2024-2025學(xué)年新人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試試卷(含答案)

2024-2025學(xué)年新人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試試卷(含答案)第二章聲現(xiàn)象單元測試卷班級姓名成績學(xué)號成績一、選擇題（1—13小題單選，每題2分；14—18小題多選，每題3分；共41分）20km湛江20tAB圖1CD20km湛江20tAB圖1CD（）2.有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是：A．刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量（）3.“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是：A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)D鑼鼓聲傳播速度很小圖2（）4.1969年7月21日，美國“阿波羅”11號太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩(wěn)地降落在月球上，完成了人類首次到達(dá)地球以外天體的壯舉，如圖2所示為宇航員到達(dá)月球及在艙外工作的照片。下列關(guān)于登月艙和宇航員在月球上的一些說法中，正確的是：圖2A．登月艙在月球上的質(zhì)量大于它在地球上的質(zhì)量B．登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音D．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是太空中噪聲太大（）5.將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因?yàn)椋篈.聲音傳播的速度小了B.所有傳到人體中去了C.聲音傳播的速度變大了D.鼓面停止了振動（）6.男低音獨(dú)唱時(shí)有女高音輕聲伴唱，對二人的聲音的描述正確的是：A男低音比女高音音調(diào)低，響度大B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度小D男低音比女高音音調(diào)高，響度大圖3（）7．在2011年7月23日動車組事故救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖3)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是：圖3A.探測儀收集聲音信號時(shí)利用了同體可“傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用（）8.“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋篈聲音太小B聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率C聲音太大D聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率（）9.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是：A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者圖4（）10．如圖4所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域．當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時(shí)，接收器B不能接收到的信號是：圖4A．次聲波B．無線電波C．可見光D．紫外線（）11．如圖5所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：ABAB圖5CD（）12．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小林設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖6）。你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)探究目的的是：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖6（）13．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：A.音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)和晌度物質(zhì)中的聲速v/（m·s-1）空氣（15℃）340空氣（25℃）346鐵（棒）5200（）14．小剛把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小鋼先后聽到兩個(gè)響聲，由右表可知：A．先聽到的是由空氣傳來的響聲B．先聽到的是由鐵管傳來的響聲C．聲音在空氣中傳播比在鐵中要快D．聲音在鐵中傳播比在空氣中要快（）15.古代偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵活動，常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋正確的是：A．馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動而發(fā)聲B．馬蹄聲可以沿土地傳播C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D．土地傳播聲音的速度比空氣快（）16.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是：A．聲波具有能量B．聲音不能在真空中傳播C．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音（）17.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是：A．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法而獲得B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同（）18.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯(cuò)誤的是：A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲B．撞擊聲太小，人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波二、填空題（共5個(gè)題，每題3分，共15分）19.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的。物體的停止，發(fā)聲也停止。悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的________不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子，而響度比蚊子。圖820.在圖8所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高，劃得慢時(shí)音調(diào)低。這表明：。圖821.2011年7月14日12時(shí)10分，廣東省興寧市羅崗鎮(zhèn)福勝煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號，這是因?yàn)?/p>

。22.人在野外說話，為了使聲音傳得更遠(yuǎn)一些，通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是_________________________________。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1.02F銅1000.76G銅801.02H尼龍801.02I尼龍1001.0223.物體在1s的時(shí)間振動1次，頻率就是1Hz。大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是Hz到Hz。超過Hz的叫超聲波，低于Hz的叫次聲波。大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種，試著舉例有次聲波發(fā)生的兩個(gè)例子：。三、實(shí)驗(yàn)題（共1個(gè)題，共25分）24.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為__,__,___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為__,__,___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:_____________________。（5）課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：_______________。四、計(jì)算題（共2個(gè)小題，25題8分，26題10分，共18分）25.我們對著高墻喊話，過一會兒能聽到回聲。若從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時(shí)2s，則喊話人距高墻的距離為多少米？26.在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時(shí)間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？五、附加題（共6分）27.將聲源與其發(fā)出的聲音連在一起。小提琴聲聲帶蚊子的“叫聲”放電云團(tuán)人說話聲揚(yáng)聲器雷聲弦音響放的音樂空氣柱管樂器奏出的音樂翅膀28.請欣賞下面的一首詩并回答聲學(xué)問題:傍晚農(nóng)村小河旁,姑娘獨(dú)自洗衣裳。濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方。小弟沿河踏歌來,見景一事費(fèi)思量。棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響。請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學(xué)道理,并分別包含了什么聲學(xué)道理?聲現(xiàn)象單元測試卷答案選擇題1~5：CDDCD6~10：ACBBA11~13：ADB14：BD15：ABD16：AB17：ACD18：AB填空題19：振動振動振動音色低大20：物體振動的頻率越高，音調(diào)越高。21：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)22：增大響度23：20200002000020次聲波地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等實(shí)驗(yàn)題24.（1）ABC（2）ADF（3）100（4）取橫截面積相同、長度不同的同種材料做實(shí)驗(yàn)。（5）控制變量法四、計(jì)算題25.340m26.176m/s五、附加題27.略28.（1)"棒打衣物響四方",是說濕衣物與木棒接觸面間的空氣柱振動發(fā)聲,因獨(dú)自一人洗衣物,所以聽起來較響,"響四方"是說空氣振動產(chǎn)生的聲波向四周傳播.(2)"小弟岸上踏歌來",是說聲速遠(yuǎn)大于小弟人走的速度,所以先聽到歌,后出現(xiàn)來人.(3)棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響?"因?yàn)楣馑龠h(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速,棒打衣物的聲音傳到小弟耳朵時(shí),棒已舉到空中了.《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)◆一、中考命題分析1.從題型上看主要涉及的是選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題和畫圖題。在河南中考中以選擇、填空和畫圖題為重點(diǎn)。2.?？伎键c(diǎn)①聲音產(chǎn)生的條件②聲音的特性③生活中常見有關(guān)噪音的危害和控制④回聲定位⑤聲音傳遞信息和能量的區(qū)別⑥物理的實(shí)驗(yàn)方法◆二、復(fù)習(xí)提綱產(chǎn)生：聲音是有物體振動產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生與傳播傳播：聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲聲速：不同介質(zhì)的聲速不同，空氣中的聲速340m/s人耳的構(gòu)造：聲音傳播的“物理過程”聲音的接收骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽神經(jīng)，引起聽覺。 立體聲：雙耳效應(yīng)音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。聲聲音的特性響度：聲音的強(qiáng)弱。響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?，F(xiàn)象音色：不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。來源：生活噪聲，工業(yè)噪聲，交通噪聲噪聲的危害和控制等級：以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級控制：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入耳朵聲與信息：聲音是信息交流的重要載體。 聲的利用 聲與能量：聲波具有能量◆基礎(chǔ)知識（一）聲音的產(chǎn)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在（）。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明（）。練習(xí)：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？______________________________________________________2、聲音的傳播和速度①聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。練習(xí)：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。3次聲音先后聽到的順序是固體、液體和氣體練習(xí)：☆運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚0．29s（當(dāng)時(shí)空氣15℃）。②真空不能傳聲。月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。③回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚(0.1)s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為(17)m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚，不足(0.1)s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。練習(xí)：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。█練習(xí)：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。例題：一個(gè)同學(xué)向枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m／S計(jì)算）解：V=340m／st=3SS=vt=×340m／S×3s=510m則枯井的深度大約是510m.（二）我們怎樣聽到聲音1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾（不可治愈）和傳導(dǎo)性耳聾（可治愈）。3．骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音，比如音樂家貝多芬。4．雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。（三）樂音及三個(gè)特征

1．樂音是物體做規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音。2．音調(diào)：指聲音的高低?？梢岳斫鉃槁曇舻募怃J程度和音樂中的音階。音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，振動頻率越高，音調(diào)越高。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位是Hz。聲音可分為次聲、可聞聲、超聲?？陕劼暎侯l率在20～20000Hz之間。次聲：頻率低于20Hz。大象海嘯地震發(fā)出次聲波超聲：頻率高于20000Hz。蝙蝠海豚可以發(fā)出超聲波解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？（蜜蜂翅膀振動發(fā)聲，頻率在20～20000Hz之間，在人耳聽覺范圍內(nèi)；蝴蝶振動頻率低于20Hz，不在人的聽覺范圍內(nèi)。）運(yùn)用：管樂器靠空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱越短，振動頻率越高，音調(diào)越高。往瓶內(nèi)倒開水會聽到聲音越來越尖，是因?yàn)榭諝庵絹碓蕉蹋l率越來越高，音調(diào)越來越高的緣故。3．響度：指聲音的強(qiáng)弱（大?。?。撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會振動，且振動越大聲音越響。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音的響度與物體（發(fā)聲體）的振幅有關(guān)，振幅越大，產(chǎn)生的響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。例如，醫(yī)生的聽診器。☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高、響度小，男低音音調(diào)低、響度大。4．音色：與發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)有關(guān).人們根據(jù)音色能辨別樂器或區(qū)分人。5．區(qū)分樂音三要素：聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫──指響度；高音歌唱家──指音調(diào)。6.關(guān)于示波器█練習(xí)：圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形．以下說法正確的是（）A．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙響度相同B．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙音色相同C．甲和丁音調(diào)相同，乙和丙響度相同D．甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同（四）噪聲的危害和控制1．當(dāng)代社會四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2．從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音?！钪形缫缧輹r(shí)，鄰居家里大音量播放的優(yōu)美動聽的音樂，就會變成噪聲。3．人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；分貝計(jì)量的是聲音的響度。人剛能聽到的最微弱的聲音（聽覺下限）為0dB；為保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dB。4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲?！钪形缫缧輹r(shí)，鄰居家里大音量播放的優(yōu)美動聽的音樂，就會變成噪聲。填空題1．（2013?錦州）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在減弱噪聲．2．（2013?阜新）當(dāng)你打開收音機(jī)時(shí)，聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出靠傳來的．如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺”，臺上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的越大，產(chǎn)生聲音的響度越大．3．（2013漳州）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_______產(chǎn)生的，鐘聲通過_______傳到同學(xué)們的耳朵。4．（2013?婁底）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．5．（2013菏澤）有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是6．（2013年福州）如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生__________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的___________。7．（2013年上海市）溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是（4）的（選填“相同”或“不同”）。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻模?）不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的（6）來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。8．(2013年東營市)“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的。9.（2013臨沂）如圖1所示，曉雯在二胡演奏時(shí)，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的。10.（2013年濟(jì)寧）小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的。11．（2013東營）“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的。12．（2013年河南省）圖1是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱的____________產(chǎn)生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的__________。13．（2013新疆維吾爾）艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的?；佑斡具\(yùn)動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明能夠傳聲。14.掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）A．不能傳播聲音B．吸收了聲波C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動選擇題1.（2013?無錫）下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談2.將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會看到水花飛濺，如圖所示．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了（）A．真空不能傳聲 B．音叉在振動C．超聲波的存在 D．水具有導(dǎo)電性3.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會打出不同的聲音D．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水里，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音4在日麗無風(fēng)的體育場，進(jìn)行百米賽跑．站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果在聽到起跑槍聲開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運(yùn)動員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為（）A．10.30秒 B．10.59秒 C．10.88秒 D．10.18秒5下列有關(guān)聲音的說法，正確的是（）A．聲速與溫度無關(guān)的傳播需要介質(zhì)C．“余音繞梁”說明聲音可以不由振動產(chǎn)生D．吹笛子時(shí)，笛聲是由笛子振動產(chǎn)生的6.大音樂家貝多芬晚年耳朵聽不到聲音，他將木棒的一端咬在口中，另一端頂在鋼琴上，傾聽鋼琴的演奏并譜寫出了傳世之作，這是因?yàn)椋ǎ〢．這樣就可以使耳朵恢復(fù)正常B．鋼琴的聲音通過空氣傳向耳朵，引起聽覺C．貝多芬利用骨傳導(dǎo)的方式聽到聲音D．貝多芬即使這樣，也根本聽不到聲音7.在小提琴演奏前，樂手會調(diào)節(jié)弦的松緊，這樣做主要是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅8.參加比賽前，二胡演奏者常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅9.針對下面的四幅圖，下列說法中正確的是（）A．甲圖中，小卡片快速在梳齒劃動可以改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，把小鈴鐺放在水中搖動能聽到鈴鐺發(fā)出的聲音10.如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）A．瓶子振動，水的高度B．水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C．瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D．瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度11.下列事例中，沒有利用超聲波的是（）A．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B．用聲吶探測海深C．用B超做體檢 D．用聽診器檢查身體12.小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度減小，音調(diào)不變C．響度不變，音調(diào)升高 D．響度不變，音調(diào)降低13.（2013?南昌）端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動員喊著號子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳．下列有關(guān)現(xiàn)象說法不正確的是（）A．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B．鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的C．運(yùn)動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D．岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的14.（2013?淄博）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲B．用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量C．聽診器能增大振幅，使響度增大D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的15.（2013?十堰）控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（）A．中考期間考場周邊工地停止施工B．飛機(jī)場附近居民采用雙層真空窗C．工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩 車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭16.在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜．它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳．根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．這種超聲波具有能量B．這種聲波的強(qiáng)度是145dBC．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度D．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲17.（2013年廣州市）從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行解釋，正確的是A.震耳欲聾——聲音的響度很大B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大18.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：A．晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗 B．公共場所不要高聲喧嘩C．街道上安裝噪聲監(jiān)測儀 D．紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩八年級物理第二章聲現(xiàn)象單元試題有答案姓名一、單項(xiàng)選擇題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的 B．運(yùn)動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲2.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同3.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動 B．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C．聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s4.小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚.老師請他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是A.甲實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動 B.乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率的關(guān)系C.丙實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 D.丁實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)7.下列做法中，文明的是：A．利用穿衣鏡正衣冠B．遇到路堵時(shí)司機(jī)猛按喇叭C．公交車司機(jī)行車過程中不系安全帶D．關(guān)閉電腦時(shí)，只關(guān)主機(jī)而不關(guān)顯示器8.下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是A．音調(diào)是由發(fā)聲體振動頻率決定的B．學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些9.近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是A．調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高B．居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播D．晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲波和電磁波一樣能在真空中傳播A．超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰緾．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sD．通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音11.我們通過電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的A．音調(diào)B．響度 C．音色D．頻率12．如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波A． 音調(diào)不同 B． 響度不同 C． 音色不同 D． 音調(diào)、響度和音色均不同13.關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是A.物體只要振動，我們就一定能聽到聲音B．學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲C．不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器D．蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A只要物體振動，我們就能聽到聲音 B聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快C“悅耳動聽”是指聲音的音色好 D用超聲波清洗眼鏡說明聲音可以傳遞信息15.東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（）A．綠化居住環(huán)境 B．緩解“熱島效應(yīng)”C．降低噪聲污染D．減少大氣污染[K]16．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．聲音不可以在真空中傳播C．聲源振動的頻率越高，音調(diào)越高D．音調(diào)越高，說明聲源振動的幅度越大17.對于下列四幅圖片的敘述正確的是A．甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D．丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏19.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的B．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲D．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲20.如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器。下列說法中錯(cuò)誤的是A．敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是A．聲音具有能量B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D．聲音是一種波22．下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C．鼓聲主要是靠大地傳人人耳的D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度趑大二、填空題1“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的__________，又沒有阻止聲音的______________。2.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖10所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的。3.如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲．樂曲的聲音是通過傳入人耳的；李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的。4題3題4題3題4.小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖所示。改變，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察，傾聽并辨別鋼尺振動時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化。5.2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用聲波獲得信息．6.端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽到回聲，他們距山崖大約m，聲速按340m/s計(jì)算。聲音在空氣中以的形式傳播。7.日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是；“高”指的是．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大?。?.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在減弱噪聲。9.小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的。10．學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣產(chǎn)生的；（2）聲音在水中的傳播速度（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；10題（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是；10題（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖是噪聲的波形；（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的（響度/音調(diào)/音色/頻率）．某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是；若此時(shí)有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將（增大/減?。辉肼暠O(jiān)測設(shè)備（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；（6）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞.三．實(shí)驗(yàn)題1．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物．⑴實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______________⑵李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是____________。A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度．B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．⑶實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離/m2．在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______________________，它說明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________________。（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：____________________。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。（4）如圖④所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是。四、計(jì)算題1．小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩。來到大草坪中央，他們對著前方680m的仙姑瀑布興奮地大聲喊：“我愛你……賀州！”（空氣中的聲速是340m/s）2．一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音,求：(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)？（2）炮彈的飛行速度多大？

2015年下期八年級物理第二章聲現(xiàn)象單元試題答案一、單項(xiàng)選擇題題號12345678910答案BAABAABDDB題號11121314151617181920答案CCBCCDCBBC二、填空題1.【答案】產(chǎn)生傳播2、【答案】音調(diào)響度3.【答案】空氣響度4.【答案】次，超5..【答案】鋼尺伸出桌面的長度；鋼尺振動的快慢.6.答案】272波（或聲波）7.【答案】音調(diào)；響度；響度.8.音色響度9.（1）振動（2）大于（3）真空不能傳聲（4）乙（5）響度、dB、增大、不能（6）聲源處、信息。三．實(shí)驗(yàn)題1．（1）機(jī)械鬧鐘（2）B方案（3）泡沫塑料2．（1）乒乓球彈跳起來、發(fā)聲體在振動、將音叉的振動放大（2）在桌面上撒一些紙屑．（3）空氣、不能（4）抽出、變小、變大、真空不能傳聲、推理四、計(jì)算題1．解：（1）人發(fā)出的聲音傳到仙姑瀑布再反射回來傳播的路程：s=680m×2=1360m，由v=得聽到回聲的時(shí)間：t===4s；（2）∵從發(fā)出喊聲到聽到回聲的時(shí)間t＞0.1s∴他們可以聽到回聲．答：（1）他們的聲音從發(fā)出到反射回來的時(shí)間是4s；（2）他們能聽到自己的回聲．2．解：大炮距坦克s=vt=340m/s×2.1s=714m；（2）炮彈飛行的距離s′=s=714m；炮彈運(yùn)行速度v′=s′/t′=714m/0.6s=1190m/s 答：大炮距坦克714m，炮彈運(yùn)行速度是1190m/s。第二章：聲現(xiàn)象單元測試題一．選擇題（每小題3分，共42分）1.（2012安順）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同2.（2012涼山）我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．振動停止，發(fā)聲也一定停止C．區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別D．聲波在真空中傳播速度最快3.（2012大連）手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（）A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空氣4.（2012菏澤）2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C．鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D．由于設(shè)計(jì)師對劇場的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。5.（2012白銀）春節(jié)聯(lián)合會上，有一名節(jié)目主持人出場時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅6.(2012泰州)關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/sC．街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲D．超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音7.（2012益陽）下列有關(guān)聲音的說法中，正確的說法是（）A．真空不能傳聲B．發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲（）9.（2012梅州）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同10.（2012眉山）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B．B超是利用了聲音可以傳遞信息11.（2012東營）倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是（）A．該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B．該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)12.（2012鹽城）下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）A．汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B．圖書館里不能大聲喧嘩C．飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻13.（2011內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）長笛小提琴手風(fēng)琴二胡ABCD14.（２０１１寧夏）如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大A．音調(diào)B．振幅C．音色D．響度二．填空題（每空2分，共36分）15.（2012大理）學(xué)業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的＿＿＿＿產(chǎn)生的，是通過＿＿＿＿傳入考生的耳朵的。16.（2012蘭州）日常用語中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高