2016屆百校聯(lián)考語文答案概要

2016屆百校聯(lián)考講解第一次階段考試講解◆1.D(原文在“在文化多樣性背景下”的前面有“今天”加以限制，在“文化間理解與溝通的起碼準則”的前面有“文化一體化時代”加以限制)◆2.A(“不可取消”不合文意，原文是說“不可能完全取消”)◆3.D(改變了條件關(guān)系。原文表述的是“只有…才……”，表示唯一的條件關(guān)系；選項中的“只要……就……”表示必要的條件關(guān)系。且原文“只有這樣”中的“這樣”指代的不僅僅是“達成……贊美”，還有“我們需要……‘身份”’等成分）第一次階段考試講解◆4．C（原文標點：當衰晉陵夷之際，逆玄僣擅之秋，外乏桓文，內(nèi)無平勃，不有雄杰，安能濟之哉？）◆5．C(說“生前加給的”理解錯誤，應是死后加給的)◆6．B(說“開玩笑”錯。應是“笑”)第一次階段考試講解◆7．(1)（魏詠之）家中世代貧寒，親自耕種為生，愛好學習，從不厭倦。（采分點:“世”“貧素”“躬耕”“倦”各1分）◆(2)臣看到自古以來太平的風化，一定要依靠正人；偉大的業(yè)績，沒有誰能超過德才出眾的人。（采分點:“承平”“化”“仗”“非常之業(yè)”“莫先”“奇士”各1分）第一次階段考試講解◆8.這首詩通過“柳條”“藤蔓”“黃鶯”這些意象來表達情感。（2分）表達了詩人離別故鄉(xiāng)時對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。（3分）◆9.本詩主要采用了擬人的修辭手法。如“柳條藤蔓系離情”，寫出了柳條、藤蔓仿佛伸出無數(shù)多情的手牽扯詩人的衣襟，不讓詩人離去；（3分）“久住”“相識”，寫出了長期棲息亭邊柳樹枝頭的黃鶯，跟詩人是老相識了，將要離別時與詩人呢喃纏綿，難舍難分。（3分）（言之成理即可）第一次階段考試講解◆10.(1)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也(2轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情(3)金戈鐵馬氣吞萬里如虎第一次階段考試講解◆11.(1)答C給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答D、E不給分。(A概括不夠全面。在獄墻外，還寫到了吳略；在獄墻內(nèi)，還寫到了嚴成。D說“折射出他的愧疚心理”牽強附會。嚴成的“愧疚”是在看了廉清《悔向恩師索要書件為賄》之后的事，與他提出“順便去看看學生”無關(guān)；嚴成最終與吳略一同前去和廉清見面，是在廉清想要見老師的情況下爽快答應的事，與“愧疚”沒有必然聯(lián)系。E小說沒有運用“環(huán)境描寫”）第一次階段考試講解◆(2)①精通書法，思想覺悟高:草、行、篆、隸楷，無所不精；教廉清不要寫男歡女愛的“花間詞”。②關(guān)愛學生，寄望很殷切:真誠告誡廉清要恪守書道；殷切希望廉清不要“失足”；廉清入獄后，還委托吳略轉(zhuǎn)告廉清要“好自為之”。③勇于擔當，有君子風范:認為廉清的“索要書件為賄”之過，是“師之失察”，難避其責；踴躍參加有益于世道人心的公益活動，給犯人講書法課，欣然答應為廉清書法展寫序。（每點2分，答出其他特點、言之成理也可得分）第一次階段考試講解◆(3)第一次是廉清懇請嚴成為將要出版的書法集寫序,嚴成當面拒絕。這是因為在嚴成看來,廉清的隸書多了浮躁、驕矜、粗俗的況味,書道上存在問題。因此這個序木能寫。（2分）第二次是看守所所長吳略請嚴成為廉清辦書法作品展寫序,嚴成欣然答應。這是因為,廉清在獄中表現(xiàn)好,為他能重新做人而高興；（1分）廉清作品表達了對貪官污吏的譏諷、怒斥,對自己“失足”的悔恨和自責,嚴成為之深受感動；（2分）辦廉清書法作品展可以教育在職十部。因此這個序值得寫。（1分）第一次階段考試講解◆(4)示例:①一失足成千古恨。廉清帳本品學兼優(yōu)，白當了國土局長之后，私欲膨脹，最終被判五年有期徒刑，實在令人遺憾。②過而能改，善莫大焉。廉清入獄后有改過之勇，悔恨白責，認罪伏法，積極退贓，敢于揭發(fā)他人的犯罪事實，實屬難能可貴。③應虛心聽取忠告。假如當初廉清聽了老師“不要出版”書法集的勸告，或許不至于走向經(jīng)濟犯罪，鋃鐺入獄。④為官者，麻廉清白律，好白為之，將權(quán)力關(guān)進制度的籠子，不牟私利；應禁得起各種利益的誘惑，謹防“失足”。（言之成理即可）第一次階段考試講解◆12．(1)答E給3分，答C:給2分，答人給1分；答B(yǎng)、D小給分。（A“發(fā)展化學基礎理論”概括不夠準確，原文是說“發(fā)展表面化學基礎理論”B．‘從此”意為從這個時候起。根據(jù)義意，“從這個時候起”不是指從“傅鷹……萌生了強國富民的愿望”的時候起，而是指從“1919年他人燕京大學化學系學習．轟轟烈烈的‘五四’運動和《新青年》雜志對他有很大的影響”的時候起。也就是觀，令傅鷹“發(fā)奮苦讀，立志走科學救同的道路”的真正動因是受到“轟轟烈烈的‘五四’運動和《新青年》雜志的影響”。D說“只是表明……極度失單”過于絕對，失之偏頗。更主要的是表明傅鷹把“中國的真正希望”寄托在了中國共產(chǎn)黨的身上）第一次階段考試講解◆(2)答:①表達了傅鷹盼望仍在美同攻讀博士學位的女友張錦完成學業(yè)后盡快回國，共同為祖國盡力的迫切心情；②表達了傅鷹對國家貧弱和遭受外強侵略、國民黨腐敗和民不聊生狀況的深切憂慮；③表達了傅鷹科學救國、建設祖國美好家園、強國富民的強烈愿望。（答出三個方而的情懷，言之成理即可）第一次階段考試講解◆(3)答:主要起側(cè)面烘托的作用:①通過寫美國一家化學公司以優(yōu)厚的待遇聘請傅鷹去工作，側(cè)面烘托出傅鷹的學術(shù)水平與聲譽之高；②寫廈門大學校長薩本棟在病中推薦傅鷹接任他的職務，側(cè)面烘托出傅鷹的學識和為人頗受器重；③寫導師巴特爾教授多方挽留傅鷹，側(cè)而烘托出傅鷹的人才難得和愛國情深。（言之成理即可）第一次階段考試講解◆(4)示例:傅鷹的人格魅力大致體現(xiàn)在這些方面①襟懷坦蕩，剛正不阿:敢于跟國民黨頂牛，對陳立夫避而不見。③忠貞愛國，情系人民:發(fā)奮苦讀，立志走科學救國的道路；兩次拒絕英國挽留，回到祖國；時刻懷念苦難中的祖國和人民。③滿腔熱血，心系科教:把一腔熱血傾注到試管和燒杯之中，把一生貢獻給科學和教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。④生活儉樸，仁愛之至:在山城，與妻子相濡以沫，過著儉樸的生活；在悉心執(zhí)教、刻苦研究之外，還以慈父之心精心養(yǎng)育張錦的侄兒張存浩。（答處四點即可。答到其他方面的人格魅力、言之成理也可得分）第一次階段考試講解◆13．C（滄海一粟:大海中的一顆谷粒，形容非常渺小。九牛一毛:比喻搬大的數(shù)量中微不足道的一部分。淺嘗輒止:略微嘗試一下就停止。指對知識、問題等不做深入研究。半途而廢:做事情沒有完成而終止。毋府置疑:無須懷疑。不容置喙:指小允許別人插嘴說話。根據(jù)語境，第①句應填“滄海一粟”，第②句應填“淺嘗輒止”，第③應填“毋庸置疑”）第一次階段考試講解◆14.D(A成分殘缺，缺乏“含有”的賓語，應在第二個“違法違規(guī)”后補上‘“內(nèi)容”。B中途易轍，陳述的主語先是“央電視臺”，后又換成了‘看春晚”?？筛某伞睆?980年，中央電視臺成功舉辦了首屆春晚之后的三十多年間，看春晚……成為中國特有的‘春節(jié)文化現(xiàn)象”。C成分贅余，“原因”與“緣于”語義重復；另外，“原因還是……產(chǎn)生的”結(jié)構(gòu)混亂）◆15.C（“王老師”應是主語，注意保持陳述對象的一致性）第一次階段考試講解◆16.①可使他們更聰明②早期閱讀技巧和能力越強③閱讀可以提升能力（答出兩處得4分，答出三處得5分。意思對即可）◆17．(1)示例:年輕女子發(fā)現(xiàn)自己長出一根白發(fā)