實(shí)驗中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）-4

實(shí)驗中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）東?？h實(shí)驗中學(xué)九年級上語文第一次月考卷

一、積累·運(yùn)用（33分）

班級開展“家鄉(xiāng)美"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（13分）

東?？h物華天寶，歷史悠久。以石聞名，水晶甲天下，蘊(yùn)藏豐富，晶瑩tī（▲）透，雕刻工藝▲，造型逼真，會意傳神，如同夏夜天qióng（▲）的繁星，圣人智慧的結(jié)晶，寄寓著人們美好的愿望。巍巍羽山，赫赫豐碑，背倚齊魯，襟懷吳楚，奇幽秀麗，傳說眾多，殛鯀（jígǔn）泉、三縫石等古遺址猶存，如同一幅美麗的歷史畫卷。以山聞名，羽山文化▲，大賢莊文化遺址、房山釣魚臺遺址、青湖釣魚臺遺址，同源共生，熠熠生輝，傳承人類燦爛的文明。

1.（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（2）下列與“寄寓”中“寓"字意思不相同一項是（）（2分）

A.伊索寓言B.寓之酒也C.魯迅寓所D.寓情于景

（3）兩處橫線上，成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.獨(dú)具匠心根深蒂固B.別出心裁源遠(yuǎn)流長

C.獨(dú)具匠心源遠(yuǎn)流長D.別出心裁根深蒂固

（4）請選出下列短語歸類正確的一組（）（2分）

①物華天寶②歷史悠久③圣人智慧④會意傳神

⑤巍巍羽山⑥同源共生⑦熠熠生輝⑧傳承文明

A.①④/⑤②/③②B.①④⑥/②/③⑦C.②/⑧/⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑦/②④/①⑧

9月25日，由中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會與東?？h人民政府主辦的第五屆“東海·全國少兒版畫雙年展”在水晶城廣場正式開幕。

本屆展覽共收到全國18個省、市、自治區(qū)282家單位的近5000件少兒版畫作品，最終評選出入選作品360余件，其中優(yōu)秀作品80幅。雙年展的舉辦，不僅發(fā)揚(yáng)了工匠精神，而且激發(fā)了廣大版畫工作者潛心創(chuàng)作的熱情。江蘇省著名版畫家曹明鳳老師也應(yīng)邀參加了本次開幕活動。

2.（1）給這則消息加一個標(biāo)題（不超過20字）。（1分）

（2）語段中劃線句子有語病，請加以修改（2分）

（3）為了讓同學(xué)們更好地了解版畫知識，實(shí)驗中學(xué)擬邀請省著名版畫家曹明鳳老師本周星期五下午3點(diǎn)到學(xué)校為全體學(xué)生做講座。假如學(xué)校委派你前去邀請，你會如何說？。（2分）

3.下列句子組成語序恰當(dāng)?shù)恼Z段，正確的一項是（）（2分）

①“君子"一詞在《周易》《詩經(jīng)》中已大量出現(xiàn)，最初是對統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱。

②相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋時期，孔子豐富了這一詞語的內(nèi)涵：“君子"不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人對舉，成為對人品高下的評判。

⑤“君子”是中華傳統(tǒng)文化中的一個重要范疇，是傳統(tǒng)中國人評價人品的重要尺度。

A．⑤④③②①B．⑤①③②④C．①④③②⑤D．①③②⑤④

4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，錯誤的一項是（）（2分）

A.第一次使用“艾青"這一筆名，發(fā)表了在獄中寫下的長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對保姆大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。

B.“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動中心開展‘學(xué)黨史’活動?！痹摼渲鞲墒牵簯?zhàn)士開展活動。

C.“是日更定"中“更定”指晚上八時左右?！案?古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時，那么“三更”相當(dāng)于地支紀(jì)時法中的“丑時"。

D.《唐詩三百首》由清代孫洙（1711-1778）選編，共選入77位唐代詩人的三百余首作品，分為古詩、樂府、絕句、律詩。

5.新詩創(chuàng)作：完成《奮斗是青春的模樣》的創(chuàng)作及任務(wù)。(5分)

奮斗是青春的模樣

我們用奮斗的姿態(tài)

讓青春留下最出彩的自己

心有陽光，腳下就有力量

我喜歡鉆進(jìn)泳池

讓藍(lán)藍(lán)的池水

滌蕩起我奮勇向前的夢想

我喜歡……

①請回顧研磨所獲，續(xù)寫詩歌的第三小節(jié)，要求和前一小節(jié)風(fēng)格保持一致。(2分)

②小文在朗讀時，總是處理不好“滌蕩起我奮勇向前的夢想”這一句的重音，請你告訴她哪

個詞應(yīng)該重讀并說明理由。(3分)

6.名著閱讀簡答題（3分）

人們對嚴(yán)監(jiān)生的評價已經(jīng)由單一的“吝嗇鬼“形象轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣目陀^分析，你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生還有哪些形象值得分析呢？

7.請將表中的詩句填寫完整。(8分)

古詩名句配詞解說

①長風(fēng)破浪會有時，___▲_

《行路難》〔其一)自強(qiáng)不息，是李白滄海揚(yáng)帆的倔強(qiáng)自信和

對理想的執(zhí)著追求。

②_▲______________，病樹前頭萬木春。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》自強(qiáng)不息，是劉禹錫憑借美酒振奮精神中

透露出來的⑥___。

③_▲_，▲_。《岳陽樓記》自強(qiáng)不息，是范仲淹面對革新失敗、貶謫

他鄉(xiāng)的境遇仍能兼濟(jì)天下的政治情懷。

④但愿人長久，_▲__________________。

《水調(diào)歌頭》自強(qiáng)不息，是蘇軾面對政治失意、兄弟別

離的現(xiàn)實(shí)仍能給予普天下人美好的祝愿。

⑤▲_，▲_?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》自強(qiáng)不息，是韓愈即使年邁蒼老依舊報國之

心不減的老而彌堅。

二、閱讀·理解

（一）閱讀古詩文，完成下列小題。（17分）

清白堂①記（節(jié)選）

[宋]范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也"。乃扃③而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然文余，綆④不可竭。當(dāng)大暑時，飲之若餌⑤白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。

予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭"。庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！

寶元二年記。

【注釋】①清白堂：在紹興府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：關(guān)鎖。④綆（gěng）：原指井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。

8.用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）三日而后汲視_____（2）又引嘉賓（3）悅?cè)私箪`_____（4）居斯堂

9.給文中畫橫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄓ谩埃睌嗳帲?分）

其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。

10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思。（3分）

(參考：規(guī)：①謀劃，規(guī)劃；②典范，榜樣；③規(guī)勸，諫諍。（《古代漢語詞典》，商務(wù)書館）)

予愛其清白而有德義，可官師之規(guī)。

(參考：庶幾：①或許，可能；②但愿，希望；（《古代漢語詞典》，商務(wù)書館）)11.下列兩個句子一“嘆"一“問”意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個怎樣的范仲淹？請簡要分析。（4分）

（1）庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉?。ā肚灏滋糜洝罚?/p>

（2）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

12.結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情感。（3分）

清白堂

【南宋】王十朋

錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。

印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？

【注釋】①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。

（二）名著閱讀

閱讀《儒林外史》選段，完成13～15題。（14分）

【材料一】不數(shù)年間，吳王削平禍亂，定鼎應(yīng)天①，天下一統(tǒng)，建國號大明，年號洪武。鄉(xiāng)村人各各安居樂業(yè)。到了洪武四年，秦老又進(jìn)城里，回來向王冕道：“危老爺已自問了罪，發(fā)在和州去了。我?guī)Я艘槐聚♀n②來與你看。"王冕接過來看，才曉得危素歸降之后，妄自尊大，在太祖面前自稱老臣。太祖大怒，發(fā)往和州守余闕墓去了。此一條之后，便是禮部議定取士之法：三年一科，用五經(jīng)、四書、八股文。王冕指與秦老看道：“這個法卻定的不好。將來讀書人既有此一條榮身之路，把那文行出處③都看得輕了?！闭f著，天色晚了下來。

[注釋]①定鼎應(yīng)天：即定都南京。②邸抄：即邸報，是抄錄朝廷文告的印刷品。③文行出處：文指學(xué)問，行指德行。

【材料二】蘧公孫回到嘉興，見了祖父，說起路上遇見王太守的話。蘧太守大驚道：“他是降順了寧王的。"公孫道：“這卻不曾說明，只說是掛印逃走，并不曾帶得一點(diǎn)盤纏?！鞭咎氐溃骸八m犯罪朝廷，卻與我是個故交，何不就將你討來的銀子送他盤費(fèi)？"公孫道：“已送他了?！鞭咎氐溃骸肮彩嵌嗌?？"公孫道：“只取得二百兩銀子，盡數(shù)送與他了?！鞭咎夭粍贇g喜道：“你真可謂汝父之肖子。"

次日，在乃祖跟前又說道：“王太守枕箱內(nèi)還有幾本書。”取出來送與乃祖看。蘧太守看了，都是鈔本，其他也還沒要緊，只內(nèi)有一本，是《高青丘①集詩話》，有一百多紙，就是青邱親筆繕寫，甚是精工。蘧太守道：“這本書多年藏之大內(nèi)，數(shù)十年來，多少才人求見一面不能，天下并沒有第二本。你今無心得了此書，真乃天幸，須是收藏好了，不可輕易被人看見！"蘧公孫聽了，心里想道：“此書既是天下沒有第二本，何不竟將他繕寫成帙，添了我的名字，刊刻起來，做這一番大名？”主意已定，竟去刻了起來，把高季迪名字寫在上面，下面寫“嘉興蘧來旬駪夫氏補(bǔ)輯"刻畢，刷印了幾百部，遍送親戚朋友，人人見了，賞玩不忍釋手。自此浙西各郡，都仰慕蘧太守公孫是個少年名士。蘧太守知道了，成事不說，也就此常教他做些詩詞，寫斗方，同諸名士贈答。

[注釋]①高青丘：高啟（1336—1374），字季迪，元末隱居吳淞青丘，自號青丘子，長洲（今江蘇蘇州市）人。高啟是明初著名詩人，著作有《高太史大全集》。

【材料三】席間八位名士，帶挈楊執(zhí)中的蠢兒子楊老六也在船上，共合九人之?dāng)?shù)。當(dāng)下牛布衣吟詩，張鐵臂擊劍，陳和甫打哄說笑，伴著兩公子的雍容爾雅，蘧公孫的俊俏風(fēng)流，楊執(zhí)中古貌古心，權(quán)勿用怪模怪樣：真乃一時勝會。游了一整夜，次早回來，蘧公孫去見魯編修，編修公道：“令表叔在家，只該閉戶做些舉業(yè)，以繼家聲。怎么只管結(jié)交這樣一班人？如此招搖豪橫，恐怕亦非所宜?！?/p>

道：“我亦不解你令外舅就俗到這個地位！"不曾說完，門上人進(jìn)來稟說：“魯大老爺開坊①，升了侍讀②，朝命已下，京報適才到了，老爺們須要去道喜?！鞭竟珜O聽了這話，慌忙先去道喜。到了晚間，公孫打發(fā)家人飛跑來說：“不好了，魯大老爺接著朝命，正在闔家歡喜，打點(diǎn)擺酒慶賀，不想痰病大發(fā)，登時中了臟，已不省人事了?？煺埗焕蠣斶^去！"兩公子聽了，轎也等不得，忙走去看。到了魯宅，進(jìn)門聽得一片哭聲，知是已不在了。眾親戚已到，商量在本族親房立了一個兒子過來，然后大殮治喪。蘧公孫哀毀骨立，極盡半子之誼。

[注釋]①開坊：指明清兩代翰林院的編修、檢討升為詹事府春坊宮，后亦指翰林初任官的升遷。②侍讀：翰林中的侍讀學(xué)士。

（選自《儒林外史》，吳敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）

13.閱讀以上三則故事，三位儒林士子讀書的目的不盡相同。請根據(jù)材料加以概括。（6分）

王冕：____▲_________蘧公孫：____▲_______魯編修：_____▲______

14.《儒林外史》中的人物是有血、有肉、有溫度的，同時是多面的、復(fù)雜的、變化的。請結(jié)合材料二和材料三，分析蘧公孫這一人物形象。（3分）

15.班級開展名著主題式群閱讀活動，以下是一份《儒林外史》前20回群閱讀的報告提綱（包括專題名稱、內(nèi)容及意義）。請你圍繞前20回另選角度，再擬寫一份專題報告提綱。（5分）

示例：專題名稱：儒林女子眾生相

報告內(nèi)容：作者筆下寫到了母親的形象，比如王冕母親、范進(jìn)母親，都是善良堅強(qiáng)，為子女著想的女性；寫到了才女的形象，比如魯小姐，有才華有志氣，卻局限于閨房，無法參與科舉。

研究意義：研究這些女性，讓我們深刻感受到，反映了在封建男權(quán)的社會背景下，即使是有思想有才華的女性，想要走出一條屬于自己的路，也是非常不容易的。

專題名稱：（1分）_____▲_____________

報告內(nèi)容：（2分）__________▲__

研究意義：（2分）__________▲__

（三）非連文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16～18題。（8分）

【材料一】改革開放以來，從總體上看，我國中小學(xué)生身高、體重等身體指標(biāo)均有不同程度提升，但忽視體育鍛煉導(dǎo)致的青少年身體素質(zhì)下滑問題卻日益凸顯，“好日子養(yǎng)不出壯孩子”的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。仔細(xì)分析，不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉是導(dǎo)致青少年體質(zhì)下滑的三大原因。所謂不想，就是青少年的業(yè)余愛好從“體力型"轉(zhuǎn)到了“腦力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年兒童的最愛?，F(xiàn)如今，捧著手機(jī)或平板電腦玩游戲成為不少青少年的首選。所謂不愿，就是現(xiàn)代生活把越來越多的青少年變成了“宅男"宅女”。現(xiàn)在購物有淘寶、吃飯有外賣、娛樂有網(wǎng)游，“葛優(yōu)躺"和“宅文化”成了時尚。視力下降、體重超標(biāo)、脂肪肝、血壓高……這些中老年疾病早早敲開了年輕人的“命門"。所謂不敢，主要是對學(xué)校而言，體育鍛煉、組織春游等戶外活動有可能對學(xué)生造成傷害，一旦出現(xiàn)問題，家長不依不饒，上級主管部門追責(zé)問責(zé)。（摘編自《好日子咋養(yǎng)不出壯孩子？》）

【材料二】人類由于交通工具、機(jī)械化、自動化、甚至人工智能等設(shè)施的撲面而來，使得人體的機(jī)能越來越差，肌肉功能退化、體力下降、脂肪滲透到人體的每一個空隙。更為甚者，今天人類獲取高熱量的食物比以往任何時候都容易，肥胖更是悄無聲息的蔓延著。

缺乏活動，造成了我們賴以生存和活動肌肉的退化。人類到了成年之后，隨著歲月的流失，肌肉質(zhì)量開始下降，在四十歲開始，成人每十年約失去3％—5％的肌肉質(zhì)量。尤其50歲后更明顯，每年約1％—2％的丟失。到75—80歲時，骨骼肌僅占體重的25%。肌肉衰減征與靜息的生活方式、營養(yǎng)缺乏、細(xì)胞外氨基酸代謝失衡及氧自由基損傷等多因素影響有關(guān)。

在我們衰老過程中，我們總是認(rèn)為肌肉的丟失是一種理所當(dāng)然的事情，其實(shí)當(dāng)肌肉丟失時，我們的肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加時，肌肉丟失時，我們更容易疲勞，更容易跌倒，更容易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松等健康問題。（摘編自《中國科學(xué)報》）

【材料三】目前中國兒童青少年的近視率居世界前位，并且呈低齡化趨勢發(fā)展，其中小學(xué)生近視比例為45.7％，初中生近視比例為74.4％，高中生近視比例為83.3％，大學(xué)生近視比例則高達(dá)87.7％。我國近日發(fā)布的首份《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》也顯示，學(xué)生肥胖、視力不良和睡眠不足問題較為突出，部分區(qū)域?qū)W生肥胖率超過15％。有調(diào)查表明，近20年來，我國學(xué)生體質(zhì)在某些方面一直呈下降趨勢，已經(jīng)影響到兵員的質(zhì)量。據(jù)了解，某市今年征兵體檢中，因體檢不合格而被淘汰的應(yīng)征者比例竟然高達(dá)52.98％。

當(dāng)然，造成學(xué)生某些體質(zhì)持續(xù)下降的原因是多方面的，比如視力和肥胖問題，一方面是人民生活水平日益提高，膳食營養(yǎng)不均衡，電子產(chǎn)品使用過多，導(dǎo)致學(xué)生肥胖和視力下降；另一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，沒有時間鍛煉，以及學(xué)校和家長“唯分?jǐn)?shù)至上”的教育觀念等，也造成了學(xué)生視力下降和肥胖。

（摘編自《青少年體質(zhì)亟須全面提高》，《中國國防報》）

16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（2分）

A．導(dǎo)致青少年體質(zhì)下滑的三大原因是不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉。

B．青少年只要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，身體素質(zhì)就能有所提升。

C．造成學(xué)生視力和肥胖問題，學(xué)校和家長“唯分?jǐn)?shù)至上"的錯誤觀念是最主要原因。

D．成年后，人體肌肉的丟失是衰老造成的，不可逆轉(zhuǎn)。

17．分析材料二劃線句主要運(yùn)用的說明方法及其作用。（3分）

18．提高我國青少年身體素質(zhì)需要青少年、學(xué)校、家長共同努力，請結(jié)合材料，為三方各提出一條合理化建議。（3分）

（四）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的小說節(jié)選，完成19～23題。（18分）

離靈魂最近的地方

馬漢琴

①一個春日，我與母親邊走邊聊。

②行至新開的菜地，母親忽然住了口，在幾處小枝上撥弄。再看，原是采摘香椿嫩葉。菜地外沿，是新栽的香椿樹苗，低矮、瘦弱，隱沒在齊腰的油菜里。

③母親說，這些香椿樹，是她栽在別處的。不想，那里突然蓋房。這些苗，便被挖起扔在一旁，奄奄一息。她忙移栽了幾株過來，竟成活了。談到這些，母親全是驚喜。

④香椿樹少，又是幼苗，發(fā)的嫩芽更少，但母親欣喜異常，說足夠煎上一盤香噴噴的雞蛋餅了。

⑤母親已年邁，腰板不再挺直，但腿腳仍十分靈便，兩三步跨進(jìn)菜地中央，扒開油菜，彎腰低頭，再起身。喜悅的聲音再次響起，她說新栽的葡萄也成活了。

⑥忽憶起兒時，與母親同住鄉(xiāng)下奶奶家。那里土墻黑瓦，少衣缺吃，卻常吸引不少孩童。梔子花飄香時，幾乎全村的女娃娃手里，都拿著兩三朵梔子花。再過些時日，她們的羊角辮上，又都插上紅紅的花。到了夏天，大家的手指頭上又都包上了豆角葉，隔天拆開后，扔掉萎蔫的指甲花，露出漂亮的紅指甲。這些花，都是母親種下的。她的花壇，砌在窗戶前，高高低低，大大小小，一年四季都有綠色，也有赤橙黃紫，像土墻上的一幅畫。

⑦母親會縫制衣服、繡花和納鞋底，擁有一個大籮筐?；j筐本是裝菜的，母親卻將它洗凈晾干，裝進(jìn)了針頭線腦、布頭花邊。全家人的單衣棉褲，都出自母親之手。我與妹妹的衣領(lǐng)袖口，總是與眾不同，繡有紅花綠葉。

⑧許多午后，前屋的嬸媽，后屋的姨娘，都搬來小椅，圍坐在我家門前的老槐樹下，跟母親閑聊，看母親的繡花紙樣，學(xué)布頭拼接。白云悠悠，陽光悄悄落下來，在濃密的枝葉上跳動，也在她們的發(fā)間跳動，斑斑駁駁，像一朵朵穿著舞裙的花。不久之后，她們的娃娃，衣服也變得與我們一樣漂亮。似乎，這些時日的閑聊，都帶了光，披了云的靈氣。

⑨每隔一段時間，母親總會和這些嬸媽姨娘們趕一次廟會，晚上帶回不少禮物：縫制衣服的布匹、繡花的各色針線還有香甜的糖果。做晚飯時，母親一邊忙碌一邊講述廟會的熱鬧，全家人聽得一臉神往。每每此時，喜歡拌嘴的父親，便坐在灶前添柴。他的手變得輕輕的，生怕一個聲響，打斷了母親的話。明明暗暗的火光在他的臉上閃爍，映出的總是喜滋滋的面容。

⑩其實(shí)，母親的日常生活，也就是柴米油鹽、起早貪黑。她育有三個子女，中年后依舊不得清閑，常奔波于各個子女家之間，幫這個帶孩子，幫那個忙家務(wù)。早些年，母親所在的單位倒閉，她便沒了工資，但從未向子女提及。她擺小攤，種菜，忙前忙后，腳步卻歡快無比。

以前的我，時常不明白，母親的快樂源自哪里。現(xiàn)在，我越來越覺得，母親的心里，似乎永遠(yuǎn)有一幅畫。畫上，有裊裊炊煙，有斑斕色彩，也有繁花似錦。

原來，塵世芳菲，全在內(nèi)心，抵達(dá)心靈，無需逃離。

終究明白，生活，才是離靈魂最近的地方。

19.分析第⑤段劃波浪線句子在文中的作用。（4分）

20.請從表達(dá)方式的角度鑒賞第⑧段劃橫線的句子。（3分）

21.文中“畫上，有裊裊炊煙，有斑斕色彩，也有繁花似錦?！?，你是如何理解？（3分）

22.細(xì)讀文本，結(jié)合文章內(nèi)容簡析母親的形象特點(diǎn)。（4分）

23.探究“生活，才是離靈魂最近的地方。"的豐富意蘊(yùn)。（4分）

三、表達(dá)·交流（60分）

23.作文（60分，其中含書寫10分）

生活中記得最深的不是那些美麗的風(fēng)景，而是成長中的某一個瞬間，一句話，一個微笑，一個動作，或許刻骨銘心的承諾，讓你決然放下煩惱，就這樣帶著夢想一起出發(fā)，一起向未來……

以“就這樣一起出發(fā)”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案：

1.（8分）（1）（2分）剔穹（2）（2分）C（3）C（4）（2分）B

2.（5分）（1）（1分）“東?！と珖賰喊娈嬰p年展"開幕。

（2）（2分）“不僅……而且”關(guān)聯(lián)句子內(nèi)在邏輯關(guān)系顛倒，把“發(fā)揚(yáng)了工匠精神"和“激發(fā)了廣大版畫工作者潛心創(chuàng)作的熱情”調(diào)換過來即可。

（3）（2分）參考示例：曹老師您好！我是實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生，我校邀請您于本周星期五下午3點(diǎn)到學(xué)校為全體學(xué)生做“版畫知識"講座，不知您是否方便？（要求：有稱呼+自我介紹+說明來意+活動要點(diǎn)+反問句表征詢語氣）

3.（2分）B

4.（2分）C（相當(dāng)于“子時”）

5.(5分)①（2分）我喜歡站上跑道

讓?shí)湫碌钠鹋芫€

見證我努力追逐時滴落的汗水

(與前一小節(jié)的結(jié)構(gòu)相同，具備奮斗主題，符合詩歌風(fēng)格即可)

②(3分)重讀“奮勇向前"或者“向前”，因為夢想要有向前的姿態(tài)才能實(shí)現(xiàn)，重讀“向前”，能夠突出強(qiáng)調(diào)“奮斗”和“青春美的姿態(tài)"。

6.（3分）從處理哥哥的案子、延醫(yī)救治正妻王氏和立妾趙氏為正室可見他慷慨富有人情；從懼怕哥哥可見他卑微膽小可憐。

7.(8分)①直掛云帆濟(jì)滄海②沉舟側(cè)畔千帆過③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

④千里共嬋娟⑤欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年

⑥豁達(dá)樂觀(每空1分，錯1字不得分，第⑥小題意思相近皆可得分。)

8.（4分）（1）打水，取水（2）邀請，延請（3）使（人的心情）愉悅（4）居住

9.（3分）其或雨作云蒸／醇醇而渾／蓋山澤通氣／應(yīng)于名源矣。

10.（3分）我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。

11.（4分）讀到了一個愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠(yuǎn)大政治理想的范仲淹。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒有玷污“清白”這個名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奉公的好官。第二句反問句，表達(dá)了作者努力追隨“古仁人"的強(qiáng)烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂國憂民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神。

12.（3分）作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風(fēng)范；勉勵自己，也告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。

參考譯文：

有一天，我命令衙役清除雜草開辟成平地，(發(fā)現(xiàn))中間有一口廢棄的水井。于是立刻喊來工匠清理出井中的淤泥，觀察這口井的好壞，(工匠)說:“是好泉啊?！庇谑蔷蛯⑦M(jìn)口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。三天之后取水，看到這泉水清澈而白凈，品嘗井水，(味道)十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡。酷暑的時候飲用，就像是吃白雪一樣，品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時節(jié)，遇上有太陽的日子，這泉水又如同陽春三月，一片溫?zé)?。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概是山澤相通，在名源相互呼應(yīng)吧。我又邀請了嘉賓，用建溪、日鑄、臥龍、龍門等地的名茶試這里的泉水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。

我喜愛它的清白和有德義，(它)可以成為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白堂”，又在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時候，沒有玷污它的名聲。

13.（6分）（1）王冕讀書為了修養(yǎng)學(xué)問和德行；（2）蘧公孫讀書為了附庸風(fēng)雅（或沽名釣譽(yù)）；（3）魯編修讀書為了舉業(yè)做官。

14.（3分）①仗義疏財，從他接濟(jì)王太守可以看出；②欺世盜名，他將《高青丘集詩話》據(jù)為己有，竊取他人作品；③孝順善良，魯編修去世后他極盡半子之誼。

15.（5分）專題名稱：儒林士子眾生相。（1分）

報告內(nèi)容：王冕、杜少卿等人代表著真名士，淡泊名利；蘧公孫、婁三、婁四等人代表著假名士，沽名釣譽(yù)，附庸風(fēng)雅，欺世盜名；周進(jìn)、范進(jìn)、魯編修代表著醉心科舉的腐