廣東省揭陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

廣東省揭陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

zhòu夜

門zhěn

nà喊

xiāguàng

奔fù

由zhōng

juàn戀

duànliàn評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，讀拼音寫詞語。

得知要去參加世界跳繩錦標賽，廣州“跳繩天團”的少年們一個個mó

quán

cā

zhǎng(

)。比賽前，領隊和教練chū

móu

huà

cè(

)，隊員們刻苦訓練。大家xiōng

yǒu

chéng

zhú(

)地奔向賽場，誓要為祖國yíng

dé(

)róng

yù(

)。2）.請結合課文內容進行填空。

（1）張繼的《楓橋夜泊》中寫道:“月落烏啼霜滿天，_______。_______，夜半鐘聲到客船?！比姳磉_了作者_______的思想感情。

（2）納蘭性德的《長相思》中的“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_______”寫出將士們被風雪驚醒，_______之情油然而生。

（3）“_______，桃花流水鱖魚肥。”這兩句出自張志和的《_______》。

（4）作者_______走進《鳥的天堂》，并在第_______天的_______，看到了真正的“鳥的天堂”的情景。3）.古詩名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛無腔信口吹?！眱删湓娦蜗蟮貙懗隽四镣腳____________。

（2）唐代王昌齡《_____________》詩中“_____________，不破樓蘭終不還。”兩句詩表現戍邊將士的___________________精神。

（3）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“______________，南望王師又一年?！眱删湓姳磉_了詩人厚重深沉的愛國之情。

（4）咸菜燒豆腐——_____________(利用諧音補全歇后語)

（5）人有恥,_______________。(《朱子語類》)

（6）又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能應也。(《自相矛盾》)(按原文補全句子，并寫出所補句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你學過的方法理解加點字的意思。

譽:_______________

應:_______________4）.根據拼音和情境寫詞語。

2024年4月25日，航天員葉光富、李聰、李廣蘇駕乘神舟十八號載人飛船出征太空，5月28日，他們cāozòng(

)著機械臂，完成了設備設施巡檢等任務。中國載人航天科研人員不舍zhòuyè(

)地工作，用實際行動為我們樹立了bǎngyàng(

)。想到他們，人們都sùránqǐjìng(

)，是什么讓他們對航天事業(yè)如此juànliàn()？在liáokuò(

)的太空中，人類雖然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、追逐夢想的腳步從不會停歇。5）.根據所學內容填空。

（1）在中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年______歲，正值及笄；李伯伯今年40周歲，正是______之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經到________之年了。

（2）《聞官軍收河南河北》的尾聯(lián)包含了四個地名，“________與_______”“______與________”，四個地名的連用，表現了詩人______心情。

（3）《從軍行》中表達了將士們要和匈奴爭奪樓蘭的堅定決心的詩句是_______，________。

（4）君子坦蕩蕩，_____________。這句話出自________。

（5）茍利國家生以死，__________。這是_____代______的話。

（6）本學期，我們接觸到了________的劉伯承，_________的楊氏之子，_________嚴監(jiān)生，老舍筆下的_______和________筆下的美猴王。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線詞語運用最準確的是哪一項（

）A．為了防止打草驚蛇，他畏首畏尾地走了出去。B．我們討論這個問題這么久了，是時候飲水思源了。C．你就算再能干，若旁邊沒人協(xié)助，也是一個巴掌拍不響。D．我國的外交官呼吁對方打開天窗說亮話，在領土問題上絕不能回避。2）.下列句子頓號的運用完全正確是哪一項（

）A．他看上去十六、七歲，一副朝氣蓬勃的樣子。B．爺爺退休后的生活很豐富，溜溜鳥呀、聽聽戲呀、下下棋呀。C．我在朦朧的夜色中、在大青樹下、在坊車邊，默默地傾吐著心聲。D．洞里經常準備開水、干糧、被子、燈火，在里面住個三五天不成問題。3）.在漢字王國里，形聲字是重要的一員，下列全是形聲字的是哪一項？（

）A．品

弩B．休

絹C．逛

跤D．刃

怔評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.成熟A．植物的果實完全長成

B．人或事發(fā)展到完善的程度（根據詞語的不同意思造句）

A．_____________________

B．_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.“石猴”后來又有了很多稱謂，你知道嗎？請你連連線。

美猴王

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會期間

齊天大圣

西天取經路上

弼馬溫

發(fā)現水簾洞后

2）.閱讀《田忌賽馬》，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標畫出來，連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子整理成一段通順的話。

()這是一種生命力很強的草本植物。

()紅花草，也稱紫云英。

()不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一個個小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美麗極了。

()還是在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。

()南方的水稻種植區(qū)里，到處都有它的身影。2）.按課文內容排列順序，標上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《搭石》是劉章寫的一篇散文。()

2．《什么比獵豹的速度更快》一文中，科學家認為光的傳播速度是最快的。()

3．地道戰(zhàn)取得成功的關鍵是冀中人民的頑強斗志。()

4．《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。()

5．帶著問題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，必須在理解的基礎上，再繼續(xù)往下讀。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求答題。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，①___________。童孫未解供耕織，②___________。1．請把古詩補充完整。

2．請寫出后兩句詩所描繪的畫面：________________________，從中你體會出___________。再寫出一句描寫兒童生活的詩句：___________，___________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.你的同學、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹一定是你最熟悉的人，請你用一兩件典型事例來表現他們的特點、愛好。題目自己定。

要求：①要寫清楚你最熟悉的人是誰，他（她）有什么特點、愛好；②內容要具體，感情要真實，語句要通順，行款要正確。正確使用常用的標點符號；③字數不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習。材料一：1987版電視劇《紅樓夢》的背景音樂，唱詞都是書里的原句，只有譜曲是劇集人員的創(chuàng)作，但是每一曲都映襯了當時的情景，表達了詞義。劇中的制作精細，別說寶黛釵，就連里面的丫鬟、婆子都著力刻畫，從發(fā)型、臉妝到服裝配飾，都想得細致周到，符合絕大多數中國人的審美。人物造型符合人物身份，貼近人物性格。另外，1987版電視劇《紅樓夢》的配音也為電視劇的成功增色不少，經典難忘。材料二：下面是對某小學五年級同學“名著閱讀情況”進行調查之后得出的數據統(tǒng)計表。名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》讀過原著的24人29人18人看過影視98人83人42人

(1)讀材料一可知，1987版電視劇《紅樓夢》之所以成為經典是因為_________________。

(2)由“劇中的制作精細”，我們可以猜測，黛玉的服飾特點應該是清雅的，她的服飾一般會綴以

等物，很好地襯托了她的形象。（多選）A．芍藥B．蘭花C．牡丹D．綠竹

(3)閱讀材料二，你從中得出的結論是：_________，根據得出的結論，你的建議是：__________，理由是：___________（理由陳述要充分）。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”表示，再完成填空。

（1）祖父的花園里邊明晃（huǎnghuàng）晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

（2）“呵（āhě）呀！真有老虎！”武松呵（āhē）了一口大氣。

（3）叔叔綽（chāochuò）起扁擔挑了一大缸水，一家人用起來綽綽（chāochuò）有余。2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）我們生活、學習在同一個班集體，同學之間（jiān

jiàn）互相學習，互相幫助，親密無間（jiān

jiàn）

（2）處處爭強（qiǎng

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