2021年吉林省中考化學(xué)真題

2021年吉林省中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1．（1分）華夏造物歷史悠久，《天工開(kāi)物》中記載的下列造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（）A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．釘木舟 D．織衣布2．（1分）空氣成分中可用于醫(yī)療急救的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳3．（1分）下列各種“水”中屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．自來(lái)水 C．湖泊水 D．蒸餾水4．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體 B．驗(yàn)滿氣體 C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH5．（1分）下列對(duì)物質(zhì)用途的描述錯(cuò)誤的是（）A．用生石灰作發(fā)熱劑 B．干冰用于人工降雨 C．用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多 D．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)6．（1分）2021年“世界環(huán)境日”的主題是“人與自然和諧共生”。下列說(shuō)法符合這一主題的是（）A．任意使用農(nóng)藥和化肥 B．大量開(kāi)采煤和石油 C．提倡使用可降解塑料 D．隨意丟棄廢舊電池7．（1分）甲醛在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)中分子種類不變 B．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1 C．化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變 D．生成物是CO2和H2O，減少污染8．（1分）結(jié)合KNO3和NH4Cl的溶解度曲線判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等 B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 C．升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液 D．將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質(zhì)量減小9．（1分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（）A．測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，若裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高 B．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程中，若蒸發(fā)時(shí)液體濺出，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低 C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若不采用密閉裝置，一定會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等 D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若裝瓶時(shí)灑出一部分，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小10．（1分）請(qǐng)結(jié)合圖示分析，下列說(shuō)法正確的是（）A．能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng) B．轉(zhuǎn)化②只能通過(guò)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn) C．通過(guò)與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③ D．反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色二、填空題（每空1分，共10分）11．（3分）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式為。（2）生理鹽水中金屬陽(yáng)離子為。（3）標(biāo)出H2O中氫元素的化合價(jià)。12．（3分）水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）凈水時(shí)利用活性炭的性除去臭味。（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是。（3）生活中可用區(qū)分軟水和硬水。13．（4分）請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中a＝。（2）碳的相對(duì)原子質(zhì)量為。（3）硅原子核外有個(gè)電子層。（4）碳元素和硅元素的化學(xué)性質(zhì)。（填“相似”或“不相似”）三、簡(jiǎn)答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14．（2分）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題。（1）博物館把貴重的書畫保存在充滿N2的圓桶中，使用N2的原因是。（2）從微觀角度解釋，變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來(lái)的原因是。15．（3分）燃料經(jīng)過(guò)一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點(diǎn)燃的原因是。（2）在煤、石油、天然氣中，比較清潔的燃料是。（3）氫氣作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一是。16．（3分）“海水稻”是一種可在海邊、灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，目前已在我國(guó)開(kāi)始推廣種植。這是“雜交水稻之父”袁隆平院士留給世界的巨大遺產(chǎn)。（1）水稻經(jīng)加工后即成大米，大米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。（2）鹽堿地土壤溶液的pH7。（填“＞”或“＝”或“＜”）（3）“海水稻”生長(zhǎng)過(guò)程中需要施加化肥。下列屬于復(fù)合肥料的是。A.CO（NH2）2B.Ca3（PO4）2C.KNO317．（4分）人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步與材料關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）有的五角錢硬幣的制作材料是黃銅（銅鋅合金），黃銅屬于。（填“金屬材料”或“合成材料”）（2）黃銅的外觀與黃金相似，可采用灼燒的方法來(lái)鑒別，其依據(jù)的現(xiàn)象是金屬表面是否；也可用AgNO3溶液來(lái)鑒別，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18．（5分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是。①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳19．（7分）學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸、堿、鹽后，同學(xué)們對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！掘?yàn)證實(shí)驗(yàn)】序號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變色產(chǎn)生藍(lán)色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象分析與結(jié)論Ca（OH）2能與指示劑作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。于是繼續(xù)進(jìn)行探究?！咎骄繉?shí)驗(yàn)】Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加溶液，溶液仍為無(wú)色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中完全反應(yīng)了。Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加溶液（填鹽類物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們針對(duì)實(shí)驗(yàn)四又進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將充滿CO2的兩支相同的試管分別倒扣入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，根據(jù)試管內(nèi)液面上升的高度不同，確定二者之間發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)?jiān)趫D中？處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。【總結(jié)提升】（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。（2）沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物消失（或減少）或有新物質(zhì)生成的方法證