節(jié)，讓文章更具體生動(dòng)，富有趣味。3.注意借鑒課文的寫法，寫出自己的感受和體悟。例文展示示例:外婆家養(yǎng)著一只漂亮的大公雞,十分討人喜愛。你瞧!鮮紅的雞冠豎在頭頂上,像戴著一頂小紅帽,又像一朵雞冠花。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。脖子上的羽毛金燦燦的,像是耀眼的錦緞,又像是黃色的圍巾。身上的羽毛就像雪白的棉襖,黑色的尾巴向上翹著。它走起路總是昂著頭,顯得十分威武。古代沒(méi)有時(shí)鐘,只能靠公雞的啼叫早起,讀書的人聽到啼叫,就要起來(lái)復(fù)習(xí)功課,練武的人“聞雞起舞”,農(nóng)民們聽到“喔喔”聲就要起床燒飯、干活。這只公雞也天天報(bào)曉。有一天,公雞昂首挺胸、大搖大擺地走著,好像在說(shuō):“瞧!我的衣裳多美麗?！蔽铱匆娏怂敲利惖挠鹈?就躲在老樹下,準(zhǔn)備拔一根羽毛當(dāng)作書簽。這時(shí),它從老樹旁走過(guò),我突然沖過(guò)去拔了它一根毛,公雞嚇得慌忙跑開。從此以后,我給它吃東西,它都不敢吃,以為它吃東西時(shí),我會(huì)拔它的羽毛。在晚上十二點(diǎn)時(shí),我學(xué)著公雞“喔喔”叫,公雞以為自己睡過(guò)頭了,忘了報(bào)曉,也跟著“喔喔”地叫了起來(lái),其他的公雞也跟著“喔喔”地叫了起來(lái)。我覺(jué)得十分有趣,“哈哈”地大笑起來(lái)。我喜歡這只大公雞,它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。以組為單位設(shè)計(jì)作文評(píng)價(jià)量表,小組互評(píng),提出修改意見。題文展示（三）在平時(shí)的生活中，你與動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)哪些難忘的故事呢？以《我的動(dòng)物朋友》為題，寫一篇記敘文。不少于500字。提示：1.從發(fā)生的故事中，你獲得的可能是情感的觸動(dòng)，也可能是思想的啟發(fā)，還可能是生活的樂(lè)趣。要注意圍繞中心來(lái)選擇材料，展開記敘。2.寫真實(shí)發(fā)生的故事。在記敘中可以適當(dāng)發(fā)揮想象，運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，但要符合所寫動(dòng)物的特點(diǎn)，不能違背實(shí)際。思維導(dǎo)圖開頭：介紹“動(dòng)物朋友”的基本信息——種類、外貌特征、名字主體：人和動(dòng)物的變化和成長(zhǎng)（共同經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難）結(jié)尾：抒發(fā)情感——我多么希望時(shí)間停住，好留下我與我的動(dòng)物朋友這溫馨的瞬間彼此陪伴我的動(dòng)物朋友相互成長(zhǎng)例文展示我的動(dòng)物朋友過(guò)生日的時(shí)候，我終于擁有了一只夢(mèng)寐以求的倉(cāng)鼠作為禮物。這是一只紫倉(cāng)，毛呈灰色，泛著淡淡的藍(lán)紫色光澤，看起來(lái)像穿了一件價(jià)值不菲的毛大衣。它靜靜不動(dòng)的時(shí)候，就像一個(gè)胖乎乎的絨球，因此得名“球球”。簡(jiǎn)要介紹“我的動(dòng)物朋友”的身份、外貌特征、名字等基本信息。批注21.世.紀(jì).教.育.網(wǎng)21.世.紀(jì).教.育.網(wǎng)球球剛到家的時(shí)候，是關(guān)在籠子里面的。它有點(diǎn)怕生，整天躲在鼠屋里不肯出來(lái)。我怕它餓壞，就把它愛吃的面包蟲放在鼠屋門口，靜靜地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，一只粉色的小鼻子探出來(lái)了，東聞聞，西嗅嗅，連帶著兩邊的胡子也不停地抖動(dòng)著。確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，它才從洞口里探出兩只前爪，一把將面包蟲搶進(jìn)去，在里面大快朵頤。這樣喂食的次數(shù)多了以后，球球的膽子變得越來(lái)越大，慢慢地肯出來(lái)活動(dòng)了。吃東西，喝水，玩跑輪，爬籠子，洗澡……真是一只活潑好動(dòng)的小家伙呢！細(xì)節(jié)描寫，敘述球球剛到家時(shí)的趣事，突出了球球的機(jī)警、可愛。漸漸地，球球不滿足于被關(guān)在狹小的空間里，開始咬籠子了。咔嚓咔嚓，白天咬，晚上也咬。每次聽到它咬籠子，我就走過(guò)去查看，這時(shí)它并不停止咬籠子的動(dòng)作，只用兩只又黑又亮的眼睛偷偷打量著我，那可憐巴巴的眼神，讓我于心不忍?；蛟S是我的苦苦哀求打動(dòng)了媽媽，又或許是它咬籠子的聲音實(shí)在太吵了，媽媽找了一些紙盒子，在客廳做了一道“屏障”，從此，客廳的一半就成了它的地盤。獲得自由的球球，在客廳里四處探索，甚是快活。別看它胖，那動(dòng)作可是相當(dāng)敏捷，像一輛小車一樣，“嗖”的一下就從你面前閃過(guò)去了?；貞浨蚯驍[脫籠子的前因后果，表現(xiàn)了球球的聰明和快活，字里行間流露出“我”對(duì)球球的喜愛之情。一天，我坐在客廳里幫媽媽擇青菜，突然感覺(jué)腳背上癢癢的，低頭一看，原來(lái)是球球。它支著兩只后爪站立在我的腳背上，兩只前爪抱著一片菜葉，正在津津有味地啃著。我不由得停下手上的動(dòng)作，輕輕地?fù)崦暮蟊?。球球并沒(méi)有躲開，而是順勢(shì)趴下來(lái)，靜靜地享受我的愛撫。我的心中頓時(shí)涌起一陣暖流——此刻，我多么希望時(shí)間停住，好留下我與