六年級上冊《多彩的活動》寫作指導(dǎo)+例文互動

《多彩的活動》寫作指導(dǎo)+例文互動一、審題指導(dǎo)“記一次游戲”是這次作文的主題，需要大家理清自己作文的思路：首先要確立作文的主題，再合理進行選材，確定文章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點進行詳細的敘述?？梢宰プ∫粋€場面；可抓人物動作、語言、神態(tài)、表情；可以抓自己心理變化；可以抓游戲給你的感悟。這次習(xí)作的關(guān)鍵是觀察積累的生活素材進行巧妙的加工創(chuàng)造，從而寫出精彩場面，成就自我記敘佳作。二、思路導(dǎo)航寫好游戲的場面，就要注意以下幾點：1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨--一個“中心”。首先應(yīng)確定這個場面是圍繞一個什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個什么中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，讓人看后才會有身臨其境的感覺。2.面“概”點“詳”，點面結(jié)合。要有面上的概括，又要有點上的描寫。在作文中，要想把全部活動的過程敘述出來，不可能對所有參加活動的人一一進行描寫，這就需要“面”上的概括?！懊妗?，是指參加活動的人整體情況；概括，就是用言簡意明的語言，勾勒出參加活動人的表現(xiàn)、環(huán)境氣氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不夠的，還必須有“點”上的詳寫?！包c”就是參加活動的典型人和典型事；詳寫，就是要寫出活動的重點項目，以及參加活動的人想了什么，做了什么，說了什么。描寫場面只有把“面”和“點”巧妙地結(jié)合起來寫，才能如實地再現(xiàn)出活動的全部過程。三、技法點撥1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨——一個“中心”。場面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細致，就是要詳細刻畫人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動。只有詳細描寫典型，才能突出場面的重點，給人留下深刻的印象。要清楚描寫一個場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。2.總景分人，面點結(jié)合--兩個“基本點”。

場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個場面的全景是“面”，場中的主要人物是“點”，寫作時要做到面點結(jié)合。既要簡單地寫出整個場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。描寫一個場面，既要寫出參加活動人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。在描寫的過程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會。這樣有面上的概括，有點上的詳寫，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個場面描寫得活靈活現(xiàn)。四、例文互動1.例文：《一次義賣活動》在我的記憶中，有許多豐富多彩的活動，而那次難忘的義賣活動，猶如一顆璀璨的星星，在我的腦海中閃閃發(fā)光。那天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。校園里熱鬧非凡，同學(xué)們紛紛拿出自己的閑置物品，擺放在各自的攤位上。有精美的書籍、可愛的玩具、漂亮的文具等等。不一會兒，一個個攤位就像一個個小小的商店，琳瑯滿目，讓人目不暇接。義賣活動開始了，同學(xué)們有的當(dāng)售貨員，有的當(dāng)顧客，大家都忙得不亦樂乎。我和幾個好朋友也在攤位前挑選著自己喜歡的物品?！斑@個文具盒好漂亮啊！多少錢？”我拿起一個文具盒問道?！拔鍓K錢。”售貨員回答道。“能不能便宜點??？”我開始討價還價?！昂冒?，四塊錢賣給你?！笔圬泦T很爽快地答應(yīng)了。我高興地付了錢，拿著文具盒繼續(xù)逛著。在一個攤位前，我看到了一本我一直想要的書。我連忙問售貨員：“這本書多少錢？”“三塊錢?！笔圬泦T說。我毫不猶豫地買了下來。隨著時間的推移，義賣活動接近尾聲。同學(xué)們把自己義賣所得的錢都紛紛投入了捐款箱。這些錢將用來幫助那些貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也能像我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。這次義賣活動，不僅讓我們學(xué)會了如何與人溝通和交流，還讓我們懂得了關(guān)愛他人，奉獻愛心。它就像一束溫暖的陽光，照亮了我們的心靈。

2.學(xué)生自由朗讀范文。3.小組交流。（1）范文從哪幾方面來寫猜“領(lǐng)袖”游戲？是如何介紹的？（2）為了能更突出特點，重點寫了什么？4.小組派代表發(fā)言，全班交流，教師評議相機引導(dǎo)。（1）開篇直奔主題，點出游戲的規(guī)則及參加人。（2）概括寫“面”——其他小伙伴的表現(xiàn)，用來襯托游戲的扣人心弦。（3）詳細寫“點”——詳細描寫小芳的動作以及其他參與游戲的伙伴們的語言，將游戲推至高潮。（4）用“有的……有的……有的……”的句式概括寫其他伙伴們的動作神態(tài)，表現(xiàn)游戲的樂趣。5.總結(jié)交流：描寫場面除了寫好人物活動之外，還要把事情的前因后果交待清楚。這段習(xí)作就是按照這個要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地敘述出來，給讀者留下了完整的印象。在描寫活動場面時，詳寫游戲人的神態(tài)、動作，注意到了場內(nèi)外呼應(yīng)，渲染了氣氛，烘托