第7課《健康看電視》 （說課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

第7課《健康看電視》（說課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《健康看電視》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第七課《健康看電視》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解看電視的利與弊，培養(yǎng)他們正確的看電視習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，健康看電視。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電視媒體信息的批判性思維，學(xué)會(huì)從電視節(jié)目中獲取有益信息，識(shí)別不良信息，形成健康觀看電視的素養(yǎng)。

2.自主管理：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排看電視的時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

3.社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)過度看電視對(duì)身心健康的負(fù)面影響，培養(yǎng)他們對(duì)家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成良好的社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)了解了基本的媒體知識(shí)，知道電視是一種常見的媒體形式，并且對(duì)電視節(jié)目的種類和內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于電視節(jié)目有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的信息分析和判斷，喜歡通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)于案例分析和角色扮演等活動(dòng)參與度較高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能在區(qū)分電視節(jié)目的健康與不健康內(nèi)容上存在困難，對(duì)于如何合理安排看電視時(shí)間缺乏自覺性和方法。此外，他們可能對(duì)電視廣告的影響缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別和抵御不良廣告的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的電視節(jié)目視頻片段、廣告案例、健康看電視宣傳海報(bào)等，以多媒體形式展示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、彩筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《健康看電視》的預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)和幾個(gè)精選的電視節(jié)目片段。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你通?？茨男╊愋偷碾娨暪?jié)目？”“你認(rèn)為看電視有哪些好處和壞處？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻片段，閱讀教材內(nèi)容，記錄關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，形成自己的初步見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于孩子沉迷電視的新聞案例，引出課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解電視節(jié)目的分類，如何辨別健康與不健康的電視內(nèi)容。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何合理安排看電視時(shí)間，每組提出一個(gè)計(jì)劃。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，如“如何克服看電視上癮？”

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，共同制定合理看電視的計(jì)劃。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解電視節(jié)目的分類和健康看電視的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)讓學(xué)生記錄一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容，分析其合理性。

-提供拓展資源：提供關(guān)于健康看電視的書籍和網(wǎng)站鏈接。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生記錄并分析自己的看電視習(xí)慣。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解健康看電視的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的看電視習(xí)慣，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的看電視習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到看電視的利弊，并學(xué)會(huì)如何健康地安排看電視的時(shí)間。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐操作，以及課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐步掌握這些技能。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠理解并掌握教材中關(guān)于健康看電視的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確電視節(jié)目的分類，區(qū)分健康與不健康的電視內(nèi)容，并對(duì)如何合理安排看電視時(shí)間有了清晰的認(rèn)識(shí)。

（1）學(xué)生能夠列舉出至少五種不同類型的電視節(jié)目，并簡要描述其主要內(nèi)容。

（2）學(xué)生能夠解釋什么是健康看電視，并給出至少三個(gè)健康看電視的例子。

（3）學(xué)生能夠闡述過度看電視對(duì)身心健康的負(fù)面影響，如視力下降、注意力不集中等。

2.技能提升方面：學(xué)生在課堂討論、小組合作等活動(dòng)中，提高了自己的信息分析能力、批判性思維能力和時(shí)間管理能力。

（1）學(xué)生在小組討論中，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和自身經(jīng)驗(yàn)，提出合理的看電視計(jì)劃，并在組內(nèi)進(jìn)行交流分享。

（2）學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠針對(duì)不同類型的電視節(jié)目，提出自己的觀點(diǎn)和看法，展示出良好的批判性思維能力。

（3）學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠記錄并分析自己的看電視時(shí)間，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不合理的地方，提高了時(shí)間管理能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的看電視觀念，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，提高了對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

（1）學(xué)生在課堂討論中，能夠表達(dá)出自己對(duì)健康看電視的重視，認(rèn)識(shí)到過度看電視的害處，并表示愿意改正自己的不良習(xí)慣。

（2）學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)尋找并閱讀關(guān)于健康看電視的書籍和文章，表現(xiàn)出對(duì)這一話題的濃厚興趣。

（3）學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠認(rèn)識(shí)到自己在看電視方面存在的問題，并提出具體的改進(jìn)措施，表現(xiàn)出對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，合理安排自己的看電視時(shí)間，形成健康的生活方式。

（1）學(xué)生在課后作業(yè)中，記錄了自己一周內(nèi)的看電視時(shí)間和內(nèi)容，通過分析，發(fā)現(xiàn)了自己在看電視方面的問題，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。

（2）學(xué)生在日常生活中，能夠自覺遵循健康看電視的原則，減少看電視的時(shí)間，增加戶外活動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間。

（3）學(xué)生在家庭中，能夠向家人宣傳健康看電視的重要性，共同營造一個(gè)良好的家庭看電視氛圍。七、板書設(shè)計(jì)

1.健康看電視的概念與標(biāo)準(zhǔn)

①健康看電視的定義

②健康電視節(jié)目的特點(diǎn)

③不健康電視節(jié)目的特