黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊 第17課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）說課稿 新人教版

黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以新人教版八年級歷史下冊第17課《科學(xué)技術(shù)的成就（一）》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立后科技事業(yè)的發(fā)展，讓學(xué)生深入理解科學(xué)技術(shù)在國家和民族發(fā)展中的重要作用。設(shè)計思路如下：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：通過展示新中國成立后我國科技事業(yè)取得的輝煌成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課主題。

2.知識傳授，重點講解：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)介紹我國在“兩彈一星”、航天事業(yè)、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得的重大突破。

3.學(xué)生互動，鞏固知識：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析我國科技成就在國際競爭中的地位和作用。

4.總結(jié)提升，拓展思維：引導(dǎo)學(xué)生從科技成就中汲取民族精神，激發(fā)學(xué)生為國家科技事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)成就的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、理解歷史規(guī)律的能力。

2.增強學(xué)生的國家認(rèn)同感，通過了解我國科技領(lǐng)域的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是推動社會進(jìn)步的重要力量，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論等形式，提高學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為黑龍江省雞東縣八年級學(xué)生。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了新中國成立以來的基本歷史脈絡(luò)，對我國的科技發(fā)展有一定的了解，但對其具體成就和影響尚缺乏深入認(rèn)識。在能力層面，學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力正在逐步形成，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，但個別學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)動力不足的問題。行為習(xí)慣方面，學(xué)生已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高。

此外，學(xué)生對科技課程的學(xué)習(xí)興趣較濃，但可能對歷史課程的重要性認(rèn)識不足。因此，在教學(xué)過程中，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將科技成就與歷史背景相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解科技發(fā)展對國家命運和民族振興的重要性。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高學(xué)生的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)介紹新中國成立后的科技成就，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.運用小組討論，讓學(xué)生探討科技成就背后的歷史背景和影響，提高分析能力。

3.實施案例研究，選取具體科技項目，如“兩彈一星”，引導(dǎo)學(xué)生深入理解其科技意義和歷史影響。

4.設(shè)計角色扮演活動，模擬科學(xué)家進(jìn)行科技實驗或項目研究，增強學(xué)生的參與感和體驗。

5.利用多媒體資源，如視頻資料和圖片，直觀展示科技成就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）組織學(xué)生觀看新中國成立后我國科技成就的短片，激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）提問：“同學(xué)們，你們對我國新中國成立后的科技成就有什么了解？誰能舉例說明？”

（3）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.知識傳授

（1）講解新中國成立后我國科技發(fā)展的背景，如國家政策、國際形勢等。

（2）詳細(xì)介紹“兩彈一星”的研制過程、意義及其對國家安全的保障。

（3）講解航天事業(yè)的發(fā)展，如東方紅一號衛(wèi)星、神舟系列飛船等。

（4）分析信息技術(shù)領(lǐng)域的突破，如計算機、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技成就在國家經(jīng)濟建設(shè)、國防事業(yè)和民生改善中的作用。

3.學(xué)生活動

（1）分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，分析新中國成立后我國科技成就背后的原因。

（2）各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

（3）角色扮演：模擬科學(xué)家進(jìn)行科技實驗或項目研究，讓學(xué)生體驗科技工作者的艱辛與快樂。

4.課文主旨內(nèi)容探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息，如科技成就的代表性事件、科學(xué)家的事跡等。

（2）提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為課文想要傳達(dá)給我們什么樣的信息？”

（3）總結(jié)課文主旨：新中國成立后，我國科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻(xiàn)。

5.突出全文側(cè)重點

（1）強調(diào)科技在國家發(fā)展中的重要地位，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技事業(yè)。

（2）講解科學(xué)家們的奮斗精神，激發(fā)學(xué)生為國家和民族科技事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。

（3）分析科技成就在民生改善方面的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到科技對生活的影響。

6.鞏固提升

（1）組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解我國近年來在科技領(lǐng)域取得的最新成就。

（3）鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，思考科技對個人和社會的影響。

7.結(jié)束語

（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)科技在國家發(fā)展中的重要作用。

（2）激勵學(xué)生為國家和民族科技事業(yè)努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

（3）祝愿學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求進(jìn)步，為國家的繁榮富強做出貢獻(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握新中國成立后我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，包括“兩彈一星”的研制過程、意義，航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及信息技術(shù)領(lǐng)域的突破性進(jìn)展。通過對這些知識點的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地描述和闡述這些科技成就對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、角色扮演等活動，提高了分析問題和解決問題的能力。他們能夠結(jié)合歷史背景，分析科技成就背后的原因，理解科技發(fā)展與社會進(jìn)步的相互關(guān)系。

3.愛國情懷：通過學(xué)習(xí)我國科技成就，學(xué)生的愛國情懷得到增強。他們?yōu)槲覈萍际聵I(yè)取得的輝煌成就感到自豪，對國家未來發(fā)展充滿信心。

4.科學(xué)精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)起科學(xué)精神。他們認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是推動社會進(jìn)步的重要力量，對科技實驗和項目研究表現(xiàn)出濃厚的興趣。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，提高了團隊協(xié)作能力。他們能夠有效溝通、分享想法，共同完成任務(wù)。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在課后主動查閱資料，了解我國近年來在科技領(lǐng)域取得的最新成就，將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。

7.知識應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)科技成就知識應(yīng)用到其他學(xué)科中，如物理、化學(xué)、生物等，提高跨學(xué)科綜合運用能力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生對科技課程的學(xué)習(xí)興趣得到提高，對歷史課程的重要性有了更深刻的認(rèn)識。他們更加珍惜學(xué)習(xí)機會，對國家科技事業(yè)充滿熱情。

9.綜合素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了學(xué)科知識水平，還培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們學(xué)會了獨立思考、勇于探索，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實基礎(chǔ)。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終身過程