《念奴嬌•赤壁懷古》課件 【知識精研】統(tǒng)編版高中語文必修上冊

他，頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：“此心安處是吾家”。他，被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)卻說：“眼前見天下無一個不是好人。他的一生是“載歌載舞，深得其樂”。他就是蘇軾，今天讓我們一起走進蘇軾的內(nèi)心，來領(lǐng)略一下這位豪放派詩人的作品。課堂導入學習目標1.了解作品背景與蘇軾其人，了解懷古詩的題材特點。2.學習煉字的手法，把握周瑜的人物形象。3.賞析寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法，體會其開闊的意境。4.感受詩歌的豪邁氣勢，學習作者面對人生挫折時的曠達情懷。（一）作者介紹蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學家、書畫家。嘉祐二年（1057年），蘇軾進士及第。元豐三年（1080年），因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。(1094年)晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋dan州。宋徽宗時獲大赦北還，(1101年)途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師，謚號“文忠”。補充拓展：烏臺詩案

元豐二年（1079年），蘇軾調(diào)任湖州知州。上任后，他即給皇上寫了一封《湖州謝表》，這本是例行公事，但蘇軾是詩人，筆端常帶感情，即使官樣文章，也忘不了加上點個人色彩，文中說“愚不適時，難以追陪新進”，“老不生事或能牧養(yǎng)小民”，這些話被新黨抓了辮子，認為他諷刺政府，莽撞無禮，對皇帝不忠。這年七月二十八日，蘇軾上任才三個月，就被御史臺的吏卒逮捕，解往京師，受牽連者達數(shù)十人。這就是北宋著名的“烏臺詩案”（烏臺，即御史臺，因其上植柏樹，終年棲息烏鴉，故稱烏臺）。（二）成就介紹其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；“蘇黃”“蘇辛”“歐蘇”“宋四家”蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。文學成就唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏韓柳三蘇修石拱在詞盛行的宋代，人們根據(jù)詞作的風格將其劃分為兩派，是哪兩派？風格特征有何不同？其代表人物是誰？豪放派縱橫捭闔，氣魄宏大，豪放不羈纏綿悱惻，婉麗多姿，音調(diào)諧婉婉約派李清照柳永蘇軾辛棄疾詞作流派開創(chuàng)性貢獻——豪放派沖破了專寫男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，具有廣闊的社會內(nèi)容，將北宋詩文革新運動的精神，擴大到詞的領(lǐng)域，掃除了晚唐五代以來的傳統(tǒng)詞風，開創(chuàng)了與婉約派并立的豪放詞派，擴大了詞的題材，豐富了詞的意境，對詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻。懷古詩懷古詩是中國古代詩歌中內(nèi)容、思想較沉重的作品。主要是以歷史事件，歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡，來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩，多寫古人古事，且多用典故，手法委婉。

懷古人之事抒一己之懷觀眼前之景懷古詩常用技法：①借景抒情（寓情于景）；②對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比；③化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻；④襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景（樂景或盛景）襯悲情。這首詞是宋神宗元豐五年（公元1082年）蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十五歲，因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤鼻磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因?qū)懴麓嗽~。創(chuàng)作背景題目是“赤壁（寫景）懷古（抒情）”，告訴我們這首詞的主要內(nèi)容是蘇軾在赤壁這個地方游覽的時候，觸景生情，進行懷古，緬懷古人。破題“念奴嬌”為詞牌名，又叫詞調(diào)名。相傳念奴是唐天寶年間的一個著名歌女，因其音調(diào)高亢悅耳，于是取為調(diào)名。這首詞，前片四十九字，后片五十一字，共一百字，是長調(diào)。此調(diào)宜于抒寫豪邁感情。

初讀課文二、初讀課文，整體感知念奴嬌·赤壁懷古

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風流人物。故壘/西邊，人道是↘，三國/周郎/赤壁↘。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪↘。江山/如畫，一時/多少↘/豪杰。

遙想/公瑾/當年，小喬/初嫁了(liǎo)，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸(guān)巾，談笑間，檣(qiáng)櫓/灰飛/煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生/如夢，一尊/還酹(lèi)/江月。把握節(jié)奏提示：這首詞歷來被視為豪放詞的代表作品，朗讀時應(yīng)該高亢激昂、鏗鏘有力。

大江之水滾滾不斷向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國時周郎大破曹兵的赤壁。岸邊亂石林立，像要刺破天空，驚人的巨浪拍擊著江岸，激起的浪花好似千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。

遙想當年的周瑜春風得意，小喬剛剛嫁給了他做妻子，英姿雄健風度翩翩神采照人。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，就把強敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。如今我身臨古戰(zhàn)場神游往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。

譯文作品賞析三、作品賞析本文上闕、下闕分別描寫什么內(nèi)容？（一）整體感知上闋：描寫赤壁之景下闋：抒發(fā)懷古之情1.蘇軾立于赤壁，首先看到什么（意象）？想到什么？（二）原文探究——上闕大江千古風流人物聯(lián)想空間上（場景：滾滾東去的長江水）廣闊時間上（滔滔的歷史長河）久遠創(chuàng)造了一個廣闊、曠遠的意境，奠定了豪邁的感情基調(diào)字詞特點角度修辭圖景亂穿驚拍卷雪險怪高峭洶涌猛烈奔騰純白視覺聽覺色夸張擬人比喻雄奇壯麗的赤壁江山圖2.賞析：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。承上：對眼前之景的概括。啟下：如畫的江山，真是英雄豪杰建功立業(yè)，馳騁征戰(zhàn)之地。（二）原文探究——上闕江山如畫，一時多少英雄豪杰。（二）原文探究——上闕【上闋小結(jié)】上闕寫赤壁雄奇壯麗之景，引起對古代英雄的緬懷。從而為下闋英雄人物的出場作鋪墊，將江山之景與懷古之情融為一體。儒將風范談笑自若胸有成竹1.從哪些方面塑造了周瑜的什么形象？小喬初嫁了——年輕得志（側(cè)面襯托）雄姿英發(fā)——英俊瀟灑羽扇綸巾——儒將風度談笑間——從容破敵檣櫓灰飛煙滅——足智多謀（側(cè)面襯托）（二）原文探究——分析形象，把握情感三國時代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？（二）原文探究——下闕周瑜年齡幸福美滿英俊儒雅東吳都督功成名就對比當中，哀嘆自我蘇軾仰慕英雄懷古傷己34生活外表職位際遇47屢遭不幸早生華發(fā)團練副使功業(yè)未就蘇軾內(nèi)心解讀懷古自傷（對比反襯）周瑜：情場、官場、戰(zhàn)場，場場得意。蘇軾：黃州、惠州、儋州，州州失意。（二）原文探究——下闕①“故國神游”三句,從懷古轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。②蘇軾由周瑜的年輕有為,想到自己的坎坷不遇,故有“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”的感慨,深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲，報國無門的悲嘆。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（二）原文探究——下闕“人生如夢，一尊還酹江月”有人認為此時的蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達觀，有人認為此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排除，只好寄情山水，你認為呢？

“人生如夢”是詞人在遭受壓抑情況下的自我安慰之詞，但他并未想到及時行樂；他的“一尊還酹江月”不過是要向江月傾訴壯志難酬的苦悶。豪放中略見蒼涼，蒼涼是豪放的補充，二者并不矛盾。

在貌似自我安慰的言辭中，蘇軾心中激蕩著一腔追慕英雄，渴望建功立業(yè)的豪邁之情和一種超脫曠達的情懷。人生如夢，一尊還酹江月。（二）原文探究——精講點撥下闕著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。寫“小喬”在于襯托周瑜才華橫溢、意氣風發(fā)，突出人物的風姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達了傷感之情，但這種感情其實正是詞人不甘沉淪，積極進取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。（二）原文探究——下闕小結(jié)賞析全詞四、賞析全詩《念奴嬌》詞分上下兩闕。上闕詠赤壁，下闕懷周瑜，并懷古傷己，以自身感慨作結(jié)。作者吊古傷懷，借古傳頌之英雄業(yè)績，思自己歷遭之挫折。不能建功立業(yè)，壯志難酬，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷。賞析全詞豪放詞風的具體體現(xiàn)？第一，表現(xiàn)在對赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边\用夸張、比喻的修辭，刻畫了一幅波瀾壯闊，雄奇壯美的江山圖。第二，周瑜形象的豪放：從其婚姻美滿、風度儒雅、指揮才能等方面，把周瑜叱咤風云的儒將形象表現(xiàn)的淋漓盡致。第三，表現(xiàn)在作者的人生態(tài)度上：通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)。賞析全詞本詞的藝術(shù)特色1、襯托：襯托可分為正襯和反襯。詞中用“千古風流人物”“一時多少豪杰”“小喬初嫁了”正襯周郎，以“雄姿英發(fā)”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詞人自己2、虛實結(jié)合：赤壁的壯麗風景是實景，火燒曹軍是虛景，虛實結(jié)合，使全詞內(nèi)容更豐富，情感更飽滿，思想更深刻；3、多角度寫景，畫面感強：有俯仰結(jié)合，有色彩，有聲音，有形態(tài)，運用了夸張、比喻、擬人等修辭。那穿空的亂石，拍岸的驚濤，如雪的浪花給人以強烈的畫面感和視覺沖擊力，似乎在向后人展示當時戰(zhàn)場的激烈，訴說當年“風流人物”所建立的輝煌業(yè)績。詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫景抒懷江山如畫豪放中略見蒼涼詠史仰慕之情賞析全詞1.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中，用“

————，————?！眱删?，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。2.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中“

————

”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！?/p>

————

”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中“

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”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。4.《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風云的豪杰，向下闋過度的句子是：

————，————。5.《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中運用比喻手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形式的句子是“

————，————，————?！?.在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中表現(xiàn)周瑜風度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是：

————，————，————。1.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中，用“

人生如夢，一尊還酹江月?！眱删?，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。2.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中“

羽扇綸巾

”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！?/p>

檣櫓灰飛煙滅

”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中“

驚濤拍岸，卷起千堆雪。

”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。4.《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風云的豪杰，向下闋過度的句子是：

江山如畫，一時多少豪杰。5.《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中運用比喻手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形式的句子是“

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”6.在《念奴嬌·赤壁懷古》（大江東去）中表現(xiàn)周瑜風度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是：

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。7