《世說新語》閱讀理解及答案

《世說新語》閱讀理解及答案《世說新語》閱讀理解及答案「篇一」【甲文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，倘徊歡m爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元《小石潭記》【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》小題1:解釋下列劃線詞的意思。（4分）（1）心樂之（）（2）其岸勢犬牙差互（）（3）凄神寒骨（）（4）但少閑人如吾兩人者耳（）小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。小題3:甲乙兩文在寫景上比較注意突出景物的特點，生動細致，請結(jié)合兩篇文章的第二段內(nèi)容，說說各自用了什么手法來展現(xiàn)景物特點的。（4分）小題4:兩篇文章都記錄了作者當時生活的片段，抒發(fā)了內(nèi)心的真實感受，請說說兩篇文章各側(cè)重表達了作者怎樣的情感。（4分）《世說新語》閱讀理解及答案「篇二」韓康伯①數(shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦②，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。謂康伯曰：且著襦，尋作復T③。兒云：已足，不須復T也。母問其故，乃答曰：火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下④亦當暖，故不須耳。母甚異之，知為國器⑤。（選自《世說新語?夙惠》，略改）【注釋】①〔韓康伯〕名伯，東晉大官，玄學思想家。②〔襦（rú）〕短襖。③〔復T（kūn）〕夾褲。T，褲子。④〔下〕下身。⑤〔國器〕治國之才，國家的棟梁之材。7、下列句中加點的實詞解釋有誤的一項是（2分）A、止得襦（同只）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（大腿）B、母殷夫人自成之（縫制）胡不見我于王（看見）C、尋作復T（不久）便扶向路（原先，從前的）D、母甚異之（對感到驚異）每至晴初霜旦（下霜，降霜）8、下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（2分）A、母殷夫人自成之當余之從師也B、母問其故其如土石何C、乃答曰乃重修岳陽樓D、火在熨斗中而柄熱潭西南而望9、下列各項理解不當?shù)囊豁検牵?分）A、文中的殷夫人是一位關愛孩子，并且善于洞察孩子心理的母親。B、母甚異之，知為國器側(cè)面表現(xiàn)出韓康伯從小就身體強健，超過常人。C、這個故事若作為事實論據(jù)則可論證這樣的論點：窮人的孩子早當家。D、從本文選自《世說新語?夙惠》可以看出，夙惠有早年聰慧的意思。10、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自是指物作詩立就。（《傷仲永》）（2分）（2）今既著襦，下亦當暖，故不須耳。（2分）（1）自是指物作詩立就。（《傷仲永》）（2分）（2）今既著襦，下亦當暖，故不須耳。（2分）參考答案：7、B（2分）8、C（2分）9、B（2分）10、（1）示例：①從此，（大人）指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好（或：立刻完成）。②從此，（大人）指著東西讓他作詩，他立刻（或：立即）就能完成（或：寫好）。（2分。表達不順暢扣1分，一個關鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）（2）示例：①現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也會暖和的，所以不需要（或：不須要）再做夾褲哇。②現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也應當暖和的，所以不須要（或：不需要）了。（2分。表達不順暢扣1分，一個關鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）《世說新語》閱讀理解及答案「篇三」閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下面的題?！炯住坑嗦勚簿谩Ｃ鞯乐?，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？【乙】戴安道就范宣學①，視范所為：范讀書亦讀書，范抄書亦抄書。惟獨好畫，范以為無用，不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》，范看畢咨嗟②，甚以為有益，始重畫?！咀ⅰ竣俅靼驳谰头缎麑W：戴安道和范宣均為我國晉代名人。②咨嗟：贊嘆。1.解釋下列加粗的詞語。①賢于材人遠矣賢：________________②不宜勞思于此勞思：______________2.翻譯下列句子。①得為眾人而已耶？譯文：②范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。譯文：3.【甲】文借事說理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人矣”的實例，說明了__________________________；【乙】文則直接寫出了戴安道和范宣師生之間____________________________的過程。參考答案：1.①勝過、超過②勞神，費心思2.①能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如）②范宣看后贊嘆不已，認為大有益處，這才開始重視繪畫。3.后天教育對成才的重要性虛心學習，相互切磋?！妒勒f新語》閱讀理解及答案「篇四」《世說新語》二則《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！蛾愄鹋c友期》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。17、解詞（4分）①驟（）②差（）③舍（）④顧（）18、把下列句子譯成白話文（4分）①、未若柳絮因風起。②、非人哉！與人期行，相委而去。19、“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用?（2分）答：20、友人心理變化的兩個字是：，，變化原因是：（3分）21、《陳太丘與友期》這篇短文說明了什么？(2分)答;參考答案：17、18、略19、（1）營造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍，（2）交代了詠雪的背景。20、怒、慘，小孩子都懂得講誠信、講禮貌，我還不如孩子。21、圍繞信、禮的重要來說即可。《世說新語》閱讀理解及答案「篇五」魏武①嘗過曹娥②碑下，楊修從。碑背上見題作“黃絹、幼婦、外孫、齏臼③”八字。魏武謂修曰：“卿解不？”答曰：“解?！蔽何湓唬骸扒湮纯裳?，待我思之?！毙腥铮何淠嗽唬骸拔嵋训?。”令修別記所知。修曰：“黃絹，色絲也，于字為絕幼婦，少女也，于字為妙外孫，女子也，于字為好齏臼，受辛也，于字為i④所謂絕妙好i也?！蔽何湟嘤浿?，與修同，乃嘆曰：“我才不及卿，乃覺⑤三十里”。【注】①魏武：即魏武帝曹操。②曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。最后也投江而死。當?shù)乜h令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳寫碑文，這就是曹娥碑。漢末蔡邕又在碑背上寫了“黃絹、幼婦、外孫、齏臼”八字。③齏臼：搗制細末狀腌菜的器具。④i：“i”字是“辭”的異體字。⑤覺：通“較”，相差，相距。1．解釋下列句子中劃線的詞。①魏武嘗過曹娥碑下_________②題作_____________________③魏武謂修曰_______________④待我思之_________________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。我才不及卿，乃覺三十里。_______________________________________________3．讀此短文后，你覺得曹操和楊修兩人，誰給你留下了深刻的印象，請你結(jié)合短文寫出你對其中一人的評價？_______________________________________________參考答案：1．①曾經(jīng)②寫③告訴④它，代碑背所題的八個字的意思2．我的才華比不上你，竟然相差三十里。3．示例：楊修能立刻明白碑背八個字的意思，并干脆有力地回答曹操：“解。”可見楊修才思敏捷，但鋒芒畢露；曹操不明白字義，便問楊修，但讓楊修暫不說明，后又感嘆自己才不如他，可見曹操能夠賞識人才，承認差距，但也帶有嫉妒之意。（意對即可）《世說新語》閱讀理解及答案「篇六」林道人①詣謝公②。東陽③時始總角④，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信⑤令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難一生所寄唯在此兒?！币蛄魈楸阂詺w。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！”。（選自《世說新語》）【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。②謝公：謝安，東晉名相，死后追封太傅，世稱謝太傅、謝公。③東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早亡，下文“家難”即指此事。④總角：兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，常用以指代兒童。⑤信：傳信的人。⑥朝士：朝廷官員。22.解釋下列加點的詞。（4分）（1）東陽時始總角（▲）（2）再遣信令還（▲）（3）而太傅留之（▲）（4）謝公語同坐曰（▲）23.根據(jù)文意，用“/”把文中畫線部分斷成三個短句。（3分）新婦少遭家