《5 你是人間的四月天-一句愛的贊頌 林徽因》（同步訓(xùn)練）初中語文九年級上冊

《5你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請根據(jù)課文內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：原文：“你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。”翻譯：2、請結(jié)合課文，分析下列詞語在文中的含義及其表達效果：原文：“你”指的是誰？“四月天”在這里有什么象征意義？3、《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，下列哪個詞語與“笑響”的修辭手法相同？A.翠竹輕搖B.雨滴敲窗C.花影婆娑D.知音難覓4、請簡述《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，作者對四月天的描寫手法有哪些？5、請根據(jù)課文內(nèi)容，從以下選項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?，填入空格中，使句子完整、通順?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃——你是______，是愛，是暖，是希望。”A.一池一池的漣漪B.一山一山的清風(fēng)C.一天一日的陽光D.一地一地的落紅6、請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要分析下列句子在文中的作用?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望?！?、請根據(jù)課文內(nèi)容，從下列選項中選擇最合適的詞語填空。（）A.翩翩B.留戀C.沉默D.狂喜二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題：閱讀下列文章，完成下列小題《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天；笑，是你的，笑，是春天的，是輕風(fēng)的，是云朵的，笑，是初醒的鳥兒，是剛睡去的魚，是那小草兒偷偷地睜開惺忪的眼睛，是那山間潺潺的流水，是那夜空中閃爍的星星，是那滿天飄灑的雨絲，是那拂面的微風(fēng)，是那滿樹的清香，是那掛滿枝頭的露珠，是那泥土的芬芳，是那彩虹的斑斕，是那花香鳥語的和諧，是那歡樂的歌聲，是那幸福的微笑，是那溫暖的懷抱，是那甜蜜的滋味，是那無盡的思念，是那永恒的誓言。你是一點一點地，一寸一寸地，一尺一尺地，一丈一丈地，一里一里地，一山一山地的，從山的那邊，水的那邊，走來的，是那溫柔的風(fēng)，是那細雨的柔情，是那清泉的甘甜，是那陽光的溫暖，是那月亮的明亮，是那星辰的閃爍，是那晨曦的微光，是那夕陽的余暉，是那白雪的皚皚，是那綠草如茵，是那繁花似錦，是那小橋流水，是那古木參天，是那石徑通幽，是那山回路轉(zhuǎn)，是那海闊天空，是那山高水長，是那歲月靜好，是那人間四月天。你是一首詩，是那字里行間的溫暖，是那詞句中的柔情，是那韻律中的和諧，是那意境中的深邃，是那情感中的真摯，是那哲思中的深邃，是那語言中的優(yōu)美，是那藝術(shù)中的瑰寶，是那文化中的精華，是那心靈的港灣，是那靈魂的歸宿，是那生命的意義，是那人生的真諦，是那人間的四月天。1、請概括文章的主題。2、文章中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭碎g的四月天”這一意象的理解。第二題：《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因我說你是人間的四月天；笑響，是輕風(fēng)拂過林梢；悄悄，是細雨沾濕了苔痕。羞澀，是玫瑰的微酡；沉默，是晚霞的翳微。你是人間的四月天；新鮮，是初雪融后的清泉；嬌柔，是桃花瓣上的露珠；靜默，是古井底的水面。我說你是人間的四月天；笑頰，是初陽下的桃花；輕盈，是荷葉上的蜻蜓；羞報，是玫瑰的微酡。你是人間的四月天；愛，是晚星下的思念；情，是朝露中的溫柔；夢，是晨曦中的希望。1、請簡要概括文章的主題。2、文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。3、文章最后一段表達了怎樣的情感？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題：閱讀《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》全文，完成以下題目：閱讀文章：你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那嬈，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，tuó（）著前額；鮮妍，tuó（）著衣襟，含著笑，益輕婉了。你是，一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！【小題1、】請根據(jù)拼音寫出正確的漢字：tuó（）【小題2、】請解釋下列詞語在文中的含義：（1）輕靈（2）嬈【小題3、】文章運用了哪些修辭手法來表達對“你”的贊美？第二題：閱讀《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》全文，完成以下題目?！鹃喿x全文】你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那嬈，你是，一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。【小題】1、請分析詩中“笑響點亮了四面風(fēng)”這句話的藝術(shù)效果。2、詩中“你是四月早天里的云煙”一句，詩人想要表達的是什么意境？3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α澳闶侨碎g的四月天”這句話的理解。四、名著閱讀（9分）【閱讀原文】你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天；笑，是你的，風(fēng)，是你的，云，也是你的；輕輕在湖面上走過，只留下清圓，水上浮動；你不需訝異，也不必歡喜，在默默地相待。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?！久喿x】請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析下列詩句中“四月天”所蘊含的意境和象征意義。（1）你是一樹一樹的花開，（）（2）你是愛，是暖，是希望，（）（3）輕輕在湖面上走過，（）詩中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一種怎樣的理想人格？詩歌最后一句“你是人間的四月天”中，詩人為何將“四月天”比作“人間的四月天”？這種比喻手法有何表達效果？五、寫作題（50分）題目：結(jié)合《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》一文，以“四月天的詩意”為主題，寫一篇不少于600字的作文?！?你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》同步訓(xùn)練及答案解析一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請根據(jù)課文內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：原文：“你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變?！狈g：答案：你是春天的四月天；你的笑聲照亮了四周的風(fēng)；你在春天的燦爛中輕盈地舞動，變換著各種姿態(tài)。解析：本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。翻譯時要注意直譯，即逐字逐句翻譯，同時要通順，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。翻譯時，將“四月天”譯為“春天的四月天”，將“笑響”譯為“笑聲”，將“點亮了四面風(fēng)”譯為“照亮了四周的風(fēng)”，將“輕靈在春的光艷中交舞著變”譯為“在春天的燦爛中輕盈地舞動，變換著各種姿態(tài)”。2、請結(jié)合課文，分析下列詞語在文中的含義及其表達效果：原文：“你”指的是誰？“四月天”在這里有什么象征意義？答案：“你”指的是林徽因，象征著她的美麗、溫柔和生機?！八脑绿臁痹谶@里象征著春天的溫暖、美好和希望。解析：本題考查學(xué)生對文中重要詞語的理解能力。通過分析“你”和“四月天”在文中的含義，可以看出作者對林徽因的贊美之情。將“你”指代為林徽因，體現(xiàn)了作者對她的深情贊美；將“四月天”比喻為林徽因，則通過春天的意象，傳達出她的美好品質(zhì)和生命力。這種比喻手法使語言更加生動形象，增強了文章的感染力。3、《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，下列哪個詞語與“笑響”的修辭手法相同？A.翠竹輕搖B.雨滴敲窗C.花影婆娑D.知音難覓答案：C解析：在《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，“笑響”運用了通感的修辭手法，將聽覺的“笑”轉(zhuǎn)化為視覺的“響”。而C項“花影婆娑”也是通過通感的手法，將視覺的“花影”轉(zhuǎn)化為聽覺的“婆娑”。因此，C項與“笑響”的修辭手法相同。其他選項均為比喻或擬人，與題意不符。4、請簡述《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，作者對四月天的描寫手法有哪些？答案：①比喻；②排比；③擬人；④引用。解析：在《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》中，作者通過以下幾種描寫手法來描繪四月天的美景：①比喻：如“你是人間的四月天”，將四月天比作人間美好的事物；②排比：如“笑響，像風(fēng)吹過，像雨滴敲窗，像花影婆娑”，通過排比手法增強語言的表現(xiàn)力；③擬人：如“你是一根輕柔的柳枝”，將柳枝擬人化，賦予其生命；④引用：如“你是四月早天里的云煙”，引用自然界的景象來形容四月天的美好。這些手法使得四月天的形象生動鮮明，給人以美好的聯(lián)想。5、請根據(jù)課文內(nèi)容，從以下選項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?，填入空格中，使句子完整、通順。“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是______，是愛，是暖，是希望?！盇.一池一池的漣漪B.一山一山的清風(fēng)C.一天一日的陽光D.一地一地的落紅【答案】D【解析】本題考查對課文內(nèi)容的理解和記憶。根據(jù)詩句“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望?！?，可以判斷出空格處應(yīng)填入與“一樹一樹的花開”相呼應(yīng)的意象。選項A的“一池一池的漣漪”與“花開”的意象不符；選項B的“一山一山的清風(fēng)”與“花開”的意象也不符；選項C的“一天一日的陽光”雖然與“花開”有關(guān)，但與“燕在梁間呢喃”的意象不搭配。選項D的“一地一地的落紅”與“花開”的意象相呼應(yīng)，同時與“燕在梁間呢喃”的溫馨氛圍相符，故選D。6、請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要分析下列句子在文中的作用?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望。”【答案】這句話在文中起到了承上啟下的作用。它承接了上文對“你”的描繪，將“你”比作“一樹一樹的花開”和“燕在梁間呢喃”，形象地表達了“你”的美好與溫暖。同時，這句話也啟發(fā)了下文對“愛”、“暖”、“希望”的進一步闡述，使整篇文章的情感基調(diào)更加鮮明。7、請根據(jù)課文內(nèi)容，從下列選項中選擇最合適的詞語填空。（）A.翩翩B.留戀C.沉默D.狂喜答案：A解析：本題考查近義詞辨析。根據(jù)課文中的“你像四月天的蝴蝶，翩翩起舞”，可知“翩翩”形容輕快地跳舞，符合語境。其他選項的意思分別為：B.留戀，指不忍舍棄或離開；C.沉默，指不說話，一言不發(fā)；D.狂喜，指非常高興。根據(jù)語境，A項最為恰當(dāng)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題：閱讀下列文章，完成下列小題《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天；笑，是你的，笑，是春天的，是輕風(fēng)的，是云朵的，笑，是初醒的鳥兒，是剛睡去的魚，是那小草兒偷偷地睜開惺忪的眼睛，是那山間潺潺的流水，是那夜空中閃爍的星星，是那滿天飄灑的雨絲，是那拂面的微風(fēng)，是那滿樹的清香，是那掛滿枝頭的露珠，是那泥土的芬芳，是那彩虹的斑斕，是那花香鳥語的和諧，是那歡樂的歌聲，是那幸福的微笑，是那溫暖的懷抱，是那甜蜜的滋味，是那無盡的思念，是那永恒的誓言。你是一點一點地，一寸一寸地，一尺一尺地，一丈一丈地，一里一里地，一山一山地的，從山的那邊，水的那邊，走來的，是那溫柔的風(fēng)，是那細雨的柔情，是那清泉的甘甜，是那陽光的溫暖，是那月亮的明亮，是那星辰的閃爍，是那晨曦的微光，是那夕陽的余暉，是那白雪的皚皚，是那綠草如茵，是那繁花似錦，是那小橋流水，是那古木參天，是那石徑通幽，是那山回路轉(zhuǎn)，是那海闊天空，是那山高水長，是那歲月靜好，是那人間四月天。你是一首詩，是那字里行間的溫暖，是那詞句中的柔情，是那韻律中的和諧，是那意境中的深邃，是那情感中的真摯，是那哲思中的深邃，是那語言中的優(yōu)美，是那藝術(shù)中的瑰寶，是那文化中的精華，是那心靈的港灣，是那靈魂的歸宿，是那生命的意義，是那人生的真諦，是那人間的四月天。1、請概括文章的主題。答案：文章的主題是贊美“你”如四月天般溫暖、美好，象征著愛、希望和溫暖。2、文章中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。答案：文章中使用了比喻、排比、擬人等修辭手法。例如：“你是一樹一樹的花開”，將“你”比喻成盛開的花樹，生動形象地描繪了“你”的美好。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭碎g的四月天”這一意象的理解。答案：在文章中，“人間的四月天”象征著溫暖、美好、希望和愛情。它代表著生活中的美好時光，是人們向往的理想境界。同時，它也體現(xiàn)了作者對美好生活的向往和對愛情的贊頌。第二題：《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因我說你是人間的四月天；笑響，是輕風(fēng)拂過林梢；悄悄，是細雨沾濕了苔痕。羞澀，是玫瑰的微酡；沉默，是晚霞的翳微。你是人間的四月天；新鮮，是初雪融后的清泉；嬌柔，是桃花瓣上的露珠；靜默，是古井底的水面。我說你是人間的四月天；笑頰，是初陽下的桃花；輕盈，是荷葉上的蜻蜓；羞報，是玫瑰的微酡。你是人間的四月天；愛，是晚星下的思念；情，是朝露中的溫柔；夢，是晨曦中的希望。1、請簡要概括文章的主題。答案：文章以“你是人間的四月天”為題，贊美了人間的美好，表達了作者對生活的熱愛和贊美之情。2、文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。答案：文中運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。例如：“笑響，是輕風(fēng)拂過林梢”運用了比喻，將笑聲比作輕風(fēng)；“悄悄，是細雨沾濕了苔痕”運用了擬人，將細雨賦予了人的情感。3、文章最后一段表達了怎樣的情感？答案：文章最后一段表達了作者對愛情的向往和贊美，認為愛情是晚星下的思念、朝露中的溫柔和晨曦中的希望。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題：閱讀《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》全文，完成以下題目：閱讀文章：你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那嬈，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，tuó（）著前額；鮮妍，tuó（）著衣襟，含著笑，益輕婉了。你是，一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！【小題1、】請根據(jù)拼音寫出正確的漢字：tuó（）【小題2、】請解釋下列詞語在文中的含義：（1）輕靈（2）嬈【小題3、】文章運用了哪些修辭手法來表達對“你”的贊美？答案：【小題1、】tuó（托）【小題2、】（1）輕靈：形容動作輕快靈活。（2）嬈：形容姿態(tài)柔美動人?！拘☆}3、】文章運用了擬人、比喻、排比等修辭手法來表達對“你”的贊美。第二題：閱讀《你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因》全文，完成以下題目。【閱讀全文】你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那嬈，你是，一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。【小題】1、請分析詩中“笑響點亮了四面風(fēng)”這句話的藝術(shù)效果。答案：這句話運用了通感的修辭手法，將聽覺的“笑響”與視覺的“四面風(fēng)”相結(jié)合，形象地描繪出笑聲的感染力，使讀者能夠感受到笑聲帶來的愉悅和生動。2、詩中“你是四月早天里的云煙”一句，詩人想要表達的是什么意境？答案：詩人通過“四月早天里的云煙”這一意象，表達了一種朦朧、柔美的意境，象征著詩中人物溫柔、飄逸的性格特點。3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α澳闶侨碎g的四月天”這句話的理解。答案：這句話是詩的結(jié)尾，也是詩的主題。詩人用“人間的四月天”來形容所贊頌的對象，既贊美了對象如春天般溫暖、美好的特質(zhì)，也表達了詩人對美好生活的向往和贊美。這句話充滿了詩意，給人以美好的聯(lián)想和情感共鳴。四、名著閱讀（9分）【閱讀原文】你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天；笑，是你的，風(fēng)，是你的，云，也是你的；輕輕在湖面上走過，只留下清圓，水上浮動；你不需訝異，也不必歡喜，在默默地相待。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?！久喿x】請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析下列詩句中“四月天”所蘊含的意境和象征意義。（1）你是一樹一樹的花開，（）（2）你是愛，是暖，是希望，（）（3）輕輕在湖面上走過，（）詩中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一種怎樣的理想人格？詩歌最后一句“你是人間的四月天”中，詩人為何將“四月天”比作“人間的四月天”？這種比喻手法有何表達效果？【答案解析】（1）“四月天”在這里象征著生機勃勃、美麗動人的景象，表達了春天的美好和希望。（2）“四月天”象征著溫暖、愛意和希望，體現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。（3）“四月天”在這里象征著溫柔、寧靜，表達了詩人對美好時光的珍惜和留戀。詩中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一種充滿愛、溫暖和希望的理想人格，是詩人心中理想的伴侶或朋友。詩人將“四月天”比作“人間的四月天”，是為了強調(diào)這種美好的情感和