32271337考向 31 中國(guó)古代史之古代中國(guó)的科技文化與對(duì)外交往 -備戰(zhàn)2022年中考?xì)v史與社會(huì)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專(zhuān)題

考向31中國(guó)古代史之古代中國(guó)的科技文化與對(duì)外交往（2021·浙江湖州·中考真題）1、公元105年,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。751年,造紙術(shù)傳入西亞,400年后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。此可知,造紙術(shù)傳入歐洲的時(shí)間是（）A．2世紀(jì) B．7世紀(jì) C．11世紀(jì) D．12世紀(jì)【答案】D【解析】根據(jù)材料所給時(shí)間“751年,造紙術(shù)傳入西亞,400年后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲”可知，造紙術(shù)傳入歐洲的時(shí)間是1151年以后。這時(shí)候是12世紀(jì)。故D正確；ABC不符合題意，故排除ABC項(xiàng)。故選D。（2020·浙江溫州·中考真題）2、西晉《古今注音樂(lè)篇》記載：“橫吹，胡樂(lè)也。張博望（張騫）入西域，傳其法于西京（長(zhǎng)安），惟得摩訶兜勒（馬其頓）一曲。”據(jù)此可知（）A．張騫為中西文化交流作出貢獻(xiàn) B．漢朝以武力加強(qiáng)對(duì)西域的控制C．中國(guó)與馬其頓的交流始于西晉 D．文明互鑒促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】A【解析】公元前119年，為了加強(qiáng)與西域各國(guó)的聯(lián)系，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來(lái)。材料中說(shuō)明張謇在長(zhǎng)安傳授他滯留西域時(shí)所接觸到的“胡曲”，這首佛教樂(lè)曲是張騫從“絲綢之路”上帶回的重要禮物?？梢?jiàn)，張賽為中西文化交流作出貢獻(xiàn)。故A符合題意；材料說(shuō)明的是張騫對(duì)于中西文化交流作出貢獻(xiàn)，并不能說(shuō)明漢朝以武力加強(qiáng)對(duì)西域的控制，排除B；材料中說(shuō)明傳到漢代的馬其頓樂(lè)曲，說(shuō)明是西漢時(shí)期，不是西晉。排除C；材料論述的是張騫對(duì)于中西文化交流的影響，不是說(shuō)明文明互鑒促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。排除D。故選A。學(xué)生容易做錯(cuò)第1題主要是由于沒(méi)有準(zhǔn)確利用所給信息：根據(jù)材料所給時(shí)間“751年,造紙術(shù)傳入西亞,400年后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲”可知，造紙術(shù)傳入歐洲的時(shí)間是1151年以后。這時(shí)候是12世紀(jì)。學(xué)生容易做錯(cuò)第2題主要是由于沒(méi)有將材料同所學(xué)內(nèi)容結(jié)合：公元前119年，為了加強(qiáng)與西域各國(guó)的聯(lián)系，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來(lái)。材料中說(shuō)明張謇在長(zhǎng)安傳授他滯留西域時(shí)所接觸到的“胡曲”，這首佛教樂(lè)曲是張騫從“絲綢之路”上帶回的重要禮物。可見(jiàn)，張賽為中西文化交流作出貢獻(xiàn)。本題對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和理解能力有較高的要求?！疽族e(cuò)警示】中國(guó)古代科技發(fā)展主要影響：對(duì)中國(guó)的影響：奠定了中國(guó)文明古國(guó)的地位；帶來(lái)無(wú)比的自豪和驕傲；但并沒(méi)有給中華民族帶來(lái)更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)世界文明（歐洲）的影響：①造紙術(shù)書(shū)寫(xiě)材料的一次革命，促進(jìn)世界文明和文化的發(fā)展;②火藥的使用,摧毀了歐洲封建堡壘;③指南針的使用,迎來(lái)了新航路開(kāi)辟的時(shí)代;④印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播，推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)一、中國(guó)古代的科技成就1.青銅器與甲骨文（1）在原始社會(huì)后期，我國(guó)出現(xiàn)了青銅器；商周時(shí)期的青銅器不僅種類(lèi)豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超，在鑄造技術(shù)上多采用“泥范鑄造法”，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。（2）甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫(xiě)在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。2.鐵農(nóng)具和牛耕春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，成為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力顯著發(fā)展的標(biāo)志。3.造福千秋的都江堰（1）背景：戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，注重興修水利。（2）時(shí)間、人物：公元前256年，蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上游修建了都江堰。（3）功能：都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。（4）影響：建成之后，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。（5）意義：2200多年來(lái)，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無(wú)僅有，充分反映出我國(guó)人民的智慧。4.秦長(zhǎng)城（1）秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城，（2）長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東，這就是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。5.兩漢的科技和文化（1）造紙術(shù)的發(fā)明①造紙術(shù)的發(fā)明：西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。②東漢時(shí)候的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。（2）醫(yī)學(xué)：張仲景和華佗（都是東漢末年）①?gòu)堉倬埃簩?xiě)成了《傷寒雜病論》一書(shū)，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，被后世稱為“醫(yī)圣”。②華佗：擅長(zhǎng)針灸、湯藥、外科手術(shù)；發(fā)明麻沸散、創(chuàng)造五禽戲。6.三國(guó)兩晉南北朝的科技（1）農(nóng)學(xué)：北朝:賈思勰所著《齊民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。（2）數(shù)學(xué)：①曹魏劉徽的“割圓術(shù)”；②南朝 祖沖之 在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年；在天文立法領(lǐng)域：制定《大明歷》。7.宋元時(shí)期的科技（1）活字印刷術(shù)的發(fā)明①雕版印刷術(shù)：我國(guó)隋唐時(shí)期發(fā)明，促進(jìn)了文化的發(fā)展。②活字印刷術(shù)A發(fā)明：北宋匠人畢昇發(fā)明。后來(lái)又出現(xiàn)了木活字。B發(fā)展：元代王禎在《農(nóng)書(shū)》中對(duì)木活字作了系統(tǒng)總結(jié)并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷。C傳播：13世紀(jì)傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，經(jīng)絲綢之路傳到波斯，經(jīng)蒙古人西征等途徑傳入歐洲。D影響：對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。（2）指南針①發(fā)明：漢代制成“司南”。宋代開(kāi)始用人造磁鐵制成指南的工具，后來(lái)人們又制成了羅盤(pán)。②應(yīng)用：北宋末年，中國(guó)的海船上開(kāi)始使用指南針。③傳播：阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國(guó)家，后來(lái)又傳到歐洲。④影響：大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。（2）火藥①發(fā)明：唐朝時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了火藥。②應(yīng)用：到宋代，火藥開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。人們制成爆炸性武器或管形火器。元代發(fā)明了火銃。③傳播：13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。④影響：對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。8.明長(zhǎng)城和北京城（1）明長(zhǎng)城：為了防御北方蒙古貴族南擾，修筑了東起遼東、西至嘉峪關(guān)，總長(zhǎng)萬(wàn)余里的明長(zhǎng)城。（2）北京城：明成祖時(shí)修建，1420年基本建成，1421年正式遷都北京。包括宮城、皇城、內(nèi)城、外城。紫禁城是北京城的核心，是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。二、古代中國(guó)的文化成就1、文字（1）甲骨文：是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史是從商代開(kāi)始的（2）小篆：秦始皇以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體統(tǒng)一全國(guó)文字2、文學(xué)⑴唐詩(shī)：唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代?！霸?shī)仙”李白；“詩(shī)圣”杜甫，人稱其詩(shī)為“詩(shī)史”。⑵宋詞：北宋的蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》；兩宋之間的李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》《聲聲慢·尋尋覓覓》；南宋的辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》《破陣子·醉里挑燈看劍》⑶元曲：元雜劇和散曲合稱元曲。元雜劇作家中最負(fù)盛名的是關(guān)漢卿，代表作《竇娥冤》。⑷小說(shuō)：明清時(shí)期小說(shuō)廣為流傳，四大古典名著：羅貫中《三國(guó)演義》、施耐庵《水滸傳》、吳承恩《西游記》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)》3、藝術(shù)（1）書(shū)法：東晉書(shū)法家王羲之被后人尊稱為“書(shū)圣”，代表作《蘭亭集序》。（2）繪畫(huà)：東晉顧愷之代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》。（3）雕塑：①秦始皇陵兵馬俑是我國(guó)秦漢雕塑藝術(shù)的杰出代表②石窟藝術(shù)體現(xiàn)了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高的藝術(shù)成就，其代表有山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。③唐朝敦煌莫高窟。4、史學(xué)西漢史學(xué)家司馬遷所著《史記》，記錄了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的主要史事，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。北宋司馬光所著的《資治通鑒》，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，是一部編年體通史。三、中國(guó)古代的對(duì)外交往時(shí)期政策主要事件關(guān)系特點(diǎn)西漢開(kāi)放1.絲綢之路的開(kāi)通。（西漢漢武帝時(shí)期張騫出使西域，對(duì)絲綢之路形成貢獻(xiàn)最大）2.陸上絲綢之路：從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)過(guò)今新疆地區(qū)，到中亞、西亞，轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。（西漢形成）3.海上絲綢之路：從廣東沿海經(jīng)馬六甲海峽，到印度洋沿岸。（西漢形成）友好唐1.遣唐使來(lái)華。（隋朝時(shí)，已經(jīng)有日本遣隋使來(lái)華，日本仿效隋唐進(jìn)行大化改新）2.唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺。（《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島以及新疆地區(qū)的重要典籍）3.唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本。（他設(shè)計(jì)的唐招提寺被日本視為藝術(shù)明珠）友好，對(duì)外交往活躍宋1.海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)置市舶司管理海外貿(mào)易。2.宋朝時(shí)活字印刷術(shù)、指南針由阿拉伯人傳入歐洲。友好元1.元世祖時(shí)意大利人馬可?波羅來(lái)華，根據(jù)他的見(jiàn)聞編著的《馬可?波羅行紀(jì)》，描述了大都的繁華，激起了歐洲人對(duì)東方的向往。2.元朝時(shí)，火藥武器傳入歐洲。友好，中外交往頻繁明朝前期明成祖朱棣派鄭和下西洋，1405-1433年，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流。友好明朝中后期至清朝閉關(guān)鎖國(guó)1.明朝中期，戚繼光抗倭，剿滅了浙江、福建等地倭寇，是民族英雄2.1553年，葡萄牙攫取澳門(mén)的居住權(quán)，澳門(mén)遭殖民侵略。3.1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)了祖國(guó)統(tǒng)一。1684年，清政府設(shè)置臺(tái)灣府，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了東南海防。4.雅克薩之戰(zhàn)?？滴醯叟杀鴥纱卧谘趴怂_打敗沙俄侵略軍，1689年，中俄簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》沖突閉關(guān)鎖國(guó)政策:1.第一階段（1644-1684）：海禁政策，為了隔離反清武裝；2.第二階段（1684-1757）：四口通商（廣州、漳州、寧波、云臺(tái)山）；第三階段（1757-1840）：一口通商（廣州）。（根本原因是中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性）由于我國(guó)封建制度日益沒(méi)落和西方殖民者的入侵，統(tǒng)治者實(shí)行該政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，只留廣州一處作為對(duì)外通商口岸。影響:對(duì)外來(lái)侵略有一定的自衛(wèi)作用，使近代中國(guó)在世界上落伍，陷人被動(dòng)挨打的局面。1．（2021·廣東·三模）據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例如下表所示，對(duì)此解讀正確的是（）時(shí)間東周一西漢東漢一魏晉南北朝一隋唐宋一明中葉所占比例50%62%71%58%根據(jù)《自然科學(xué)大事年表》編制A．我國(guó)古代科技成果所占比例不斷上升 B．隋唐時(shí)期科技成果開(kāi)始下降C．我國(guó)古代科技成果處于世界領(lǐng)先地位 D．明朝八股取士促進(jìn)科技發(fā)展2．（2021·山東牡丹·二模）國(guó)粹是指一個(gè)國(guó)家固有文化中的精華,中國(guó)的國(guó)粹有很多,其中譽(yù)滿中外的中國(guó)京劇、中國(guó)書(shū)法、中國(guó)醫(yī)學(xué)名列其中。下列關(guān)于國(guó)粹表述錯(cuò)誤的是A．東漢張仲景所著《傷寒雜病論》奠定中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)B．東晉王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)C．李時(shí)珍《本草綱目》是一部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)巨著D．京劇是昆曲吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)基礎(chǔ)上形成的3．（2021·云南馬龍·一模）下圖是我國(guó)某一劇種的臉譜。該劇種與中醫(yī)、國(guó)畫(huà)并列為中國(guó)的三大“國(guó)粹”。與此臉譜相符的劇種是A．越劇 B．元曲 C．京劇 D．黃梅戲4．（2021·河南·三模）關(guān)于下列圖片的表述，正確的是A．都體現(xiàn)了中央集權(quán)不斷加強(qiáng) B．同屬古代四大發(fā)明C．都是古代科技發(fā)展代表成就 D．都是宋元時(shí)期成就5．（2021·北京西城·二模）下側(cè)的文本框是某同學(xué)整理的歷史筆記，劃?rùn)M線的位置適合填入的題目是（）A．中國(guó)古代的四大發(fā)明 B．中國(guó)古代的社會(huì)生活C．中國(guó)古代科技發(fā)展簡(jiǎn)介 D．中國(guó)古代手工業(yè)進(jìn)步史6．（2021·河南息縣·二模）科技成就深刻的影響著人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)程。在中國(guó)古代的科技發(fā)展歷程里，造紙術(shù)的改進(jìn)是在治者的支持下進(jìn)行的。各朝的天文機(jī)構(gòu)由高級(jí)官吏太史令直接領(lǐng)導(dǎo)，皇帝還經(jīng)常過(guò)問(wèn)天文觀測(cè)與歷法改革。由此可以看出A．古代中國(guó)的科技發(fā)明都是為統(tǒng)治者服務(wù)的B．中央集權(quán)制度是古代中國(guó)科技發(fā)展的重要原因C．古代科技主要是為了滿足生產(chǎn)生活的需要D．科技發(fā)明者的辛勤付出7．（2021·廣東花都·二模）下表中關(guān)于中國(guó)古代科技成就解讀正確的是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A司母戊鼎重達(dá)800多千克，工藝復(fù)雜古代青銅器大多用作禮器和農(nóng)業(yè)工具B《天工開(kāi)物》中收載了倭緞織造法，朝鮮及西洋棉布染整法，紅夷大炮等外來(lái)技術(shù)海外技術(shù)傳入豐富了中國(guó)人的科學(xué)認(rèn)知C《齊民要術(shù)》介紹豆、麥、谷類(lèi)種植技術(shù)，內(nèi)容豐害，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律反映出中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展D《本草綱目》對(duì)各種藥物進(jìn)行了新的分類(lèi)，記載藥物1千多種全面總結(jié)了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大成就A．A B．B C．C D．D8．（2021·河南·模擬預(yù)測(cè)）下面三幅圖片反映的共同主題是（）A．文化中原技藝精湛 B．出彩河南交流互鑒C．文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展 D．大河流域民族交融9．（2021·河南·三模）《中國(guó)古代科技簡(jiǎn)史》:造紙技術(shù)的改革是在宮廷領(lǐng)導(dǎo)下取得，經(jīng)皇帝下令推廣的。張騫等探險(xiǎn)家開(kāi)辟絲綢之路，促進(jìn)東西方交流，都是朝廷組織的。觀測(cè)研究天文的機(jī)構(gòu)由高級(jí)官吏直接領(lǐng)導(dǎo)，豐富的天象記錄，應(yīng)該主要?dú)w功于中央集權(quán)國(guó)家的支持和組織。據(jù)此可知，中國(guó)古代科技發(fā)達(dá)主要得益于A．絲綢之路的開(kāi)辟 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展C．西方科技的傳入 D．民族政權(quán)的并立和民族大交融10．（2021·廣東·廣州市白云區(qū)石井中學(xué)一模）在有關(guān)懲治腐敗問(wèn)題上，甲說(shuō)：“不用管腐敗問(wèn)題，生產(chǎn)力水平提高了，腐敗現(xiàn)象就自然沒(méi)有了?！币艺f(shuō)：“一定要依法嚴(yán)懲嚴(yán)管腐敗問(wèn)題，抓一個(gè)腐敗分子就殺一個(gè)?！北f(shuō)：“對(duì)腐敗分子，要用‘德’和‘禮’來(lái)教育感化。”丁說(shuō)：“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗?！鄙鲜鏊奈煌瑢W(xué)的說(shuō)法對(duì)應(yīng)的思想流派正確的是A．甲—墨、乙－法、丙－儒、丁－道 B．甲—儒、乙－法、丙－道、?。獵．甲—道、乙－法、丙－儒、?。?D．甲—墨、乙－法、丙－道、?。?1．（2021·山東章丘·二模）在唐代很難做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，到了宋代就容易多……宋人對(duì)古代典籍的整理工作也可以比較順利地展開(kāi)，從而迅速提升文化水準(zhǔn)。這主要得益于A．重文輕武的政策 B．政權(quán)并立的局面 C．印刷技術(shù)的發(fā)展 D．中外交流的加強(qiáng)12．（2021·廣東·九年級(jí)學(xué)業(yè)考試）徐光啟突破了狹隘的文化優(yōu)越感，主張?zhí)撔慕邮芪鞣娇茖W(xué)，并在此基礎(chǔ)上會(huì)通中西文化，最終超勝西方。據(jù)此可知，徐光啟A．全盤(pán)接受西方文化 B．反對(duì)“以夷制夷”策略C．固守中國(guó)傳統(tǒng)文化 D．在洞察反省中追求超越13．（2021·海南·中考真題）海南教育起步雖晚，但自唐宋以后，海南教育穩(wěn)步發(fā)展。留下了諸如“海外衣冠盛事”“海外鄒魯”“奏考回瓊”等臉炙人口的海南教育故事。下列與“海外衣冠盛事”有關(guān)的是A．尊孔崇儒，興學(xué)重教，賢才輩出 B．海南學(xué)子就近參加科舉考試C．明代出了62名進(jìn)士，595名舉人 D．宋代出了12位進(jìn)士14．（2021·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）佛教傳入我國(guó)后，很快受到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持，其根本原因是（）A．一些封建貴族信奉佛教 B．虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福C．對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響 D．對(duì)鞏固封建國(guó)家統(tǒng)治有利15．（2021·山東德州·中考真題）《漢書(shū)》中記載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯……這里的“鑿空”是指A．張騫通西域 B．孝文帝改革 C．玄奘游天竺 D．鄭和下西洋16．（2021·江蘇·寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性，將其視為各族人民的生命線。民族友好、民族團(tuán)結(jié)是我們這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的主流。下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的事件是：（）A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏C．鑒真東渡 D．回族的形成17．（2021·河南睢縣·二模）唐詩(shī)《隴西行》寫(xiě)道“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”；學(xué)者郭沫若寫(xiě)道“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”。這些事件共同體現(xiàn)了唐朝（）A．民族關(guān)系和睦 B．中日關(guān)系友好 C．文化輻射周邊 D．詩(shī)歌藝術(shù)高超18．（2021·河南永城·九年級(jí)期末）某同學(xué)搜集了亞歷山大東征、阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張、日本大化改新、鄭和下西洋、鑒真東渡等相關(guān)書(shū)籍。據(jù)此判斷，他研究的課題最有可能的是（）A．游牧文明與農(nóng)耕文明的對(duì)話 B．古代文明之間的暴力沖撞C．古代東西方文化的和平交流 D．古代文明的沖撞與交融19．（2021·湖北·孝昌縣教學(xué)研究室模擬預(yù)測(cè)）中國(guó)古代科技曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位且影響深遠(yuǎn)，明朝以后才逐漸落后于西方。今天的中國(guó)在科技方面取得了巨大的進(jìn)步，在一些領(lǐng)域再一次領(lǐng)先世界。面對(duì)當(dāng)今世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的中國(guó)需要科技的進(jìn)一步創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一、中國(guó)古代科舉考試的課程設(shè)置，沒(méi)有能夠以數(shù)學(xué)和可控實(shí)驗(yàn)為主，而是以四書(shū)五經(jīng)為主，結(jié)果科學(xué)革命無(wú)以發(fā)生，中國(guó)的前現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)試錯(cuò)型技術(shù)進(jìn)步方式，也就無(wú)法轉(zhuǎn)化為以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步方式。技術(shù)進(jìn)步的停滯，最終導(dǎo)致了中國(guó)與西方的差距不斷拉大。——林毅夫《李約瑟之謎與中國(guó)的興衰》材料二、不能總是用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，更不能做其他國(guó)家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面亦步亦趨。要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，全面提高我國(guó)科技創(chuàng)獲的國(guó)際合作水平。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新……發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)……推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展?！读?xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為中國(guó)“技術(shù)進(jìn)步停滯”的根本原因。及中國(guó)科技逐漸落后于西方的主要原因。(2)根據(jù)材料二，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展的有效措施。20．（2021·江蘇江都·三模）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、成就輝煌，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（制度創(chuàng)新）材料一秦統(tǒng)一后。有人建議分封子弟，始皇認(rèn)為。天下長(zhǎng)期混此，皆因有諸侯國(guó)，分封等于重挑戰(zhàn)爭(zhēng)。漢初劉邦分封大量諸侯，后來(lái)，諸侯國(guó)的勢(shì)力很大，威脅中央。漢武帝時(shí)，有地方官員相互勾結(jié)，營(yíng)私舞弊，貪贓枉法。（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）材料二兩宋期間，我國(guó)南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實(shí)表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。（科技先進(jìn)）材料三宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了好的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。——楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》（文化繁榮）材料四隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說(shuō)創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個(gè)新的階段?！私贪妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)(1)針對(duì)以上問(wèn)題，秦始皇和漢武帝分別采取了什么措施？(2)材料二中，南方哪些地區(qū)成為聞名天下的“糧倉(cāng)”？(3)材料三中“舉世聞名的四大發(fā)明有兩項(xiàng)發(fā)明于兩宋時(shí)期”，這兩項(xiàng)發(fā)明具體指什么？據(jù)材料三請(qǐng)概述這些發(fā)明的重要?dú)v史作用。(4)據(jù)材料四指出這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)取得很大成就的原因？1．（2021·江蘇淮安·中考真題）中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，蓄積深厚。以下文化成就與人物搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．司馬遷——《史記》 B．賈思勰——《蘭亭集序》C．畢異——《竇娥冤》 D．徐光啟——《天工開(kāi)物》2．（2021·吉林長(zhǎng)春·中考真題）司馬遷編撰《史記》寄以“述往事，思來(lái)者”之意，這表明他的治史理念是（）A．秉筆直書(shū) B．評(píng)價(jià)人物 C．以史為鑒 D．涵養(yǎng)德行3．（2021·貴州黔東南·中考真題）中醫(yī)是中國(guó)“國(guó)粹”之一，中國(guó)古代中醫(yī)學(xué)人才輩出。東漢名醫(yī)張仲景的成就是①寫(xiě)成《傷寒雜病論》一書(shū)②發(fā)明了“麻沸散”③總結(jié)望、聞、問(wèn)、切四診法④中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④4．（2021·四川綿陽(yáng)·中考真題）割圓術(shù)是具有“極限”思維的圓周率計(jì)算方法。用此方法把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位的科學(xué)家是（）A．劉徽 B．宋應(yīng)星 C．賈思勰 D．祖沖之5．（2021·江蘇連云港·中考真題）下圖中的書(shū)法作品的原創(chuàng)作者為A．王羲之 B．顧愷之 C．顏真卿 D．歐陽(yáng)詢6．（2021·江蘇鹽城·中考真題）如果讓你制作一張以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的手抄報(bào)。下列素材可以入選的有（）①?gòu)堉倬疤岢A(yù)防疾病的“治未病”理論②李白創(chuàng)作的具有濃郁浪漫情懷的詩(shī)歌③促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的指南針④深受群眾喜愛(ài)的中國(guó)國(guó)粹——京劇A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)7．（2021·陜西·中考真題）他的人物畫(huà)，人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?，下圖是他的作品《步輦圖》。這位畫(huà)家是（）A．張擇端 B．王羲之 C．閻立本 D．辛棄疾8．（2021·廣東廣州·中考真題）唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡（見(jiàn)下圖），把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東的寶石、阿富汗的藍(lán)寶石巧妙地組合在一起，構(gòu)成五彩繽紛的圖案。這體現(xiàn)了唐朝（）A．農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平 B．疆域范圍的遼闊C．對(duì)外開(kāi)放的氣象 D．社會(huì)矛盾的尖銳9．（2021·黑龍江大慶·中考真題）注重發(fā)明創(chuàng)造是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。北宋時(shí)期匠人畢昇發(fā)明了A．造紙術(shù) B．活字印刷術(shù) C．火藥 D．指南針10．（2021·黑龍江綏化·中考真題）元代最優(yōu)秀的雜劇作家關(guān)漢卿的代表作品是A．《竇娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《長(zhǎng)生殿》 D．（桃花扇》11．（2021·江蘇徐州·中考真題）下列圖片分別來(lái)源于三本書(shū)。這三本書(shū)的共同特點(diǎn)是（）①成書(shū)于明朝②農(nóng)學(xué)著作③圖文并茂④具有總結(jié)性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2021·黑龍江大慶·中考真題）1405-1433年，他率船隊(duì)七次下“西洋”，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，堪稱世界航海史上的空前壯舉。由此判斷該歷史人物是A．玄奘 B．鄭和 C．鄭成功 D．戚繼光13．（2021·福建倉(cāng)山·中考真題）明代長(zhǎng)城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墻省工省料，以--道或多道綿延伸展的墻體為干線，構(gòu)建了多層次、縱深的防御體系。這體現(xiàn)了長(zhǎng)城是A．商品貿(mào)易的主要場(chǎng)所 B．地區(qū)交流的重要通道C．完備的軍事防御體系 D．勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶14．（2021·山東淄博·中考真題）李宏宇近來(lái)“跟著總書(shū)記學(xué)歷史”。下面是他設(shè)計(jì)的問(wèn)題，你能回答嗎？（歷史是最好的清醒劑）各國(guó)歷史文化和社會(huì)制度差異自古就存在，是人類(lèi)文明的內(nèi)在屬性。沒(méi)有多樣性，就沒(méi)有人類(lèi)文明。多樣性是客觀現(xiàn)實(shí)，將長(zhǎng)期存在?！?xí)近平：在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話會(huì)上的特別致辭（1）習(xí)總書(shū)記闡述了怎樣的文明觀？文明名稱代表性成就（各舉一例）（2）列舉亞非四大文明的代表性成就說(shuō)明上述文明觀。（歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑）從山東曲阜的孔子研究院，到湖南長(zhǎng)沙的岳麓書(shū)院；從福建武夷山的朱熹園，到此次（河南南陽(yáng)）的醫(yī)圣祠……循著總書(shū)記的考察足跡可以發(fā)現(xiàn)，“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是他念茲在茲的一件大事?！氯A社《醫(yī)圣祠里觀古今》（3）循著總書(shū)記這些考察點(diǎn)，你能學(xué)到哪些歷史知識(shí)？（4）對(duì)總書(shū)記“念茲在茲的一件大事”，你有什么想法？15．（2021·湖北荊門(mén)·中考真題）在漫長(zhǎng)的中國(guó)古代，中國(guó)人民創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一司馬遷曾遭受關(guān)押，又受到酷刑，在命運(yùn)的災(zāi)難面前，他堅(jiān)韌不拔地用十年多的時(shí)間寫(xiě)出了不朽的歷史巨著《史記》?！幾浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二在從500年至1500年這一時(shí)期的大部分時(shí)間中，中國(guó)享有高度發(fā)展的文化……中國(guó)人很自然地認(rèn)為他們的文明優(yōu)于其它任何文明。——摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三在清道光年間形成了一個(gè)新的劇種“皮黃戲”，它博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北京的地方特色，被稱為“京劇"京劇的角色行當(dāng)有明確的劃分，角色分為生、旦、凈、丑四行；又將唱、念、做、打相結(jié)合。京劇深受廣大群眾喜愛(ài)，后日臻完善，成為最主要的劇種。后被譽(yù)為“國(guó)劇”?！幾浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（1）根據(jù)材料一，指出司馬遷值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的地位。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐、宋、元時(shí)期在文學(xué)方面取得的最高成就分別是什么，并列舉其相應(yīng)的代表人物。（3）根據(jù)材料三，歸納京劇的特點(diǎn)?；A(chǔ)練1．C【解析】據(jù)表格信息可知，自東周到明中葉“中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比”超過(guò)50%，這說(shuō)明了我國(guó)古代科技成果處于世界領(lǐng)先地位，C正確；據(jù)表格可知，南北朝到明中葉中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比由71%下降到58%，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；材料未顯示隋唐時(shí)期的科技成果變化，B不符題意；據(jù)所學(xué)可知，明朝的八股取士束縛了思想，摧殘了人才，阻礙了科技進(jìn)步，D說(shuō)法錯(cuò)誤。2．D【解析】京劇形成于清朝道光二十年后到咸豐末年這段時(shí)間，當(dāng)初徽班風(fēng)靡京華，到嘉慶、道光年間，湖北的漢調(diào)藝人紛紛進(jìn)京，形成徽漢合流的局面，徽戲在聲腔、劇目、演出諸方面都發(fā)生新的變化，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的孕育、演化、經(jīng)過(guò)多種融合與嬗變，形成了京劇，D表述錯(cuò)誤，符合題意；ABC表述都是正確的，不符合題意；故選D。3．C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，題干臉譜相符的劇種是京劇。京劇源于明朝的昆曲和京腔，形成于乾隆、嘉慶年間。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200多年歷史。C項(xiàng)符合題意，故此題選C。4．C【解析】北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，火銃說(shuō)明火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，明代徐光啟編著《農(nóng)政全書(shū)》，三幅圖片都反映了我國(guó)古代科技發(fā)展的代表成就，故選C；材料信息與加強(qiáng)中央集權(quán)無(wú)關(guān)，排除A；古代四大發(fā)明是印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針，《農(nóng)政全書(shū)》是農(nóng)學(xué)著作，排除B；明代徐光啟編著《農(nóng)政全書(shū)》，排除D。5．B【解析】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，造紙術(shù)、印刷術(shù)屬于四大發(fā)明，張仲景、華佗是醫(yī)學(xué)家，祖沖之是數(shù)學(xué)家，賈思勰杰出的農(nóng)學(xué)家，趙州橋是橋梁建筑學(xué)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，反映的是中國(guó)古代社會(huì)科技、文化、醫(yī)學(xué)、建筑等社會(huì)生活的反映，所以B符合題意；四大發(fā)明只是材料提到的一方面，所以排除A；材料不僅是科技發(fā)展，還是醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等，所以排除C；手工業(yè)進(jìn)步知識(shí)材料反映的一方面，所以排除D。6．B【解析】依據(jù)題干材料“造紙術(shù)的改進(jìn)是在統(tǒng)治者的支持下進(jìn)行的。各朝的天文機(jī)構(gòu)由高級(jí)官吏太史令直接領(lǐng)導(dǎo)，皇帝還經(jīng)常過(guò)問(wèn)天文觀測(cè)與歷法改革”可以看出，這些科技的發(fā)展，都沒(méi)有離開(kāi)統(tǒng)治者或政府的支持，這體現(xiàn)了中央集權(quán)制對(duì)古代科技發(fā)展的重要作用，因此B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除；CD項(xiàng)在題干材料中未體現(xiàn)，排除。故選B。提升練7．B【解析】《天工開(kāi)物》中收載了日本、朝鮮以及西洋等外來(lái)技術(shù)，豐富了中國(guó)人的科學(xué)認(rèn)知，故選B；古代青銅器大多用作禮器，極少用于農(nóng)業(yè)工具，A錯(cuò)誤；《齊民要術(shù)》是我國(guó)北朝北魏時(shí)期農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，系統(tǒng)地總結(jié)了六世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)勞動(dòng)人民農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，不能反映中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展的情況，排除C；《本草綱目》是明代李時(shí)珍在繼承和總結(jié)明代以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)的藥物學(xué)著作，總結(jié)了中國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)展的巨大成就，D錯(cuò)誤。8．A【解析】司母戊鼎是商朝文化，河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟，唐三彩騎駝樂(lè)舞俑，反映了中原地區(qū)古代手工業(yè)、石窟藝術(shù)技藝精湛，故選A；唐三彩騎駝樂(lè)舞俑，出土于陜西西安，排除B；材料信息無(wú)法體現(xiàn)“傳承發(fā)展”，排除C；圖片信息無(wú)法體現(xiàn)民族交融，排除D。9．B【解析】根據(jù)材料“造紙技術(shù)的改革是在宮廷領(lǐng)導(dǎo)下取得”“張騫等探險(xiǎn)家開(kāi)辟絲綢之路，促進(jìn)東西方交流，都是朝廷組織的?！薄坝^測(cè)研究天文的機(jī)構(gòu)由高級(jí)官吏直接領(lǐng)導(dǎo)”都強(qiáng)調(diào)了中國(guó)古代科技成就的取得與中央集權(quán)的國(guó)家有密切的關(guān)系，都是在政府主導(dǎo)下完成的，都有益于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，故選B；絲綢之路的開(kāi)辟只與張謇有關(guān)，排除；造紙術(shù)的改革與西方科技的傳入無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；造紙術(shù)改革和張騫開(kāi)辟新航路都是國(guó)家統(tǒng)一時(shí)期，D錯(cuò)誤。10．C【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知:甲的話體現(xiàn)了道家“順應(yīng)自然和民心”的思想，乙的話體現(xiàn)了法家“以法治國(guó)”的思想，丙的話體現(xiàn)了儒家“仁政”、“禮治”的思想，丁的話體現(xiàn)了墨家“尚賢”的思想，故C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，符合題意；ABD三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為C。11．C【解析】宋代，平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，泥活字既經(jīng)濟(jì)又便捷，是印刷術(shù)的一次大革新，活字印刷術(shù)提高了印制效率，推進(jìn)了文化的傳播，故C項(xiàng)正確；重文輕武的政策主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；政權(quán)并立的局面不利于社會(huì)穩(wěn)定，不利于文化發(fā)展，排除B項(xiàng)；中外交流的加強(qiáng)與“讀書(shū)破萬(wàn)卷”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選擇C項(xiàng)。12．D【解析】徐光啟主張?zhí)撔慕邮芪鞣娇茖W(xué)，并融會(huì)貫通中西文化，最終超勝西方，體現(xiàn)了在洞察反省中追求超越，故選D；A項(xiàng)不符合“會(huì)通中西文化”，排除；材料體現(xiàn)徐光啟主張學(xué)習(xí)西方而后超越西方，體現(xiàn)了“以夷制夷”策略，排除B；C項(xiàng)不符合“主張?zhí)撔慕邮芪鞣娇茖W(xué)”，排除。3．C【解析】根據(jù)題干材料“海南教育起步雖晚，但自唐宋以后，海南教育穩(wěn)步發(fā)展。留下了諸如‘海外衣冠盛事’‘海外鄒魯’‘奏考回瓊’等臉炙人口的海南教育故事。”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，據(jù)《海南島古代簡(jiǎn)史》載，明代海南籍舉人有595人，進(jìn)士有62人；請(qǐng)代海南籍舉人有157人，進(jìn)土有22人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于南房至宋元時(shí)期，所以C符合題意；“海外衣冠盛事”不涉及尊孔崇儒，興學(xué)重教，賢才輩出，所以A不符合題意；海南學(xué)子就近參加科舉考試與“海外衣冠盛事”無(wú)關(guān)，所以B不符合題意；宋代出了12位進(jìn)士與“海外衣冠盛事”不符，所以D不符合題意。14．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，佛教受到統(tǒng)治階級(jí)提倡和歡迎，最根本的原因是利用佛教來(lái)維護(hù)封建統(tǒng)治利益，鞏固封建統(tǒng)治基礎(chǔ)。他們希望利用了佛學(xué)的思想，從而更好地掌控人民，麻痹人民的斗志。以維護(hù)自己的統(tǒng)治。故D項(xiàng)正確；一些封建貴族信奉佛教與題干沒(méi)有直接聯(lián)系，排除A項(xiàng)；虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；題干問(wèn)的是原因而非影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A【解析】據(jù)材料“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯……”并結(jié)合所學(xué)可知，張騫通西域，司馬遷稱之為“鑿空”，溝通了西域與內(nèi)地的聯(lián)系，故A項(xiàng)正確；孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族的封建化進(jìn)程，排除B項(xiàng)；唐朝時(shí)期玄奘西游天竺，與材料不符，排除C項(xiàng)；明朝時(shí)期鄭和下西洋，排除D項(xiàng)；故選A項(xiàng)。6．C【解析】鑒真東渡日本，促進(jìn)了中日文化交流和友好關(guān)系，不屬于民族交往，C項(xiàng)符合題意；北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合，排除A項(xiàng)；文成公主入藏體現(xiàn)了民族友好、民族團(tuán)結(jié)，排除B項(xiàng)；回族的形成是元朝民族融合的表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐詩(shī)《隴西行》中的“貴主和親”反映了文成公主入藏，唐蕃和親密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了唐蕃之間的友好關(guān)系；而郭沫若的詩(shī)反映了唐代日本的遣唐使到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)唐文化風(fēng)俗，帶回日本，影響到日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)。奈良是都城，自然收到更大的影響，體現(xiàn)了中日關(guān)系友好；由此可知，《隴西行》中“一半胡風(fēng)似漢家“和”郭沫若詩(shī)中“唐風(fēng)洋溢奈良城”都體現(xiàn)了唐朝文化對(duì)周邊的輻射影響，C項(xiàng)正確；題干問(wèn)的是兩件事件的共同體現(xiàn)，而A選項(xiàng)只是對(duì)唐詩(shī)《隴西行》的解讀，片面，排除A項(xiàng)；B選項(xiàng)只是對(duì)郭沫若的詩(shī)的解讀，不全面，排除B項(xiàng)；題干無(wú)法體現(xiàn)唐朝詩(shī)歌藝術(shù)的水平，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．D【解析】詳解結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和所學(xué)可知，亞歷山大東征、阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張、日本大化改新、鄭和下西洋、鑒真東渡等歷史事件都與文明的交流和沖撞有關(guān)系，所以他研究的課題最有可能是古代文明的的沖撞與交融，D項(xiàng)正確；鄭和下西洋和鑒真東渡等與AB項(xiàng)不符，排除AB項(xiàng)；亞歷山大東征和阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張不屬于和平交流，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．(1)根本原因:明清科舉制度(八股取士)阻礙科技進(jìn)步。政治制度特點(diǎn):君主集權(quán)強(qiáng)化，阻礙社會(huì)發(fā)展進(jìn)步;對(duì)外關(guān)系政策:實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策(禁海政策)，未能適時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。(2)措施:要自主創(chuàng)新;要堅(jiān)持國(guó)際合作，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò);要發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)?！窘馕觥?1)據(jù)材料二“(科學(xué)革命和工業(yè)革命沒(méi)有在中國(guó)發(fā)生)這一‘李約瑟之謎’的根本原因在于，中國(guó)古代科舉考試的課程設(shè)置，沒(méi)有能夠以數(shù)學(xué)和可控實(shí)驗(yàn)為主，而是以四書(shū)五經(jīng)為主，結(jié)果科學(xué)革命無(wú)以發(fā)生，中國(guó)的前現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)試錯(cuò)型技術(shù)進(jìn)步方式，也就無(wú)法轉(zhuǎn)化為以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步方式?！笨芍?，作者認(rèn)為中國(guó)“技術(shù)進(jìn)步停滯”的根本原因是:明清科舉制度(八股取士)阻礙科技進(jìn)步。據(jù)所學(xué)知識(shí)可從君主集權(quán)強(qiáng)化，阻礙社會(huì)發(fā)展進(jìn)步;對(duì)外關(guān)系方面，實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策(禁海政策)，未能適時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)等方面進(jìn)行概括。(2)據(jù)材料三“不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，……積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng).絡(luò)，全面提高我國(guó)科技創(chuàng)新的國(guó)際合作水平。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新.....發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì).....推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展?！笨芍覈?guó)實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展，要自主創(chuàng)新，不能總是依賴他人或成為別人的技術(shù)附庸;要堅(jiān)持國(guó)際合作，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò);要發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)等。20．(1)措施：秦始皇實(shí)行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，建立刺史制度。(2)地區(qū)：蘇州、湖州(3)發(fā)明：活字印刷術(shù)、指南針；作用：為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。(4)原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮?！窘馕觥?1)措施：根據(jù)材料一“秦統(tǒng)一后。有人建議分封子弟，始皇認(rèn)為。天下長(zhǎng)期混此，皆因有諸侯國(guó)，分封等于重挑戰(zhàn)爭(zhēng)。”結(jié)合所學(xué)可知秦始皇為了加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，秦始皇實(shí)行郡縣制；根據(jù)材料一“漢初劉邦分封大量諸侯，后來(lái)，諸侯國(guó)的勢(shì)力很大，威脅中央。漢武帝時(shí)，有地方官員相互勾結(jié)，營(yíng)私舞弊，貪贓枉法?！苯Y(jié)合所學(xué)漢武帝為了解決王國(guó)問(wèn)題，頒布“推恩令”，建立刺史制度。(2)地區(qū)：根據(jù)材料二“但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的‘糧倉(cāng)’”結(jié)合所學(xué)可知，蘇州、湖州成為全國(guó)的糧倉(cāng)。(3)發(fā)明：根據(jù)材料三“舉世聞名的四大發(fā)明有兩項(xiàng)發(fā)明于兩宋時(shí)期”，結(jié)合所學(xué)可知這兩項(xiàng)發(fā)明具體指活字印刷術(shù)、指南針；作用：據(jù)材料三“為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?！笨梢哉?qǐng)概述這些發(fā)明的重要?dú)v史作用是為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。(4)原因：根據(jù)材料四“隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說(shuō)創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個(gè)新的階段”結(jié)合所學(xué)可知，文學(xué)藝術(shù)成就較高的原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮。真題練1．A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《史記》的作者是司馬遷，是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事，A項(xiàng)正確；賈思勰的代表作是《齊民要術(shù)》，排除B項(xiàng)；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，排除C項(xiàng)；《天工開(kāi)物》的作者是宋應(yīng)星，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．C【解析】根據(jù)“述往事，思來(lái)者”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，所謂“述往事，思來(lái)者”是指借鑒歷史，由此可知他的治史理念是以史為鑒，故選C；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是秉筆直書(shū)，排除A；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是評(píng)價(jià)人物，排除B；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是涵養(yǎng)德行，排除D。3．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，①符合題意；發(fā)明了“麻沸散”的是東漢名醫(yī)華佗，②不符合題意；總結(jié)望、聞、問(wèn)、切四診法的是扁鵲，③不符合題意；張仲景的《傷害雜病論》全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，④符合題意。綜上所述①④符合題意，故選C。4．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南朝科學(xué)家祖沖之運(yùn)用割圓術(shù)將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年，D項(xiàng)正確；劉徽提出計(jì)算圓周率的割圓術(shù)，A排除；宋應(yīng)星是明朝科學(xué)家，其著作《天工開(kāi)物》被譽(yù)為“中國(guó)十七世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”，B排除；賈思勰是北朝農(nóng)學(xué)家，著有農(nóng)學(xué)著作《齊民要術(shù)》，C排除。故選D。5．A【解析】根據(jù)《蘭亭集序》可知這是王羲之的作品，故選A；顧愷之是東晉時(shí)期的畫(huà)家，顏真卿和歐陽(yáng)詢都是唐代書(shū)法家，與《蘭亭集序》不符，排除BCD。6．D【解析】依據(jù)題干“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，即傳承古代的優(yōu)秀文化。結(jié)合課本所學(xué)，東漢名醫(yī)張仲景，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫(xiě)成《傷寒雜病論》一書(shū)，提倡預(yù)防疾病的“治未病”理論，至今為后世沿用；唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。李白創(chuàng)作的具有濃郁浪漫情懷的詩(shī)歌，至今在學(xué)生課本仍在學(xué)習(xí)；北宋改進(jìn)的指南針，促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展。至今指南針在辨別方向方面仍在運(yùn)用；清朝時(shí)期形成的京劇，是深受群眾喜愛(ài)的中國(guó)國(guó)粹。①②③④符合題意，D正確；ABC表述不全面，排除；故選D。7．C【解析】《步輦圖》是唐朝畫(huà)家閻立本的名作之一，作品設(shè)色典雅絢麗，線條流暢圓勁，構(gòu)圖錯(cuò)落富有變化，為唐代繪畫(huà)的代表性作品，故C符合題意；張擇端是宋代風(fēng)俗畫(huà)名家，代表作是《清明上河圖》，王羲之是東晉書(shū)法家，辛棄疾是宋代詞人，排除ABD。故選C。8．C【解析】材料“唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡”體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的中外交流，和對(duì)外開(kāi)放的氣象的說(shuō)法有關(guān)，C項(xiàng)正確；材料與農(nóng)業(yè)發(fā)展水平、疆域范圍及社會(huì)矛盾等說(shuō)法無(wú)關(guān)，ABD項(xiàng)排除。故選C。9．B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，北宋時(shí)期匠人畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，B項(xiàng)正確；造紙術(shù)是西漢時(shí)期發(fā)明的，排除A項(xiàng)；火藥在唐末已經(jīng)用于軍事，排除C項(xiàng)；指南針是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元代最優(yōu)秀的雜劇家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》，A正確；《牡丹亭》是明朝湯顯祖的代表作，排除B；長(zhǎng)生殿》是清朝洪昇創(chuàng)作的，排除C；《桃花扇》是清朝孔尚任創(chuàng)作的，排除D。故選A。11．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《天工開(kāi)物》是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)總結(jié)性科技著作，《農(nóng)政全書(shū)》是明朝徐光啟得罪總結(jié)性農(nóng)學(xué)著作，《本草綱目》是明朝李時(shí)珍的總結(jié)性藥物學(xué)著作，三者成書(shū)于明朝，具有總結(jié)性，①④正確；根據(jù)材料可知三本著作圖文并茂，③正確；《天工開(kāi)物》和《本草綱目》不是農(nóng)學(xué)著作，②錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．B【解析】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，明朝前期，明成祖為了宣揚(yáng)國(guó)威、加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系，派遣鄭和下西洋，鄭和于1405—1433年率