Module 9 （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module9（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Module9-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Module9的內(nèi)容進(jìn)行，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本模塊的詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過Module9的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本模塊所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行有效交流，理解并尊重不同文化背景，通過比較、分析和推斷提升思維品質(zhì)，同時(shí)通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)提高解決問題的能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-詞匯：如"zoo"、"animal"、"friendly"等與Module9主題相關(guān)的詞匯。

-句型：例如"Howoldis...?"和"It's...yearsold."等詢問和回答年齡的句型。

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是對(duì)于第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則。

舉例：在課程中，教師將通過展示動(dòng)物園的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用上述詞匯和句型，如通過詢問不同動(dòng)物的年齡，讓學(xué)生實(shí)踐一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)中第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化的掌握，如將"have"變?yōu)?has"，將"go"變?yōu)?goes"。

-在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用"Howoldis...?"句型來詢問年齡。

-區(qū)分并正確使用新學(xué)的詞匯，特別是在句子中的恰當(dāng)位置。

舉例：教師將利用互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)來幫助學(xué)生練習(xí)第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化，并讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用"Howoldis...?"句型。同時(shí)，通過重復(fù)練習(xí)和替換練習(xí)，學(xué)生將能夠更熟練地使用新詞匯。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：Module9電子教案、互動(dòng)式教學(xué)軟件、動(dòng)畫視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物圖片、單詞卡片、故事書、角色扮演道具五篇直接輸出：

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師在教室前展示一張動(dòng)物園的圖片，并提問：“你們喜歡去動(dòng)物園嗎？為什么？”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)他們的興趣。

-接著，教師提出問題：“你們知道哪些動(dòng)物？它們是什么樣子的？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的動(dòng)物詞匯，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的主題“Module9:AttheZoo”，并展示本課的生詞卡片，如“zoo”、“animal”、“friendly”等，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-使用動(dòng)畫視頻展示動(dòng)物園的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)使用“Howoldis…?”和“It's…yearsold.”句型。教師通過提問和回答示范，確保學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-教師通過互動(dòng)式教學(xué)軟件，展示一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則，并讓學(xué)生通過點(diǎn)擊屏幕選擇正確的動(dòng)詞形式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，使用單詞卡片進(jìn)行角色扮演，一個(gè)學(xué)生扮演動(dòng)物園管理員，其他學(xué)生扮演游客，相互詢問動(dòng)物們的年齡。

-個(gè)人練習(xí)：學(xué)生在紙上寫下不同動(dòng)物的年齡句子，教師隨機(jī)抽取幾個(gè)學(xué)生朗讀并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問：“你們?cè)趧?dòng)物園里看到了什么有趣的事情？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述他們?cè)趧?dòng)物園的經(jīng)歷。

-教師提出與課文相關(guān)的問題，如：“你認(rèn)為為什么大象是友好的動(dòng)物？”讓學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。

-教師通過提問檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況，如：“告訴我這個(gè)詞的意思是什么？”或者“用這個(gè)句型造一個(gè)句子。”

5.拓展與創(chuàng)新（5分鐘）

-教師提出一個(gè)假設(shè)性問題：“如果你是一個(gè)動(dòng)物，你希望自己是哪種動(dòng)物？為什么？”讓學(xué)生進(jìn)行想象和創(chuàng)新思考。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生表演一個(gè)小情景劇，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握Module9中的核心詞匯，如"zoo"、"animal"、"friendly"等，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用"Howoldis...?"和"It's...yearsold."等句型進(jìn)行年齡的詢問和回答，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確。

3.語(yǔ)法理解：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有了更深入的理解，特別是對(duì)于第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則，能夠在句子中正確運(yùn)用。

4.聽力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽力能力得到了提升，能夠聽懂并準(zhǔn)確回答關(guān)于動(dòng)物年齡的問題。

5.口語(yǔ)交流：學(xué)生在角色扮演和課堂討論中，能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

6.思維品質(zhì)：學(xué)生在回答問題和參與討論時(shí)，展現(xiàn)出了良好的思維品質(zhì)，能夠進(jìn)行邏輯推理和創(chuàng)造性思考。

7.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)查找資料，與同學(xué)共同完成任務(wù)。

8.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)動(dòng)物園中的不同動(dòng)物有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)也對(duì)不同文化背景有了初步的認(rèn)識(shí)。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持了積極的態(tài)度，課堂參與度高，愿意嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

10.綜合運(yùn)用：學(xué)生在鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際情景中，如描述動(dòng)物的特征和經(jīng)歷。七、板書設(shè)計(jì)

①主題與詞匯：

-主題：AttheZoo

-詞匯：zoo,animal,friendly,old,young,elephant,tiger,lion,giraffe

②重點(diǎn)句型：

-Howoldis...?

-It's...ye