湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷(含詳細(xì)答案)

(完整word)2016年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷(含詳細(xì)答案)(完整word)2016年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷(含詳細(xì)答案)語(yǔ)文試卷第=*26頁(yè)（共8頁(yè)）(完整word)2016年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷(含詳細(xì)答案)————-————-———-—在--——————-—--—-—-———-此——-——-—-——--—————-——卷-———--—--—-—上--——-——-————-————答-————-——-—-—-—--——--題—-———————--—-————無(wú)-——————————-效—-————-—--——湖南省長(zhǎng)沙市2016年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘.一、積累與運(yùn)用(共30分）1.下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分） (）A.芳馨(xīng） 禁錮 眾目睽（kuí）睽 相形見(jiàn)拙B.陰霾(mái） 感概 廣袤（mào）無(wú)垠 無(wú)與綸比C.勻稱(chēng)(chèn） 消釋 相得益彰（zhāng） 持之以恒D.綺（qǐ）麗 沉吟 孜（zhī）孜不倦 格物至知2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分） （)A。小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示".B。今年“五一”假期，前來(lái)長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地"游玩的人絡(luò)繹不絕。C.為了紀(jì)念唐代書(shū)法大家歐陽(yáng)詢(xún)，“當(dāng)代文人書(shū)法周"活動(dòng)在望城區(qū)書(shū)堂山舉行，為書(shū)法愛(ài)好者提供了一場(chǎng)嘆為觀止的文化盛宴。D。世上無(wú)難事,只怕有心人，長(zhǎng)沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難,付出了巨大努力，終于按時(shí)完成了建設(shè)任務(wù)。3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) （）A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B。在暑假的戶(hù)外活動(dòng)中,同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故.C。為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為,長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D。將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境,又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） （）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難.④有時(shí),景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理。"⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野,歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰,寒來(lái)暑往,花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,都會(huì)引起我們的遐想.A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤C。④①⑦⑥⑤③② D。⑤⑦⑥①②③④5。從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列各項(xiàng)中小玲的做法不正確的一項(xiàng)是（2分） ()A。農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn)，賞菊吟詩(shī),遍插茱萸。B.小玲的生肖屬相是蛇,弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛(ài)的機(jī)器狗。C。小玲向同學(xué)小明詢(xún)問(wèn)他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問(wèn)：“令堂貴姓?"D.老師提問(wèn)：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？"小玲回答：“驚蟄和春分?！?.綜合探究（4分）閱讀下面的材料，寫(xiě)出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理.一顆釘子惹的禍國(guó)王理查三世和公爵亨利準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰(shuí)統(tǒng)治英國(guó)。戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，國(guó)王派一個(gè)馬夫去給自己最喜歡的戰(zhàn)馬釘鐵掌,他要騎著這匹馬打頭陣。釘鐵掌的鐵匠釘?shù)阶詈螅l(fā)現(xiàn)少了一顆釘子。正準(zhǔn)備去找，馬夫不耐煩地說(shuō)：“算啦，等不及了，就少用一顆吧?！辫F匠在馬夫的催促下，只好讓一只馬掌少釘了一顆釘子.兩軍交鋒了，國(guó)王沖在最前面.戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵處，國(guó)王戰(zhàn)馬的那少釘了一顆釘子的馬掌突然掉了，戰(zhàn)馬受驚,國(guó)王被掀在地上.士兵見(jiàn)國(guó)王落馬，軍心大亂，國(guó)王最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。事后，國(guó)王痛心地說(shuō)：“一匹馬，我的國(guó)家傾覆就因?yàn)橐黄ヱR！”也許國(guó)王永遠(yuǎn)不知道，導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬，而僅僅是一顆釘子！_________________________________________________________________________7。綜合運(yùn)用（共6分）某學(xué)校開(kāi)展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)"的主題舉行系列主題活動(dòng),已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。(2分）活動(dòng)一：舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三：_________________________________________________________________（2）【演講素材】學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮，青春才會(huì)足夠美麗”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿.這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________(只填序號(hào)).（2分）①高山流水②孫康映雪③車(chē)胤囊螢④宋濂抄書(shū)⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股（3）【偶像介紹】偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像，請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。(2分）備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。_______________________________________________________________________8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空（共5分，每空1分）（1）海內(nèi)存知己，_____________________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）(2）不畏浮云遮望眼，_______________________。 （王安石《登飛來(lái)峰》)（3）__________________,小橋流水人家。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）(4）在人生的旅途上，我們既有成功，也有失敗。在成功與失敗面前，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣“__________________，__________________”，始終保持一種良好的心態(tài)。9.名著閱讀（共5分)(1)一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿.在太上老君的八卦丹爐中,一把火燒了七七四十九天，煉就了孫悟空的____________;在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶,體現(xiàn)出“智多星"吳用__________的形象特點(diǎn)；在小人國(guó)里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿滅了皇宮之火,也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺。為了兄弟之情,魯智深大鬧野豬林，救下了好友____________(人名）；《童年》中,外祖母慈祥善良,猶如一盞明燈，照亮了____________（人名）敏感而孤獨(dú)的心.二、閱讀（共60分）(一)古詩(shī)文閱讀（共24分）湖①口送友人李頻中流②欲暮見(jiàn)湘煙③,岸葦無(wú)窮接楚田④。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪⑤，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥,星漢通霄向水懸⑦。零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年。［注］①湖：指洞庭湖.②中流：指江心。③湘煙：指霧靄.④楚田：指田野。⑤云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫(xiě)出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通霄向水懸：寫(xiě)出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象。［寫(xiě)作背景］詩(shī)人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人,寫(xiě)下了這一首送別詩(shī)。10。首聯(lián)中寫(xiě)了哪些物象?古詩(shī)詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵,只有香如故”一句通過(guò)“梅花”寄寓了怎樣的情感？（4分)________________________________________________________________________11.“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)"字用得好，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。（4分）________________________________________________________________________陳禾陳禾，字秀實(shí),明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士.（時(shí)）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請(qǐng)?jiān)鍪?、繕城壁，以戒不?或指為生事,格②不下。其后盜起，人服其先見(jiàn)。時(shí)童貫權(quán)益張,與黃經(jīng)臣等表里為奸③,搢紳④側(cè)目.禾曰：“此國(guó)家安危之本也.吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣。”首抗疏⑥劾貫,復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列.每云詔令皆出其手,言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號(hào)施令，國(guó)之重事，黜幽陟明,天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與？”論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下?此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍.”言愈切，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請(qǐng)上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！保ü?jié)選自《宋史》，有刪改)［注]①增戍：增加防守兵力。②格：擱置.③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱(chēng)。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書(shū)直言。⑦宦寺：宦官.⑧曹:輩，等。12。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（2分） ()A.武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（《狼》）B.或指為生事/或以為死，或以為亡（《陳涉世家》）C.人服其先見(jiàn)/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）D.此國(guó)家安危之本也/本在冀州之南,河陽(yáng)之北（《愚公移山》）13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分） （）例句:此曹今日受富貴之利A.漁人甚異之（《桃花源記》） B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也(《岳陽(yáng)樓記》)C。宋何罪之有（《公輸》) D.公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）14。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分，每小題3分）(1)禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)。________________________________________________________________________(2)陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下？--———-——-———-————-———————--——————15.本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進(jìn)諫方式與我們學(xué)過(guò)的《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進(jìn)諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請(qǐng)闡述理由。（6分）—-——-—-——-———————--——-—————-——（二)說(shuō)明文閱讀（共8分）傳統(tǒng)中醫(yī)里的“五味"食物里的酸、甜、苦、辣、咸五種味道，稱(chēng)為“五味”.食物消化后，酸味為肝膽所吸收，苦味為心臟、小腸所吸收，甜味為脾、胃所吸收，辣味為肺、大腸所吸收，咸味為腎臟、膀胱所吸收。各種不同性質(zhì)的食物進(jìn)入人體內(nèi)后，分別成為身體各器官的營(yíng)養(yǎng)，所以養(yǎng)分不足或過(guò)多都會(huì)引起人體內(nèi)臟器官的疾病。酸味有收斂、固澀的功能.食用酸性的食物可增加身體收縮的功能，可以用于延緩疾病的發(fā)作;此外，出汗太多，或排泄頻繁，也可以食用酸性的食物來(lái)治療。表癥指的是不包括內(nèi)臟病痛的疾病，如熱性的肌肉疼痛、關(guān)節(jié)炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉與關(guān)節(jié)的麻痹、運(yùn)動(dòng)器官的障礙等。辣味的食物有發(fā)散的功能,一般表癥都以發(fā)汗的方式來(lái)治療，所以對(duì)于表癥的治療大多食用辣味食物.在人體內(nèi)循環(huán)的有氣、血、津液，這是中國(guó)醫(yī)學(xué)的稱(chēng)法。氣是體內(nèi)活動(dòng)力的來(lái)源，氣停滯稱(chēng)作氣滯，氣滯會(huì)使體內(nèi)的運(yùn)行受阻，而發(fā)生異常的狀態(tài)。血可以說(shuō)是各器官的養(yǎng)分,血液循環(huán)阻滯會(huì)產(chǎn)生局部性的疼痛、靜脈瘤等，也會(huì)使血液呈暗紅色,這種血液阻滯的現(xiàn)象稱(chēng)為血滯(淤血）。津液就是人體內(nèi)的水分，水滯會(huì)導(dǎo)致身體浮腫、胃里發(fā)出水聲和引起如水的下痢.對(duì)于以上種種停滯的癥狀,若食用辣味食物，便可促進(jìn)循環(huán)暢通，一切恢復(fù)到正常的狀--——--————在———————-————-——此-—-————--———-卷——-——-—————-上-——--—--—--——--—--——答——-———-————-—--—-題--—--——-—-————無(wú)———-—--———--—-效——-——-————--氣血不足稱(chēng)作虛癥，治療虛癥都用甘草、大棗、蜂蜜、砂糖等。氣血不足會(huì)使人疲倦，甜食有補(bǔ)充氣血的功能，所以人在疲倦時(shí)都比較喜歡甜食。甜食能解除肌肉的緊張，使身體柔軟,這稱(chēng)作弛緩作用。此外，甜食還能中和有毒性的東西,具有解毒的功能.苦味有排除燥濕的功能。吃進(jìn)了苦的東西，會(huì)令人嘔吐,借以排出體內(nèi)的滯水。另外，苦味的食物還有利尿的作用.畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________16。通讀全文，請(qǐng)說(shuō)出“辣味”和“甜味”的功能。（4分）—-————--—————-———————————————-—————--———-———————————-——————-—————-【鏈接材料】甲先生身體浮腫，胃里發(fā)出水聲；乙先生氣血不足；丙先生受涼,感冒，流鼻水；丁先生易出汗,如廁頻繁。食療建議：（1)建議甲先生多吃__________味的食物;（2）建議乙先生多吃________味的食物；（3）建議丙先生多吃__________味的食物；（4）建議丁先生多吃________味的食物。（三)議論文閱讀（共8分）擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟在短短一萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中,“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次.大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?dān)當(dāng)精神，是我們核心素養(yǎng)中的一個(gè)重要部分.我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛袚?dān)當(dāng)精神呢?擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任.玄奘西去印度,跋山涉水，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),始終牢記取經(jīng)的職責(zé)，行程五萬(wàn)余里，終于將佛教圣經(jīng)帶到了中國(guó)并發(fā)揚(yáng)光大.【甲】由此可見(jiàn)，責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件，在歷史的長(zhǎng)河里，許多有志之士身處困境時(shí)，都是依靠責(zé)任感克服重重困難，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。①__________________.鴉片禍國(guó)之際，林則徐以“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之”的勇氣挺身而出，披肝瀝膽，虎門(mén)銷(xiāo)煙；戊戌變法時(shí)，譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議，以“我自橫刀向天笑”的勇氣直面保守派的屠刀，以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想.由此可見(jiàn)，②__________________。擔(dān)當(dāng)是一種境界。古往今來(lái)，有許多義士仁人,心懷天下蒼生，向我們?cè)忈屩鴵?dān)當(dāng)?shù)木辰?。雖然遭遇貶謫，范仲淹依然保持“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的境界；【乙】孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣。"意思是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著自己的小家庭,那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。由此可見(jiàn)，境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價(jià)值,更有意義。當(dāng)我們從“小我”的世界里走出，擁有放眼天下的胸懷時(shí)，我們所做的一切就會(huì)被注入時(shí)間的防腐劑,流芳千古。擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱，是引領(lǐng)我們書(shū)寫(xiě)美好人生的旗幟。一代又一代，一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:做人,必須要有所擔(dān)當(dāng)!18.對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是（2分） （）A.君子的擔(dān)當(dāng)。B.若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。C。擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟。D。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。19。從下面四句話中選擇最恰當(dāng)?shù)膬删浞謩e填入文中的【甲】【乙】?jī)商?，最恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） (）①司馬遷因“李陵之禍”飽受摧殘,但不忘自己的使命，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，創(chuàng)作出了堪稱(chēng)“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》。②在痛苦失意中,李白并沒(méi)有喪失信心，依然堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。③雖然茅屋被秋風(fēng)吹破，境遇困苦的杜甫仍心懷天下，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。④雖然有高官厚祿的誘惑,莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣,享受山林中晴嵐落日的美好。A。①② B.①③ C。②③ D。②④20.根據(jù)文意,在文中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥?（4分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________（四）記敘文閱讀(共20分）童真劉繼榮①女兒從小不認(rèn)生,覺(jué)得滿世界皆是可親之人，見(jiàn)誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買(mǎi)桃子，沒(méi)零錢(qián)，賣(mài)瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你,你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，女兒的人緣有這么好。②我有些憂心忡忡：孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹人怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人.她正在吃桃子，滿臉桃汁,只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒(méi)有。③一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)。兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)。小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了.超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒(méi)有大人跟著哪行啊！”我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對(duì)，我自有主意。④下午,女兒準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我悄悄尾隨.小超人已先到廣場(chǎng)，他們蕩秋千，滑滑梯,又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏.很快，我發(fā)現(xiàn)小男生的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)人會(huì)心一笑,分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^,開(kāi)心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！⑤他們?cè)谌巳豪镉崎e地逛了一會(huì)兒，又去看月季花.花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻,揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙拾回來(lái)，小妹妹覺(jué)得有趣，立即停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)作開(kāi)心的游戲,爭(zhēng)先恐后去拾.旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛(ài)一家子?！蔽腋`笑:這是相親相愛(ài)的陌生人啊?、撄S昏時(shí),兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家,我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，忽然走過(guò)一個(gè)陌生男子,身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和.他與女兒攀談起來(lái),問(wèn)她幾歲了,家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口背出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身.⑦那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里?女兒對(duì)答如流,說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳,叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付。______________________。⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開(kāi)始拉扯推讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車(chē)的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子前面，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓.他解釋,因?yàn)榭葱∨?shí)在可愛(ài)，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。⑨女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘?！蔽翌H為疑惑,男子開(kāi)心相贈(zèng),還給嬰兒車(chē)上也插了一把。我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品。女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說(shuō)：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖?chē)女子莞爾一笑:“真是有緣.我生怕你遇到了壞人呢?！碑厴I(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________⑩到家后,我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明地應(yīng)對(duì)陌生人.女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做得最好啦.但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴他了？”女兒得意地笑道：“畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________?我忽然想起一件事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘?”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的。”?我的心忽然感到無(wú)比欣慰.我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中,孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。?只是，欣慰之余,我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”,這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？?也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問(wèn)題……（有改動(dòng)）21。初讀全文，從“我"的角度梳理概括文章內(nèi)容,填寫(xiě)下表。(4分)地點(diǎn)情節(jié)心情街邊瓜果店買(mǎi)東西時(shí)得知女兒人緣好①_________早市女兒得到小男生邀約心中為難廣場(chǎng)女兒險(xiǎn)些翻下吊椅②_________③_________女兒與陌生男子攀談惴惴不安家中④_______________無(wú)比欣慰22。（1）（4分)（2）?（4分）23.?（8分）（共60分）24.（1)（2）(3）25。（1）(2)（3)4/5湖南省長(zhǎng)沙市2016年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文答案解析一、積累與運(yùn)用1?！敬鸢浮緾【解析】A。芳馨（xīn）；相形見(jiàn)絀。B。無(wú)與倫比；感慨。D。格物致知；孜孜不倦（zī）?！究键c(diǎn)】字音和字形的辨識(shí)。2.【答案】A【解析】“啟示”——已經(jīng)確定下來(lái)的事情,較多用于公事上,個(gè)人不宜使用?！皢⑹隆薄蠹叶伎梢岳^續(xù)跟進(jìn)的事情，個(gè)人或小集體用的較多。這里“尋狗啟示”應(yīng)為“尋狗啟事"?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的運(yùn)用.3。【答案】C【解析】A.“大約"與“左右”語(yǔ)義重復(fù).B?！胺乐埂迸c“不要”雙重否定表示肯定，與語(yǔ)義不符，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”D?！鞍l(fā)揚(yáng)……產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng),可將“發(fā)揚(yáng)"改為“發(fā)展”.【考點(diǎn)】辨析病句。4.【答案】A【解析】此題運(yùn)用排除法,⑤為總起性語(yǔ)句，應(yīng)排在最先，排除B、C.⑦與⑧的排序根據(jù)①可得⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A。【考點(diǎn)】語(yǔ)段排序。5.【答案】B【解析】A?？疾熘仃?yáng)節(jié)習(xí)俗。B.考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”,弟弟比她小2歲，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后兩位,應(yīng)為“未羊”。C.考察敬謙詞,“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱(chēng).D?？疾旃?jié)氣?！对铝钇呤蚣狻分姓f(shuō)：“二月節(jié)，萬(wàn)物出乎震，震為雷,故名驚蟄”，“春分”為每年農(nóng)歷二月十五日前后?！究键c(diǎn)】傳統(tǒng)文化的積累。6?！敬鸢浮考?xì)節(jié)決定成敗；越是緊要時(shí)刻，越要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)是做人根本。【解析】此題要先找出材料的中心思想，并且根據(jù)中心思想進(jìn)行概括與表述?！究键c(diǎn)】探究材料。7.【答案】（1）活動(dòng)三:舉行“分享青春"話題講座（2）①⑤（3）①諸葛亮-—三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然.③袁隆平--雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想?！窘馕觥浚?)中根據(jù)前兩個(gè)活動(dòng)格式進(jìn)行填寫(xiě)，需要對(duì)前面兩個(gè)活動(dòng)深入理解；（2）中要對(duì)答案中的六個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行了解，然后結(jié)合題目要求進(jìn)行選擇；（3）中要對(duì)選擇的人物的精神性格有一定了解?！究键c(diǎn)】組織活動(dòng)的設(shè)計(jì),材料理解,仿寫(xiě)。8?！敬鸢浮浚?)天涯若比鄰（2）只緣身在此山中（3)枯藤老樹(shù)昏鴉（4）不以物喜,不以己悲【解析】本題需要記憶背誦古詩(shī)詞，填寫(xiě)時(shí)不錯(cuò)字不漏字?！究键c(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)理解。9?！敬鸢浮?1）火眼金睛;足智多謀；格列佛（2）林沖；阿廖沙【解析】本題涉及了名著《西游記》，《水滸傳》和《童年》，需要將名著中相關(guān)情節(jié)進(jìn)行了解，并結(jié)合上下文進(jìn)行填寫(xiě)?！究键c(diǎn)】名著情節(jié)內(nèi)容。二、閱讀10.【答案】意象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子·詠梅》中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣?！窘馕觥看祟}需要對(duì)詩(shī)詞中的寓意以及意象進(jìn)行了解，并且判斷其運(yùn)用什么意象，結(jié)合全文進(jìn)行說(shuō)明表述?！究键c(diǎn)】古詩(shī)詞物象，寄寓情感的把握能力。11?！敬鸢浮俊蔼?dú)”是獨(dú)自的意思，這里是友人獨(dú)自一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。【解析】“離人獨(dú)上洞庭湖”的“獨(dú)”字生動(dòng)形象的寫(xiě)出友人的寂寞，結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行理解表述.【考點(diǎn)】文學(xué)作品煉字.12.【答案】B【解析】A。松弛/放下；B.有的人;C.佩服/動(dòng)詞，穿戴;D。根本/本來(lái)。【考點(diǎn)】文言詞語(yǔ)的一詞多義。13.【答案】B【解析】A.代詞:指“這種景況”；B。助詞：的;C。賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；D.音節(jié)助詞，不譯?！究键c(diǎn)】“之”的含義及用法。14.【答案】(1）陳禾拉住皇上的衣服，請(qǐng)求讓自己說(shuō)完。(2）陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來(lái)報(bào)答陛下嗎？【解析】翻譯時(shí)要抓住文章中的關(guān)鍵字，表達(dá)要通順，簡(jiǎn)潔.【考點(diǎn)】文言文語(yǔ)句的翻譯。15?！敬鸢浮浚?）陳禾品質(zhì):有先見(jiàn)之明，忠于職守，敢于進(jìn)諫，剛正不阿。（2）進(jìn)諫方式：鄒忌進(jìn)諫時(shí)采用諷諫的方式;由小及大、由此及彼、由家事到國(guó)事,用自己的切身體驗(yàn)去規(guī)勸齊王的諷喻。陳禾采用的是直諫的方式。（3）開(kāi)放題：贊成鄒忌。原因：采用委婉地方法規(guī)勸齊王,使齊王樂(lè)于接受.贊成陳禾。原因:陳禾的方式直接，讓君主直接明了的知道自己的不足和過(guò)錯(cuò).【解析】此題為開(kāi)放題目，可從兩方面做答,選擇一個(gè)角度作答即可。【考點(diǎn)】人物形象的分析，文章內(nèi)容的理解。16.【答案】“辣味”的功能：①辣味的食物有發(fā)散的功能。②可促進(jìn)循環(huán)暢通。“甜味”的功能：①甜食能解除肌肉的緊張,使身體柔軟，具有弛緩作用。②甜食還能中和有毒性的東西，具有解毒的功能?！窘馕觥恳獙?wèn)題定位到文章中的具體位置，將其進(jìn)行分析然后概括以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。【考點(diǎn)】對(duì)說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的概況。17.【答案】(1）辣、（2）甜、（3）苦、(4）酸.【解析】結(jié)合全文以及鏈接的材料，進(jìn)行深入思考得出結(jié)論.【考點(diǎn)】結(jié)合文章內(nèi)容實(shí)際運(yùn)用.18。【答案】D【解析】由首段“我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神.”以及二至五段“我們應(yīng)該怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢？"可知本文是圍繞“培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神”來(lái)寫(xiě)的,中心論點(diǎn)可概括為“我們應(yīng)培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神”，A選項(xiàng)不是完整的句子,排除，B圍繞“君子"來(lái)談，與文章不符合。C談?chuàng)?dāng)?shù)闹匾?，過(guò)于片面.【考點(diǎn)】議論文中心論點(diǎn)。19.【答案】B【解析】【甲】對(duì)應(yīng)第三段圍繞擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,身處困境仍依靠責(zé)任感克服困難.①句中的“飽受摧殘，但不忘自己的使命,創(chuàng)作出《史記》”可知司馬遷強(qiáng)烈的責(zé)任。【乙】對(duì)應(yīng)第五段圍繞擔(dān)當(dāng)是一種境界，心懷天下的境界。③句中杜甫自己遭遇困苦依然心憂天下，符合心懷天下的境界?！究键c(diǎn)】上下文的理解.20?！敬鸢浮浚?)擔(dān)當(dāng)是一種勇氣。（2）勇氣是我們擁有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獥l件,我們只有有了勇氣，才能更好的保家衛(wèi)國(guó).【解析】此題要閱讀全文，找出文章的中心思想，結(jié)合上下文，寫(xiě)出符合的句子?！究键c(diǎn)】概況文章內(nèi)容。21.【答案】①憂心忡忡；②十分緊張；③回家路上;④發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良【解