仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】1.掌握表達(dá)個(gè)人情感的詞匯，并能正確表達(dá)個(gè)人情感；2.掌握“系動(dòng)詞+形容詞”的系表結(jié)構(gòu)及用法。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】Ⅲ.在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)5.我最喜愛(ài)的電影之一Ⅳ.在文中劃出下面的句子并翻譯鏈接：我們學(xué)過(guò)的見(jiàn)面問(wèn)候的方式有很多:第一次見(jiàn)面問(wèn)候(正式的)對(duì)應(yīng)答語(yǔ)第一次見(jiàn)面問(wèn)候(非正式的)對(duì)應(yīng)答語(yǔ)熟悉的人見(jiàn)面問(wèn)候?qū)?yīng)答語(yǔ)熟悉的人見(jiàn)面問(wèn)候?qū)?yīng)答語(yǔ)譯：譯：譯：三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】3).Ifeeld.1).李老師受到同學(xué)們的喜愛(ài)，因?yàn)樗偸悄敲吹纳屏己陀押谩?）星期日我們要在吉姆家過(guò)夜。 四、課后提升【拓展思維，提升能力】Ⅱ.總結(jié)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的連系動(dòng)詞有哪6個(gè)（常用4一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.能就個(gè)人的情感話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】Ⅲ.在文中劃出下面的句子并翻譯練習(xí):他們今天似乎很自豪。a.她好像是個(gè)護(hù)士。f.g.思考:feel在句子中是個(gè)動(dòng)詞,因?yàn)楹竺嬷苯痈嗽~。模仿:一張音樂(lè)會(huì)票一張足球賽票句型轉(zhuǎn)換:2）can只用在現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)，表示將來(lái)能力時(shí)，要用willbe55.I’llringupMichaellater.稍后我會(huì)打電話給邁克爾。思考：ringup的賓語(yǔ)為代詞時(shí)，要放在ringup＿＿；賓語(yǔ)為名詞時(shí)，要可放在ring＿＿三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】Ⅱ、用方框中所給單詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填3、他沒(méi)有盡力，所以我并不為他惋惜。4、從她臉上的笑容可以看出她對(duì)那部電影很滿意。7、康康為什么失望？因?yàn)樗詈玫呐笥巡荒軄?lái)。6四、課后提升【拓展思維，提升能力】7一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.能簡(jiǎn)單描述并評(píng)論喜歡的影視作品。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】2.最受歡迎的美國(guó)影片17.在一艘叫做泰坦尼克號(hào)的船上3.一個(gè)住在奧地利的年輕女子7.因?yàn)槌臭[的孩子們20.在去美國(guó)的途中9.唱?dú)g快的歌曲22.害怕彼此失散Ⅲ.在文中劃出下面的句子并翻譯點(diǎn)撥:句子中的beshown是個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去式結(jié)構(gòu)，我分析：這是個(gè)比較長(zhǎng)的句子，要先找出其中的短語(yǔ),在去理解整個(gè)句子教某人做某事使某人振奮對(duì)比:cheersb.on唱?dú)g快的歌曲表演幽默的短劇8思考:pleased有時(shí)是個(gè)動(dòng)詞---使…高興(過(guò)去式)，有時(shí)是個(gè)形容詞---高興的，你能分得清嗎?（同義句）譯:三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】9()14.—Sandyisupsetnow.Whydon’twethinkofsomewaysto?一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】3.四個(gè)主要角色5.它的音樂(lè)和唱腔7.漂亮的臉譜8.精彩的手勢(shì)和對(duì)打三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】9.中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分________________________________14.找到彼此和平相處的方法4.Youshouldn’tmaketheOK(手勢(shì))inItaly7.Thepeople’sRepublicofChinacameintoin1949.四、課后提升【拓展思維，提升能力】單項(xiàng)選擇A.fillwithB.fullofC.fullwithD.filledof()10.—lovelyday!Let’sgoforapicnic,shallwe?—Goodidea!一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握表示個(gè)人情感的形容詞和系表結(jié)構(gòu)；二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】Ⅱ、在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)和句子2.聽(tīng)到這些事情真讓人難過(guò)12.丟失4.做---很糟糕、差勁兒14.似乎很擔(dān)心5.對(duì)……要求嚴(yán)格15.看起來(lái)很疲倦——_8.文靜靦腆18.別緊張；放松；松懈Ⅲ.在文中劃出下面的句子并翻譯一些無(wú)聊的事情3.It’sLiHong.譯：.思考：it在句子中指2.Betty_____________________________________________.(Betty的漢語(yǔ)不好.)練習(xí): 3.你們中的大多數(shù)都應(yīng)該對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。譯：a.Ioftenstayathome,bub.現(xiàn)在他們居住的領(lǐng)地越來(lái)越小。思考：telling是因?yàn)辄c(diǎn)撥：worryabout…=beworriedabout…為…擔(dān)心應(yīng)用:Don’tworryaboutthat.=Don’tthat. 譯：.11.Takeiteasy,don’tbetoostrictwithy譯：.譯：譯：（孩子們很興奮，因?yàn)楣?jié)目太精彩了.）(這個(gè)男孩感到非常累,因?yàn)樗刑嗟淖鳂I(yè)要做.)(那個(gè)女孩感到很悲傷,因?yàn)樗膶W(xué)校的建筑物全倒了.)三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道如何處理不良情緒并能夠給他人提相關(guān)的建議。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】1.英語(yǔ)考試不及格14.怎樣終止這些不愉快的心情2.和誰(shuí)談?wù)撚嘘P(guān)什么的事情Ⅲ.在文中劃出下面的句子并翻譯思考：回答：我很好。.譯：.3.Whydon’tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?鏈接：此句還可以這樣說(shuō)：? 點(diǎn)撥：atone’sage譯：_____________________________那個(gè)老板使孩子們工作很長(zhǎng)時(shí)間。6.There,there!It’llbeOK..Don’tworry;Don’tbeafraid;It’sallright;It’llbeOK/allright等也可以表示安慰。7.It’snormaltofeelsadwhensomethingbadhappenstous.譯：練習(xí)：有趣的東西譯：危險(xiǎn)的事情譯：8.It’sallrighttoshowwe’resad.譯：It’sallrighttocry.譯：點(diǎn)撥：這里it是主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的.上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。.三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示完成句子：4.It’sallright(顯示我們悲傷).四、課后提升【拓展思維，提升能力】選擇填空一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.提高閱讀能力，從短文中找出有用的信息。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】2.我多么想見(jiàn)見(jiàn)你！8.我和從前生活得一樣快樂(lè)。3.幾個(gè)月前9.習(xí)慣于做某事4.在那時(shí)10.把我的最美好的祝愿帶給你的父母5.更有甚者；更為重要的是11.拍手6.在老師和同學(xué)的幫助下12.做鬼臉Ⅲ.在文中劃出下面的句子并翻譯2.What’smore,Icouldn’tsleepaswellasusual.表示A在某種程度上不如B用…notas/so+形容詞/副詞的原級(jí)+as…練習(xí)：1.）Lily與Lucy一樣高。LilyisLucy.Lily沒(méi)有Lucy高。LilyisLucy.2.)這個(gè)公園與那個(gè)公園一樣美麗。I’mgettingusedtothelifehere.譯：這里的to是詞性，所以如果這個(gè)結(jié)構(gòu)跟動(dòng)詞，則要用動(dòng)詞的形式。鏈接：過(guò)去常常做某事1.）我過(guò)去常收集硬幣。I.2.)你過(guò)去常常做什么？What3.)李紅過(guò)去個(gè)子很低。LiHong.練習(xí)：1.）冬天，北京的天氣比廣州的冷。5.I’mnotafraidtotalkwithothersnow.2.He’snotafraidofdying.譯：4.Don’tbeafraidtoaskquestions.譯：注意：beafraidofdoingsth.除了常作“擔(dān)心某件不稱(chēng)心的事情會(huì)發(fā)生”之外，有時(shí)也可作“害怕做某事”“不敢做某事”，這時(shí)它跟beafraidtodosth的意思相近。這要看具體的語(yǔ)境。1.）I’mafraidoftellingher.或I’mafraidtotellher.練習(xí)：Idon’tliketospeakEnglishbecauseI’mafraidmistakes.三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】7.)我感覺(jué)實(shí)在很難過(guò)因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試不及格。一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.掌握原因狀語(yǔ)從句和同級(jí)比較。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】2.WhathappenedtoJeff’sbrother?9.他的哥哥18.進(jìn)行體育鍛煉Ⅲ、在文中劃出下面的句子并翻譯1.It’snormaltohavethesefeelings.譯：回憶：it在這里作.請(qǐng)舉出兩個(gè)例句。2.Ifyoudon’tknowhowtodealwiththeseproblems,youmaylearnsomethingfromJeff.構(gòu)起名詞的作用，在句子里用作賓語(yǔ)、主語(yǔ)、表語(yǔ)等，或者單獨(dú)使用。要注意的是，why后面的不定式不帶to。2.)我不知道挑哪一個(gè)。Idon’tknow.3.）你知道什么時(shí)候出發(fā)嗎？Doyouknow4.)我不知道怎樣和別人說(shuō)這件事。Idon’tknowwithothersit.點(diǎn)撥：eventhough“雖然”2.)Shewon’tleavetheTVset,eventhoughherhusbandiswaitingforhissupper.鏈接：evenif“即使”2.)We’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed譯：注意：nolonger用于實(shí)意動(dòng)詞之前、助動(dòng)詞或be動(dòng)詞之后，或位于句尾或句首。4)Idon’tseehimanymore.譯：三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】()1.—Thereiswithmywatch,soIdon’tknowthetime.()14.Mr.Zhanggaveussomegoodsuggestions,westilldidn’tdealwiththoseproblemsverywell.()22.Kate’sgrandmotherlivesinahouse,butshedoesn’tfeel.一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)他人關(guān)心和建議的句子；二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】Ⅲ、在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)2.得了非典型性肺炎3.使我感到不安17.一些激動(dòng)4.為你的病感到難過(guò)18.錯(cuò)過(guò)很多課Ⅵ、在文中劃出下面的句子并翻譯注意:英語(yǔ)中的電話用語(yǔ)是比較特殊的，請(qǐng)用電話用語(yǔ)翻譯下面的句子請(qǐng)翻譯下面的句子并指出哪些是賓語(yǔ)從句 _ 回顧：一般將來(lái)時(shí)的三種基本結(jié)構(gòu)（1） (2)_____________(3)_____________ 5.Followthedoctor’sadvice.譯：.聽(tīng)從某人的建議采納某人的建議給某人提建議建議某人做某事建議某人不要做某事醫(yī)生建議他飯后散步。點(diǎn)撥:taketurnstodosth.輪流做某事(動(dòng)詞短語(yǔ))拓展：inturn依練習(xí):同學(xué)們輪流打掃教室。(1)譯：三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.學(xué)習(xí)如何安慰別人以及幫助他人走出低落情緒的句子和方法。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】Ⅱ、在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)9.對(duì)我們的健康有壞處21.參加足球比賽10.試著笑對(duì)人生Ⅲ、在文中劃出下面的句子并翻譯點(diǎn)撥：ill---生病(形)同義詞區(qū)別：只能做表語(yǔ)；既能做表語(yǔ)又能做定語(yǔ)b.你愿意參加校音樂(lè)俱樂(lè)部嗎？/對(duì)比:seesb.dosth.---看見(jiàn)某人做某事。表示看見(jiàn)整個(gè)事件，行動(dòng)練習(xí):a.昨天我看見(jiàn)她穿過(guò)了馬路。b.昨天這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)她在跳舞。思考:與之類(lèi)似的動(dòng)詞還有：聽(tīng)見(jiàn)發(fā)現(xiàn)觀看b.我們剛才聽(tīng)見(jiàn)他正在浴室里唱歌回顧：infrontof和inthefrontof兩個(gè)短語(yǔ)有什么區(qū)別呢？填空并總結(jié)Ⅵ、語(yǔ)法---if所引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句?？偨Y(jié):主句為一般將來(lái)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“主將從現(xiàn)?！保?）如果我們都去保護(hù)環(huán)境，我們的家園將越來(lái)越美麗。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】1、他們來(lái)自不同的國(guó)家，但相互間相處融洽。4、這個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨讓他心情愉悅。四、課后提升【拓展思維，提升能力】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】1.談?wù)摥h(huán)境、天氣、顏色、音樂(lè)和電影等與個(gè)人心情的關(guān)系；2.學(xué)會(huì)從閱讀短文中獲取對(duì)自己有益的相關(guān)信息；二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】8.眼中充滿了淚水20.對(duì)我影響很大9.改變我的感受21…的話題10.太吵鬧而無(wú)法入睡22.讓Ⅲ、在文中劃出下面的句子并翻譯鞏固：他太小了，不能上學(xué)。a.三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】1．怎樣保持好的心情3．影響我們的心情和情緒Ⅲ、在文中劃出下面的句子并翻譯思考：It在句中充當(dāng)，而真正的主語(yǔ)是點(diǎn)撥：我們學(xué)過(guò)的“照顧照料”的短語(yǔ)還有（1）(2)可將原句轉(zhuǎn)換為點(diǎn)撥：exercise---鍛煉(動(dòng)詞)---鍛煉(不可數(shù)名詞);練習(xí)(可數(shù)名詞)練習(xí)：a.她正在體育館鍛煉(動(dòng)詞)。b.康康過(guò)去常常早晨鍛煉(名詞)。點(diǎn)撥:think…over---認(rèn)真考慮,仔細(xì)盤(pán)算thinkabout…---考慮thinkof…---想起,認(rèn)為 三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】4Idon’tlike_____(noise)nights.Theymakemeangry.5.Infall,_____(rain)daysmakefarmerssad,becauseit’stimetoharvest.8.Tomhasnoexperiencetogi10.Hisauntcan’tfindherp______,soshewon’tgotoEnglandtomorrowmorning.四、課后提升【拓展思維，提升能力】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】二．在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)1.有些激動(dòng)人心的消息要告訴你們 9.決定，選定三．在文中劃出下面的句子并翻譯點(diǎn)撥：to有兩種用法：1）動(dòng)詞不定式的標(biāo)志，后加動(dòng)詞原形；2）介詞，“到”5.有其他的交通工具可點(diǎn)撥:此句中it是主語(yǔ)。真正主語(yǔ)是.譯：做出重要的決定做出好的決定 又有同事認(rèn)為cycle不具備far的特征，應(yīng)為too---to結(jié)構(gòu)。it指距離。2）findout找到，發(fā)現(xiàn)，查明，多指通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn)研究之后“搞清楚，弄明白”。四．語(yǔ)法重點(diǎn)動(dòng)詞不定式(請(qǐng)大家先認(rèn)真預(yù)習(xí)課本123頁(yè)動(dòng)詞不定式的語(yǔ)法部分)動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)放到句末。本身的性格，品質(zhì)的形容詞時(shí)，用Itisadj.ofsb.todosth.動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)要后置。當(dāng)被修飾的詞是它的邏輯賓語(yǔ)時(shí)，則動(dòng)詞不定式必須是及物動(dòng)詞。如果不定式動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，就要用必要的介詞，使其構(gòu)成及物的短語(yǔ)動(dòng)詞。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【要點(diǎn)追蹤，各個(gè)擊破】四、課后提升【拓展思維，提升能力】一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】2.討論怎樣預(yù)定（車(chē)、電影）票和房間。二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】二．在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)三．在文中劃出下面的句子并翻譯點(diǎn)撥：book是動(dòng)詞，意為“預(yù)訂”我能訂一張去北京的火車(chē)票嗎？Iatic