Module 7 Problems Unit 1 We're still influenced by Confucius's ideas.英文版說課稿 2024-2025學年外研版英語九年級上冊

Module7ProblemsUnit1We'restillinfluencedbyConfucius'sideas.英文版說課稿2024-2025學年外研版英語九年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為外研版英語九年級上冊Module7ProblemsUnit1"We'restillinfluencedbyConfucius'sideas."本節(jié)課將圍繞孔子的思想對現(xiàn)代社會的影響展開討論，包括孔子的教育觀念、道德觀念以及社會觀念。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已經(jīng)學習了有關(guān)孔子及其思想的基本知識，如孔子的生平、主要教育觀念等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導學生進一步了解孔子思想在現(xiàn)代社會中的實際應用，從而加深對孔子及其思想的理解。同時，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用所學知識，討論和分析社會現(xiàn)象，提高英語實際應用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠理解和運用關(guān)于孔子思想的詞匯和句型，能夠就孔子思想對現(xiàn)代社會的影響進行流利的口頭和書面表達。

2.文化意識：學生能夠認識到孔子思想作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對個人和社會的影響，并能夠尊重和理解不同文化背景下的價值觀。

3.思維品質(zhì)：學生能夠通過分析和評價孔子思想在現(xiàn)代社會中的作用，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，形成自己的見解和觀點。

4.學習能力：學生能夠通過自主學習、合作學習和探究學習，提高獲取、加工和使用信息的能力，以及在真實語境中解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關(guān)于孔子的一些基本知識，如孔子的生平、主要思想（如仁、禮、孝等）以及其在歷史上的地位。在英語學習方面，學生已經(jīng)具備了一定的詞匯量和語法知識，能夠進行簡單的英語對話和書寫。

2.學生對學習孔子思想可能表現(xiàn)出較高的興趣，因為這部分內(nèi)容與他們的文化背景緊密相關(guān)，同時也符合他們對于探索傳統(tǒng)文化的好奇心。在能力方面，學生的英語聽說讀寫能力各不相同，部分學生可能在口語表達上較為自信，而另一部分則可能在寫作或閱讀理解上更有優(yōu)勢。學習風格上，學生可能更傾向于互動式和情境式學習，通過實際應用來加深理解和記憶。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于孔子思想深層含義的理解可能存在障礙；在英語表達時可能會遇到詞匯和語法上的困難；將孔子思想與現(xiàn)代生活聯(lián)系起來進行思考和分析時可能感到迷茫。此外，對于那些英語基礎(chǔ)較弱的學生來說，理解和使用較為復雜的句型和詞匯可能會是一個挑戰(zhàn)。教學資源-外研版英語九年級上冊教材

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-英語學習軟件或APP

-網(wǎng)絡(luò)資源（如在線英語學習平臺）

-英語聽力材料

-小組討論指導卡片

-黑板和粉筆

-白板和可擦marker

-學生作業(yè)本和筆記本

-教學PPT或幻燈片教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對孔子思想在現(xiàn)代生活中的影響的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道孔子是誰嗎？他的思想對我們的生活有什么影響？”

-展示一些關(guān)于孔子及其思想在現(xiàn)代社會中的應用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受孔子思想的魅力和現(xiàn)實意義。

-簡短介紹孔子思想的基本概念和其在現(xiàn)代社會的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.孔子思想基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解孔子思想的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解孔子思想的核心定義，包括其主要組成元素如仁、禮、孝等。

-詳細介紹孔子思想的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解孔子思想在現(xiàn)代生活中的實際應用或作用。

3.孔子思想案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解孔子思想在現(xiàn)代生活中的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的孔子思想在現(xiàn)代生活中的應用案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解孔子思想的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用孔子思想解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論孔子思想在未來的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與孔子思想相關(guān)的現(xiàn)代生活主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對孔子思想在現(xiàn)代生活中的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)孔子思想在現(xiàn)代生活中的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括孔子思想的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)孔子思想在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用孔子思想。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于孔子思想在現(xiàn)代生活中的應用的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學生能夠熟練掌握孔子思想的基本概念、核心觀點及其在現(xiàn)代生活中的應用。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解仁、禮、孝等孔子思想的主要內(nèi)容，并能夠?qū)⑦@些思想與實際生活相結(jié)合，形成自己的見解。

2.語言能力方面：學生在課堂上積極參與討論，運用所學詞匯和句型表達自己的觀點。通過小組討論和課堂展示，學生的英語口語表達能力得到提升，能夠更加自信地使用英語進行交流。

3.思維品質(zhì)方面：學生在分析孔子思想案例時，展現(xiàn)出了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同角度思考問題，提出有見地的觀點，并在解決問題時嘗試創(chuàng)新性的方法。

4.文化意識方面：學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的認識，增強了對本國文化的自豪感。他們能夠理解孔子思想在現(xiàn)代社會中的價值，并尊重和理解不同文化背景下的價值觀。

5.學習能力方面：學生在課堂上通過自主學習、合作學習和探究學習，提高了獲取、加工和使用信息的能力。他們能夠有效地從多種渠道獲取關(guān)于孔子思想的信息，并能夠?qū)⑵湔系阶约旱闹R體系中。

6.情感態(tài)度方面：學生對學習孔子思想產(chǎn)生了濃厚的興趣，對中華傳統(tǒng)文化有了更加積極的情感態(tài)度。他們在學習過程中表現(xiàn)出強烈的學習動機和熱情，愿意主動探索和學習更多相關(guān)知識。

7.實際應用方面：學生在課后作業(yè)中能夠?qū)⒖鬃铀枷霊玫浆F(xiàn)實生活中，如撰寫關(guān)于孔子思想在現(xiàn)代生活中的應用的短文或報告。他們能夠結(jié)合自身經(jīng)驗和觀察，提出有價值的見解和建議。

8.綜合素養(yǎng)方面：學生在本節(jié)課的學習中，不僅提高了英語學科的核心素養(yǎng)，還增強了跨學科的綜合素養(yǎng)。他們能夠在不同學科之間建立聯(lián)系，將孔子思想與社會科學、人文科學等領(lǐng)域相結(jié)合，形成更為全面的知識體系。板書設(shè)計①孔子思想的基本概念

-重點知識點：仁、禮、孝

-重點詞匯：Confucius,benevolence,propriety,filialpiety

②孔子思想在現(xiàn)代生活中的應用

-重點知識點：孔子思想對個人修養(yǎng)、社會關(guān)系的影響

-重點詞匯：modernlife,personalcultivation,socialrelationships

-重點句型：We'restillinfluencedbyConfucius'sideasinmodernlife.

③課程總結(jié)與拓展

-重點知識點：孔子思想的現(xiàn)實意義，學生個人感悟

-重點詞匯：significance,reflection,personalinsight

-重點句型：WhatcanwelearnfromConfucius'sideasandhowcanweapplytheminourlives?反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將孔子思想與現(xiàn)代生活案例相結(jié)合的教學方法，讓學生能夠更直觀地理解孔子思想的現(xiàn)實意義。

2.通過小組討論和課堂展示，我鼓勵學生主動探索和表達，提高了他們的合作能力和表達能力。

3.在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，引導他們從不同角度思考問題。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論時參與度不高，可能導致學習效果不佳。

2.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致部分內(nèi)容講解不夠詳細，學生可能存在理解上的困難。

3.在教學評價方面，我意識到評價標準可能過于單一，未能充分考慮學生的個性化發(fā)展。

（三）改進措施

1.為了提高學生的參與度，我