人教版八年級物理上冊《2.3聲的利用》同步測試題(帶答案)

第第頁人教版八年級物理上冊《2.3聲的利用》同步測試題(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________（滿分：60）一、選擇題（每小題3分，共18分）1.利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定人體內(nèi)部臟器的情況，這是因為（）A.“B超”聲波的頻率很大B.“B超”聲波的能量很大C.“B超”聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D.“B超”聲波進入人體可穿透內(nèi)部臟器治病2.“超聲潔牙”能有效去除牙齦上的牙石、菌斑，超聲波之所以能潔牙是因為（）A.超聲波是洗滌劑B.超聲波引起液體振動，振動把污垢“敲”下來C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波傳遞去污信息3.在第二季《最強大腦》中，呂飛龍用“獅吼聲”將玻璃杯震碎，如圖所示。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（）A.聲音傳遞了能量B.聲音只在玻璃杯中傳播C.聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的D.聲音傳遞了信息4.如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個沖擊波，再用橢球形凹形鏡面使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明（）A.聲音是一種波B.聲波可以傳遞信息C.聲波具有能量D.只有把聲波集中起來，它才具有能量5.生活在海邊的漁民經(jīng)常會看到這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”—水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴便來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是（）A.水母接收到了次聲波B.水母接收到了大海的召喚C.水母感受到了溫度的突然變化D.水母感受到了空氣的流動加快6.關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法中正確的是（）A.在空氣中超聲波傳播的速度比次聲波快B.即使增大超聲波和次聲波的響度，人耳也不能聽到C.超聲波能傳遞能量，次聲波不能傳遞能量D.次聲波可以傳得很遠，所以它的傳播不需要介質(zhì)二、填空題（每空3分，共30分）7.科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠還可以很好地飛行，沒有受到一點影響，這是因為蝙蝠在飛行時會發(fā)出______，根據(jù)______定位原理來飛行。8.2018年2月6日晚，臺灣花蓮縣附近海域發(fā)生6.5級地震，有些動物比人提前感受到，是因為地震時伴有______聲波產(chǎn)生。汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲可以傳遞______9.如圖所示是央視《是真的嗎》某期節(jié)目的畫面：把塑料桶底鉆一圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體______產(chǎn)生的，紙杯紛紛落下的現(xiàn)象說明聲可以傳遞______10.分析下列事例，并在相應(yīng)位置填寫序號。A.通過次聲波判斷地震、火山噴發(fā)的方位等；B.利用超聲波給金屬工件探傷；C.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置和距離；D.利用超聲波導(dǎo)盲儀導(dǎo)盲；E.超聲波清洗精密機械；F.超聲振動除結(jié)石；G.利用超聲波加濕器加濕；H.利用倒車雷達倒車。(1)屬于利用聲傳遞信息的是________________________(2)屬于利用聲傳遞能量的是________________________11.如圖所示，在蜿蜒的鐵路線上，“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B超”，這是利用聲可以傳遞______，探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽見，原因是超聲波的______太高。三、簡答題（共12分）12.課外探究小組做了如圖所示的實驗：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢?參考答案1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.超聲波回聲8.次信息9.振動