人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿月考試卷【新版】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿月考試卷【新版】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒(méi)變質(zhì)D點(diǎn)燃某無(wú)色氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無(wú)色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D2、下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．木炭與二氧化碳反應(yīng)C．生石灰與水反應(yīng) D．木炭與氧氣反應(yīng)3、正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．氫氣驗(yàn)純 B．二氧化碳驗(yàn)滿C．濃硫酸稀釋 D．滴進(jìn)液體4、下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是A．氮?dú)庠谀承┦称反鼉?nèi)作防腐劑 B．活性炭可作冰箱的除味劑C．銀有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線 D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑5、下列實(shí)驗(yàn)方案或措施正確的是A．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO雜質(zhì)B．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C．用稀鹽酸清洗盛放過(guò)石灰水的試劑瓶D．實(shí)驗(yàn)室稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取CO26、人被蚊蟲(chóng)叮咬之后，皮膚紅腫疼痛，這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫做蟻酸的物質(zhì)。此時(shí)為減輕疼痛，可涂抹的物質(zhì)是A．食鹽水 B．肥皂水 C．橘子汁 D．米醋7、下列敘述不正確的是A．自行車(chē)鏈條涂油可防銹B．印染廠的廢水可以加入熟石灰進(jìn)行處理C．健康人體胃液的pH范圍在0.9﹣1.5D．硝酸銨不能與易燃物質(zhì)混在一起，在高溫或受猛烈撞擊時(shí)易爆炸8、下列都能導(dǎo)電的一組物質(zhì)是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合初中已學(xué)物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)：①電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體___；②一種超導(dǎo)材料___；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物___；④雪碧、可樂(lè)等汽水中含有的一種酸___。（2）根據(jù)題意，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①鐵與氧氣的反應(yīng)___；②煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰產(chǎn)生的原理___(用化學(xué)方程式表示)。2、堿的通性（1）具有通性的原因：離解時(shí)所生成的陰離子全部是_________。（2）堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變__________，使無(wú)色酚酞試液變___________。（3）非金屬氧化物+堿→鹽+水；如：___________。（4）酸+堿→鹽+水；如：___________。（5）鹽+堿→另一種鹽+另一種堿（反應(yīng)物均可溶，產(chǎn)物符合復(fù)分解條件）；如：____________。3、把生銹的鐵釘放在足量的稀鹽酸中，剛開(kāi)始可以看見(jiàn)的現(xiàn)象是_________，涉及的化學(xué)方程式是________，過(guò)一會(huì)又可以看見(jiàn)的現(xiàn)象是________，涉及的化學(xué)方程式是__________。如果需要你去進(jìn)行操作應(yīng)注意什么問(wèn)題__________。4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的問(wèn)題（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：①3個(gè)鎂離子_________________；②5個(gè)硫酸根離子___________；③標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價(jià)：___________；④地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)________；（2）如圖為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：①A、B、C、D、E五種粒子對(duì)應(yīng)的元素有_________種。②微粒D和微粒E形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)________。（3）①月餅包裝袋內(nèi)常有一包食品脫氧劑。研究發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為鐵粉，還有少量硅藻土，硅藻土疏松多孔，具有吸附性，與實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的___________(填物質(zhì)名稱)相似。食品脫氧劑工作原理是鐵粉與空氣中的________反應(yīng)生成鐵銹。②將生銹的鐵板放入過(guò)量的稀硫酸中可以除銹，但鐵板不宜長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀硫酸中，原因是_____(書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式)5、請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，物理性質(zhì)有很大差異的原因_____。（2）寫(xiě)出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、小明同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾得濾渣2.5g。試計(jì)算：（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？______（2）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______2、現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合圖1、2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成以下計(jì)算：（1）完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是___g。（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（3）圖2中a的數(shù)值。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。3、某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)測(cè)定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的含量。取100g爐具清潔劑倒入燒杯中，逐次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，測(cè)出溶液的pH隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。完成下列問(wèn)題：（1）當(dāng)p=1時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。（2）當(dāng)恰好中和時(shí)，消耗的稀硫酸的質(zhì)量為_(kāi)____。（3）計(jì)算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。4、200g鹽酸溶液與100g16%的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，NaOH+HCl=NaCl+H2O求：（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Cl-35.5）（1）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。5、實(shí)驗(yàn)室預(yù)測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10克稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入，邊加邊攪拌，同時(shí)測(cè)定pH值，其記錄結(jié)果如圖：回答下列問(wèn)題：（1）a點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有________。（2）求該稀硫酸總?cè)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、欲測(cè)定某瓶稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g該樣品于燒杯中，將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）N點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）7、利用下圖甲所示的方法可粗略測(cè)定氫氧化鈉溶液的濃度。反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O。（1）實(shí)驗(yàn)中，如何判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？_____________。（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得在持續(xù)滴加稀鹽酸的過(guò)程中，該燒杯內(nèi)物質(zhì)溶液的pH變化如圖乙所示。請(qǐng)計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8、為測(cè)定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_(kāi)__________g，反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。9、某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。上述小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液的質(zhì)量，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的質(zhì)量/g202020202020反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g144.5164.5179.6189.8200220每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g00mn9.80計(jì)算：（1）上述表格中m=_______，n_______。（2）所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（3）第5次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是______g？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題。（探究目的）二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)（探究思路）（1）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_______________，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_____________。（2）CO2溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，___________（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；（3）“實(shí)驗(yàn)”方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。（提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；猜想二：_________________。（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②？③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中（1）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用_______________（填物質(zhì)名稱）代替；（2）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②”的具體內(nèi)容是_______________。（3）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的目的是______________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。（反思交流）（1）實(shí)驗(yàn)探究“無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有____（填字母序號(hào)）A．設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)B．控制實(shí)驗(yàn)條件C．獲取事實(shí)證據(jù)D．邏輯推理判斷（2）將稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷兩者混合是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的具體方法是_______________（任寫(xiě)1條）。（3）同學(xué)們知道，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是大家討論后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你寫(xiě)出同學(xué)們得出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的依據(jù)（用化學(xué)方程式表示）：_______________。2、某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。（査閱資料）濃硫酸具有吸水干燥作用；氫氧化鈉溶具有吸收二氧化碳的作用；飽和碳酸氫鈉能除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______。（1）如圖1所示，打開(kāi)汽水瓶蓋，有大量氣泡旨出，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，導(dǎo)管另一端伸入裝有滴加了紫色石溶液的蒸餾水的試管中，輕輕振蕩汽水瓶，觀察到紫色石蕊溶液變紅；加熱上述試管，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色，寫(xiě)出上述變化過(guò)中所發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）如圖2所示，在C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成以下實(shí)驗(yàn)：在A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥的二氧化碳?xì)怏w。當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，C處的紫色石蕊紙花不變色；當(dāng)打開(kāi)K后，C處的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。則B瓶中盛放的溶液可以為_(kāi)_____（填字母）。A．濃硫酸B．氫氧化鈉溶液C．飽和碳酸氫鈉溶液（交流反思）（3）該小組用空氣樣品和提高二氧化碳含量的空氣的樣品，控制相同條件測(cè)定二者在光照前后溫的變化：實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3，則與空氣樣品對(duì)應(yīng)的溫度變化曲線是______（填“a”或“b”），證明二氧化碳可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)。3、某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)展開(kāi)了探究。實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞溶液，溶液呈_____色。步驟二：將稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。步驟三：向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中的溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產(chǎn)生。思考拓展（1）興趣小組認(rèn)為僅從上述步驟二的現(xiàn)象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。查閱資料：Ⅰ酚酞溶液在不同pH時(shí)的顏色變化情況如下：pH顏色無(wú)色粉紅色紅色Ⅱ氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。興趣小組據(jù)此形成了對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案以排除干擾，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是___________________（2）為確認(rèn)步驟三中的白色固體不是氫氧化鈉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象結(jié)論將白色固體溶于水形成溶液，向其中滴加硫酸銅溶液，振蕩、靜置無(wú)_______色沉淀生成白色固體不是氫氧化鈉繼續(xù)探究（3）下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:__________4、某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法，不知是否屬實(shí)，于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。探究Ⅰ、二氧化碳的制備分析：因?qū)嶒?yàn)室暫時(shí)缺少大理石，于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來(lái)制取二氧化碳，他們選擇的是______。A、碳酸鈉固體B、木炭C、氯化鈉固體D、稀硫酸實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)根據(jù)所選試制，利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并制取了所需的二氧化碳。他們所選裝置的連接順序是______（填寫(xiě)儀器接口的順序）。探究Ⅱ、探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶?jī)?nèi)。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。結(jié)論：鎂在二氧化碳中確實(shí)可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防