下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大班數(shù)學(xué)教案詳案及教學(xué)反思《圖形找家》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師,我深知教學(xué)活動(dòng)的重要性,因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)《圖形找家》的大班數(shù)學(xué)教案。一、設(shè)計(jì)意圖在本次活動(dòng)中,我采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法,以孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)角色為主導(dǎo),引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種常見(jiàn)的平面圖形,并能夠?qū)⑺鼈冋_地匹配到相應(yīng)的位置。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形等常見(jiàn)的平面圖形。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形等常見(jiàn)的平面圖形。難點(diǎn):讓孩子們能夠?qū)⒏鞣N圖形正確地匹配到相應(yīng)的位置。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:多媒體課件、圖形卡片、貼紙。學(xué)具:每個(gè)孩子一份圖形卡片、一份貼紙。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入(5分鐘)通過(guò)多媒體課件播放動(dòng)畫(huà)角色的小故事,引導(dǎo)孩子們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。故事中,動(dòng)畫(huà)角色要找到自己的家,但是家的形狀被隱藏了。讓孩子們觀察動(dòng)畫(huà),猜測(cè)角色的家是什么形狀。2.教學(xué)展示(5分鐘)展示各種圖形卡片,讓孩子們觀察并說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。然后,我將圖形卡片貼在黑板上,讓孩子們指出對(duì)應(yīng)的圖形。3.實(shí)踐活動(dòng)(10分鐘)每個(gè)孩子拿到一份圖形卡片和一份貼紙。孩子們需要將手中的圖形貼到正確的位置,使動(dòng)畫(huà)角色能夠找到自己的家。每個(gè)孩子將自己的作品展示給大家,分享自己的成果。我給予肯定和鼓勵(lì),并指出孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形等常見(jiàn)的平面圖形。難點(diǎn):讓孩子們能夠?qū)⒏鞣N圖形正確地匹配到相應(yīng)的位置。七、課后反思及拓展延伸為了加深孩子們對(duì)圖形的理解,我設(shè)計(jì)了拓展延伸活動(dòng)。讓孩子們回家后,與家長(zhǎng)一起找出生活中的各種圖形,并拍照記錄下來(lái)。下次課堂上,我們將一起分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這節(jié)課,我希望孩子們能夠不僅在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí),還能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,從而更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入的細(xì)節(jié)二、教學(xué)展示的細(xì)節(jié)在教學(xué)展示環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備了各種圖形卡片,并讓孩子們觀察并說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在于,我不僅僅是簡(jiǎn)單地展示圖形,而是通過(guò)貼紙的方式,讓孩子們親自指出對(duì)應(yīng)的圖形。這樣的操作能夠讓孩子們更加直觀地認(rèn)識(shí)到不同圖形的特征,并且在實(shí)踐中加深對(duì)圖形的理解。三、實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)是這節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。我給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一份圖形卡片和一份貼紙,讓他們將手中的圖形貼到正確的位置,幫助動(dòng)畫(huà)角色找到自己的家。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在于,我給予了孩子們足夠的操作空間和時(shí)間,讓他們自由探索和嘗試。在孩子們操作的過(guò)程中,我會(huì)巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,并給予鼓勵(lì)和肯定。這樣的實(shí)踐活動(dòng)能夠讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中培養(yǎng)觀察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié),我特別關(guān)注了孩子們對(duì)圖形的理解程度。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)圖形的特征理解不夠深入,這是我在下一個(gè)環(huán)節(jié)中需要重點(diǎn)關(guān)注和改進(jìn)的地方。為了加深孩子們對(duì)圖形的理解,我設(shè)計(jì)了拓展延伸活動(dòng)。讓孩子們回家后,與家長(zhǎng)一起找出生活中的各種圖形,并
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 喉感覺(jué)麻痹的健康宣教
- 電力系統(tǒng)分析課件孟祥萍
- 黑素細(xì)胞痣的臨床護(hù)理
- 小兒蕁麻疹的臨床護(hù)理
- 先天性耳廓畸形的健康宣教
- 哺乳期乳頭皸裂的健康宣教
- 《單片機(jī)原理及應(yīng)用 》課件-第4章
- 《第一章》課件-第五章技術(shù)體驗(yàn) - 智能交互
- 皮膚良性腫瘤的臨床護(hù)理
- 隆突性皮膚纖維肉瘤的臨床護(hù)理
- 品質(zhì)部-8D培訓(xùn)資料
- 山西省晉城市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
- 中國(guó)石油集團(tuán)公司井噴事故案例匯編
- 最全面浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料
- 中國(guó)低齡孤獨(dú)癥譜系障礙患兒家庭干預(yù)專(zhuān)家共識(shí)
- 醫(yī)院特殊使用級(jí)抗菌藥物使用管理流程
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)整本書(shū)課件完整版電子教案全套課件最全教學(xué)教程ppt(最新)
- 檢驗(yàn)科[全套]SOP文件-供參考
- 設(shè)備故障報(bào)修維修記錄單
- 一般行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目安全條件和設(shè)施綜合分析報(bào)告
- 四年級(jí)體育與健康上冊(cè)復(fù)習(xí)題與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論