二小教導(dǎo)主任主要工作職責(zé)模版（2篇）

二小教導(dǎo)主任主要工作職責(zé)模版1.教育管理：教導(dǎo)主任承擔(dān)學(xué)校教育管理工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督職責(zé)。確保教學(xué)質(zhì)量為核心，負(fù)責(zé)教學(xué)計劃和教材的制定與完善，全面規(guī)劃師資隊伍建設(shè)，推動教育教學(xué)改革，并制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2.學(xué)生管理：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，包括建立健全學(xué)生管理制度，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律和行為規(guī)范教育，組織開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，并提供學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展指導(dǎo)。3.班級管理：教導(dǎo)主任指導(dǎo)班主任進(jìn)行班級建設(shè)，組織班級活動，促進(jìn)班級凝聚力和團(tuán)隊合作能力的提升，并協(xié)助解決班級教育教學(xué)中的難題。4.教師發(fā)展：教導(dǎo)主任致力于教師發(fā)展工作，組織專業(yè)培訓(xùn)和研討活動，推動教師專業(yè)成長和教育教學(xué)能力提升，提供教學(xué)方法和教育教學(xué)技能改進(jìn)的指導(dǎo)，并創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和氛圍。5.家校合作：教導(dǎo)主任強(qiáng)化家校合作工作，深化家長對學(xué)生教育的理解和支持，建立穩(wěn)定的家校溝通渠道，定期組織家長會和家庭教育培訓(xùn)，促進(jìn)家校協(xié)同育人，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。6.學(xué)科建設(shè)：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)工作，制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，推動專業(yè)學(xué)科帶頭人建設(shè)，組織學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展。7.班級考勤：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)班級考勤工作，監(jiān)督學(xué)生考勤情況，及時處理學(xué)生的請假和曠課問題，完善考勤制度和規(guī)范，做好考勤統(tǒng)計和分析，以提高學(xué)生出勤率和課堂紀(jì)律。8.糾紛處理：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生及家長之間的糾紛和矛盾，及時了解和調(diào)查糾紛情況，采取恰當(dāng)措施和解決方案，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和良好形象。9.假期安排：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)假期安排工作，制定假期工作計劃和安排，組織學(xué)校的夏令營、冬令營和各類暑期班等活動，確保學(xué)生擁有充實(shí)有效的假期學(xué)習(xí)和生活。10.緊急事件處理：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)緊急事件的處理工作，包括制定和演練突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)相關(guān)人員進(jìn)行緊急事故的救援和處理，確保師生的生命安全和財產(chǎn)安全。11.社會實(shí)踐：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生的社會實(shí)踐活動，制定社會實(shí)踐方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐和實(shí)踐報告的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會責(zé)任感。12.課題組建設(shè)：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)建立課題組，推動學(xué)科研究工作，促進(jìn)教師的教學(xué)科研深度結(jié)合，以提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。13.教育咨詢：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)接待家長的教育咨詢，提供專業(yè)、準(zhǔn)確的教育指導(dǎo)和建議，解答家長對學(xué)生發(fā)展和教育問題的疑問，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的良性互動。14.評優(yōu)選拔：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)評優(yōu)選拔工作，包括學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德、藝術(shù)等方面的評優(yōu)，組織評獎評優(yōu)活動，鼓勵學(xué)生積極參與各類學(xué)術(shù)和藝術(shù)競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長。15.交流平臺建立：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)建立學(xué)校與外界的交流平臺，與教育局、其他學(xué)校、社會組織等保持密切聯(lián)系，參與相關(guān)會議和交流活動，獲取最新的教育政策和動態(tài)信息，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有價值的參考和支持。上述為二小教導(dǎo)主任的主要工作職責(zé)模板，涵蓋了教導(dǎo)主任在學(xué)校教育管理中的各個環(huán)節(jié)，旨在推動學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二小教導(dǎo)主任需具備卓越的管理能力、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，全心全意為學(xué)校和學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。二小教導(dǎo)主任主要工作職責(zé)模版（二）二小教導(dǎo)主任在學(xué)校教育體系中承擔(dān)著核心職責(zé)，主要任務(wù)是協(xié)助校長全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的工作。他們扮演著教育教學(xué)行政管理的關(guān)鍵角色，主要工作內(nèi)容如下：1.制定并執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)的長期規(guī)劃。教導(dǎo)主任需依據(jù)學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)教育教學(xué)改革的長遠(yuǎn)規(guī)劃，設(shè)定教育發(fā)展目標(biāo)，同時制定相應(yīng)的策略與政策，并確保規(guī)劃的有效執(zhí)行和工作協(xié)調(diào)。2.建立與優(yōu)化教育教學(xué)管理制度。教導(dǎo)主任需負(fù)責(zé)制定和更新校內(nèi)教育教學(xué)管理制度，涵蓋教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)評估、師資建設(shè)、學(xué)生管理等多個方面，以確保制度的執(zhí)行和監(jiān)督，推動管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。3.實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估。教導(dǎo)主任需組織教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控活動，包括定期的教學(xué)觀摩、評課以及教師自我評估和互評，制定教師教學(xué)發(fā)展計劃，以提升教師教學(xué)能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教導(dǎo)主任應(yīng)根據(jù)教師需求制定培訓(xùn)和發(fā)展計劃，通過教師培訓(xùn)、學(xué)科研究活動和激勵機(jī)制，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，關(guān)注并支持教師的職業(yè)成長。5.協(xié)調(diào)與管理教育教學(xué)資源。教導(dǎo)主任需有效協(xié)調(diào)和管理學(xué)校的教育教學(xué)資源，確保教室、教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等資源的合理配置和高效利用，以滿足教學(xué)需求，提高資源利用效率。6.建立與家長的協(xié)作關(guān)系。教導(dǎo)主任需與家長建立良好的溝通合作，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的宣傳和解釋，增強(qiáng)家校合作意識，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要收集家長的反饋，及時回應(yīng)和處理相關(guān)問題。7.處理教育教學(xué)日常事務(wù)。教導(dǎo)主任需處理教育教學(xué)相關(guān)的各種事務(wù)，如教師請假代課安排、學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)