人教版 三下 語(yǔ)文 第6單元《語(yǔ)文園地六 第二課時(shí)》課件

人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件語(yǔ)文園地六第二課時(shí)根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。1.一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（）2.她工作起來(lái)廢寢忘食，終于積勞成疾。(

)3.經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的比賽，雙方還是勝負(fù)難分。（）4.今天的少年兒童肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。(

)····快，迅速，猛烈。病，身體不舒適。敗，跟“勝”相對(duì)。背，擔(dān)任。

讀句子，思考：每組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思有什么不同？詞句段運(yùn)用這兩個(gè)“熟”的意義不同在哪兒？食物燒煮到可以食用的程度。熟練。選擇其中一種意思，用”熟”說(shuō)一個(gè)句子。媽媽早早地把飯做熟了，等我們回家。我把課文背得滾瓜爛熟。不相同。通過(guò)查字典我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“熟”在《新華字典》中一共有六種解釋?！疤O(píng)果成熟了?！敝械摹笆臁焙汀懊罪垱](méi)熟”中“熟”意思相同嗎？

總結(jié)：字典真是我們學(xué)習(xí)的好幫手，不僅能幫助我們理解難懂的詞語(yǔ)、句子，還能幫助我們認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)一詞多義的語(yǔ)言現(xiàn)象。體會(huì)“味道”的不同意思。物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺(jué)的特性；氣味。指趣味；情趣?？偨Y(jié)：相同的詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中會(huì)有不同的意思，這就需要我們?cè)谡Z(yǔ)境中理解詞義。讀句子，說(shuō)說(shuō)第1句話表現(xiàn)了表弟的什么特點(diǎn)，第2句話是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)孩子們的高興的。我的表弟小沙，天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。句子是圍繞開(kāi)頭的分句來(lái)寫(xiě)的，后面部分把這個(gè)分句的意思寫(xiě)得更加清楚明白。我的表弟小沙，天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。從下面的開(kāi)頭中任意選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。小藝多才多藝……雨下得真大……

小麗多才多藝，她不僅能歌善舞，還能寫(xiě)會(huì)畫(huà)。每次學(xué)校文藝匯演都有她的身影，每次書(shū)畫(huà)大賽她都能獲獎(jiǎng)。小藝多才多藝……雨下得真大，黃豆大的雨點(diǎn)直落下來(lái)，有的調(diào)皮地跳到花叢中，任由小草和小花伸出手臂擁抱著它們；有的蹦到雨傘、車(chē)窗上，濺起一朵朵晶瑩的水花，敲打著，好像在奏樂(lè)。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒們就聚集在一起，在地上積起了一個(gè)個(gè)小水洼，匯成了一條條小河。雨下得真大……日積月累自由朗讀名言警句，做到正確、流利?！蛞?jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！吨芤住贰蜻^(guò)而不改，是謂過(guò)矣?！墩撜Z(yǔ)》◎人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

wèi

yǐ

mò

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朗讀鏈接1.“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”的意思是君子見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。2.“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”的意思是有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)。旨在勸導(dǎo)人改過(guò)。3.“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”的意思是一個(gè)人誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。積累關(guān)于“改過(guò)”的名言：1.以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。――《舊唐書(shū)·魏征列傳》2.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。――白居易《與元九書(shū)》3.聞過(guò)則喜，知過(guò)不諱，改過(guò)不憚。――陸九淵《與傅全美》4.有則