4完整版本.《給植物畫張像》(教案)-2024-2025學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版

教案：《給植物畫張像》課程名稱給植物畫張像適用年級一年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠觀察并描述植物的外觀特征，如葉子、莖、花等，并能用簡單的線條和色彩繪制出植物的輪廓和主要特征。過程與方法：通過觀察、討論和繪畫活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對自然和植物的興趣，培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣和愛護(hù)植物的意識。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：觀察植物的特征并用繪畫的方式表現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確捕捉植物的主要特征，并在繪畫中加以表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多種植物的實(shí)物或圖片（如盆栽植物、校園內(nèi)的植物等）。PPT課件，展示不同植物的外觀特征。繪畫工具（如彩色鉛筆、蠟筆、紙張等）。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備繪畫工具。觀察記錄本，用于記錄觀察到的植物特征。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）情境導(dǎo)入：教師展示一幅已經(jīng)畫好的植物畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“你們喜歡這幅畫嗎？它畫的是什么？你們想不想也給植物畫張像呢？”激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。二、觀察植物（10分鐘）實(shí)物觀察：教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)或教室內(nèi)擺放的植物前，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察植物的外觀特征，如葉子的形狀、顏色、排列方式，莖的粗細(xì)、高度，以及是否有花、果實(shí)等。記錄特征：學(xué)生使用觀察記錄本記錄自己觀察到的植物特征，可以用文字簡單描述，也可以用圖畫初步勾勒。三、講解繪畫技巧（5分鐘）示范繪畫：教師在黑板上或PPT上示范如何繪制植物的輪廓和主要特征，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和色彩的搭配。講解要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生注意植物的比例關(guān)系、線條的粗細(xì)變化以及色彩的層次感。四、學(xué)生繪畫（15分鐘）自主創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己的觀察結(jié)果和教師的指導(dǎo)，開始繪制植物的畫像。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中遇到的問題。鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，可以在植物畫像中添加自己喜歡的元素或背景，使畫面更加生動有趣。五、展示與評價(jià)（10分鐘）作品展示：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)看，并簡要介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。師生評價(jià)：教師和其他學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。評價(jià)時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的參與度和創(chuàng)作過程，而不僅僅是作品的結(jié)果。六、總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、想象和創(chuàng)作的重要性。拓展延伸：鼓勵學(xué)生課外繼續(xù)觀察身邊的植物，并用繪畫的方式記錄下來。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長過程、養(yǎng)護(hù)方法等相關(guān)知識，進(jìn)一步培養(yǎng)對植物的興趣和愛護(hù)意識。板書設(shè)計(jì)給植物畫張像一、觀察植物-葉子：形狀、顏色、排列-莖：粗細(xì)、高度-花/果實(shí)：有無、顏色、形狀二、繪畫技巧-輪廓：流暢線條-色彩：搭配合理-細(xì)節(jié)：比例關(guān)系、線條粗細(xì)三、學(xué)生創(chuàng)作-自主觀察-發(fā)揮想象-創(chuàng)意添加四、展示與評