6.5.1直線與平面垂直課件（一）高一下學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第1頁(yè)
6.5.1直線與平面垂直課件（一）高一下學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第2頁(yè)
6.5.1直線與平面垂直課件（一）高一下學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第3頁(yè)
6.5.1直線與平面垂直課件（一）高一下學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第4頁(yè)
6.5.1直線與平面垂直課件（一）高一下學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

§5垂直關(guān)系

5.1直線與平面垂直（一）高一數(shù)學(xué)組趙忠保情境導(dǎo)入情境：將一本書打開適當(dāng)?shù)慕嵌?，立在水平的桌面上，?/p>

得書脊所在直線與桌面垂直，觀察：（1）書本每頁(yè)紙的下底邊與桌面有何位置關(guān)系？（2）書脊與每頁(yè)紙的下底邊有何位置關(guān)系？那么，如何定義直線與平面垂直？抽象概括

問題探究

抽象概括

問題探究

抽象概括

注意：性質(zhì)定理2和性質(zhì)定理3揭示了“平行”與“垂直”的轉(zhuǎn)化？典例講解

典例講解

抽象概括

典例講解

練習(xí)鞏固1、（P241練習(xí)1）判斷下列命題是否正確，說明理由并畫出正確命題的圖形。（1）在平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行；（2）在空間中，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行；（3）垂直于同一平面的兩條直線互相平行；（4）垂直于同一直線的兩個(gè)平面互相平行。2、（P41練習(xí)2）判斷下列命題是否正確，說明理由：（1）兩條異面直線不能垂直于同一平面；（2）如果一條直線上有兩個(gè)點(diǎn)到一個(gè)平面距離相等，那么這條直線必平行于

這個(gè)平面；（3）同一個(gè)平面的兩條直線一定共面。

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