2024年高考語文備考之小說閱讀的六種搶分策略專練

01搶分策略一落實“4方法”,突破讀文瓶頸

高考小說命題者主要扣住情節(jié)、人物、環(huán)境和主旨四個方面命題，我們讀懂一篇小說也

需要扣住這四個關(guān)鍵點。

方法一：情節(jié)一一切分層次，理清情節(jié)

小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分，有的小說前面還有序幕，后面

有尾聲。在小說中，情節(jié)的安排取決于作者的藝術(shù)構(gòu)思，有的有著完整的開端、發(fā)展、高潮

和結(jié)局，有的把高潮安排在結(jié)尾，總之，這四個部分并不是缺一不可的，但不論故事情節(jié)如

何安排，情節(jié)的發(fā)展總是為塑造人物服務(wù)的。

理清小說情節(jié)的主要途徑：概括每一段段意，把意思相同或相近的合并為一個層次,然

后切分全文層次，回扣開瑞、發(fā)展、高潮和結(jié)局，進而理清小說的情節(jié)脈絡(luò)。

方法二：人物一一關(guān)注描寫，認(rèn)識人物

描寫是小說區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最大特點，要注重小說描寫的類型，如人物的外貌、

神情、語言、行動、心理描寫尤其是細(xì)節(jié)描寫，這些描寫能揭示人物思想感情和性格特征。

對于人物形象的理解還需要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去考慮，所以

在閱讀時也需要關(guān)注作品中的這些語句。認(rèn)識了人物，就能根據(jù)人物性格特點或人物成長史

思考其背后隱含的人生或社會問題。

方法三：環(huán)境一一尋找環(huán)境，思考作用

在小說作品中，環(huán)境是形成人物性格、驅(qū)使其行動的特定場所，足人物成為某種形象的

原因。鑒賞小說的環(huán)境描寫，不能不注意理解環(huán)境與人物的關(guān)系，努力發(fā)掘它深刻的思想意

義。

方法四：主旨一一綜合考慮，把握主旨意圖

小說的主旨往往是蘊藏于作品的所有藝術(shù)形象中，蘊藏于情節(jié)的發(fā)展變化中，蘊藏于典

型的環(huán)境中。所以考生在閱讀小說、思考其主旨時要聯(lián)系情節(jié)，聯(lián)系人物形象，聯(lián)系環(huán)境,

還要格外注意標(biāo)題和主旨的關(guān)系。綜合考慮后，思考其反映社會的某一方面或折射人生的某

一問題，這樣主旨就弄明了，小說也就讀懂了。

命題點和讀文技巧模板

（真題文本——2019?全國卷I）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

理水（節(jié)選）

魯迅

當(dāng)兩位人員回到京都的時候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來了，只有禹還在外。他們在家

里休息了幾天，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風(fēng)。這一天真是車水馬龍，不

到黃昏時候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點起庭燎來，鼎中的牛肉香，一直透到門外

虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景，蘆花

似雪，泥水如金，黃鮮膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了來的民食來，

都裝著細(xì)巧的木匣子，蓋上寫著文字，有的是伏題八卦體，有的是倉頡鬼哭體，大家就先來

賞鑒這些字，爭論得幾乎打架之后，才決定以寫著“國泰民安”的一塊為第一，因為不但文

字質(zhì)樸難識，有上古淳厚之風(fēng)，而且立言也很得體，可以宣付史館的。

局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目蹩黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通

的界線，闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路。

“什么？一一看明白！"當(dāng)頭是一條瘦長的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說。

衛(wèi)兵們在昏黃中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進去了。

局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來，紛紛都想躲避，但看不見耀眼

的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認(rèn)識他正是禹：

其余的自然是他的隨員。

這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨到

席上，并不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子

一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。

“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點，恭敬的問。

“你們坐近一點來！”禹不答他的詢問，只對大家說?！安榈脑趺礃樱俊?/p>

大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘筵的下面，看見咬過的松皮餅和哨光的

牛骨頭。非常不自在一一卻又不敢叫膳夫來收去。

“稟大人，”一位大員終于說。“倒還像個樣子一一印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少：

飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實，他們是過慣了的?！?/p>

“卑職可是已經(jīng)擬好了募捐的計劃，”又一位大員說?！皽?zhǔn)備開一個奇異食品展覽會,

另請女隗小姐來做時裝表演，來看的可以多一點。”

“這很好?！庇碚f著，向他彎一彎腰。

“不過第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學(xué)者們接上高原來。”第三位大員說，“學(xué)

者們有一個公呈在這里，他們以為文化是一國的命脈，學(xué)者是文化的靈魂，只要文化存在,

華夏也就存在，別的一切，倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況且

那些不過是愚民，那喜怒哀樂，也決沒有智者所推想的那么精微的?！?/p>

“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先前的方法:

‘湮'，確是錯誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)'！不知道諸位的意見怎么樣？”

靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人江覺得自己生了病，明天恐怕要請病

假了。

“這是蚩尤的法子！”一個勇敢的青年官員悄悄的憤激著。

“卑職的愚見，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的?！币晃话醉毎装l(fā)的大員，這時覺得

天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅決的抗議道：“湮是老大人的

成法。'三年無改于父之道，可謂孝矣。'一一老大人升天還不到三年。”

禹一聲也不響。

“況且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤，來湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，洪

水的深度可也淺了一點了，這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說，他是禹

的母舅的干兒子。

禹一聲也不響。

“我看大人還不如‘干父之蠱'，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了，

便帶些輕薄的大聲說，不過臉.匕還流出著一層油汗。“照著家法，挽回家聲。大人大約未必

知道人們在怎么講說老大人罷……”

“要而言之，‘湮’是世界上已有定評的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來，

就搶著說道?！皠e的種種，所謂‘摩登'者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點上?！?/p>

禹微微一笑：“我知道的。有人說我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足鱉，也有人

說我在求名，圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見，已經(jīng)看透

實情，打定主意，無論如何，非'導(dǎo)’不可！這些同事，也都和我同意的。”

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗

的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動，不言，不笑，像鐵

鑄的一樣。

（節(jié)選魯迅《故事新編》，人民文學(xué)出版社2014年5月版）

［讀文技巧］

一、把握小說情節(jié)

分析小說的層次，理清作者的思路脈絡(luò)，是閱讀小說的突破口。

1.開頭部分

洪災(zāi)中的民間疾苦被迤宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景”等談資，這不

僅是諷刺，更表達(dá)了憂憤，

2.中間部分

①大禹的突然到來讓大擺筵席、肆意揮霍的水利局官吏們亂作一團。

②大員們的“膝行而前”“面面相覷”和禹的坦蕩王直形成鮮明對比。

③面對洪水滔天、哀鴻遍野，學(xué)者們的空談文化、不顧實際和禹的腳踏實地、公而忘私

形成諷刺性對比。

④針對禹提出的“導(dǎo)”的治水方法，眾大員軟硬兼施，口口聲聲“老大人”，是以所謂

“孝”給禹施壓，實質(zhì)上還是反對禹的變革。

3.結(jié)尾部分

禹力排眾議，堅定地執(zhí)行“導(dǎo)”的治水方法。

［命題著眼］

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.第一段中，洪災(zāi)中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景”

等談奧，這不僅是諷刺，更表達(dá)了憂憤。

B.魯迅善以細(xì)節(jié)傳神，文中寫胖大官員臉.匕“流出著一層油汗”，與寫祥林嫂“眼珠間

或一輪”一樣，都是以外在細(xì)節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征。

C.針對禹提出的“導(dǎo)”的治水方法，眾大員軟硬兼施，口口聲聲“老大人”，是以所謂

“孝”給禹施壓，實質(zhì)上還是反對禹的變革。

?文中有意使用“水利局”“時裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語，以游戲筆墨顛覆了“大

禹治水”的嚴(yán)肅性與真實性，從而傳達(dá)出歷史的虛無感。

命題點：考查對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。

答：選________

一、認(rèn)識小說人物

魯迅先生是衷心贊美大禹這樣一個人物形象的，小說通過大量的白描手法將大禹的形象

塑造出來，大禹“面目焦黑”“衣服破舊”，“粗手粗腳”“面貌黑瘦”“滿腳底都是栗子

一般的老繭”，大禹是一個實干家，可以腳踏實地的治水，身先士卒，埋頭苦干；他是一個

全心全意為人民謀福利的人，而且沒有私心；他是一個有“腦子”的人，他能總結(jié)出前人的

經(jīng)驗教訓(xùn)，想出治水的辦法來。

三、分析小說環(huán)境

小說一方面依據(jù)史有所載的神話傳說，塑造了上古時代治水英雄大禹的形象，同時又大

膽突破傳統(tǒng)歷史小說的形式規(guī)范，將30年代中國社會形形色色的丑陋乖訛現(xiàn)象披上歷史的

外衣，風(fēng)刺性地嵌入上古時代的神話氛圍里.，刻劃了文化山上的學(xué)者教授、視察大員、水利

局官吏等眾多喜劇角色，組成了一個古今雜糅的怪誕世界。魯迅有意將現(xiàn)代話語和事物植入

到古代的時空環(huán)境中，使時間錯綜交叉，呈現(xiàn)出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的結(jié)構(gòu)

呈現(xiàn)出反諷的藝術(shù)形態(tài)。

四、把握主題

這篇小說總的來說就是歌頌?zāi)_踏實地、公而忘私的實干家，借助古代傳說故事中的英雄

人物來講述中華民族的精神和脊梁，并且告誡中華人民，不應(yīng)該趨炎附勢愚昧無知，應(yīng)當(dāng)從

這些人物中獲取力量，并增強民族的自豪感，弘揚我們中華民族的偉大精神！

2.魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，

有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！闭堈?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊

梁”的。

命題點：考查把握塑造人物形象手法的基本能力。

答：

3.《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡

析本文的基本特征。

命題點：考查把握文本基本特征的能力。

答：

02搶分策略二抓住“3步驟”，完勝“4選1”客觀題

小說文本的選擇題，一般采用“4選1”的形式，改變了以往“5選2”的格局，這對考

生來說，其實是一種思維的改變。高考命題時，這類題在往涉及對小說內(nèi)容的理解，故事情

節(jié)的分析?、人物性格特點的概括、藝術(shù)手法等多方面的內(nèi)容，具有一定的綜合性。

高分瓶頸思考角度

1.缺乏以題讀文意第1步：瀏覽選項標(biāo)敏感點。所謂敏感點是指選項中有關(guān)“思想內(nèi)容”

識，對小說的主旨和“藝術(shù)特色”的核心詞語或短語，命題者往往就此設(shè)誤。因此，準(zhǔn)確

把握不夠準(zhǔn)確。標(biāo)注敏感點并把握其對應(yīng)錯誤類型至關(guān)重要。第2步：回歸原文找對應(yīng)。

2.對“3步驟”解根據(jù)選項內(nèi)容回歸原文找對應(yīng)，篩選信息類注意是否改變原文判斷，評

題法落實不到位，價賞析類的選項特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點是否有原文依據(jù)。第3步：排除

區(qū)別不出選項的正錯誤定答案。根據(jù)前面分析的各錯項特點，判定選項正誤，最終確定正

誤。確答案。

閱讀下面的文字，完成后面題目。

小安的新聞（節(jié)選）

①小安家出了一點兒事。

②爺爺死了，小安從此成了家里的主人。三間房，兩棵樹，一房院落和正堂屋里條桌上

父母的牌位，還有寂寞、冷清、燒飯、種地、被褥、日月及屋里、院里的清潔和臟污，這些

先前都?xì)w著爺爺管，可現(xiàn)在，卻歸著小安了。

③爺爺七十一歲，有著一場感冒，沒有扛住天寒間的發(fā)燒和咳嗽,頭天晚上還在床上說，

身上好冷啊，明天保不準(zhǔn)水缸會被凍裂的。然而來日里，水缸完整無缺著，只是缸里的水成

了冰陀兒，可是爺爺卻在床上熱暖暖被窩里不言不語了，不動不彈了。

④鄰里間幫著小安葬了他爺爺，就把那房屋、院落和冷清，一股腦兒丟給了十五歲的小

安去，由他經(jīng)營收整了。小安在院里石頭上木木坐了大半天，起身到屋里把爺爺睡過的被褥

拿到院里曬了曬。把爺爺活著舍不得扔掉的紙箱、破凳、三條腿的小桌子、沒有把的銹斧頭，

還有從來沒有用過的一柄鋸，以及爺爺再也不用了的老拐杖，一堆兒放在一間屋子里，鎖上

門，關(guān)了窗，再把別的屋子灑了水，掃了地，擦了桌，忽然間，小安發(fā)現(xiàn)自家分外亮堂了，

悠遠(yuǎn)寬敞了，日光粗粗壯壯，透明得和玻璃一個模樣。還有日光中飛的塵星兒，金銀交錯,

在光亮里飛飛撞撞，碰出一串叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽？諝庵袨⒘怂奈叮裾臅r站在田野的河邊

聞到的味道一樣，是一種塵土洗水的新鮮味。到末了，小安立在堂屋悠遠(yuǎn)的味道里，望一眼

桌上一溜兒論資排輩拉開的爺爺、奶奶、父親、母親和去年因為車禍也追著父母站在那隊伍

中的哥哥的牌位和遺像，小安覺得這屋里好像缺些啥。明確無誤地缺著一樣?xùn)|西呢，也便聚

下神兒想了幾秒鐘，便靈醒過來是缺少一臺電視機。

⑤應(yīng)該在對面的界墻下面擺放一臺電視機。

⑥現(xiàn)在，村里的電視機多得像村頭樹上掛的白色塑料袋，不光家家有，有的家里還有三

四臺，是屋子都擺一臺電視機。聽說村長家的廁所砌在屋子里，連那廁所的墻上都掛有電視

機，人在廁所蹲著時，可以邊蹲邊看電視呢。

⑦小安決定要買臺電視機。先前爺爺掌管這個家，爺爺不讓買，讓他想看了到鄰居家里

去。到鄰居家里終歸不方便?，F(xiàn)在小安當(dāng)家做主了，他首先決定要買臺電視機。錢是有，爺

爺種地、放羊，還把房前屋后成材的樹每年伐掉兩棵賣，這就給小安留下幾千塊。加上村人

鄰居安葬爺爺時送的吊孝禮，眼下兒，小安掌管著五千多塊錢，像掌管著一個銀行的金庫一

樣。

⑧小安說“買”，就往街上走去了。

⑨村人們問：“小安，你去哪？”

⑩小安大聲答：“上街買臺電視機?！?/p>

?H人們有些驚異了：“你爺爺剛死你就要去買臺電視機？”

?d、安說：“爺爺活著時候就要買，可我怕花錢，沒讓爺爺買?，F(xiàn)在爺爺不在了，我去

買臺電視機，爺爺在那邊看不見，但他能聽到電視呢?！?/p>

（節(jié)選自閻連科《小安的新聞》，有刪改）

下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分川

A.小說的主人公小安對爺爺?shù)娜ナ篮艿?，甚至有一點兒終獲獨立自由的慶幸，這一點

從“忽然間，小安發(fā)現(xiàn)自家分外亮堂了，悠遠(yuǎn)寬敞了”一句即可看出。

B.小說的第二段已經(jīng)交代爺爺過世了，而第三段又不厭其煩地交代了爺爺去世的過程,

在行文上雖有些繁瑣，但這種重復(fù)是為了強調(diào)。

C.小說展現(xiàn)了當(dāng)代中國農(nóng)村淳樸的民風(fēng)、民,俗，鄉(xiāng)親們幫小安安葬爺爺，還送來了吊孝

禮，這些都體現(xiàn)了小說歌頊溫暖的人情和重視禮義的主題。

D.小說的語言，質(zhì)樸中不乏深意。如：“村里的電視機多得像村頭樹上掛的白色塑料袋”

“連那廁所的墻卜.都掛有電視機”，這些句子看似平易，實則耐人尋味。

瀏覽選項標(biāo)敏感點

（方格內(nèi)的為敏感回歸原文找對應(yīng)比對分析

點）

（小安）起身到屋里把爺爺睡過的被

A.小說的主人公小褥拿到院里曬了曬。把爺爺活著舍小安的淡然也只是表面的，小安作

安對爺爺?shù)娜ナ佬〉萌拥舻募埾洹⑵频?、三條腿的為一個15歲的少年“發(fā)現(xiàn)自家分外

很，甚至有一點兒小桌子、沒有把的銹斧頭，還有從亮堂了，悠遠(yuǎn)寬敞了"，也許有一

終獲獨立自由的，來沒有用過的一柄鋸，以及爺爺再點兒對爺爺去世沒人約束自己的慶

這一點從“忽然間，也不用了的彎拐杖，一堆兒放在一幸，但主要應(yīng)理解為屋子收拾干凈

小安發(fā)現(xiàn)自家分外間屋子里，鎖上門，關(guān)了窗，再把整潔了，與爺爺生前相伴的舊的、

亮堂了，悠遠(yuǎn)寬敞別的屋子灑了水，掃了地，擦了桌，衰敗的生活氛圍隨之消失，這令小

了”一句即可看出。忽然間，小安發(fā)現(xiàn)自家分外亮堂了，安心境暫獲明朗。

悠遠(yuǎn)寬敞了……

B.小說的第二段已經(jīng)交代①爺爺死了，小安從此成

第三段重復(fù)不單純是為了強調(diào)：第二

爺爺過世了，而第三段又不了家里的主人……②爺爺

段簡，第三段繁；第二段是結(jié)果，第

厭其煩地交代了爺爺去世七十一歲，有著一場感冒，

三段是原因，第三段呼應(yīng)第一、二段，

的過程，在行文上雖有些繁沒有扛住天寒間的發(fā)燒和

又引出下文。

瑣，但這種重復(fù)是為了?？人圆粍硬粡椓恕?/p>

C.小說展現(xiàn)了當(dāng)代中國農(nóng)小說的主題表述錯誤。親人離世的事

村淳樸的民風(fēng)、民俗，鄉(xiāng)親只是“一點事”，暗示了這類事的普

們幫小安安葬爺爺，還送來對應(yīng)全文遍、常見，因之人們忽視了它的可悲。

了吊孝禮，這些都體現(xiàn)了小而我國廣大農(nóng)村，像小安這樣的“獨

說歌頌e居”兒童應(yīng)該還有很多.作者懷著悲

憫的情懷，提醒我們，多一點愛心去

關(guān)愛小安這樣的核子。

現(xiàn)在，村里的電視機多得

D.小說的語言，質(zhì)樸中不像村頭樹上掛的白色塑料

乏。如：”村里的電視機多袋，不光家家有，有的家

得像村頭樹上掛的白色塑里還有三四臺，是屋子都

符合原文

料袋”“連那廁所的墻上都擺一臺電視機。聽說村長

掛有電視機”，這些句子看家的廁所砌在屋子里，連

似平易，熨則。那廁所的墻上都掛有電視

機……

閱讀下面的文字，完成后面題目。

微笑在瞬間

北溟

我曾一直以為自己是個不怕孤獨而且還樂于享受孤獨的人。孤獨時，自己的心就像大海、

像草原，任思想、任想象、任各種各樣的情感游弋、馳騁。我不喜歡交際也害怕交際，寧愿

封閉自己，固守屬于自己的一方孤獨。但是，那次在南行列車上，我發(fā)現(xiàn)了一個陌生的自我

------個希望走出孤獨的自我。

人年三十，我乘上了南去的列車，換了票，找到鋪位，草草地安頓一下，就躺下了。

一覺醒來，我略略掃視一下車廂中我住的這個單元，連我在內(nèi)只有兩位旅客。那一位臥

在我對面的鋪位上，用毛毯蒙著頭，委屈地蜷縮著。

夜色漸漸濃了，車廂里的燈顯得更亮。這時傳來那位蒙頭旅客吃“年夜飯”的聲音，我

很好奇這位蒙頭旅客是什么模樣，恰巧他慢慢翻過身來。

令我驚訝的是對方竟是一位端莊、秀麗的女孩子，一身學(xué)生裝束，顯得清新淡雅。這時，

她也在注視著我，目光有些猶豫，有些羞怯，在對視的一瞬間，我覺得應(yīng)該對她微笑一下，

尤其在這樣的時間和空間，事實上，我在心里已經(jīng)這樣做了，但臉上卻沒有表現(xiàn)出來。

用完餐，我找出一本書漫不經(jīng)心地翻著，心里卻在猜測著這位女孩子在這種時候出遠(yuǎn)門

的意圖。她顯然不像我，一看便知是單位里的“出差模子”，行裝簡便，一上車倒頭便睡。

她是探親？旅游？還是賭氣離家出走？我不安地抬頭看了她一眼：她眼睛怔怔地盯著漆黑的

窗外，神情像她的心思，令人捉摸不透。但我似乎看出了她內(nèi)心的一片孤獨。

書上的話我一句也沒有讀進去，惻隱之心鼓勵著我去接近她，和她交談。可是她羈留在

自己的一方天地里，全無理會我的意思。我突然發(fā)現(xiàn)，我想接近她，和她交談的動機中，蟄

伏著強烈的想排遣自己的孤獨的潛意識。

我決定鼓起勇氣給那個女孩一個微笑。但是，那個女孩子已經(jīng)躺下了，仍用毛毯蒙著頭，

仍蜷縮著。明天吧，我發(fā)誓明天不僅要對她微笑，還要問候一聲“新年好！”子夜時分，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)傳來陣陣辭舊迎新的爆竹聲。我心頭一熱，這些爆竹給人們帶來了多少希望啊。正是靠著

一個又一個希望的支撐，人們才能在孤獨中活著。

陽光透過車窗斜射過來。那個女孩已經(jīng)起來了，正側(cè)臉看著窗外。列車出隧道，陽光正

好照在那個女孩子的臉上，松軟的頭發(fā)面部的茸毛勾勒出一圈金色的輪廓。我靜靜地欣賞著,

覺得像一幅畫。女孩子似乎覺察到了，突然回過頭來。這本是我向她致意的最好時機，可我

卻因猝不及防而抻轉(zhuǎn)了目光。

午后，我悄悄地在紙上寫了“新年好”3個大字想置于她能看到的地方，但最后還是將

它夾進書里。整個卜午我都在自責(zé)，感到孤獨難以忍受，卻沒有力量自拔；渴望坦誠，又缺

乏付出坦誠的勇氣，這正是我的悲劇性所在。

當(dāng)列車緩緩駛進終點站時，夜色已籠罩。她幾經(jīng)努力終于將箱子拉了出來，微微喘息著

轉(zhuǎn)過身來，并驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟一直站在她身后。我想，我一定是對她微笑了，而且沒有強迫

的成分，笑得很自然，她立即回報了一個羞怯而感激的微笑。

下車后，我為她招了一輛出租車，并幫她把行李安置好，她默默看著，有些茫然。等她

坐進車?yán)铮彝蝗幌肫鹗裁?，從包里拿出書，抽出那張紙條遞給她。她展開一看，有些激動，

也從包里拿出一張疊得方方的紙條遞給我，原來也是“新年好”。

車啟動了，我們彼此微笑著揮揮手。這時，她的眼里已嗡滿淚水。

下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.第一次與女孩有了正面交流的機會，“我”覺得應(yīng)該對她微笑一下，可是，因為顧

慮和習(xí)慣，“我”錯過了這個機會。

B.第二次有了交流機會，“我”卻猝不及防地掠轉(zhuǎn)了目光，寫出了“我”明明想和“她”

交流，卻無法勇敢地表達(dá)自己的矛盾情態(tài)。

C.小說講述了一個車廂偶遇的故事，在特殊的時間、封閉的空間，細(xì)膩而真實地描寫

了兩個陌生的旅人的心靈交會，情節(jié)波瀾起伏。

D.小說結(jié)尾“我”用最后的努力給了這個故事一個溫暖的結(jié)局，兩張寫著“新年好”

的紙條，使這場偶遇平添了溫暖和美麗。

（2021?新高考I卷，16分）閱讀下面的文字，完成1?4題。

石門陣

卞之琳

“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨馬而來的，只見左?塊石頭，

右一塊石頭，石頭，石頭，石頭，直弄得頭都昏了。他一看來勢不妙，就勒轉(zhuǎn)了馬頭，橫沖

直撞，焦頭爛額，逃回了原路。一一這《三國》里的故事，你們還記得嗎？”

說到了這里，干咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。

男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶胡子的有，麻的有，長雀斑的有，帶酒窩

的有，一共十來張，在中秋前兩天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點點頭，意

思要王木匠盡管講下去得了。

王木匠手巧。譬如，現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發(fā)明。

他的手藝不止見長于他的本行。

“對，我正要給你們擺一個和八陣圖差不多的石門陣。不過幾句話，一點新聞，石門陣

擺退鬼子兵。”

老王撿去才落到頸脖子上的一片枯棗樹葉子，隨即干咳了一聲。

“來了。”大家一起想。

果然—一

“來了！來了，一群鬼子兵！”

王木匠轉(zhuǎn)過頭來望望山坡下轉(zhuǎn)進村子里來的白路，仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來了，把聽眾

給嚇了一跳。

“他們先在遠(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望，用望遠(yuǎn)鏡，看得清清楚楚的。

“那條小街上有人嗎？沒有。

“那個院子里有人嗎？沒有。

“那堆小樹叢背后有人嗎？沒有。

“八路軍走光了。好，那個頭兒，吩咐先下去五十個膽子最大的‘皇軍'。

“‘開步走！'他們下來了，那五十個鬼子，騎了馬?！?/p>

“這條鎮(zhèn)不是就完了嗎？”宋長發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。

王木匠沒有理他，干咳了一聲，接下去：

“騎了馬，得意洋洋！瞧，第一個麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二個是八字胡子，第

三個是小耳朵。小耳朵回過頭來，看后面跟來的都很威風(fēng)，就把頭昂得高些。

“小耳朵的心是在一家老百姓的閨閣房里。

“八字胡子的心是在一家老百姓的鐵柜里。

“麻子的心是在一家老百姓的豬圈里?！?/p>

“真不是好東西！”旌的聲音？李矮子？因為隔壁李矮子院里的驢忽然叫起來了，仿佛

怕給日本兵抓去呢。

“說話間，不知不覺，已經(jīng)走進了村子。

“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個人都勒住了馬。滿

街上鴉雀無聲。

“麻子盯住了一家的屋門，不作聲。

“小耳朵也盯住了那家的門，不作聲?！?/p>

“他們看見了什么呀？奇怪?！毙∶纷硬迳蟻硪痪?，仿佛代表了全場聽眾。

“他們看見了什么呀？奇怪一一后邊那四十七個‘皇軍’也這樣問哪，可是沒有出聲。

他們不作一聲在那邊發(fā)愣，那五十個‘皇軍'。

“他們看見了什么呢？奇怪。

“他們什么也沒有看見，只看見門里堵滿了石頭一一石頭門。

“他們索性向前跑，沿街向左向右轉(zhuǎn)了兩個彎。

“一路上

“向左看：石頭門。

“向右看：石頭門。

“石頭門。石頭門。石頭門?！?/p>

“干脆說吧，別那么別扭的！”宋長發(fā)老婆著急了，也仿佛代表了全場聽眾。

“他們的臉都白了。聽，四面山頭上一片喊殺的聲音！打槍的聲音！八路吧？看，山頭

上那么多人呢，糟了！糟了！”

“好了！好了！”誰的聲音？仿佛大家的聲音。

“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉(zhuǎn)了兩個彎。他們就橫沖直撞，連

奔帶躥地逃命了。

“逃出了鎮(zhèn)口，心里跳得像馬蹄一樣急呢。

“麻子還在想：我這一身肥肉不至于喂他們的爰田陽。

“八字胡子還在想：我搶來的鈔票不至于被他們撿回去吧。

“小耳朵還在想：我懷里的相片不至于被他們拿去上報吧?！?/p>

“老王，你活像鉆進了他們的心里了?！崩畎诱f，意思是兩重的，表示不相信，也表

示驚嘆他叫人不能不相信,

“胡老三，”王生枝說，把眼睛對準(zhǔn)了一個銜著旱煙管的男子，“昨天你也在南教場聽

過政治指導(dǎo)員的報告的，你說我可曾說謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店，在太行山那邊?！?/p>

“大致還不錯，”胡老三說了，“部隊在鎮(zhèn)東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救

國會集了五百會員，三個鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了，五百會員就拿起了槍，躲在圍山

上等了。不過，老王，門是用磚頭堵的?！?/p>

“那有什么關(guān)系，石頭門說起來好聽一點。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上

次蘇家峪不是給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多?？墒俏依贤跻荒陙砻靼琢艘粋€道理:

守住了大門，不用關(guān)二門，對，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶?！?/p>

“那你就少了生意了，人家以后還要你做門板嗎？”

大家笑了，同情王生枝。

王生枝在月光里走回家去的時候，倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到「處處夜不閉戶的時代。他常常

想做一張極精致的衣櫥，已經(jīng)設(shè)計了多年，總可以有做成的一天了。不過他知道大家還得先

擺多少次真正的石門陣，不是用口，“也得用手?！蓖跄窘晨纯醋约航Y(jié)實的突起了老繭的掌

心，說不出由于哪一種情感，不由得感嘆了一下：“我這雙手呵！”

延安，1938年秋

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（）

A,用煤油箱改造水桶子，既說明王木匠手巧，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

B.王木匠講故事不乏新意識，他的靈感除了來自“八陣圖”，還來自“一點新聞”。

C.石門陣故事取材于政治指導(dǎo)員的報告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。

D.王木匠因追求手藝完美而無法做出理想中的衣櫥，他對著自己的手發(fā)出了感嘆。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開頭，再寫村民們的表情神態(tài)，這樣，石門陣

故事還未正式展開，王木匠擅長講故事的形象就已經(jīng)確立起來了。

B.小說描寫村民們的面孔，用“帶胡子的有，麻的有……”，而不用“有的帶胡子，

有的麻……”，突出了不同面孔最顯著的特點。

C.小說調(diào)動了許多“聲音”來配合王木匠的講述，如小梅子等人的插話、王木匠的干

咳聲，乃至與故事亳不相干的驢叫聲，讀來令人如臨其境。

D.小說講了一個工木匠講故事的故事，這種故事套故事的結(jié)構(gòu)頗具匠心，不僅使小說

敘事變得更為復(fù)雜，同時也使小說的主題更加多元。

3.王木匠講石門陣時，多處使用反復(fù)手法，這種講述方法有什么效果？（4分）

答：

4.小說中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。（6分）

答：

03

搶分策略三落實“5角度”，突破情節(jié)作用題

情節(jié)是小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件，它是生活片段的有機剪輯，又是矛盾

發(fā)生、發(fā)展的過程。情節(jié)對人物形彖的塑造、主題的揭示等方面起著重要作用。

高分瓶頸思考角度

1.找不準(zhǔn)答題角度，將要點與非要點魚目混

珠地羅列在一起，造成廢話較多，真正得分

的要點缺乏。

1.從情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮。需要考慮

2.要點意識不強，分條意識薄弱，會答但答這一情節(jié)在全文中的位置：開頭（引出下文、為

不全，造成要點遺漏。下文作鋪墊、設(shè)置懸念）、中間（推動情節(jié)發(fā)展）、

結(jié)尾（呼應(yīng)上文）等。

2.從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮。也就

是情節(jié)本身在人物性格塑造上的具體作用。

3.從情節(jié)與小說環(huán)境的關(guān)系角度考慮。常用

術(shù)語有突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，

使環(huán)境更具典型性等。

4.從情節(jié)與小說主題的關(guān)系角度考慮。一般

來說是點題、突出主題或揭示主旨。常用答

題術(shù)語：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的

主題，深化主題，突出主題等。

5.從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮。就是

站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用。常見的

答題術(shù)語有吸引讀者注意力，引起讀者的閱

讀興趣，引發(fā)讀者思考等。

（山東卷）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

七岔椅角的公鹿

（鄂溫克族［注］）烏熱爾圖

①“你，你別打啦!”我兩眼盯著他,一串淚珠滾出眼窩。

②“喊啥，小崽子？你像只貓，整天待在帳篷里，靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似的

大手，又朝我打來。

③“我去打獵，給我槍一一我爸爸留給我的獵槍?！?/p>

④他愣了一下，那雙醉紅的眼睛像打量陌生人似的瞅著我。我不哭了，再也不想哭了，

挺著胸脯站在他面前，我感到一下子長大了。我爸爸早死了，媽媽為了過活跟了他，沒過幾

年，媽媽也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我從天叫過這位繼父一聲“爸爸”，只在

心里喊他的名字：特吉一一部落里的人都這樣叫他。

⑤“給，小崽子。明天，你上山，見啥打啥。你有這個膽子嗎？”

⑥幾乎和我一般高的獵槍，差點把我撞個跟頭。我緊緊攥住槍筒，亳不示弱地說：“我

不怕，你能打，我也能打,”

⑦“先別吹。打獵可不像往嘴里灌酒那么容易?！闭f完，他乂抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝

起來。

⑧這天早晨，我起得比往常都早。我腳上穿的軟靴是媽媽留給我的，子彈袋和獵刀是爸

爸用過的。我要靠這些，再加上我自己的勇敢，成為一個獵手，一個讓全部落人都服氣的獵

手。

⑨我慢慢地攀上山頂，這是一個漂亮的山峰，它的背上長滿松樹和樺樹，削胸蓋著白雪，

側(cè)面是片凹卜.去的向陽坡。這里準(zhǔn)有野獸。等了大半天，果然沒叫我失望，樺樹林里有什么

的影子在晃動。我咬緊牙，瞄準(zhǔn)黑影，端平獵槍。槍響了，野獸晃了晃，踉蹌著奔出樹林。

是一頭健壯的公鹿，它頭上頂著光閃閃的椅角，椅角分成了七個支岔，很有氣勢。鹿一眼瞥

見我，扭頭叫了一聲。頓時，乂從樹林里跑出五只受驚的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一癇

一拐地跟在最后，不時扭頭戒備而憎惡地瞅著我?？吹贸鰜?，它在護衛(wèi)鹿群。轉(zhuǎn)眼間，它們

爬過山崗，消失在密林里。這時，太陽已經(jīng)溜到山尖，樹林變得黑森森的，我想今天是攆不

上它了。

⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一個不安的火苗在上下亂躥?！敖裉欤掖蛄藗€鹿。

是七岔椅角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我對特吉說。他不

喝酒的時候，臉上沒有兇相，但總是陰沉沉的。

?“嘿，傻小子。流點血，這能算你打了鹿？打鹿的人，剝了鹿皮，先把鹿腰子拿回來，

讓大家嘗嘗……鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈

服。懂嗎？”

顏好像被灌了一脖子雪，心里又氣又惱：“明天，我會拿鹿腰子讓你嘗的?！?/p>

?第二天，天剛亮，我就趕到昨天打獵的山坡，沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。不知

什么時候,雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，從左側(cè)山腳的樺樹林里傳來咔嚓咔嚓的響聲，

六只野鹿在那里驚慌奔逃。我認(rèn)出那頭被我打傷的公鹿，它痛了一條腿，跑在鹿群后面。一

只狼在后面拼命地追趕，并且越追越近。公鹿扭頭瞅瞅，撇開鹿群，一痛一拐地直奔山坡跑

來，它跑上山頂，到石崖前放慢腳步，一步一步蹬著石崖。看起來它很費力，忍著痛。

?快點，狼追上來啦！我被這頭危難中的受傷的鹿吸引了，忘記了自己狩獵的使命。

?瞌沖過去的狼一口咬住鹿的后腿，幾乎就在同時，鹿猛地一蹬，狼怪叫一聲，滾了下

來。我看見鹿的后腿被連皮帶肉撕下一塊。啊，真有一手。為了弄死這家伙，甘心讓它咬去

一塊肉?？上且惶銢]踢在狼的腦殼上。

?狼在地上打了個滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去。鹿低下頭，把粗壯、尖

利的崎角貼在腳下的石頭上，沉著地等待著。

啊，這只狼真壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去.我的心一下子揪緊了。

?就在狼對準(zhǔn)鹿脖子卜II的一剎那，鹿猛地?fù)P起低垂的椅角，狼像被叉子叉中似的，從

鹿的頭頂上像塊石頭被甩過石崖，跌進山谷。

?鹿勝利了。它驕傲地?fù)P起頭，把漂亮的粉角豎在空中?！斑弦灰弧逼卟硪谓堑墓拐?/p>

在崖頂呼喚同伴，山谷里傳來鹿群的回音。

?我躲在它的下風(fēng)，著迷地瞅著它。它那一岔一岔支立著的椅角，顯得那么剛硬；它那

細(xì)長的脖子挺立著，象征著不屈；四條直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的話：

“公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈服?！?/p>

210公鹿疲倦地走過我的眼前，還是那么驕傲。我長長地出了一II氣，它似乎覺察出什

么，停下步來。我覺得自己的心被撞擊了一下，我想起了自己。我不是看熱鬧的孩子，而足

一個獵手。我的眼睛轉(zhuǎn)向鹿腿上的傷口：一處是我的獵槍打的，看來沒傷到骨頭，但也穿了

窟窿；另一處是狼咬的，血淋淋的。在這個時候要想補它一槍真是太容易了，我下意識地摸

了摸槍栓，看著它一痛一拐的身影……

（節(jié)選自烏熱爾圖《七岔特角的公鹿》，有刪改）

［注］鄂溫克族：我國少數(shù)民族之一，主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳

統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè)。

本文以“我”與特吉的沖突開篇，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（4分）

第一步，審讀題干，明確思維方向

題干已經(jīng)很明確“開篇”，是考查開頭情節(jié)的作用.

第二步，多維思考，回扣文本作答

解答此類題目，必須先概括內(nèi)容，然后再根據(jù)內(nèi)容思考其作用，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大

角度分析。

從內(nèi)容上看

對讀者的作用激烈的沖突，起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

“我”與特吉的沖突引出了“我”的身世、與繼父的情感隔膜，以及

對人物的刻畫“我”對親情的渴望。而在沖突過程中，也刻畫了“我”的倔強和好

強的性格特點。

從結(jié)構(gòu)上看小說的開篇一般具有引起下文的作用，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

第三步，根據(jù)要求，規(guī)范組織答案：

閱讀下面的文字，完成1?2題。

失蹤

周海亮

男人隨很多人撲出戰(zhàn)壕，然后便不見了。活著的兵里找不到他，死去的兵里也找不到他。

那次他們打了勝仗，兵的失蹤于是變得蹊蹺，兒近離奇。幾天以后隊伍打到兵的家鄉(xiāng)，營長

將兵失蹤的消息告訴了兵的女人,女人聽了，表情即刻變得不安c

他失蹤了？

找不到了。

怎么可能？

部隊里常有這種事情，營長說，他可能戰(zhàn)死了，死在非常隱蔽的地方，我們找不到他;

他可能被俘了，雖然我們可了勝仗，他仍然有走散然后被俘的可能：他可能逃跑了，因為太

過恐懼，不敢面對敵人。他回來過嗎？

沒有。女人說，你們弄丟了我丈夫，你們不該這樣問我。

不是我們把他弄丟的，營長說，是他失蹤了。

我猜他戰(zhàn)死了。女人:兌，先與隊伍走散，然后戰(zhàn)死。他既不會逃走也不會被俘，他那么

強壯，那么勇敢。他戰(zhàn)死了，你們有責(zé)任的。

當(dāng)然。營長笑笑說，不管他戰(zhàn)死，逃走，或者被俘，這點錢都是對你的補償?，F(xiàn)在我得

走了，你知道，我們的任務(wù)就是打光。我先把所有的兵填進去，然后，再把自己填進去……

女人不愿相信她的丈夫已經(jīng)死去，但是現(xiàn)在，她不得不相信。她被自己虛構(gòu)的故事說服，

然后在夢里，--遍又一遍地重復(fù)：丈夫只知沖鋒，終與隊伍走散。他遇到敵人的散兵，他被

敵兵打死然后扔進河里一一丈夫是戰(zhàn)死的，他不可能成為俘虜。

兩年以后，隊伍再一次打回來，女人再一次見到營長。營長說我的五百多人，只打剩不

足五十人。營長說仍然沒有你丈夫的消息。營長說我倒希望他被俘，似乎只有被俘才有活命

的機會。

女人不相信丈夫會成為俘虜，但現(xiàn)在，女人突然非常希望她的丈夫成為俘虜。只有.成為

俘虜才可能與部隊失去聯(lián)系，才可能徹底失蹤，才可能有活著的機會?？墒钦煞虺闪朔?，

將會受到怎樣非人的折磨？每一天夜晚，女人都會被睡夢里丈夫撕心裂肺的慘叫聲驚醒。

幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了。在部隊，女人再一次遇到營長。營長不再是當(dāng)年的營長，他現(xiàn)

在的任務(wù)，是負(fù)責(zé)核實戰(zhàn)爭中失蹤士兵的名單。他坐在一張桌子后面，兩個裸露的胳膊上,

整齊地排列著十幾個彈痕。

我來找我丈夫。女人說，你們是否找到了他？

當(dāng)然沒有。營長說，但幾乎可以肯定的是，他沒有被俘。我們拿到了所有的戰(zhàn)俘名單,

包括死去的戰(zhàn)俘，可是沒有你的義夫。他應(yīng)該逃走了。他肯定逃走了。也許他就藏在村子里，

藏在你的家里，藏在墻壁的隔層里。不過這已經(jīng)不歸我管了。再說能活著有什么不好呢，我

整整一個營的兄弟啊，現(xiàn)在只剩下我了。

女人不相信丈夫會逃，當(dāng)初他主動提出要去打仗，他怎么會逃呢？他的膽子大得像狼，

他怎么會逃呢？他一直沒有在自己面前出現(xiàn)，他怎么會逃呢？女人不相信，可是突然，女人

希望他真的逃了。他逃了，保一條命，就什么都有，就可能什么都有，就真的什么都有。女

人回到家，看著鏡子里的自己，她發(fā)現(xiàn)自己早已老去。

清晨，出門喂雞的女人看到一個男人從她面前走過去。男人掃她一眼，目光在她的臉上

沒有絲亳停留。女人心里猛一哆嗦一一男人太像她的丈夫了一一相貌像，身材像，表情也像。

可是他是她的丈夫嗎？女人僵在門口，任一群嘰嘰喳喳的雞崽兒焦急地啄著她的腳背。

女人終喊出一聲“天??！”扔掉懷里的等筐。她至少追出五里地，可是沒有男人的影子

一一既沒有像她丈夫的男人的影子，也沒有不像她丈夫的男人的影子。女人往回走，想，他

是她的丈夫嗎？他不是她的丈夫嗎？丈夫真的死去了嗎？丈夫真的沒有死去嗎？女人回到

家，幻想丈夫站在院子里，坐在屋子里，藏在墻壁的隔層里。女人找了很久，仍然只有孤零

零的她。

女人嘆一口氣，拾起等筐。女人想，不管如何，丈夫給了她等待和希望一一丈夫有可能

活著，有可能死去，丈夫的結(jié)果不是唯一的，對她來說，便夠了。

1.（對應(yīng)概括情節(jié)題）對于自己丈夫的下落，女人的心理期望有什么樣的變化？請簡要

分析。

答：

2.（對應(yīng)情節(jié)作用題）小說最后安排了一個男人從女人面前走過的情節(jié)，這樣的安排有

何作用？

答：

（2021?全國乙卷，15分）閱讀下面的文字，完成1?3題。

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了

古董店藝園而門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門?；镉嫍?/p>

三忙迎上來，給漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚

了臉，手里的茶碗險些跌落。楊三乂道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩

聲道：“我想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是

王超杰先生啊。您稍等?！?/p>

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風(fēng)，愈后左

腿不利落，便不再登臺。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道；“工先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過工先生

的大戲，今口竟是有緣在此相見。”王超杰笑笑：“這么說楊老板也是門里人了？”楊成岳

笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。一一不知王先生到保

定有何貴干？”王超杰笑道：”有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞?！北愦蜷_柳條箱，取出一摞

盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一

個落魄商家手里收購而來，地道上品，還請楊老板說個價錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬?/p>

愛之物，何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全?！睏畛稍傈c頭笑

笑：“本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲失望。楊

成岳道：“買賣不成仁義在，丸不說價錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定

留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾

杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十

五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊?！睆埿∥湫Φ溃骸苯袢蘸尾怀伺d唱上兒

段，一飽我二人耳福呢?！蓖醭苄Φ溃骸倍幌肼?，那我就干唱幾句吧。”張小武忙擺手：

“不行不行。取我的胡琴來?！?/p>

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一

曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶

蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r，壯志不減也得減

了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊?！比硕夹α?。

說笑了幾句，王超杰笑道：”超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯

成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請說一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃?/p>

“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值

的吧?！睏畛稍老肓讼?，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖?！?/p>

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正

是此意?！蓖醭芟肓讼?就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧?！焙夙懫?，王超杰唱起:

“未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃骸币渤?/p>

過了，就請成岳先生過目吧?！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：”超杰先生，清點一下?！?/p>

王超杰擺手道：“不必不必?！?/p>

王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著

那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那

六件瓷盤竟被抻.落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來?！?/p>

進了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：”這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是

說，超杰先生帶來的，是魔品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王

先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一聲。

張小武皺眉道：”那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值

了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作

癢了?！睆埿∥湔艘幌?，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一

輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，這種細(xì)節(jié)寫出了

他當(dāng)時的處境與心態(tài)。

B.楊成岳當(dāng)著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤拽落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高

潮，也使楊成岳形象更為飽滿。

C.小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日?？谡Z，有種舞臺味道，與

人物的身份地位極為相符，

D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片"收尾，借秋意加深來傳

達(dá)人世的蒼涼之感。

2.王超杰為什么選攔《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。（6分）

答：

3.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。（6分）

答：

04搶分策略四解答形象類題目的兩個?？紵狳c

人物形象是小說藝術(shù)的表現(xiàn)中心，是作品內(nèi)容的重要因素，更確切地說是作品的主要構(gòu)

成部分。對小說人物形象的理解與分析是小說閱讀考查的熱點。高考對人物形象的考查往往

從以卜兩個方面設(shè)題：分析概括人物形象特點和鑒賞人物形象（物象）的作用。

高分瓶頸思考角度

1.對小說中的人物的主次不分，把握不準(zhǔn)主旨。

2.作答時羅列術(shù)語，不結(jié)合文本內(nèi)容分析；以偏

概全，過分拔高人物思想品質(zhì)；遺漏要點，分析

概括不全面、不到位；不分條目，眉毛胡子一把

抓。

3.對人物形象（物象）常見的作用知之甚少；找不

［人物形象概括題］

到切入點；要點概括不全面。

1.從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)

等方面入手。因為這些直接決定人物的言行，影

響人物的形象（性格）。

2.從刻畫人物的手法入手。通過小說對人物的外

貌、動作、語言、心理、細(xì)節(jié)等正面描寫和側(cè)面

描寫進行分析，概括出人物的形象（性格）特征。

3.從分析情節(jié)入手，把握人物的形象（性格）特

征。情節(jié)是通過描寫人物思想性格和情感欲望的

沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運

的變化來展開的。

4.從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格

之所以如此的社會原因。有時還要聯(lián)系人物活動

的社會歷史背景。

5.從人物間的關(guān)系入手。對小說要準(zhǔn)確分析幾個

人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜

關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。

［次要人物作用題］

1.牽線搭橋，推動情節(jié)。通過次要人物的見聞，

把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動情節(jié)

發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一

定的敘事功用。

2.側(cè)面襯托，個性鮮明。次要人物可以將原本單

調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)人物品質(zhì)，

表達(dá)思想感情?，使主要人物形象更加鮮明清晰。

3.揭示主題，增添魅力。小說對次要人物的刻畫

貌似平淡輕松，實則蘊含著厚重的力量，既能揭

示小說的主題，又能增添小說的藝術(shù)感染力。

（全國卷HI）閱讀下面的文字，完成后面題目。

玻璃

賈平凹

約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，竟進一家小

茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉

寫“注意玻璃”的字樣。

吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，

能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街,

電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布，我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰,

說：我叫王有福。

我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上

的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”

我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，

他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我

不走德巴街?！?/p>

他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張

布告----

昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們

的歉意并領(lǐng)取賠償費。

我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了i個念頭：

既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的眼明得

意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。

紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見

了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一

傾地?fù)u晃著小腦袋走進來。

“我沒請你，你倒請我了！”他說。

“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：