實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題（含答案）

實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題（含答案）高一語(yǔ)文第二次調(diào)研考試答案

B

A

3.D

4.①將上億度的高溫環(huán)境與極低溫環(huán)境結(jié)合，極大減少了能量損失；②形成一個(gè)能使帶電粒子懸浮的超強(qiáng)磁場(chǎng)，解決了高溫堆芯的存放問(wèn)題；③提供了熱核聚變的反應(yīng)體系，有望實(shí)現(xiàn)未來(lái)熱核聚變。

①中國(guó)聚變?nèi)似D苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，在國(guó)有需要時(shí)能挺身而出助力國(guó)家攻堅(jiān)克難；②中國(guó)聚變?nèi)俗粤Ω?jiān)守初心，有利于在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)“開(kāi)疆拓土”，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技獨(dú)立；③中國(guó)聚變?nèi)司礃I(yè)守信、精益求精，不斷推動(dòng)我國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展。

6.C7.A

8.①英子對(duì)于是母親打電話讓她回來(lái)還是自己主動(dòng)要回來(lái)感到迷糊，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)這樣讓她回來(lái)干活，而且還只要她一個(gè)人回來(lái)，并且母女倆話并不多，一樣地沉默；②英子對(duì)于回鄉(xiāng)這一天里記憶的真實(shí)性感到迷糊，因?yàn)槎虝合嗵幒蟠掖译x開(kāi)，母親的變化，世事的變遷讓她感到恍然，這種沖擊讓英子產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不真實(shí)感；③英子回家后在世事變遷中依然能感受到兒時(shí)及親人的印跡，多種情感交織，也產(chǎn)生了迷糊感。

（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)滿分4分，其它言之成理的答案亦可酌情給分。）

9.①小說(shuō)敘述了英子與母親秋嬸度過(guò)平淡一天的故事，呈現(xiàn)的是兩人說(shuō)家常做農(nóng)活的日常生活；②小說(shuō)從日常生活中選擇具有象征和隱喻意味的意象，如燕子，銀河等來(lái)敘事，抒情性強(qiáng)，語(yǔ)言詩(shī)性而沖淡；③平常生活中折射出母女之間的溫情，給人以愛(ài)的溫暖；但母親無(wú)法言說(shuō)的思念與隱痛，空巢老人現(xiàn)狀無(wú)法改變及精神寄托等問(wèn)題，讓人感到憂傷和沉重。

（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)4分，答對(duì)3點(diǎn)滿分6分，其它言之成理的答案亦可酌情給分。）

10.C

11.B

12.B

B

16.①多種感官結(jié)合的角度。頷聯(lián)前句寫傍晚秋聲萬(wàn)壑起，是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽(yáng)里，是目睹。頸聯(lián)蕎麥香，是嗅覺(jué)。多種感官結(jié)合，多角度表現(xiàn)山野景色的寂靜優(yōu)美。②色彩渲染。頸聯(lián)寫棠梨葉紅艷似火；蕎麥花開(kāi)如雪。“胭脂”與“白雪"對(duì)舉，令紅的更艷，白的更純，畫(huà)面更艷麗。③空間角度?！皵?shù)峰”是遠(yuǎn)景，“棠梨葉"蕎麥花”是近景。由遠(yuǎn)及近，使景物描寫更有層次。

17（1）看萬(wàn)山紅遍，層林盡染（2）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

18②把“矛盾"改為“問(wèn)題”（搭配不當(dāng)）

④在“觀之膽寒"前加上“令人”（成分殘缺）

⑦“殺害"和“毒打”對(duì)調(diào)（語(yǔ)序不當(dāng)）

19.A卻是唐朝詩(shī)人的仕途坎坷（壯志難酬）；B但奈何無(wú)法超越出身

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，下文舉高適一生渴望被人賞識(shí)，國(guó)家動(dòng)蕩之后才終于獲得機(jī)會(huì)，其他詩(shī)人更是雄心壯志化為泡影，此處強(qiáng)調(diào)他們的仕途艱難，故填寫“卻是唐朝詩(shī)人的仕途坎坷"；

第二空，前文寫李白出身布衣，縱然極有天才，卻放浪不羈，落魄終了，此處強(qiáng)調(diào)他想以身許國(guó)，卻受出身的約束，故填寫“但奈何無(wú)法超越出身”。

20.①有的表現(xiàn)人民深受兵役之苦，揭露朝廷不顧人民死活的現(xiàn)實(shí)。如《兵車行》等。②有的既揭露兵役的黑暗，同情人民，又勉勵(lì)人民參戰(zhàn)，支持國(guó)家平息叛亂。如“三吏三別"、《春望》等。③有的表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利之后的喜悅之情。如《聞官軍收河南河北》等：④有的表現(xiàn)安史之亂對(duì)人民造成的悲慘生活的揭露和反映，如《羌村》、《北征》、《洗兵馬》等；⑤)有的表現(xiàn)對(duì)吐蕃等外族入侵的擔(dān)憂和對(duì)朝廷的建議，如《羌村三首》《登樓》等。

21①覺(jué)新是舊家庭中為家庭不惜犧牲自己夢(mèng)想和幸福的有責(zé)任心的善良又軟弱的大哥形象。②覺(jué)民是既同情大哥又理解三弟，內(nèi)心矛盾而又態(tài)度溫和的青年學(xué)生形象。③覺(jué)慧是渴望幸福自由生活，敢于反對(duì)舊家庭束縛，堅(jiān)定勇敢的青年革命者形象。泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高一第二次調(diào)研測(cè)試

語(yǔ)文試卷

本試卷共22題，共150分，考試用時(shí)150分鐘

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

能源是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。目前，工業(yè)社會(huì)對(duì)化石能源極度依賴。然而，過(guò)度使用化石能源給人類帶來(lái)的不僅僅是大量的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)還帶來(lái)了大量溫室氣體。根據(jù)國(guó)際能源署發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年全球二氧化碳排放量已經(jīng)達(dá)到了驚人的363億噸。其中化石燃料的燃燒和工業(yè)過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳占據(jù)了89%的碳排放量。大量二氧化碳排放造成的溫室效應(yīng)空前嚴(yán)重，開(kāi)發(fā)新能源已勢(shì)在必行。于是人類的目光轉(zhuǎn)向了我們最為熟悉的太陽(yáng)，力圖模仿太陽(yáng)上的核聚變反應(yīng)為人類供能。

眾所周知，在第一枚核彈爆炸后數(shù)年，可控核裂變反應(yīng)堆就建起來(lái)了。反觀氫彈爆炸后，過(guò)去了60多年可控核聚變反應(yīng)堆都沒(méi)有成功。因?yàn)榭煽睾司圩儗?shí)在是太難了。為什么人類面對(duì)如此渺茫的研究，依然孜孜不倦地追求它呢？這就要從目前的能源結(jié)構(gòu)說(shuō)起。目前國(guó)際主要的能量來(lái)源是化石燃料。但是化石燃料不僅效率低下、儲(chǔ)量有限，而且長(zhǎng)久使用污染嚴(yán)重，不適應(yīng)低碳減排的要求。其他能量來(lái)源也存在著或多或少的不足之處。例如核能會(huì)產(chǎn)生無(wú)法進(jìn)行無(wú)害化處理的放射性廢料；風(fēng)能、太陽(yáng)能時(shí)常受到天氣因素的制約。而核聚變不僅能釋放出難以想象的能量，而且反應(yīng)的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境毫無(wú)污染，其原料在地球上也可謂無(wú)窮無(wú)盡。所以我們認(rèn)為，“人造太陽(yáng)”是人類追求的終極能源。如果“人造太陽(yáng)"能夠成功，那么人類的能源危機(jī)一去不復(fù)返的同時(shí)，二氧化碳的排放量也將大幅減少。

可惜的是，熱核聚變需要達(dá)到108℃以上的高溫。由于地球上不存在能承受如此高溫的材料，為了承裝這樣一個(gè)“大火球”，就需要形成一個(gè)能使帶電粒子懸浮的超強(qiáng)磁場(chǎng)。形成超強(qiáng)磁場(chǎng)需要使用通電線圈。為了減少線圈消耗的功率，又需要使金屬導(dǎo)體置于-269℃的溫度下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)。在這些要求下，科學(xué)家們要解決的首要難題，就是如何將上億度的高溫與-269℃的環(huán)境結(jié)合在同一個(gè)裝置中。

（摘自《讓東方超環(huán)點(diǎn)亮綠色生活》）

材料二：

說(shuō)起“人造太陽(yáng)”，合肥科學(xué)島便是它的所在地——我國(guó)熱核聚變研究的重要基地：中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院等離子體物理研究所，也即人們常說(shuō)的“人造太陽(yáng)”坐落于此。

國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)的“九五"國(guó)家大科學(xué)工程全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置東方超環(huán)（下稱EAST），是世界上首個(gè)非圓截面全超導(dǎo)偏濾器托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置，由我國(guó)科學(xué)家自主設(shè)計(jì)、研制并完全擁有其知識(shí)產(chǎn)權(quán)。已經(jīng)開(kāi)展了18輪物理實(shí)驗(yàn)，先后創(chuàng)造多項(xiàng)托卡馬克運(yùn)行的世界紀(jì)錄。國(guó)內(nèi)外專家高度贊譽(yù)EAST的成功建設(shè)和運(yùn)行，認(rèn)為“是世界聚變工程的非凡業(yè)績(jī)，是世界聚變能開(kāi)發(fā)的杰出成就和重要里程碑”。

在開(kāi)發(fā)核聚變能的路上，經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的不懈奮斗，我國(guó)從上世紀(jì)七八十年代的“追趕者"到九十年代末的“并跑者”，再到如今成長(zhǎng)為具備國(guó)際技術(shù)輸出能力的“領(lǐng)跑者"。

千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，起于壘土，實(shí)現(xiàn)核聚變能源每一步都充滿艱難、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。四十余年的日日夜夜，三代聚變科研工作者為之付出汗水、歡笑、激情和青春，才有如今的成績(jī)。

中國(guó)工程院院士李建剛四十年如一日，聚變研究是他的終身事業(yè)。“能把人類的夢(mèng)想、科學(xué)家的興趣和國(guó)家的需求完美地結(jié)合在一起，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是件極其幸運(yùn)的事”。“像核聚變這樣的大科學(xué)工程，需要全世界科學(xué)家歷經(jīng)幾代的艱辛合作研究才能走向成功”，李建剛希望越來(lái)越多的年輕人能夠理解核聚變，將聚變研究作為人生事業(yè)的選擇。“這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我們會(huì)一直往下走?！?/p>

還有一大批青年科研人員，為了聚變能源夢(mèng)想，帶著自己的青春才華扎根科學(xué)島。“做研究要甘于寂寞，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空"。中國(guó)聚變研究取得的進(jìn)展，背后是三代科研工作者無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)青春人生的積累。他們從青年到中年到暮年，一直堅(jiān)守聚變夢(mèng)想。中國(guó)聚變研究科學(xué)家的夢(mèng)想就是在有生之年，讓世界第一個(gè)聚變反應(yīng)堆率先在中國(guó)發(fā)電，一盞盞燈泡被核聚變能點(diǎn)亮，而且點(diǎn)亮的第一盞燈泡一定要在中國(guó)。

（摘自《東方超環(huán)：渴望點(diǎn)亮全球核聚變能的第一盞燈》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.東方超環(huán)作為一種托卡馬克裝置，是世界各國(guó)進(jìn)行核聚變發(fā)電的重要機(jī)構(gòu)。

B.目前國(guó)際主要的能量來(lái)源是化石燃料。但是化石燃料存在效率低下、長(zhǎng)久使用污染嚴(yán)重等問(wèn)題，與“雙碳”理念相違背。

C.我國(guó)熱核聚變研究重要基地是合肥科學(xué)島，這也是“人造太陽(yáng)"東方超環(huán)坐落的地方。

D.東方超環(huán)的建成和進(jìn)行商用發(fā)電，離不開(kāi)一大批青年科研人員孜孜不倦地努力。

2.根據(jù)材料一和材料二下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.氫彈爆炸后，過(guò)去了60多年可控核聚變反應(yīng)堆都沒(méi)有成功，這與核彈和裂變核電站的發(fā)展形成了鮮明對(duì)比。

B.東方超環(huán)主要由我國(guó)科學(xué)家自主設(shè)計(jì)、研制并擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。期間，外國(guó)科學(xué)家給予了大量的幫助。

C.“千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，起于壘土?！闭f(shuō)明了聚變的研究需要從小事做起，慢慢積累就能獲得成功。

D.東方超環(huán)帶給我們的絕不僅僅是清潔的電能。它的功能可能是全方位的。有了東方超環(huán)，能源危機(jī)將一去不復(fù)返。

3.下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)聚變科研工作者精神的一項(xiàng)是（）（3分）

A.不畏強(qiáng)權(quán)、維護(hù)主權(quán)。B.勇于改革、全面開(kāi)放。

C.維護(hù)邊疆、守護(hù)祖國(guó)。D.自立更生、艱苦奮斗。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明東方超環(huán)所解決的核聚變難題。（4分）

5.綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)聚變?nèi)怂w現(xiàn)出的時(shí)代精神對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的積極作用。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

一天是多久

北喬

肚肺湯里還有豬蹄，真的好吃。英子小的時(shí)候，只有過(guò)年才能吃到。長(zhǎng)大后，肚肺豬蹄不是稀罕物了，但自己總做不出媽媽的味道。每次回家，媽媽總會(huì)端上肚肺湯，看著她狼吞虎咽。

“你慢點(diǎn)，又沒(méi)人和你搶，多大的人了，還跟個(gè)孩子似的。"秋嬸語(yǔ)氣里帶著訓(xùn)斥，可臉上掛著笑。眼前的女兒快四十歲，還是小時(shí)候那吃相，腮幫子鼓鼓的，嘴唇上油滋滋的，筷子上還央了一大塊肉。

“再大，也是你的丫頭?！庇⒆用偷匮氏乱豢凇?/p>

“知道，就好。"秋嬸轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼里一熱，①用手抹了抹眼角，又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

昨天她買了一刀豬肺一刀豬肚一個(gè)豬心和兩只豬蹄，都是豬蹄前蹄。前蹄肉厚實(shí)，筋也多，比后蹄好吃。豬肺只要用水灌出煞白色，然后用刀劃開(kāi)一道道口子，放出淤血，便好了。給豬蹄去毛，有些麻煩?，F(xiàn)在人家都用松香用瀝青澆蹄子，待固化后，再撕時(shí)，就可以連著豬毛一齊撕掉。這樣去毛的方法簡(jiǎn)單多了。但她還是用老法子，用鑷子鑷毛，麻煩歸麻煩，但味正。最花功夫的是收拾豬肚，得把肚子里層的黏膜弄干凈，然后再在鍋里炒，直到一點(diǎn)異味也沒(méi)有。

忙了一下午帶半個(gè)晚上，帶豬蹄的肚肺湯燉好了。

秋嬸坐在英子的對(duì)面，靜靜地看著自己的女兒。碗里的熱氣讓英子的臉有些霧蒙蒙的。她看著看著，眼前的女兒就變了，變成了小時(shí)候的模樣。

她不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間坐著看女兒吃的，一會(huì)兒去廚房，一會(huì)兒到門外轉(zhuǎn)一下，一會(huì)兒在房子里走過(guò)來(lái)走過(guò)去。她和女兒說(shuō)話并不多，常常是有一句沒(méi)一句。

英子有一家自己的公司，管人管事，自然需要多說(shuō)話。在公司，她就是個(gè)婆婆嘴?；氐郊依?，對(duì)丈夫?qū)ε畠?，她的話也多。偏偏回到媽媽身邊時(shí)，她的話出奇的少。她嘗試過(guò)多和媽媽聊聊家常，可媽媽經(jīng)常不接話茬，時(shí)間久了，她發(fā)現(xiàn)母女倆在一起，多說(shuō)少說(shuō)，都一樣。

英子已經(jīng)很久沒(méi)有吃得如此放松暢快。她一腳踏在小板凳上，嘴里時(shí)不時(shí)就冒出吧唧吧唧的聲音。

這時(shí)，一只燕子飛了進(jìn)來(lái)，上了梁上，那里有它的窩。

什么時(shí)侯有的燕子”英子有些驚訝，“以前你可是不喜歡燕子在家做離的。"

秋嬸笑了笑，抬頭看看燕子窩，“人家非要來(lái)，我也攔不住。”

“門一關(guān)，它就進(jìn)不來(lái)了。"英子也抬頭往梁上看。窩里的燕子探出小腦袋看著她，好像在問(wèn)，這是誰(shuí)啊漸漸，燕子身子全出來(lái)了，在那兒自顧自地舔羽毛。房頂上的暗色，反而讓它那黑色的羽毛變得有些亮，真的是黑里透亮。

“在它面前，你是生人，可別嚇著它?！鼻飲鹬噶酥复箝T的上方，“我在墻上掏了洞，給它留門了。來(lái)都來(lái)了，都安上家了，我不能讓它進(jìn)不了家門啊。"秋嬸沒(méi)說(shuō)的是，當(dāng)初她是天天把門故著，盼著燕子來(lái)。為了引燕子來(lái)，她三天兩頭在屋頂上放些米、麥子，有幾次還捉螞蚱掛在屋檐下。燕子剛來(lái)做窩的那些天，她盡量不在家，在家時(shí)，走路慢慢的，大氣不敢出。

英子看著秋嬸，笑著說(shuō)：“要我說(shuō)，這燕子就是你想養(yǎng)的。”

秋嬸說(shuō)：“我想的事多著呢，光我想，也沒(méi)用啊。"說(shuō)完，秋嬸又出了門。地跨門檻時(shí)，②揉了揉眼睛。

英子看著媽媽的背影，一下子覺(jué)得媽媽老多了。地稍稍歪了些身體，依然還坐在餐桌邊，手指在桌上亂劃，其實(shí)在悄悄看著媽媽。兩年前，父親去世了，這么大的房子，就媽媽一個(gè)人。

英子有半年多沒(méi)回來(lái)了，雖說(shuō)從南京到東臺(tái)朱家灣，開(kāi)車也就四個(gè)多小時(shí)。昨天上午，秋嬸給她打電話，讓她回來(lái)幫著收玉米。特意叮囑，就她一個(gè)人回來(lái)。這些年，她和老公孩子要么一起回來(lái)過(guò)年，要么在老公家過(guò)年后，初五六時(shí)回來(lái)。平常，空余時(shí)間不多，關(guān)鍵是父母也不讓回來(lái)，說(shuō)是來(lái)回一趟，花不少油錢呢。媽媽從來(lái)沒(méi)這樣讓她回來(lái)干活，而且還只要她一個(gè)人回來(lái)。

“看什么看，快去睡。”在廚房里的秋嬸沒(méi)有回頭就知道英子在做什么,就像背后長(zhǎng)了眼晴一樣。

確實(shí)也有些累了，英子這一睡，就睡了兩個(gè)多鐘頭。還是在這個(gè)家睡覺(jué)好，沒(méi)老公、孩子打擾，她想睡多久，媽媽都不催。也不對(duì)，她小的時(shí)候可沒(méi)這好待遇，那時(shí)早上總是被媽媽拎耳朵，把她從睡夢(mèng)中拎醒。

“醒了，就起來(lái)啊。"外屋傳來(lái)媽媽的聲音讓英子奇怪，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，媽媽怎么就知道我醒了

其實(shí)秋嬸離開(kāi)英子的房間，沒(méi)多大會(huì)兒。英子睡著后，她就坐在離床不遠(yuǎn)的地方。她做著針線活，時(shí)不時(shí)抬頭看看熟睡的英子。見(jiàn)英子翻身要醒了，她才走了出去。

一根扁擔(dān)和兩個(gè)籃子，母女倆下地收玉米。英子要用扁擔(dān)挑著兩個(gè)籃子，秋嬸沒(méi)同意，而是兩人用扁擔(dān)抬著兩個(gè)籃子。英子在前，秋嬸在后。

母女倆走在田埂上，走出了田埂一樣的沉默。終于還是英子先開(kāi)口說(shuō)話。

英子說(shuō)：“那你干脆到我們那兒住吧。都和你說(shuō)過(guò)好多回了，你就是不聽(tīng)?！彼又亓俗詈笠痪涞恼Z(yǔ)氣。她說(shuō)完，停下了腳步，完全轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)媽媽。微風(fēng)吹起了媽媽的頭發(fā)，花白一片。此前，她還真沒(méi)注意到媽媽有了這么多的白發(fā)。

秋嬸說(shuō)：“那是你們的家，我的家在這兒。我守著這個(gè)家，你就有家。"

英子說(shuō)：“我有家啊，城里的家，就是我的家啊?！?/p>

“那是你們的家，不是你的家。"秋嬸提高了些嗓門，“都是家，可不一樣的。真的不一樣。等你的閨女嫁人后，你就知道了?！?/p>

英子沒(méi)有搭話，把扁擔(dān)從右肩膀換到了左肩膀。這段田埂有些窄，也不平，她走起來(lái)別別扭扭的，有幾次都差點(diǎn)滑下田埂。

看著英子在前面走得東倒西歪的，秋嬸幾次都想笑。平常她是這么走的，可今天走在田埂上，特別順當(dāng)。英子五六歲時(shí)，挎?zhèn)€大籃子走在前面，她挑著擔(dān)在后面時(shí)，總是吆喝英子走快些。英子步子快了些，她眼前就只有一條辯子和一只大籃子在晃蕩。今天，她沒(méi)催英子，反倒希望英子慢些走，這條田埂再長(zhǎng)些。

吃過(guò)晚飯后，母女倆坐在堂屋里剝花生。兩個(gè)多小時(shí)里，秋嬸只說(shuō)了一句話，英子也只說(shuō)了一句話。

秋嬸問(wèn)：“這次回來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到你手機(jī)響啊，以前可是接電話打電話沒(méi)個(gè)停啊。"

英子說(shuō)：“我把手機(jī)關(guān)了?！逼鋵?shí)，她沒(méi)有關(guān)手機(jī)，只是調(diào)成了靜音。

半夜時(shí)分，英子醒了。窗外的月光有些朦朧，屋里的倒是特別清晰。③她側(cè)躺著。手托著腮幫，像是在欣賞月光，其實(shí)地眼里什么也沒(méi)有，頭腦里空而凈，就像被月光洗過(guò)一樣。

她下床走到窗前看天空，很遠(yuǎn)的地方，銀河若隱若現(xiàn)。小時(shí)侯，有天晚上地和媽媽一起從外婆家回來(lái)，天上也有銀河，很長(zhǎng)很寬很亮，她趴在媽媽背上看了很久后，再看路邊小河，小河不見(jiàn)了。她問(wèn)媽媽：“小河去哪兒了"媽媽說(shuō)：“天黑了，人們都回家了，地上的小河回天上去了?！焙髞?lái)，有天晚上，她五歲的女兒?jiǎn)査骸皨寢專娨暲镉秀y河，我怎么在天空看不到啊。"她說(shuō)：“到朱家灣，到外婆家，就能看到銀河。”女兒?jiǎn)枺骸皢?wèn)什么呢"她說(shuō)：“銀河回家了，朱家灣是它的家。”

想到這些，英子的嘴角掛著笑意。她抬頭看了看燕子窩的方向，也是什么都看不見(jiàn)，可她心里也有燕子在窩里的樣子。

第二天回南京的路上，英子迷糊了。她記不清昨天是媽媽打電話讓她回來(lái)的，還是她主動(dòng)給媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)的。

(選自《小說(shuō)選刊》2023年第12期，有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)開(kāi)頭部分，詳細(xì)敘述秋嬸制作豬蹄肚肺湯的過(guò)程，表現(xiàn)制作此湯的不容易，更表明秋嬸對(duì)英子回家的重視。

B.英子可以吃得放松暢快，睡覺(jué)睡得香，也能卸下城市的偽裝，不僅僅因?yàn)槟赣H在身邊，還因?yàn)橹旒覟尺@個(gè)地方是她心靈的棲息地。

C.文章剝花生情節(jié)中，兩個(gè)多小時(shí)里，秋嬸與英子都只說(shuō)一句話，表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡。

D.小說(shuō)以第三人稱視角，敘述城里英子回到鄉(xiāng)下陪母親秋嬸度過(guò)短暫一天的故事，情感真摯，讓人在有限的時(shí)空里感受到情感的重量。

7.對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.畫(huà)橫線的①②句，均屬于細(xì)節(jié)描寫，雖然所選用的動(dòng)詞不同，但表達(dá)出來(lái)的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的。

B.畫(huà)橫線的③句中“像"字表推測(cè)，用于不確定描述，表現(xiàn)了英子回鄉(xiāng)后極其放松的思緒飄渺的狀態(tài)。

C.燕子本是鄉(xiāng)村最平凡普通的事物，但在小說(shuō)中這個(gè)意象卻有特殊的含義，寄托著母親的思念與隱痛。

D.小說(shuō)以時(shí)間為順序，加之以插敘，現(xiàn)實(shí)與回憶相互交錯(cuò)，既有流水般的自然，又有結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，十分耐讀。

8.文章結(jié)尾寫道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了?！闭?qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析英子為何覺(jué)得“迷糊"。(4分)

9.有人評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)是“平淡生活的詩(shī)性敘事，卻也導(dǎo)向溫暖的憂傷”,請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

文本一：

白居易，字樂(lè)天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者，一覽居易文，不覺(jué)迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。"居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜?！睉椬谏钊恢?。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李繹曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無(wú)禮于朕，朕實(shí)難奈。"繹對(duì)曰：“居易所以不避死亡之誅，事無(wú)巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。”上曰：“卿言是也。"由是多見(jiàn)聽(tīng)納。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下鄄。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無(wú)不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時(shí)天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河朔復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任。七月，除杭州刺史。大中元年卒，時(shí)年七十六，謚號(hào)“文”。

（選自《舊唐書(shū)》，有刪節(jié)）

文本二：

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音錚錚然，有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（白居易《琵琶行》序）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／

B.時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／

C.時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／

D.時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.拾遺，唐代官名，掌供奉、諷諫。武則天時(shí)始置，分左、右拾遺。左拾遺屬門下省，右拾遺屬中書(shū)省。

B.謚號(hào)，古代帝王、諸侯、高官大臣、平民等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的稱號(hào)，都是好的評(píng)價(jià)。

C.左遷，是貶官、降職的委婉說(shuō)法。文中同指白居易貶官的詞語(yǔ)還有“遷謫”，指官吏因罪降職并流放。

D.賈人，“商”與“賈"在古代含義并不完全相同，行走販賣貨物為商，坐著出售貨物為賈，二字連用泛指做買賣的人。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.白居易文才出眾。顧況擅長(zhǎng)寫文章，后輩的文章他都沒(méi)有中意的，但對(duì)居易的文章卻十分贊賞，并給予了非常高的評(píng)價(jià)。

B.白居易擅長(zhǎng)作詩(shī)。他寫的眾多詩(shī)歌都富有諷諫之意，針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人收藏了他很多文章。

C.白居易積極進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買住宅，白居易認(rèn)為應(yīng)由朝廷來(lái)做此事，皇帝聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。

D.白居易坦率耿介。針對(duì)吐突承璀任招討使一事，他進(jìn)諫時(shí)言辭急切讓皇帝很不高興，幸虧李繹為他說(shuō)情，才紓解了皇帝的不滿。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）居易所以不避死亡之誅，事無(wú)巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。（4分）

（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明白居易被貶為江表刺史的原因。（3分）

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

村行①王禹偁（北宋）

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟馀忽惆悵？村橋原②樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

[注]①這首詩(shī)是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)寫的。②原：原野。

15.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令，寫出了詩(shī)人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。

B.全詩(shī)情景交融，詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。

C.詩(shī)中寫景與抒情相結(jié)合，寫景為抒情作鋪墊，抒情為寫景作結(jié)。

D.詩(shī)中通過(guò)情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩(shī)人深藏于內(nèi)心、隨時(shí)會(huì)被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。

16.詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)從了哪些寫景角度描寫山野景色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，共6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋描寫遠(yuǎn)望景象的句子“_____________，”，化用了王實(shí)甫《西廂記》中“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉"的句意。

（2）《歸園田居(其一)》中“____，____”兩句，寫詩(shī)人的住處雖簡(jiǎn)樸，卻樹(shù)木蔥蘢，風(fēng)光美好。

（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)天姥山洞外熊吼龍鳴的恐怖景象的詩(shī)句：“___，___。"

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

電影扎堆的